Materiales de repaso de ciencias para alumnos de sexto grado de primaria

Unidad 1 Mundo pequeño

1 Una lupa puede ampliar la imagen de un objeto. Puedes ver más detalles observando los objetos con una. lupa. 2. Las lupas se utilizan ampliamente en muchos aspectos de la producción y la vida de las personas. 3. La lente de lupa se caracteriza por ser transparente, más gruesa en el medio (superficie convexa) y más delgada en los bordes. 4. Las lentes de las lupas y los instrumentos que pueden aumentar tienen una característica común, es decir, el medio es convexo y transparente, por lo que las lupas también se llaman lentes convexas. 5. Cuanto mayor es la convexidad de la lupa, mayor es el aumento. Por tanto, se infiere que el aumento de los objetos esféricos transparentes es el mayor. 6. La estructura de la lupa: montura y lente (lente convexa). 7. Se pueden observar más detalles sobre los insectos a través de una lupa, como los ojos compuestos de las moscas; las orejas de los grillos están en el interior de sus patas; las escamas de colores que cubren las alas de las mariposas son pelos planos. 8. Al igual que la sal, el azúcar y el glutamato monosódico, las sustancias sólidas con formas geométricas regulares se llaman cristales. 9. La combinación de dos lentes convexas puede agrandar la imagen de un objeto. 10. La invención del microscopio fue un gran avance en la comprensión del mundo por parte de la humanidad, al introducir a la humanidad en el mundo microscópico. El microscopio es una importante herramienta de observación para que los humanos comprendan el mundo microscópico. 11. Levine Hooke descubrió los microorganismos. 12. La piel de las cebollas está compuesta de células, y todos los seres vivos están compuestos de células. 13. La forma correcta de usar un microscopio: colocar → apuntar → cargar → enfocar → observar. 14. Todos los seres vivos están compuestos de células. Las células son la unidad estructural más básica y la unidad funcional más básica de los seres vivos. El establecimiento de la teoría celular se considera uno de los tres principales descubrimientos de las ciencias naturales del siglo XIX. 15. Las células tienen varias formas y tienen diferentes funciones. 16. Microscópicamente se pueden ver organismos diminutos que son invisibles a simple vista. 17. Hay muchas formas diferentes de microorganismos que viven en el agua. Como el paramecio y la ameba. Los microorganismos suelen tener estructuras y funciones especiales para adaptarse al entorno que los rodea. 19. Los microorganismos tienen características biológicas, como tener ciertos requisitos para el medio ambiente, responder a estímulos externos y poder reproducirse. 20.¿Roberto? Hooke descubrió por primera vez la estructura de las células biológicas bajo el microscopio, ¿y Levin? Hooke utilizó su microscopio casero para descubrir un maravilloso mundo de microorganismos que antes era desconocido. 21. Los resultados de la exploración humana del diminuto mundo han promovido el desarrollo de la ciencia y la tecnología, el progreso social y la mejora de la vida humana. Tales como: enfermedades antiuniformes, elaboración de vino, encurtidos, elaboración de masas, elaboración de yogures, clonación biológica, tratamiento de basuras y aguas residuales. 22. Mejoras en las herramientas de observación humana: los animales más pequeños, como los insectos, se pueden ver a simple vista, y las cosas de menos de un milímetro que no se pueden ver a simple vista se pueden ver con una lupa. Los microscopios ópticos pueden ver células y microorganismos, y los microscopios electrónicos pueden ver los átomos y moléculas que forman sustancias más pequeñas.

Unidad 2 nombre del cambio de material:

1. El mundo está hecho de materia, la materia cambia y los cambios de la materia tienen similitudes y diferencias. 2. Los cambios en la materia se pueden dividir en cambios físicos y cambios químicos. La diferencia entre ambos es que no se produce materia nueva. 3. En el experimento de los frijoles y la arena, no hubo cambios antes y después de la mezcla y la separación, y no se cambiaron ni se produjeron nuevas sustancias. A esto lo llamamos un cambio físico. Así como el azúcar blanco cambia de azúcar blanco a carbón negro cuando se calienta, lo llamamos cambio químico. 4. Los cambios que pueden producir nuevas sustancias se llaman cambios químicos, y los cambios que no pueden producir nuevas sustancias se llaman cambios físicos. En el proceso de cambio, algunas sustancias sufren cambios tanto químicos como físicos. Por ejemplo, cuando se enciende una vela, el azúcar se derrite y cambia de color al calentarse. 5. El arroz sufrirá cambios químicos al interactuar con la saliva en la boca: almidón → maltosa 6. El almidón y el yodo sufren cambios químicos y la nueva sustancia producida es azul violeta. Esta propiedad se puede utilizar para comprobar si hay almidón en los alimentos. 7. Cuando se mezclan bicarbonato de sodio y vinagre blanco, se produce una reacción química que produce una nueva sustancia, el gas dióxido de carbono. 8. El óxido es un cambio químico. El óxido es una sustancia nueva diferente del hierro. La razón por la que el hierro se oxida es el resultado de la interacción entre el aire y el agua: el oxígeno reacciona con el hierro en presencia de agua para formar óxido de hierro, que es el óxido. 9. En la vida diaria, la velocidad a la que se oxida el hierro está estrechamente relacionada con la cantidad de agua. Separar el hierro del agua y el aire es una buena forma de evitar la oxidación del hierro, como pintura en aerosol, galvanoplastia, etc.

10. Los cambios químicos van acompañados de diversos fenómenos, como decoloración, emisión de calor, precipitación y generación de gases. Sobre la base de estos fenómenos, se puede juzgar preliminarmente si la sustancia ha sufrido cambios químicos. 11. La solución de sulfato de cobre y los clavos reaccionarán químicamente para producir nuevas sustancias. 12. El mundo que nos rodea está hecho de materia y la materia también está cambiando. Hay dos tipos de cambios materiales: cambios físicos y cambios químicos. La característica más importante de los cambios químicos es la producción de nuevas sustancias. 13. Los cambios en la materia están estrechamente relacionados con nuestras vidas. Por ejemplo, hacer un termómetro basado en el principio de (expansión y contracción térmica de la materia) es un (otro ejemplo es el contenido de dióxido de carbono en el aire); es cada vez mayor, lo que provoca el calentamiento global y la degradación de la tierra. Los problemas ambientales como la desertificación son cada vez más graves.

13. Forma integral:

Cambios en la materia

Principales fenómenos que lo acompañan

Tipos y características químicas

El agua se congela y se evapora.

Cambios de forma

Cambios físicos

Aplastamiento de latas

Cambios de forma

Cambios físicos

Doblar el alambre

Cambios de forma

Cambios físicos

Mezclar arena y frijoles.

Cambios de forma

Cambios físicos

Encendido de cerillas y velas

Brillo, calor y producción de gas.

Cambio químico (producción de gas dióxido de carbono)

Calentamiento del azúcar

Cambio de color

Cambio químico (producción de nuevas sustancias)

Arroz, almidón y yodo.

Cambio de color

Cambio químico (producción de nuevas sustancias)

Bicarbonato de sodio y vinagre blanco

Generación de gas

Cambio químico (produce dióxido de carbono y agua)

El hierro se oxida

Cambio de color

Cambio químico (produce óxido)

Solución de sulfato de cobre y uñas

Cambio de color,

Cambios químicos (produciendo sulfato ferroso y cobre)

Los cambios de sustancias están estrechamente relacionados con nuestras vidas, como el uso de (sustancias Hacer un termómetro basado en el principio de expansión y contracción térmica (expansión y contracción térmica) es un (cambio físico); para otro ejemplo, el contenido de dióxido de carbono en el aire está aumentando y más, lo que conduce a problemas ambientales cada vez más graves, como el calentamiento global y la desertificación de la tierra.

13. Al observar y comparar láminas de hierro y óxido, descubrí que el óxido tiene (marrón rojizo), (astillas), (opaco), (no conductor), (no puede ser atraído por imanes), (áspero) Espera.

14. El óxido está relacionado con (el agua y el aire). En la vida diaria, la velocidad de oxidación del hierro tiene mucho que ver con (la cantidad de agua).

15. Utiliza unas pinzas para sujetar la uña y sumerge parte de ella en la solución de sulfato de cobre. Después de un rato, saca las uñas. Se puede encontrar que hay (sustancia nueva adherida) en la superficie de la uña empapada en la solución y, al mismo tiempo, el color del líquido de sulfato de cobre azul (se volverá más claro), lo cual es un (cambio químico) .

16. El gas (dióxido de carbono) que se produce al mezclar bicarbonato de sodio y vinagre blanco tiene las características de (extinguir la llama ardiente), (más pesado que el aire) y (incoloro y transparente).

17. Alimentos con almidón: maíz, patatas, boniatos, manzanas, pan, bollos al vapor, calabaza. Alimentos sin almidón: brócoli, zanahorias, daikon, espinacas, tomates, naranjas, azúcar y cebollas.

18. En la práctica productiva, ¿qué métodos se utilizan generalmente para prevenir y frenar la oxidación de los productos de hierro?

Respuesta: (1) Material de aleación; (2) Aplicar una capa protectora sobre la superficie de los productos de hierro, como pintura y galvanoplastia. (3) Mantenga la superficie de los productos de hierro limpia y seca.

Unidad 3 Universo

1. La luna es un satélite de la tierra, orbitando la tierra en sentido antihorario de oeste a este. 2. Proceso de exploración de la luna: observación a simple vista → telescopio astronómico → detección de naves espaciales → detección de la luna 3. La primera nave espacial tripulada que aterrizó en la luna fue la estadounidense Apolo 11. 4. Las fases lunares son las diversas formas de la luna durante sus cambios. El cambio de fase de la luna se forma durante la revolución de la luna alrededor de la Tierra y los cambios son regulares. 5. Las fases de la luna cambian y los cambios son regulares.

La primera mitad del calendario lunar va de menguante a redondo, y la segunda mitad del calendario lunar vuelve a pasar de redondo a menguante. (1. La fase lunar cambia a través del proceso de luna nueva - primer cuarto de luna - luna llena - último cuarto de luna - luna menguante. 2. En la primera mitad del mes, el área del lado brillante de la luna gradualmente se hace más grande hasta la luna llena, con el lado brillante a la derecha; en la segunda mitad del mes, la luna es brillante. El área de la superficie se hace gradualmente más pequeña hasta la luna nueva, con el lado brillante a la izquierda. es una esfera opaca y no luminosa. La luz de la luna que vemos es la luz solar reflejada. La fase lunar es en realidad lo que la gente ve desde la tierra. La parte de la luna iluminada por el sol debido a los diferentes ángulos de observación, el tamaño y la dirección. del lado brillante de la luna también son diferentes 5. La característica principal del terreno de la luna es la formación y formación de muchos cráteres grandes y pequeños. Muchos factores están relacionados, y los impactos de meteoritos son la razón principal. Son huellas de larga duración de meteoritos y meteoritos. Dado que no hay aire en la luna, equivale a perder una capa de protección, lo que hace que los impactos sean más violentos y frecuentes. 7 Alrededor del primer día del calendario lunar, la luna se mueve. entre el sol y la tierra, y la luna vive entre la tierra y el sol en línea recta. Esto se debe a que la luna bloquea la luz del sol hacia la tierra, formando un eclipse lunar. p>

Un eclipse lunar ocurre alrededor del día 15 del calendario lunar. La luna se mueve hacia la sombra de la tierra. La tierra vive entre la luna y el sol en línea recta, y la tierra bloquea la luz. sol a la luna Figura: 8. El eclipse solar ocurre alrededor del día 15 del calendario lunar, incluido el eclipse solar total, el eclipse solar parcial y el eclipse solar anular. 10. El eclipse solar ocurre alrededor del día 15 del calendario lunar, incluido el total. eclipse lunar y eclipse lunar parcial, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno 11. Sistema solar: un sistema celeste centrado en el sol, que incluye ocho planetas y sus satélites, planetas enanos y pequeños cuerpos celestes (incluidos asteroides, meteoros, cometas, etc.).12 , para facilitar la identificación, las personas agrupan las estrellas en el cielo en diferentes áreas, llamadas constelaciones 13. La Osa Mayor es el símbolo principal de la Osa Mayor. identifica la dirección por la noche. Encuéntrala fácilmente 14. Usa la Osa Mayor para encontrar Polaris: extiende la línea que conecta las dos estrellas en la parte delantera de la Osa Mayor. Hay una estrella más brillante aproximadamente cinco veces la distancia entre las dos estrellas. que es Polaris 15. El símbolo más obvio de la Osa Mayor es la conocida Osa Mayor, que consta de siete estrellas brillantes 16. El "Triángulo de Verano" - Deneb, Vega y Altair; la constelación principal en verano - Cygnus (. Deb), Lyra (Vega), Eagle (Cowherd), Escorpio (Antares) 17. El universo se mueve y se expande, al igual que los cuerpos celestes que forman el universo 18. El sistema solar y muchas estrellas se forman juntos. un grupo de estrellas. Este grupo de estrellas se llama Vía Láctea 19. La Vía Láctea no es el universo entero. Hay 100 mil millones de galaxias similares a la Vía Láctea, llamadas colectivamente galaxias extragalácticas. el gas y el polvo de la nebulosa se contraen: la estrella original agota su combustible y se expande hasta convertirse en una estrella gigante o supergigante: explota en una supernova, se convierte en un agujero negro o una estrella de neutrones o el gas y el polvo en la nebulosa se contraen (una protoestrella); una estrella pequeña o mediana se convierte en una gigante roja - agota su combustible y se reduce a una enana blanca - consumo de energía Conviértete en una enana negra) 21. China es la cuna de los cohetes reconocida mundialmente. La tecnología aeroespacial de China ocupa una posición importante en el mundo; Las naves espaciales tripuladas Shenzhou 5 y Shenzhou 6 han hecho realidad el sueño del pueblo chino de volar. A principios de año, se lanzó nuevamente con éxito el satélite de exploración lunar Chang'e-1. "Shenzhou 7" se lanzará de junio a octubre de este año, realizando la primera caminata espacial de astronautas de China. En un futuro próximo, los astronautas chinos también visitarán la Luna.

Unidad 4 El Medio Ambiente y Nuestro Nombre:

1/Los principales métodos actuales de eliminación de basura son el vertedero y la incineración. El simple vertedero y la incineración también causarán contaminación ambiental. 2. Los vertederos reales causan daños al medio ambiente circundante: emiten malos olores y contaminan el aire; crían mosquitos y moscas, causan enfermedades, contaminan el suelo y afectan la producción agrícola; 3. Las ventajas de la quema de basura: ocupa un área pequeña, reduce la cantidad de basura y evita la contaminación de las aguas subterráneas; la desventaja es que consume mucha electricidad, deja residuos y provoca contaminación secundaria. 4. Reducir la cantidad de basura es la forma de resolver el problema de la basura desde la fuente. 5. Qué tipo de desperdicio se puede reducir en la vida diaria: (1) La impresión a doble cara puede ahorrar papel.

(2) Traiga su propio vaso cuando salga y compre menos bebidas embotelladas. (3) Utilice la menor cantidad posible de artículos desechables o ninguno para reducir el descarte de papel y plástico. .....6. El embalaje excesivo desperdiciará recursos y generará mucha basura. El abuso de las bolsas de plástico también provocará contaminación ambiental. 7. Algunas materias primas de la basura se pueden reciclar, como el papel, el metal, el plástico y el vidrio. Reciclar materiales de desecho en la basura puede ahorrar recursos, energía, costos, basura y contaminación. Es algo bueno que no daña. 8. Para reciclar la basura de manera efectiva, debemos cambiar el hábito de mezclar la basura y clasificar y reenvasar la basura doméstica. 9. El compostaje puede reducir eficazmente los residuos y formar fertilizantes. 10. China es un país que sufre escasez de agua y su total de recursos hídricos ocupa el sexto lugar en el mundo. Medido en términos de recursos hídricos per cápita, la posesión per cápita es de 2.500 metros cúbicos, que es 1/4 del agua per cápita del mundo, ocupando el puesto 110 en el mundo, y está catalogado como uno de los 13 países pobres en agua por la Naciones Unidas. 11. Las fuentes de contaminación del agua pueden provenir de pesticidas agrícolas, fertilizantes químicos, aguas residuales industriales, aceite, detergentes domésticos, excrementos humanos y cadáveres de animales. Se puede observar que la contaminación del agua es causada principalmente por actividades humanas. 12. El tratamiento de aguas residuales es relativamente complejo y generalmente se purifica mediante tres métodos: físico, biológico y químico. El método físico consiste principalmente en separar los desechos y partículas más grandes del agua, incluidas bolsas de plástico, verduras y malas hierbas, etc. Los métodos biológicos utilizan bacterias para descomponer la suciedad en el agua; la desinfección utiliza principalmente métodos químicos. La práctica común es agregar el químico humano monocloro al agua para matar eficazmente los microorganismos patógenos en el agua. 13. En la actualidad, entre los principales problemas medioambientales figuran la basura, la contaminación del agua, la contaminación del aire, la contaminación blanca, la extinción acelerada de especies, etc. Los seres humanos están prestando atención a las correspondientes acciones de protección del medio ambiente. 15. El establecimiento de reservas naturales es una forma eficaz de proteger la diversidad biológica.

Preguntas de respuesta corta:

1. ¿Cuáles son los principales problemas ambientales que enfrenta el mundo actualmente? Respuesta: 1. Contaminación por basura; 2. Contaminación del agua; 3. Contaminación del aire. A esto se suman: la contaminación blanca, la fuerte disminución del número de especies, la desertificación de la tierra, la lluvia ácida, etc.

2. Formule un plan de ahorro de agua en el hogar: A: 1. Use un lavabo para lavarse las manos y la cara 2. El agua de arroz se usa para lavar los platos; baños; el agua de pescado se utiliza para regar flores y plantas; utilizar aparatos ahorradores de agua, etc.

3. ¿Qué harás para reducir el problema medioambiental de la “contaminación blanca”? Respuesta: Traiga sus propias bolsas de compras cuando compre; la tienda proporciona pocas bolsas de plástico; reutilice las bolsas de plástico existentes; traiga cestas de verduras y bolsas de tela cuando compre alimentos; use menos comida rápida de plástico cuando coma; caja de salida. Recoja productos de plástico de desecho y véndalos en estaciones de recolección de residuos para reciclarlos y refinarlos.