Introducción a la autoevaluación en educación primaria: cinco ensayos
Autoevaluación de Educación Primaria 1
En el sonido de los petardos que se acerca, nos va dejando poco a poco dejándonos alegría, regusto, amargura y fracaso. Mirando hacia atrás en la historia laboral del año pasado, hay muchas cosas que nos pueden recordar. Ahora identificaremos los éxitos y fracasos en nuestro trabajo, las ganancias y pérdidas son las siguientes.
En primer lugar, fortalecer la mejora del nivel profesional de los docentes y sentar una base sólida para la reforma docente.
Para desarrollar la educación, los docentes deben tomar la iniciativa. Con el fin de acelerar el proceso de la nueva reforma curricular de nuestra escuela y mejorar la calidad de los estudiantes en todos los aspectos, nuestra escuela ha fortalecido la capacitación a nivel profesional de los docentes este semestre.
1. Organizar a los profesores para que aprendan conocimientos teóricos y orienten la conducta docente.
A principios de este semestre, nuestra escuela compró un lote de libros nuevos para que los profesores los estudien. Por ejemplo, investigación experimental sobre cómo los estudiantes de primaria aprenden a hacer preguntas, exploración y práctica de nuevos conceptos curriculares, aprendizaje independiente, feliz y creativo, etc. , la maestra lo pidió prestado y tomó notas. Además, aproveche al máximo el tiempo de enseñanza e investigación todos los jueves para estudiar los estándares curriculares y explorar métodos de enseñanza. Al hablar con los libros, promovemos la ayuda mutua y la comunicación entre profesores. Cada semana, los profesores dan su opinión sobre los problemas de su enseñanza y los discutimos en la escuela. Dos personas, tres personas o varias personas pueden expresar sus propias opiniones y mejorar su nivel de enseñanza en el constante debate e intercambio. Cuando descubren que sus ideas no pueden afianzarse en las discusiones, espontáneamente volverán a estudiar teoría. Esto forma un círculo virtuoso que permite a los docentes mejorar continuamente sus estándares profesionales. El director responderá las cuestiones controvertidas en combinación con la teoría durante el tiempo de enseñanza e investigación. Este semestre nuestra escuela celebró varias conferencias sobre "Cómo cultivar las habilidades de interrogación de los estudiantes de primaria" y "Cómo desempeñar eficazmente el papel del aprendizaje cooperativo". Bueno, si tienes alguna pregunta, tienes que preguntarla y responderla. Además, nuestra escuela anima a los profesores a utilizar su tiempo libre para estudiar por sí mismos conocimientos teóricos y utilizar los libros que tienen en sus manos, todos los periódicos y revistas de la escuela y los recursos en línea de Tower School para ampliar sus horizontes y aumentar. sus conocimientos.
2. Sigue escuchando la clase y cierra la clase.
El aula es un momento crítico para que los estudiantes adquieran conocimientos. Este semestre, nuestro colegio ha llevado a cabo diversas actividades para optimizar la docencia en el aula. La primera es una combinación de puertas correderas e invitaciones. Al comienzo del semestre, escuché la clase de chino Pinyin "Soy una paloma" impartida por una maestra de primer grado. Escuché sus conferencias y brindé orientación antes de la clase, luego escuché su clase y luego brindé orientación específica basada en los problemas descubiertos durante la clase tras clase, lo que logró buenos resultados. También organizamos la actividad de "Todos tienen la mejor clase" y seleccionamos profesores de las dos clases _ _ _ y _ _ _ para exhibirlos frente a toda la escuela. Todos los profesores han escrito materiales de evaluación de lecciones en profundidad, que tienen un gran efecto en la mejora del nivel de enseñanza de todos los profesores.
El 11 de junio vino a mi ciudad natal la profesora _ _ de la Comisión Municipal de Educación. La maestra _ _ de nuestra escuela tuvo la suerte de dar una clase, que fue bien recibida por la cuidadosa orientación del director Yang. _ _Clase por invitación del maestro "Deja que la pelota se mueva" La clase 42 no soñaba al principio y carecía de ideas para que los estudiantes exploraran. Después de intercambios mutuos, rediseñó el plan de lección, que tuvo mucho éxito en la Clase 41. Esta es nuestra ruta de trabajo cíclica que combina conferencias, conferencias y evaluaciones, combina clases de investigación con clases caseras y combina clases push-pull con clases por invitación.
3. Fortalecer la construcción de la ética docente y establecer una mirada profesional.
Organizar a los docentes para que estudien "Ética profesional docente" y "Varias opiniones sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores", establecer la idea de amar a los estudiantes, amar el trabajo y amar la carrera, y servir mejor a estudiantes y padres, poner fin al castigo corporal y al castigo corporal encubierto.
En segundo lugar, estandarizar la gestión diaria de la enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza.
El requisito previo para mejorar la calidad de la enseñanza es la preparación de las lecciones. Sólo preparando las lecciones podemos impartir buenas lecciones. Deberíamos centrarnos en la calidad de la preparación de la lección más que en la cantidad de palabras. Los maestros deben captar los puntos de conocimiento de los libros de texto, los puntos importantes y difíciles de la enseñanza, comprender las reservas de conocimiento de los estudiantes y crear situaciones de enseñanza razonables, para que puedan sentirse cómodos en el aula, cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y movilizarlos. 'Iniciativa de aprendizaje. Verifique la preparación de la lección una vez al mes. Los maestros deben prestar atención a la orientación de los métodos de aprendizaje, el proceso de pensamiento de los estudiantes y el cultivo de habilidades.
Los profesores deben escribir una reflexión sobre la enseñanza en cada clase, pensar en sus propias ganancias y pérdidas en la enseñanza, escribir dos artículos didácticos cada mes y enviar los seleccionados al equipo educativo. De él han surgido muchos artículos didácticos valiosos.
Además, los profesores deben no dejar tareas repetidas, prestar atención a la pertinencia y apertura de las tareas y mejorar el interés de los estudiantes en aprender. Revisar el trabajo de los estudiantes una vez al mes. En primer lugar, reforzamos los requisitos para que los estudiantes escriban palabras estándar y organizamos una exhibición de tareas, lo que conmovió enormemente a los estudiantes y mejoró enormemente su nivel de tareas. La acumulación de libros y diarios es el foco de los exámenes de este semestre. Junto con "leer bien todos los días, comprender todos los días y hablar todos los días", llevamos a cabo extensas actividades de lectura para guiar a los estudiantes a acumular buenas palabras y oraciones y usarlas, y pedimos a los maestros que las evalúen para mejorar continuamente la escritura de los estudiantes. habilidades. Como máxima prioridad del trabajo de la escuela, sigue siendo la cuestión de la calidad del examen de graduación de sexto grado. Después del examen parcial, se llevó a cabo un foro de padres, que recibió el apoyo de los padres y estabilizó las emociones de los estudiantes. Haga un seguimiento de las conferencias del maestro de sexto grado, corrija las ideas de enseñanza, enseñe bien cada lección y permita que los estudiantes sean flexibles y saquen inferencias de un ejemplo. Para los de bajo rendimiento, debemos enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, comenzar desde lo básico y mejorar su desempeño. Sueña con resultados de exámenes finales.
En tercer lugar, las perspectivas para el próximo año
Este año, el trabajo del decano me ocupa mucho, pero creo que el año que viene será mejor. El próximo semestre haré un plan más completo de acuerdo con los requisitos de mis superiores, con tareas y registros de inspección para hacer mi trabajo más paso a paso y sistemático. Preparación de tareas, inspecciones periódicas y controles puntuales, actividades de exhibición de preparación de tareas y entrega de premios. Los requisitos para las tareas y la preparación de lecciones deberían ser más específicos, de modo que profesores y estudiantes tengan reglas que verificar y leyes que seguir. Persistí en escuchar las clases introductorias y, desde que comenzaron las clases, he acelerado el ritmo de optimización del aula. Ayude a los profesores a mejorar su comprensión ideológica, tomar en serio su trabajo, aprender teorías, analizar fenómenos de enseñanza y escribir reflexiones docentes de alta calidad. Necesito ser más estricto conmigo mismo, estudiar más, pedir más consejos, aprender a hacer las cosas, aprender a ser una buena persona y estudiar las cosas desde diferentes ángulos cuando me encuentro con problemas, quiero estar al frente y hacer detrás. para estar a la altura de la confianza de mis líderes. El próximo semestre entraré a las aulas, me dedicaré a la reforma docente y me esforzaré por encontrar mi propio camino. Aunque hubo muchas deficiencias en el trabajo de este año, también aprendí mucho. Mirando hacia arriba, hay un largo camino por delante. Con una espada en la mano, puedo matar demonios y eliminar demonios, ¡y puedo mantenerme erguido entre el cielo y la tierra!
Autoevaluación de Educación Primaria 2
Primero, centrarse en el aprendizaje y mejorar la calidad general.
En el trabajo me enfoco en fortalecer el estudio teórico y mejorar de manera integral la calidad ideológica y política. Según los estándares de un miembro calificado del Partido, ama su trabajo, se dedica a todas las tareas educativas y docentes y se preocupa por el crecimiento de los estudiantes. Unidad y armonía entre compañeros. Ideológicamente, puedo seguir el ritmo de los tiempos, ser siempre estricto conmigo mismo y esforzarme por dar ejemplo en mi trabajo y en mi vida.
En segundo lugar, analizar el problema y encontrar las deficiencias esforzándose por alcanzar la excelencia.
A partir de mi experiencia de aprendizaje, hice un análisis más profundo de cuestiones personales. La principal desventaja es que una vez que el nivel empresarial alcanza el nivel necesario, el progreso parece ser lento. Especialmente después de clase, me siento cansado y confundido, y temporalmente he perdido el nuevo objetivo de mejorar mi nivel profesional. Debido a mi mala salud, tendré una actitud evasiva ante cosas complicadas en el trabajo. A la docencia y a la investigación científica les falta el coraje de seguir escalando y el espíritu y actitud de mucho estudio, perseverancia y perseverancia. Falta la tenacidad del pasado.
En tercer lugar, estudiar en profundidad, seguir adelante y buscar la excelencia.
En cuanto a las deficiencias existentes, estoy decidido a aprovechar esta gran oportunidad para ser el primero y luchar por la excelencia, fortalecer el estudio, ampliar mi pensamiento, tomar medidas, prestar mucha atención a la implementación y orientar y promover con el concepto correcto de ante todo. Todo el trabajo se llevó a cabo sin problemas.
En primer lugar, ha logrado resultados en el cambio de conceptos educativos.
Continuaré estudiando seriamente el núcleo esencial de la lucha por la excelencia, lo compararé conscientemente con los requisitos de la lucha por la excelencia, emanciparé aún más mi mente, examinaré y ordenaré mis propios pensamientos, me desharé de todo tipo de ideas obsoletas y hacer que mis propios pensamientos sean más adecuados a los requisitos de la lucha por la excelencia, internalizados en el corazón y practicados en la práctica.
El segundo es conseguir resultados en la mejora de la propia calidad.
Respetar las viejas reglas y apegarse a ellas no producirá una educación que satisfaga a la gente. Para brindar una educación que satisfaga a la gente, debemos seguir el ritmo de los tiempos y seguir adelante. Como miembro del partido, debes tomar la iniciativa, hacer todo lo posible y avanzar con valentía.
Quizás el momento más ordinario, crítico y difícil es cuando el espíritu de partido y el ámbito ideológico de uno se ponen a prueba sólo por ser diligente, trabajar duro, ser sincero, adherirse a la verdad, mantener una buena actitud, no desanimarse, no darse por vencido; sin darse por vencido, sin culpar a los demás. Sólo esforzándonos como siempre por la educación de las personas podremos obtener el reconocimiento de la organización, la sociedad y las masas. Además, en términos de mejorar mi nivel profesional, debo adherirme al espíritu de aprendizaje continuo y alcanzar el siguiente nivel. Viva y aprenda, aproveche al máximo el papel de radiación y liderazgo de los profesores de mediana edad e impulse a los profesores jóvenes que lo rodean a mejorar sus estándares profesionales en general.
En la siguiente etapa, estudiaré más y consolidaré los resultados del aprendizaje. Identificar más a fondo los problemas existentes, analizarlos cuidadosamente, superar sus propias deficiencias en la educación y el trabajo docente reales, luchar por la excelencia y tener el coraje de innovar.
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Como profesora de Educación Primaria siento que este trabajo tiene una gran responsabilidad. Por eso, desde que comencé a trabajar, siempre he tratado mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra, y seguí aprendiendo y mejorando mis habilidades en todos los aspectos. La situación laboral de este semestre se evalúa ahora de la siguiente manera:
Primero, el cambio de conceptos
Los nuevos estándares curriculares plantean los siguientes seis conceptos: los cursos de ciencias deben estar abiertos a todos los estudiantes están aprendiendo El cuerpo principal de las ciencias; el aprendizaje de las ciencias debe centrarse en la investigación; los materiales de los cursos de ciencias deben satisfacer las necesidades de la sociedad y los estudiantes deben ser abiertos y la evaluación de los estándares de los cursos de ciencias; desarrollo de la alfabetización científica. Estos conceptos enfatizan el cultivo del espíritu de investigación científica y la alfabetización científica de los estudiantes.
En segundo lugar, en términos de información, encontré:
1. Los materiales principales de la clase de ciencias no solo integran los materiales principales de la clase de ciencias, sino que también agregan la relación entre ellos. Ciencia y tecnología y sociedad humana, Libro de texto para la comprensión del propio cuerpo humano y la protección del medio ambiente. Esto será más propicio para cultivar de manera integral la alfabetización científica y tecnológica de los estudiantes.
2. Los cursos de ciencias son más prácticos, interesantes y flexibles. Los materiales del curso prestan más atención a la selección de materiales de aprendizaje que estén cerca de la vida diaria de los estudiantes y satisfagan los intereses y necesidades de los niños. En particular, desarrollar la capacidad de identificar problemas, resolverlos y obtener conocimiento de ellos. Esta forma de enseñanza es más propicia para el desarrollo de las habilidades de investigación de los estudiantes, de modo que sus conocimientos, habilidades, emociones, actitudes y valores puedan desarrollarse plenamente.
En tercer lugar, cambios en todos los aspectos de la enseñanza.
1. En el aula, utilice métodos de enseñanza de manera flexible según la situación del aula; los enlaces de enseñanza se pueden ajustar en cualquier momento según la situación específica.
2. Debido a que los materiales de aprendizaje proporcionados en el texto son muy abiertos, al preparar las lecciones, pensé completamente en posibles escenarios y organicé razonablemente las sesiones y el tiempo de enseñanza. Por lo tanto, al preparar las lecciones, no solo estudié la información del texto, sino que también estudié la información ampliada del texto, revisé libros relevantes y verifiqué información en línea para evitar que demasiados estudiantes en la clase hicieran preguntas pero no supieran cómo responder. responderles.
3. Romper la forma de enseñanza tradicional y crear un aula abierta. Algunos materiales de estudio son muy prácticos y requieren mucho tiempo. Por lo tanto, el proceso de enseñanza no solo debe realizarse en el aula, sino que también debe organizar las tareas de aprendizaje con anticipación para que los estudiantes puedan recopilar materiales, colaborar para explorar y adquirir conocimientos a partir de ellos. En el aula, se trata simplemente de informar sobre los resultados del intercambio. Oxidado como el hierro.
4. Evaluar continuamente la experiencia, reflexionar sobre la enseñanza y hacer siempre de los estudiantes los maestros de la enseñanza en el aula, lo que favorece el pensamiento divergente de los estudiantes, su crecimiento y su espíritu emprendedor en el aprendizaje de cursos de ciencias.
También encontré mucha confusión durante el proceso de enseñanza, que debe resolverse gradualmente en futuras enseñanzas. Por ejemplo, cómo mejorar la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje y la exploración a gran escala, cómo lograr mejor el efecto de la cooperación grupal, etc. En el camino de la enseñanza de las ciencias, continuaré trabajando duro y esforzándome por lograr cada vez más logros.
Autoevaluación de Educación Primaria
Recuerdo que el pasado mes de mayo estaba deseando terminar mi puesto de profesora en Wu Xiao, y estaba deseando que mi pareja y los niños que me pertenecía. Todavía recuerdo que en septiembre del año pasado fui a mi trabajo, conocí a los amables y entusiastas profesores y di la bienvenida a los niños inmaduros. Hoy no puedo evitar suspirar que el tiempo pasa volando. La juventud original desapareció, reemplazada por la confianza y la perseverancia. En el primer año de trabajo, mi líder, mi maestro, mis socios, mis hijos y yo mismo me ayudaron sutilmente a salir de mi confusión y confusión, para poder adaptarme mejor a la pasantía de este año. A continuación, repasaré el trabajo de este año escolar.
Fred: Como maestro de escuela primaria, sé que mis palabras y hechos afectarán directamente a la escuela primaria.
Entonces me dije: sonreír más, elogiar más y comunicar cada día más claro, tengo claro que quiero seguir mi ejemplo como docente, incidir en la escuela primaria con acciones para establecer conductas correctas y contagiar a la escuela primaria; con una actitud emprendedora y alegre, haz que estén dispuestos a hacer una excursión de un día al parque. Además, durante este año, participé seriamente en el estudio político organizado por la oficina del director y el estudio de negocios organizado por la oficina del director, fortalecí continuamente la mejora de la calidad ideológica y participé activamente en diversas actividades. Para el trabajo y para mis hijos, me dediqué todos los días a un contacto meticuloso, tolerante y responsable en la escuela primaria, y me gané la tranquilidad, la tranquilidad y la tranquilidad de los padres.
Habilidad: En el primer año de trabajo, no estoy familiarizado con el negocio, inseguro sobre las actividades docentes y tengo dificultades para controlar las rutinas del aula. Por lo tanto, mejorar mis habilidades laborales es mi máxima prioridad este año. Por eso, siempre he tenido presente la orientación teórica del nuevo "Esquema" y he realizado actividades basadas en la realidad. Al mismo tiempo, utilice la guía del maestro como motivación, haga preguntas si no comprende, para que pueda adaptarse al trabajo lo antes posible, para seguir adelante e integrarse al ambiente escolar lo antes posible. posible. Además, a través de la plataforma de la escuela, los estudiantes toman prestados regularmente ediciones especiales y libros sobre educación infantil para aprender sobre nuevos conceptos educativos y principios para tratar con los demás. Y para absorber mejor la esencia de los demás, también me suscribí a la "Exposición de Educación Preescolar". Después de todo, el conocimiento de los libros es limitado, así que usé mi tiempo libre para buscar información en línea para responder mis preguntas. Además, también valoro la oportunidad de asistir a clases y practicar en la escuela. Después de clase, revise y organice los planes de lecciones de manera oportuna y discútalos con los maestros en el mismo tema para absorber las fortalezas de los demás. En las clases prácticas, seleccionamos cuidadosamente las actividades, diseñamos planes de lecciones, pedimos humildemente consejo al maestro, escuchamos las opiniones del maestro y reflexionamos a tiempo después de implementar la actividad, para hacer un autoexamen para una mayor mejora en el futuro. Como profesor nuevo, sé que mi nivel de habilidad no es suficiente, por lo que a menudo pido humildemente consejos a mis maestros y profesores experimentados, y trabajo junto con colegas para ayudarse mutuamente y mejorar juntos. Al mismo tiempo, mis ensayos docentes y mis reflexiones diarias en mi blog han promovido aún más mi pensamiento profesional. Debido a que el blog está abierto, también recibí algunas opiniones de los internautas, lo que amplió aún más mis ideas y mis horizontes. Por supuesto, bajo la guía de mis mayores, no estoy satisfecho con el status quo, pero también he trabajado duro.
Algunas personas han obtenido la calificación por correspondencia para educación universitaria preescolar de la Universidad Normal de Nanjing a través del examen de ingreso a la universidad y asisten a clases durante las vacaciones. También participo diariamente en formación a distancia para enriquecer mis propios conocimientos, incrementar los conocimientos teóricos a través de diversos canales y mejorar integralmente la calidad profesional.
Diligencia: Como profesora en prácticas de primer año, siempre he sido diligente a la hora de pensar, hacer preguntas y conmoverme. Amo mi trabajo como maestra de escuela primaria, pero amo a mis hijos aún más, así que no puedo llegar tarde ni salir temprano este año. Ser emprendedor y asistir puntualmente a reuniones y estudios diversos. Además, siempre soy muy diligente en mi trabajo como padre, y tomaré la iniciativa de llamar para preguntar sobre la ausencia de mis hijos. También tomo la iniciativa de comunicarme con mis padres sobre cualquier cosa en el jardín de infantes, para que ellos; pueda entenderlo lo antes posible, para educar mejor a la familia; para los extraños, cuando los padres vienen a recoger a sus hijos, a menudo les pregunto a los niños "¿Los conocen y toman la decisión final con los padres por teléfono?" .
Logros: Tengo el coraje de ser emprendedor en las actividades que organiza el colegio, y gracias a mi esfuerzo gané el “segundo premio” en el Concurso de Oratoria “Corazón Agradecido” y el “Concurso de Cuentos Jóvenes Maestros”. ". El artículo bien escrito "El encanto del lenguaje" ganó el segundo premio del Premio Nuevos Horizontes para la Educación Infantil.
En este año he crecido mucho. También es en este año que tengo más perseverancia y confianza en mi trabajo como maestra de primaria. "El camino es largo y largo, y subiré y bajaré para explorarlo". Creo que contigo, él y ella, mi camino como docente será más decidido y perfecto.
Autoevaluación de educación primaria
Una mirada retrospectiva a la práctica de la enseñanza china en el último semestre, en línea con el concepto de formar integralmente personas modernas de alta calidad con espíritu innovador y capacidad práctica. , Me dediqué a la docencia y con éxito se completó la tarea docente. La labor docente queda ahora determinada de la siguiente manera:
1. Progresar en clase, preparar las lecciones con atención y ser bueno reflexionando.
Asistir a conferencias no solo amplió nuestro pensamiento, sino que también acumuló materiales valiosos para el proceso de preparación del curso. Varios ejemplos vívidos, demostraciones de métodos y modelos de enseñanza y un maravilloso manejo de detalles minuciosos han enriquecido mi enseñanza en el aula y han cambiado el prejuicio de los estudiantes de que el aprendizaje es aburrido, monótono y divorciado de la realidad.
En segundo lugar, preste mucha atención a la corrección de tareas y preste atención a la orientación de los estudiantes de bajo rendimiento.
Revisar y corregir las tareas es una forma importante de evaluar el dominio de los conocimientos de los estudiantes. Desde el comienzo de la escuela, he insistido en corregir cuidadosamente las tareas. Esto no solo ayuda a comprender mejor los escenarios de implementación del conocimiento de los estudiantes, sino que también me permite tener una comprensión más completa de los escenarios de desempeño de los estudiantes en el aula.
Para adaptar mejor la enseñanza a la situación de los estudiantes. Para los estudiantes con dificultades de aprendizaje en esta clase, siempre me adhiero a la combinación de asesoramiento sobre conocimientos individuales y educación ideológica, y estimulo el entusiasmo de los estudiantes por aprender mientras hablo sobre sus sueños y metas.
En tercer lugar, centrarse en la formación de la lectura y el habla.
El chino es una asignatura herramienta, diferente de las matemáticas. La enseñanza del chino requiere que la enseñanza del idioma se combine con la enseñanza de la trama y los datos para complementarse entre sí. La enseñanza del chino en los grados inferiores es particularmente importante. Escuchar, hablar, leer y escribir son los cuatro eslabones básicos de la enseñanza del chino. En mi opinión, "hablar" y "leer" en los grados inferiores son particularmente importantes. Por eso doy gran importancia a la formación del "habla" y la "lectura" en la docencia.
La comunicación oral es un material didáctico muy importante en los materiales didácticos de chino. Desde la antigüedad, su capacidad para hablar con elocuencia refleja la sabiduría y la rapidez de pensamiento de una persona. En la enseñanza del chino moderno, es imperativo "hablar más y practicar más". A lo largo del semestre, me concentré en enseñar a los estudiantes de palabras a oraciones y luego de oraciones a párrafos. Cree una atmósfera de aprendizaje feliz para los estudiantes, de modo que cada estudiante tenga el deseo de "hablar" y tenga el coraje de hablar libremente. Sobre la base de tener algo que decir, a los estudiantes se les enseñan algunas habilidades para hablar, usar diferentes palabras u oraciones para expresar un significado y cómo expresar lo que quieren decir de manera ordenada y ordenada. Al mismo tiempo, se requiere que otros estudiantes aprendan a escuchar y poder comentar sus discursos. Por ejemplo, cuando enseño cómo proteger a los animales pequeños, primero juego un juego de pájaros volando libremente en el bosque y dejo que los estudiantes escuchen el canto de los pájaros. Posteriormente, se mataron muchos animales salvajes para guiar a los estudiantes a pensar positivamente. Intente cubrir una amplia gama de discursos para que toda la clase pueda hacer ejercicio. Debatir en grupos si el plan propuesto por los estudiantes para proteger a los animales es factible y por qué. Elogie los discursos de los estudiantes de manera razonable y oportuna, corrija los malos, fomente su coraje y mejore la confianza en sí mismos de los estudiantes. Hay diferentes requisitos para diferentes estudiantes. Los estudiantes que rara vez hablan serán elogiados si pueden decir algunas palabras. Por el contrario, se requiere que los estudiantes con buenas notas y fuertes habilidades de expresión oral sean capaces de expresar sus palabras de forma organizada y emotiva. Después de un semestre de capacitación, descubrí que la capacidad de expresión de los estudiantes ha mejorado enormemente y también su capacidad de pensamiento lógico.
En el proceso de “hablar”, hay un proceso que lo impulsa, y ese es el de “leer”. Como dice el refrán: léelo cien veces y su significado es evidente. Los requisitos para "leer" el idioma chino son, ante todo, una pronunciación precisa, comprensión de oraciones y comprensión de textos. Después de leer, podrás descubrir lo que leíste y lo que no entendiste. En segundo lugar, utilice "lectura" para comprender el artículo y comprender su significado. Según comprenda el artículo, léalo en voz alta con emoción. Existen muchas formas de lectura, como la lectura individual, la lectura simultánea, la lectura en grupo, la lectura protagonista, etc. Nuevamente, utilice la "lectura" para ayudar a la memoria, cultivar el sentido del lenguaje y cultivar los sentimientos. Luego comprenda el significado de las palabras clave y los pensamientos y sentimientos que el autor quiere expresar.
En la enseñanza del chino, además de la importancia de "hablar" y "leer", también es necesario cultivar la capacidad de los estudiantes para identificar y resumir, es decir, después de aprender una unidad, aprender a sí mismos. -generar y aprender lo que han aprendido. ¿Cuál es el problema? Confucio dijo: revisa lo viejo y aprende lo nuevo. Revise sus lecciones con frecuencia y le resultará más fácil estudiar más adelante.
La reforma curricular es una batalla sin precedentes. Nuevos conceptos, nuevos materiales didácticos y nuevos métodos de enseñanza inevitablemente chocarán y rozarán todos los viejos conceptos y modelos de enseñanza. El experimento de la reforma curricular ha inyectado vitalidad y vitalidad a nuestra educación. Continuaré trabajando duro para mejorar y desarrollarme con mis compañeros durante la reforma curricular.