Plan de lección de idioma chino "Xiaochi" de segundo grado de escuela primaria

1. Aprender tres palabras nuevas "apreciar, brillante y suave".

2. Siente la belleza de la naturaleza y la armonía de todas las cosas en la naturaleza a través de la lectura perceptiva y la recitación de poesía.

3. Escribir poemas antiguos en silencio.

Objetivos de capacidad

Entrenar las habilidades de observación de los estudiantes y desarrollar la imaginación leyendo en voz alta y mirando a su alrededor.

Objetivos de la educación moral

Al leer poemas antiguos, podemos experimentar la armonía de todas las cosas en la naturaleza y estimular el interés de los estudiantes por comprender la naturaleza. De esto aprendí a cuidar la naturaleza y proteger el medio ambiente ecológico.

Enfoque de enseñanza

1. Aprenda tres palabras nuevas "apreciar, brillante y suave".

2. Lee y recita este poema con emoción.

Dificultades de enseñanza

Siente la poesía y la belleza de la naturaleza mientras lees.

Métodos de enseñanza

Utilizar imágenes para leer en voz alta repetidamente.

Preparación para la enseñanza

Diapositivas

Proceso de enseñanza

Categoría 1

1. , descubre problemas y resuelve problemas

1. Muestra el tobogán de la piscina pequeña. ¡Qué bonita es esta imagen en color! Mire atentamente qué estación se representa en la imagen. (El estanque está lleno de hojas de loto verdes, que aún no han florecido. Es principios de verano.) ¿Qué más hay además de hojas de loto en la imagen? Un chorrito de agua de manantial, una pequeña libélula. )

2. Revela el tema y léelo dos veces. Resolver problemas. Un "pequeño estanque" es un pequeño estanque. Este poema fue escrito por Yang Wanli, un famoso poeta de la dinastía Song del Sur. ¿Qué escena en el estanque describe? Estudiamos este poema.

En segundo lugar, lea el texto por primera vez y sienta la idea principal.

1. Los estudiantes leen el texto por sí mismos y prestan atención a la pronunciación correcta de las palabras nuevas.

2. Leer el nombre en voz alta y corregir el sonido.

3. El profesor lee el texto. Haga que los estudiantes lean, escuchen y presten atención al ritmo.

En tercer lugar, leer el texto y comprender la poesía.

El poema completo tiene cuatro versos y dos significados.

1. Aprenda la primera y segunda línea.

①Los estudiantes leen una o dos líneas por sí mismos. Lea atentamente, piense en el significado de las palabras, piense en el significado del poema. Los estudiantes más jóvenes pueden obtener la siguiente ayuda.

Mira al maestro y usa las ilustraciones del libro para preguntar:

¿De dónde sale el agua del manantial y cómo sale? ¿Dónde fluye?

¿Cómo es el agua? ¿Cómo se formó?

El profesor utiliza un lenguaje vívido para describir el poema basándose en el poema y convierte el poema en una imagen concreta y hermosa para mostrar a los estudiantes.

Resumen del maestro: El agua del pequeño estanque del río se recoge de manantiales delgados y fluye lentamente hacia el estanque. La sombra de los árboles se reflejaba en el agua clara y tranquila, y el agua se volvió verde.

2. Aprende la tercera y cuarta líneas.

(1) Los alumnos leen tres o cuatro líneas por sí solos. Lee atentamente y piensa en el significado de este poema.

② Hablemos de Xiao He descrito en el poema.

(3)¿Quién atrajo al incipiente Xiao He? ¿Qué hace ahí? (Mira la imagen e imagina)

3. En la discusión grupal, todos * * * compartieron la hermosa escena del pequeño estanque de lotos a principios del verano que vieron o en la que pensaron.

4. Resumen del profesor: Este poema utiliza agua que fluye fina, sombra densa de árboles, superficie de agua clara y tranquila, el primer arroyo de ángulo agudo y una libélula parada en una esquina para describir la belleza del río. y estanque a principios de verano hermoso.

Lean y hablen juntos sobre estas cuatro líneas.

6. ¿Qué piensas después de leer este poema?

Cuarto, guía la lectura y practica la recitación.

Segunda Lección

Primero, lee el texto y comprende el significado del poema.

En segundo lugar, memoriza el texto (para que todos puedan memorizarlo)

En tercer lugar, memoriza los glifos y guía la escritura.

1. Memoriza el glifo.

Las nuevas palabras "xi, liang, rou" de esta lección se pueden memorizar con la ayuda de radicales, partes y palabras familiares aprendidas. Guíe a los estudiantes para que expongan sus propios métodos de memoria.

"Soft" guía a los estudiantes a leer correctamente.

2. Enseñanza de la escritura.

Concéntrate en guiar el orden de los trazos para que sea fácil cometer errores.

Para "Xi", el orden de los trazos junto al trazo vertical de la izquierda es dos puntos primero, luego vertical en el medio y "más allá" de la derecha es más grande.

"Zhao", aquí hay cuatro puntos. Escribe simétricamente, no escribas el carácter "Zhao" como una línea horizontal.

"Rou", con "lanza", no escribas menos.

Cuarto, escribe el poema completo de memoria