Este niño tiene autismo. ¿A qué deben prestar atención los padres? ¿Cómo ayudarlo?

¿A qué deben prestar atención los padres si su hijo tiene autismo? ¿Cómo ayudarlo? No sé cuántos años tiene nuestro hijo ni si un médico le ha diagnosticado autismo. Primero, veamos qué es el autismo.

El llamado autismo es una enfermedad del desarrollo cerebral caracterizada por un comportamiento de comunicación deficiente, intereses estrechos, expresiones faciales estereotipadas y comportamientos extraños. La mayoría de los niños enferman antes de los tres años.

Los niños con autismo, que tienen trastornos del desarrollo del lenguaje, rara vez toman la iniciativa de comunicarse con los demás, nunca toman la iniciativa de saludar, mirar a la gente o jugar. La respuesta al sonido también es pobre. En general, comunicarse con niños autistas es una especie de conversación a distancia. Cuando nos comunicamos con un niño así, él básicamente nos ignora, pero este no es su comportamiento activo, sino un fenómeno causado por esta enfermedad.

Los niños autistas se sienten profundamente solos y viven en su propio mundo. También se les llama niños de las estrellas. El nivel de desarrollo intelectual es generalmente bajo, el estado mental siempre ha estado relativamente deprimido y el desarrollo físico está retrasado.

Ya que sabemos que existe un problema con el desarrollo cerebral del niño. Debemos estimular fundamental y eficazmente el cerebro del niño y proporcionarle la base de información para el desarrollo del cerebro del niño en la mayor medida posible. Los cerebros de los niños tienen un gran potencial y una fuerte plasticidad. Mientras nuestro trabajo sea meticuloso y duradero, definitivamente traeremos ciertas mejoras a nuestros hijos.

Ten suficiente confianza y paciencia con tus hijos. Debe enseñar conscientemente a sus hijos a hacer cosas repetidamente durante la semana. Puede consultar los métodos escritos en mi artículo como referencia y orientación. No es fácil insertar un enlace aquí, búscalo en mi artículo.

Creo que esto te será de gran ayuda. El cerebro de un niño depende de la estimulación de información externa para apoyar su desarrollo, por lo que debe realizarse desde múltiples ángulos.

Para cualquier familia, saber que su hijo ha sido diagnosticado o se sospecha que tiene autismo es un duro golpe. Todo padre espera que sus hijos crezcan sanos y se conviertan en personas excelentes. Cuando los sueños se hacen añicos, los padres se enfrentan a golpes crueles y pruebas severas. ¿Qué podemos hacer nosotros, como padres, para ayudar mejor a nuestros hijos?

En primer lugar, acéptalo de manera positiva

1. No creas ciegamente que “la gente noble habla tarde”

2. o quejarse si el método educativo no es bueno, intente cambiar los síntomas cambiando el estilo de crianza;

3. p>4. No hagas un diagnóstico claro y desperdicies muchas oportunidades de intervención;

5. No te deprimas, no te desanimes, ni abandones a tus hijos, a ti mismo y a tu familia.

En segundo lugar, mirarlo objetivamente

Cuando los médicos señalan los problemas de los niños, deben tomarlos en serio y realizar una evaluación positiva e integral. Una vez que los síntomas del autismo sean claros, debe proporcionar activamente una intervención correcta y observar y evaluar mientras interviene. Nuestra intervención educativa se basa en el análisis aplicado de la conducta y es igualmente aplicable a niños normales sin sufrir daños.

En tercer lugar, generar confianza

La práctica ha demostrado que una intervención educativa correcta puede ayudar a mejorar los síntomas de los niños autistas. Mientras persistamos, ayudaremos a nuestros hijos a integrarse en la sociedad y la escuela en la mayor medida posible.

Cuarto, el método es correcto

1. Los padres están perdidos debido a diversas organizaciones, opiniones y métodos en la sociedad y en Internet. Mantenga los ojos abiertos y crea que el Análisis de Comportamiento Aplicado (ABA) es el método más útil para los niños con autismo.

2. Se pide a los padres que confíen en el terapeuta y mantengan una relación cercana con él, y le informen sobre alimentos, juguetes, juegos, olores, etc. A los niños les gusta y ayudan a los terapeutas a establecer una buena relación con los niños, para que a nuestros hijos también les gusten;

3. Estudiar mucho, dominar los métodos de enseñanza ABA, comprender el concepto de reforzadores y saber cómo hacerlo. brindar asistencia a los niños; de acuerdo con la tarea asignada por el terapeuta, ayudar al niño a aprender e integrarse en la vida

4. La educación de los niños autistas es un proceso a largo plazo y la perseverancia adecuada; traer ciertos avances.

Mantener una actitud optimista y vivir una vida activa y saludable.

El autismo, también conocido como "autismo", es un trastorno del desarrollo causado por trastornos neurológicos. Los niños que padecen la enfermedad tendrán síntomas como dificultades sociales y dificultades de comunicación. Si se ha diagnosticado autismo, ¿a qué cuestiones deberían prestar atención los padres?

1. Comuníquese más con sus hijos. Los niños con autismo tendrán dificultades de comunicación cuando se encuentren con algo desagradable o frustrante, principalmente lo expresarán mediante el llanto o la automutilación. Los padres pueden comunicarse activamente con sus hijos, ejercitar sus habilidades lingüísticas y descubrir los motivos del llanto;

2. Juegue con sus hijos. El autismo irá acompañado de comportamientos estereotipados. varios juegos Encuentra cosas que te interesen y mejoren comportamientos estereotipados;

4. Los niños con autismo están acostumbrados a arreglar cosas y son muy sensibles a los cambios, por lo que es mejor no cambiar el entorno que rodea al niño fácilmente.

Establecer un concepto centrado en los padres. Los padres son los mejores terapeutas de sus hijos. Pueden determinar planes de tratamiento y enseñanza para el niño mediante evaluaciones periódicas realizadas por instituciones médicas, brindar orientación familiar, capacitación en el hogar y regresar al hospital periódicamente para una evaluación.

Espero que mi respuesta te pueda ayudar.

Espero que mi respuesta pueda proporcionarte alguna ayuda útil.

Después de que a un niño se le diagnostica autismo, esto traerá muchos problemas a su familia.

Pero los niños están inmersos en su propio mundo interior y, cuando crean cosas que les gustan, la forma en que las perciben es diferente a la de nosotros, las personas comunes y corrientes.

El autismo se puede dividir a grandes rasgos en dos categorías: una es el autismo verdadero y la otra es el pseudoautismo causado por el entorno adquirido.

Los niños con pseudoautismo no tienen los defectos congénitos del autismo, pero debido a algunas emergencias posteriores al nacimiento, como dificultades sociales y capacidad limitada del lenguaje, afecta incluso la comunicación del niño con los profesores y compañeros del colegio. . , lo que lleva paso a paso a la marginación de la sociedad.

El psicoanálisis es más adecuado para estos niños, pero la terapia de juego se utiliza más con métodos técnicos.

La segunda categoría es el autismo verdadero. Aquí, el niño debe tener algunos genes innatos o razones para el desarrollo fisiológico del cerebro. Lo que más necesitan son métodos de entrenamiento:

Primero, generar confianza. Este nuevo fenómeno se debe en parte a que el consejero psicológico toca el cuerpo del niño en lugar de hablar, y en parte a la superposición de la atención del niño. El nivel general es el fenómeno de que los niños pueden notarte y seguirte.

En segundo lugar, mi maestro Zhao Xiaoming ha desarrollado un método eficaz en el proceso de formación de niños autistas. Xiao Ming llama a este método entrenamiento en espejo.

Reflejar significa simplemente imitar y reflejar todo sobre la otra persona como un espejo, incluyendo el cuerpo, el lenguaje, la expresión, el comportamiento y la atención.

El entrenamiento frente al espejo no tiene por qué ser necesariamente realizado por un orientador psicológico, los padres también pueden hacerlo. Los padres deben tener fundamentos teóricos relevantes y es mejor tener algún entrenamiento con los espejos para que puedan dominar mejor los puntos clave del funcionamiento de cada espejo. Lo más importante de este método es la precisión de funcionamiento. Si la operación no es lo suficientemente precisa, el niño no le prestará atención.

Me dedico a la educación infantil y he entrado en contacto con algunos niños autistas. Espero que el contenido compartido pueda ayudar a los padres con autismo.

Los niños con autismo generalmente tienen defectos en la función cerebral y son susceptibles a interferencias emocionales y fisiológicas, manifestándose como dificultades de comunicación interpersonal y lenguaje, así como conductas estereotipadas.

Algo particularmente fascinante

Al entrar en contacto con un niño estrella, descubrirás que su comunicación se limita a hablar de cosas que le interesan. Por ejemplo, los niños con los que interactúo a menudo me hablan de regletas. ¿Qué aparato está conectado a mi regleta? Hable con él sobre otros temas y él responderá, o incluso no responderá, y volverá al tema que le obsesiona.

Esta es una manifestación de barreras de comunicación, pero de hecho, los hijos de Xingxing simplemente quieren demasiado comunicarse con el mundo exterior. Las conversaciones le resultan demasiado difíciles, no puede detectar pistas en ellas y las conversaciones impredecibles le llenan de ansiedad. Intenta controlar y dominar la conversación y reducir su ansiedad.

Aunque a él no le importan en absoluto nuestros sentimientos e intereses, aún así necesitamos hablar sobre temas que le gustan y generar confianza. La confianza los guía a través de diferentes temas y les enseña cómo responder en diversas situaciones.

Habla contigo mismo, salta arriba y abajo y dale la mano.

Muchos niños con estrellas hablan solos, saltan y se dan la mano constantemente. Imagínese si a veces gritáramos y habláramos solos. A menudo hablo conmigo mismo cuando estoy nervioso en casa o grito para aliviar el estrés cuando estoy estresado.

El niño de las estrellas tendrá anomalías sensoriales, y estas conductas son su forma de expresarse. Cuando esté deprimido, girará, saltará y balanceará su cuerpo para estar alerta; cuando se sienta demasiado emocionado, puede caminar, chasquear los dedos y mirar fijamente el ventilador giratorio para calmarse.

Los padres deberían llevar a sus hijos a correr y saltar con más frecuencia para mejorar las capacidades sensoriales de sus hijos.

El ángel feliz sigue riendo

Los niños con estrellas tienen anomalías táctiles. Por ejemplo, algunos niños sienten que el umbral es relativamente bajo y suelen reírse. Este fenómeno nos sucede a menudo, por ejemplo, muchas personas escuchan el mismo chiste, algunas se echan a reír y otras piensan que no es nada.

Cuando tus hijos se rían en casa, broméales y hazles reír felices. Después de algunas veces, notarás que tu umbral sensorial aumenta. Los padres deben proporcionar entrenamiento táctil a sus hijos y masajear todo el cuerpo con las manos todos los días. El embrión humano está compuesto por tres capas de células especializadas. La primera capa (mesodermo) forma músculos y huesos. La segunda capa (endodermo) forma los órganos internos humanos, como el tracto gastrointestinal y los pulmones; la tercera capa (ectodermo) forma el sistema nervioso y la piel humanos. La piel y el cerebro se diferencian de un tejido unificado, y la piel es una extensión del cerebro humano. La rica estimulación táctil promueve el desarrollo del sistema nervioso cerebral.

Hacer la misma pregunta repetidamente

Cuando un niño estrella hace la misma pregunta repetidamente, puede tratarse de un trastorno emocional, y es importante entender que lo que sigue es predecible. Cuando hablaba con mi madre, el niño seguía preguntando cuándo me sacaría. Hacer preguntas es una señal de ansiedad del niño y una estrategia de afrontamiento. Lo escuché preguntar varias veces e inmediatamente le dije a la madre del niño que lo dejara charlar otros 2 minutos y luego fuera a buscarlo. En ese momento, el niño inmediatamente sacó el despertador y contó 120.

Cuando a un niño se le hace una pregunta repetidamente, está claro que unos minutos de este tipo de respuestas no reducirán la ansiedad del niño. Los padres deben dar a sus hijos respuestas visuales específicas. Por ejemplo, un niño pregunta repetidamente si quiere ir a jugar a la pelota esta tarde. Lo que los padres deben hacer es registrar este tiempo en el horario con ella, para que ella pueda sentir que sus problemas se toman en serio y son controlables. También le enseñó una estrategia para utilizar registros para planificar cosas importantes.

Sigue repitiendo lo que dije.

Star Child tiene disfunción del lenguaje y echospeak es un intento de comunicarse y ayudar a conectarse con otros a través de la repetición mecánica constante. Con el tiempo, a medida que se desarrollan los sistemas creativos del habla, el habla ecoica disminuye gradualmente. Tienden a expresar y comprender el lenguaje a través de la vista en lugar de escuchar y hablar. Cuando los padres dicen "no", el efecto es pobre. Trazar el comportamiento prohibido como una señal visual para el niño funciona bien. Es por eso.

Padres e hijos deben intentar comunicarse mediante frases sencillas, preferentemente con gestos y preferentemente con tarjetas visuales. Charle con sus hijos con regularidad, enséñeles a escribir y permítales expresar sus pensamientos con palabras.

Descontrol emocional y golpeando a los demás

Conocí a un niño. Al escribir números, tengo que sumar todos los números. Si los detengo, me resistiré o incluso los golpearé. En su mundo, hay reglas que lo hacen sentir cómodo. Una vez que se rompen las reglas, se vuelve muy maníaco. La conducta violenta derivada es una manifestación de pérdida emocional y una forma de buscar ayuda en situaciones de extrema confusión.

Necesitamos respetar los comportamientos estereotipados de los niños. Algunas personas se muerden los dedos y sacuden las piernas cuando están nerviosas. ¿Por qué somos tan duros con los hijos de las celebridades? Si queremos cambiar su comportamiento, debemos desviarlo, no impedirlo. Por ejemplo, si a un niño le gusta agitar el pomo de la puerta, el padre puede poner su mano en el pomo de la puerta para dirigir la atención del niño hacia él.

Los niños de las estrellas llorarán cuando les corten las uñas, y puede que incluso les duela. El acto de cortar las uñas es un hecho traumático para los niños. Puede haber sangrado al cortar las uñas y el comportamiento desencadena recuerdos. Cuando los padres descubren que sus hijos tienen arrebatos emocionales, primero deben identificar el punto del trauma y gradualmente agregar buenas experiencias al punto del trauma para que la buena experiencia cubra la experiencia traumática.

Cuando los hijos de las estrellas vienen a este mundo, necesitan más amor, comprensión y tolerancia. Los padres deben explorar las razones detrás de cualquier comportamiento de sus hijos. Tienen umbrales de ansiedad más bajos y menos estrategias de afrontamiento. El procesamiento anormal de la información sensorial lo hace más sensible o aburrido al sonido, la luz, el tacto, etc., lo que dificulta el aprendizaje de la información ambiental. Incapaz de comprender las emociones de otras personas y las percepciones de los propios comportamientos extraños, careciendo de conciencia emocional. Los padres deben brindar más estimulación sensorial a sus hijos, y los niños mejorarán cada vez más.

Hola, soy Xiangyu, un consejero psicológico. Estaré encantado de aceptar su invitación para responder a sus preguntas. Tu problema es que tu hijo tiene autismo. ¿A qué deben prestar atención los padres? ¿Cómo ayudarlo?

En los últimos diez años, la incidencia del autismo en los niños ha ido en aumento. Como enfermedad mental, merece nuestra gran atención. Las causas del autismo son complejas y el tratamiento de los niños autistas es particularmente difícil. Los padres de niños autistas, los terapeutas de rehabilitación o los consejeros psicológicos profesionales y los niños autistas deben trabajar juntos, pero encontrar la causa fundamental de los problemas del niño ya requiere mucha cooperación.

Los padres deben hacer lo siguiente:

1. Las madres deben prestar atención al cuidado de la salud durante el embarazo. La infección viral de la madre durante el embarazo puede provocar un desarrollo anormal del cerebro fetal y provocar autismo en el niño. Por lo tanto, las mujeres embarazadas deben tener cuidado de no infectarse con el virus durante el embarazo, especialmente en las primeras etapas. También se debe tener cuidado para evitar las convulsiones febriles en la primera infancia, ya que las convulsiones febriles repetidas también pueden causar daño cerebral.

2. En el caso de niños sospechosos de autismo, los padres deben acudir al hospital lo antes posible para recibir un diagnóstico de un médico especializado en neuropsiquiatría, psicología y atención sanitaria infantil. El diagnóstico y el tratamiento tempranos son la clave para un tratamiento exitoso. Debido a las diferentes edades, manifestaciones clínicas y deficiencias funcionales de los niños con autismo, las necesidades de tratamiento también varían de persona a persona. Antes del tratamiento, se deben evaluar las funciones psicológicas básicas del niño, como el lenguaje, la interacción social, el comportamiento, la capacidad para vivir y otros niveles de desarrollo.

3. Promover la lactancia materna. Debido a que la leche materna es rica en minerales, es beneficiosa para el desarrollo intelectual del niño. Los niños mayores deben comer menos azúcar, snacks, chocolate, leche, tomates y alimentos que contengan lactosa para evitar que desarrollen intolerancia a la lactosa o intolerancia alimentaria.

4. Crear apego y una fuerte conexión emocional entre padres e hijos. Los padres deben permitir que sus hijos estén más expuestos al entorno externo, participar en diversos ejercicios y dejar que jueguen, se comuniquen y aprendan con niños de la misma edad. Esto promoverá el desarrollo saludable de la personalidad y la adaptabilidad social de sus hijos. Recuerde no dejar que su hijo viva una vida cerrada durante mucho tiempo, para no desarrollar un carácter retraído y dañarlo de por vida. Si un niño normal tiene una situación similar al autismo infantil, busque tratamiento médico de inmediato y proporciónele un entrenamiento adecuado en persuasión y sensibilidad.

5. Existen métodos eficaces para intervenir con niños autistas. Las medidas de intervención incluyen terapia conductual, análisis psicológico y formación educativa, como formación lingüística, formación social, formación sensorial, formación en autocuidado, juegos en grupo, etc. También existen medicamentos que acompañan al tratamiento, pero no es necesario tomarlos todos. Actualmente no existe ningún fármaco específico para el autismo.

6. El proceso de recuperación puede ser una experiencia dolorosa y agotadora tanto para niños como para adultos. Por favor no pierdas la fe. Sigue así y te sorprenderás. Durante el proceso de rehabilitación, los padres deben trabajar estrechamente con terapeutas de rehabilitación o consejeros psicológicos, comunicarse más, enseñar más, practicar más y persistir durante mucho tiempo. El niño progresará gradualmente de forma significativa durante este proceso y la afección podrá controlarse de forma activa y eficaz.

El autismo, también conocido como “autismo”, es un tipo representativo de trastorno generalizado del desarrollo. Sus principales características son diversos grados de barreras de comunicación social, barreras del idioma, intereses estrechos y patrones de comportamiento rígidos. La mayoría de los niños presentarán síntomas notorios antes de los 3 años. Muchas personas tienen una comprensión errónea del autismo y piensan que el autismo y la depresión significan lo mismo, es decir, los niños no estarán dispuestos a comunicarse con los demás sólo si tienen problemas psicológicos. Para aquellos que sostienen esta opinión, primero me gustaría corregirlos. Este no es el caso. Lo que usted entiende puede ser pseudoautismo, que es diferente del autismo. El autismo es un trastorno del espectro autista.

Según la quinta edición de los Criterios Diagnósticos y Estadísticos Estadounidenses para los Trastornos Mentales, DSM-5, los niños con alto funcionamiento son separados a una edad temprana.

Ahora el método de clasificación original ha sido cancelado y dividido en tres niveles diferentes:

El primer nivel necesita ayuda;

El segundo nivel necesita ayuda de alta intensidad;

El tercer nivel requiere una asistencia muy intensiva.

Los niños con alto funcionamiento y los niños con algunos retrasos en el desarrollo son niños con autismo que tienen un coeficiente intelectual promedio o superior. La mayoría de ellos tienen buenas habilidades de lenguaje y aprendizaje, y la mayoría de los síntomas son leves, pero aún tienen dificultades en la comprensión del lenguaje, la expresión del lenguaje y las habilidades de comunicación interpersonal.

Los síntomas principales suelen ser sentirse particularmente solo, no gustarle interactuar con los demás, falta de contacto visual y falta de conexión emocional. Por ejemplo, un recién nacido no está cerca de su madre cuando lo cargan alrededor de los 7 u 8 meses, es sostenido por familiares u otras personas sin ningún apego especial. También soy indiferente a la partida y al regreso de mi madre. También soy indiferente a los familiares y extraños. No tengo miedo. En comparación con los niños de bajo funcionamiento, son más capaces de adaptarse al entorno externo y tienen menores habilidades de expresión lingüística y comunicación. El desarrollo motor también es menor y torpe en comparación con los niños de la misma edad.

Cuando descubres que tu hijo tiene autismo, debes estar preparado: se trata de un proceso de intervención a largo plazo mentalmente, no se requiere que el niño vuelva a la normalidad, pero también debes esforzarte por tomarlo; Cuídate como una persona normal; Entonces, ¿a qué cuestiones deben prestar atención los padres cuando cuidan a niños con autismo?

1. Paciencia. Los padres deben tener suficiente paciencia y dedicar algo de tiempo a interactuar con sus hijos todos los días. Lo mejor es pedir a otros adultos de la familia que tengan el mismo propósito cada día; día;

2. Profesionalismo. Muchos padres están confundidos acerca del tratamiento de los niños autistas al principio y se preguntan: ¿crecerán? ¿Esto hace perder mucho tiempo y ahorra dinero; pero el niño carece de una intervención profesional y eficaz, lo que hace que la situación empeore? Cuando los niños crecen, es difícil que la intensidad de la intervención se mantenga y que progresen. ¡Se recomienda que los padres lean más casos de progreso, consulten algunos métodos efectivos de otros y cooperen con los maestros para realizar intervenciones familiares en casa!

3. Confianza. Muchas veces, algunos padres siempre dicen que no ven un progreso evidente y no tienen confianza para continuar. En realidad, esto es un error visual. Si mira a su hijo todos los días, es posible que su hijo haga un pequeño progreso que usted no puede ver, por lo que la mejor manera es registrarlo en el formulario y establecer objetivos de entrenamiento;

Espero lo anterior. ¡El contenido puede ayudarte!

He conocido a cinco niños autistas y me gustaría compartir algunas experiencias contigo:

Al comunicarte con los niños, debes usar cuatro ojos para ver. Los niños con autismo tienden a desviarse cuando se comunican con los demás. Por eso, cada vez que los padres hablen con sus hijos, deben abrazarlos y dejar que los miren a los ojos, para que puedan escuchar y pensar con atención. es una comunicación efectiva.

Los niños con autismo tienen un tiempo de comunicación fijo todos los días para mejorar la relación entre padres e hijos. Algunos se deben a razones congénitas y otros a que hay muy poca comunicación entre adultos y niños cuando el niño tiene 0 años. -3 años, resultando que el niño viva siempre solo en el espacio. He conocido a tres de esos niños. Otra razón es que los mayores de la familia hablan en dialecto y los niños no pueden entenderlos, por lo que simplemente dejan de hablar.

Por eso, los padres deben hablar más con sus hijos. A partir de ahora, no dejes a tus hijos frente a la televisión, las tablets o los móviles por productos electrónicos.

Encontrar las fortalezas del niño y fortalecer la formación de los niños autistas en general tendrá ventajas obvias en ciertos aspectos. Como matemáticas, música, pintura, etc. Los padres deben ser buenos descubriendo, fortalecer conscientemente el cultivo de este aspecto y mejorar la confianza en sí mismos de sus hijos.

Guía a los niños para que jueguen con sus compañeros. Normalmente llevo a mis hijos a la comunidad a jugar con sus compañeros. Los padres deben participar en juegos con sus hijos y guiarlos para que se comuniquen con sus compañeros. Espere hasta que su hijo haga amigos y luego retírese lentamente.

En resumen, los padres de niños autistas deben tener tres veces más paciencia y compañerismo que los niños normales, comunicarse eficazmente con sus hijos y nunca separarse. Si la situación es grave, igualmente es necesario acudir a una institución especializada para recibir formación.