¿Cómo aprender bien inglés en la escuela primaria?
1. Escúchate a ti mismo
Si no puedes escuchar tus propios problemas de pronunciación, será difícil corregirlos. Intente grabar su lectura o discurso y compárelo con hablantes nativos de inglés.
Reduzca la velocidad
Muchos estudiantes de inglés quieren hablar rápido, pero en realidad es posible que no hablen bien. Cuanto más rápido hablan, más difícil les resulta deshacerse de sus problemas. Practica un poco todos los días, desde tonos hasta palabras y oraciones. Tome su tiempo.
Huahua
Cierra los ojos y piensa cómo pronunciar este sonido antes de hablar. Piensa en la posición de tu boca y tu cara.
4. Imita a los expertos
Los hablantes nativos de inglés son los mejores profesores. Así que preste atención a la radio en inglés o a las películas y programas de televisión en inglés, escuche su pronunciación y preste atención a la forma de su boca. No leas los subtítulos ni imites los sonidos que escuchas, incluso si no estás seguro de lo que dicen.
Cantar
Escucha canciones populares en inglés y canta. Cantar puede ayudarte a aprender y utilizar palabras en un estado de ánimo relajado y también puede ayudarte a aprender el ritmo y la entonación. Es una excelente manera de educar mientras se divierte.
Encontrar un socio
Es importante obtener comentarios de los demás. Encuentre un compañero que también esté interesado en mejorar su inglés, anímense mutuamente, compitan entre ellos y hablen más.
Dos formas para que los estudiantes de primaria aprendan bien inglés
Primero, prestar atención a los métodos de aprendizaje
La forma fundamental y efectiva de aprender inglés es la práctica de imitación. porque la pronunciación, la entonación y la escritura en inglés son completamente diferentes a las del chino. Si los estudiantes de primaria aprenden inglés con una forma de boca incorrecta y una pronunciación inexacta al principio, traerá muchos inconvenientes para su aprendizaje futuro. Una vez que forman hábitos, son difíciles de romper. Por lo tanto, antes de enseñar letras, palabras u oraciones, debemos dejar que los estudiantes escuchen la pronunciación del maestro y observen la forma de la boca del maestro, y alentar a los estudiantes a hablar con valentía, atreverse a hablar inglés en voz alta, corregir errores a tiempo y prestar atención a la mezcla. los sonidos correctos con los incorrectos. Compare los sonidos y entrene repetidamente hasta que se cumplan los requisitos.
En segundo lugar, escuchar atentamente en clase.
Notamos que los alumnos que estudiaron bien escucharon atentamente durante 35 minutos en clase. Saben que escuchar atentamente será el requisito previo para lograr excelentes resultados cuando el profesor no preste mucha atención a las clases. Porque cada profesor explicará cada punto clave en clase o lo explicará muy detalladamente, por eso hay que escuchar con atención. Entonces surge una pregunta integral. Sobre la base de comprender a fondo lo que dijo el maestro, piense positivamente, pregunte con valentía, pregunte más y piense más. Y aprenda a hacer preguntas usted mismo, intente analizar un problema utilizando varios métodos y compare la simplicidad de varios métodos. Esta también es una prueba del nivel de aprendizaje anterior. Sólo así podremos tener una comprensión clara de las cuestiones relevantes.
En tercer lugar, desarrollo extracurricular
Aprovechar al máximo la "conversación libre" para alentar a los estudiantes a comunicarse en inglés y movilizarlos para que encuentren activamente compañeros para conversar libremente después de clase. Se entristecerán cuando encuentren dificultades para escribir el contenido de la conversación y no verán la hora de preguntarles a todos sobre el manuscrito. También se sonrojarán cuando encuentren desacuerdos al escribir; incluso animarán una conversación maravillosa y única; . Cada vez que hablamos libremente, los estudiantes son muy innovadores. Se puede decir que el diálogo libre es el mejor escenario para que los estudiantes consoliden conocimientos antiguos y presenten nuevos conocimientos.
En cuarto lugar, revíselo detenidamente.
Asegúrate de revisar después de clase y repasar en bucle. Porque mientras el cerebro humano almacena nueva información, también tiene que olvidar parte de la información anterior. Sólo reciclando la memoria y repasándola repetidamente podemos aprender el conocimiento de manera sólida. Además del repaso después de clase, también puedes repasar periódicamente los fines de semana y repasar por etapas una vez al mes para sistematizar y organizar los conocimientos adquiridos. Al revisar, debe prestar atención a los siguientes puntos:
1. La revisión no significa una simple repetición. Debe revisarse adecuadamente para que sea vívida, vívida, interesante y eficaz. Si puedes memorizar y repasar leyendo en voz alta y traduciendo, también puedes repasar en el proceso de aplicación del conocimiento, es decir, repasar en la práctica.
2. El peso de la revisión debe ser el adecuado. Es necesario evitar el cansancio excesivo y promover moderadamente la "sobrerevisión". Para evitar una fatiga excesiva, la revisión se puede distribuir adecuadamente. "Revisión excesiva" se refiere a continuar aprendiendo y memorizando contenidos que deben memorizarse, pero sin detenerse después del dominio inicial para lograr una consolidación completa. Por ejemplo, si puedes memorizar las palabras en inglés de una lección cinco veces, entonces debes continuar recitándolas tres veces. Estos tres tiempos se denominan "pasar la prueba". Aunque lleva un poco más de tiempo, es de gran ayuda para que los alumnos de primaria y secundaria aprendan.
3. Al repasar, debes procesar constantemente el conocimiento aprendido para hacerlo organizado y sistemático. Esto requiere conectar conocimientos nuevos y antiguos durante la revisión para mejorar la memoria. De esta manera, su estructura de conocimiento puede quedar limitada.