Resumen del trabajo del segundo semestre de la clase de jardín de infantes en 2019
Resumen del trabajo del segundo semestre de la promoción de jardín de infantes 2019 (1)
Este semestre llega a su fin nuevamente. Después de algunas pinceladas, siempre quiero tener mucho que decir, pero no es necesario decir mucho, así que compartiré lo que puedo decir con todos.
1. Trabajo diario sólido
El trabajo diario de nuestra clase, ya sea de conservación o de educación, se realiza con los pies en la tierra y con conciencia.
Trabajo de mantenimiento: la maestra Huang hace bien su trabajo todos los días, las ventanas están brillantes y limpias todos los días, y la sala de actividades, el baño y el inodoro se limpian y pulen todos los días. Desinfecta con más cuidado tres comidas al día y no te saltes nunca una comida. Ella siempre cuida la ropa y los pantalones de los niños. Acepte todas las sugerencias presentadas por el Director de Educación en Enfermería con la mente abierta, complételas de acuerdo con los estándares y persista en ellas, para que las inspecciones y no inspecciones sean lo mismo. En sus propias palabras, puedo hacer bien mi trabajo.
Educación: debido al nacimiento de nuestro maestro de clase este semestre, todos los maestros de la clase han sido cambiados. El nuevo maestro Qin está un poco enfermo. Además, me llevaron a participar en el ensayo del Festival de Ciencia y Tecnología, lo que de repente provocó un caos en la clase originalmente estable. Ante esta situación, tuve una conversación seria y sincera con la Maestra Qin para permitirle comprender completamente el desarrollo de los niños en la clase y el trabajo diario de la clase, para que pudiera ingresar rápidamente al rol educativo y hacer un buen trabajo en clase según sus métodos educativos habituales, cuidar bien a los niños y hacer que la experiencia de liderazgo sea estable, lo que me hace sentir gratificado y tranquiliza a los padres.
Contenido didáctico: Además de las seis actividades temáticas de este semestre, también se generaron muchas preguntas relacionadas con el tema, lo que benefició mucho a los niños, especialmente las preguntas escritas y dirigidas por la maestra de esta clase. ¿Está bien la música? * * * Hay más de 20 actividades que integran varios aspectos del desarrollo de los niños, incluido el diseño de modelos en el campo de las matemáticas, el apilamiento de estadísticas y el montaje de fotografías; hay una fiesta de pastel de feliz cumpleaños; hay una puerta magnífica; los sinuosos cohetes Shenzhou que siguen el ritmo de la tecnología, etc. Siembra las semillas del patriotismo en las mentes de los niños. En cuanto a la evaluación externa, no creemos que sea muy importante. La clave es que los niños se diviertan y estudien mucho.
Trabajo del centro: durante el reexamen del parque de demostración provincial, nuestros profesores se ayudaron unos a otros, hicieron lo mejor que pudieron, escribieron más e hicieron más. Completar las tareas asignadas por los líderes sin quejarse. Aunque no afectó el trabajo de clase, también aproveché mi tiempo de descanso para ensayar programas para los niños, tomé prestada ropa cuidadosamente, aumenté mi visibilidad, pagué por esta aceptación de todo corazón y pensé en el futuro del parque.
Cooperación en educación y seguridad: la cooperación en educación y seguridad también es una característica importante de esta clase. Cuando el maestro de turno organiza actividades para los niños, cuando tienen sed de agua, el maestro Huang se acerca y grita algunas palabras. Todos los días al mediodía, después de que los niños terminaron su almuerzo, las dos maestras se apresuraban a limpiar la mesa y barrer el piso. El trabajo habitual en clase coopera entre sí y se realiza bien y en su lugar. Gracias a la estrecha cooperación de los tres profesores, algunas de las cosas de mi clase, como reparar armarios, instalar catres, llenar tanques de agua y conectar alcantarillas, fueron dichas con entusiasmo por los compañeros de logística: "Estoy aquí para ayudar. " Pero no hay nada que podamos hacer. Lo hice yo solo y en silencio.
Además, bajo el cuidado de nuestros maestros, la tasa de asistencia de los niños de nuestra clase siempre ha sido la más alta en el mismo grado, ahorrando muchos gastos invisibles para el jardín de infantes, y la tasa de sueño diario alcanzó 100%.
2. Trabajo exitoso de los padres
Debido a la transferencia temporal de maestros este semestre, los padres y los niños inevitablemente no se adaptarán, por lo que * * * trabajamos duro para hacer mucho trabajo de padres. trabajo: muchos padres Cuando llamamos para hacer preguntas, nuestra maestra las respondió una por una y les dijo a los padres que la maestra Qin era la maestra oficial de nuestro jardín de infantes. Los líderes del jardín de infantes estaban preocupados por permitir que los maestros externos hicieran cualquier transición, por lo que le pidieron al maestro Qin de nuestro jardín de infantes que dirigiera la clase pequeña para completar las tareas educativas actuales. Los profesores y los niños se adaptarán rápidamente. Más tarde, a través de nuestro contacto mutuo, se eliminaron varias dudas, se estabilizaron las emociones de los padres y entró la cooperación familiar normal.
Resumen del trabajo del segundo semestre de la promoción de kindergarten 2019 (2)
El tiempo vuela y los años pasan. Mirando retrospectivamente el próximo semestre, hay mucho trabajo y sudor en el trabajo, pero también hay alegría. Estudié seriamente el nuevo plan de estudios, guié mi trabajo con nuevas teorías educativas, mejoré y enriquecí constantemente, fui pionero e innové, me mantuve al día y finalmente logré resultados fructíferos a través del trabajo duro.
1. Comunicación emocional con los niños
Doy gran importancia a la comunicación emocional con los niños. Amo y respeto a todos los niños de nuestra clase. Con este tipo de mentalidad, habrá un estado de armonía entre profesores y alumnos y muchos problemas se resolverán. Ya sean alegres, traviesos o tímidos, los trato a todos por igual. Brinde más entusiasmo y ayuda a los niños retraídos para ayudarlos a desarrollar la confianza en sí mismos y salir de malentendidos de autoevaluación. Para los niños animados y alegres, les proporciono un espacio de exposición adecuado. Los sentimientos de las personas son mutuos y los niños también pueden sentir la sinceridad del maestro. Insista en el amor, respete a todos los niños, llévese bien con los niños por igual, deje que los niños lo acepten y deje que los niños acepten su educación con una actitud proactiva. Para los niños con poca capacidad de comprensión, prepararé lecciones con ellos en mi tiempo libre para mantenerlos actualizados con el progreso de la enseñanza. También utilizan sus dibujos animados favoritos para enseñar y eligen algunos dibujos animados educativos para que los vean los niños, para que puedan comprender mejor los buenos hábitos de los protagonistas de la historia y corregir algunos malos hábitos.
2. Carácter general
En la familia se juntan niños con hábitos diferentes. Las vidas originales de muchos niños son desordenadas e incluso muy liberales. Como docente, sé que mientras se practiquen bien las rutinas, la enseñanza se desarrollará de manera ordenada. Por ejemplo: entrenar a los niños para que guarden los juguetes: no competir, no molestar a los demás a voluntad, etc. Hasta ahora, los niños de nuestra clase han formado buenos hábitos de vida y reglas de aprendizaje.
3. Docencia
He realizado actividades docentes en áreas temáticas, centrándome en estabilizar las emociones de los niños, preparar las lecciones con antelación, utilizar diversos métodos de enseñanza y realizar material didáctico casero. Partiendo de la realidad de los niños, nos centramos en movilizar el entusiasmo y el pensamiento creativo de los niños y en cultivar el interés de los niños por aprender. Combine el tema y el entorno para que los niños sientan la diversión de ir al jardín de infantes. También hay áreas de idiomas, áreas de arte, áreas de educación y otras áreas para enriquecer continuamente los materiales.
4. Trabajo de los padres
Ser bueno comunicándose con los padres es muy importante en el trabajo del jardín de infantes. Cada trabajo en el jardín de infancia es inseparable del apoyo y la cooperación de los padres. Este semestre me comuniqué con los padres a través de varios canales y utilicé diferentes métodos para realizar visitas domiciliarias según la situación de cada niño. Obtuve buenos resultados, me gané la confianza de los padres y facilité mi trabajo.
Los resultados de este semestre también son gratificantes, pero están lejos de ser suficientes. Todavía falta iniciativa para prestar servicios al entorno docente. En el trabajo, la combinación de teoría y práctica no existe, la investigación no es lo suficientemente detallada y práctica y no puedo lograr los objetivos que tengo en mente. En el futuro, intentaré tratar cada clase como un aula para ejercitarme, aprender a aprovechar las oportunidades de enseñanza y mejorar mi capacidad para controlar el aula y responder a emergencias. En el nuevo año, seguiré aprendiendo más, pensando más y probando más. Intenta hacer un mejor trabajo. Creo: "Cuando llegue la sinceridad, la piedra se abrirá". Mejoraré en mi trabajo futuro y seguiré trabajando duro.
Resumen del trabajo del segundo semestre de la clase de jardín de infantes 2019 (3)
Ha pasado 20xx y el semestre está llegando a su fin. En el trabajo y el estudio ajetreados pero ordenados, estamos creciendo, al igual que nuestros hijos.
En primer lugar, los directivos corporativos trabajan juntos y trabajan juntos.
Este semestre contamos con tres departamentos y tres miembros del departamento comercial. Nuestro equipo ha crecido y nuestra fuerza ha aumentado. En un semestre, nuestro curso de gestión empresarial se divide en dos partes, centrándose en reducir la carga y aumentar la eficiencia.
1. Realizar la gestión empresarial diaria basada en departamentos. Los tres miembros son responsables de la gestión empresarial diaria de los tres departamentos. Durante el último semestre, nuestro trabajo educativo diario se ha llevado a cabo sin problemas. Aunque estemos en diferentes lugares, nuestros cursos están sincronizados y el trabajo docente diario es el mismo. Refleja la integración de nuestro trabajo.
2. Utilizar las actividades como punto de partida para promover la mejora de la calidad de la enseñanza. Este semestre llevamos a cabo una serie de actividades de comunicación y evaluación, como actividades de comunicación en la página de inicio de clase, actividades de evaluación ambiental, actividades de prueba de desarrollo del lenguaje, etc. En estas actividades, nuestros tres departamentos se llevan a cabo simultáneamente, * * * discutiendo planes de actividades, organizando actividades, * * * realizando reflexiones y evaluaciones interactivas. Refleja la unión de nuestro trabajo. )
3. Realizar la formación docente jerárquica y clasificada de forma grupal. Los tres integrantes son responsables de las actividades del salón de profesores de tercer nivel. Son Slim Bud Group, Happy Growth Group y Slim Group. Los tres grupos tienen diferentes enfoques y objetivos de investigación, por lo que se dividen en diferentes grupos y realizan investigaciones por separado.
(Reflejando nuestras prioridades de trabajo)
En segundo lugar, el trabajo de la educación en protección se centra en la eficacia y el equilibrio.
Equilibrio
El equilibrio curricular ya no es algo desconocido para todos los profesores. Preste atención al equilibrio del plan de estudios y preste atención al gran equilibrio de cada sección y al pequeño equilibrio del contenido de cada sección en las actividades del día.
1. Preste atención al equilibrio de la carga del curso.
La garantía de cantidad es la base del equilibrio curricular. Por un lado, nos centramos en la organización e implementación de todos los aspectos de las actividades de un día, porque cumplir con el cronograma de actividades de un día puede garantizar la implementación normal de los cuatro cursos principales. El equilibrio de las actividades del día se logra principalmente mediante ajustes preestablecidos y ajustes. El ajuste preestablecido se implementa principalmente paso a paso a través de reuniones periódicas de líderes de equipos de enseñanza e investigación, actividades grupales de enseñanza e investigación y actividades del Home Window Sunday. Por ejemplo: al organizar actividades de aprendizaje en una semana, preste atención al equilibrio en varios campos; otro ejemplo: preste atención al equilibrio del desarrollo de varios movimientos en las actividades deportivas; otro ejemplo: preste atención al equilibrio de los juegos estructurales; juegos de rol y otros juegos en actividades de juego. El ajuste se refleja en el ajuste oportuno de los problemas encontrados durante el proceso de implementación del curso. Por ejemplo, después de una etapa de juego estructural, encontramos que, tomando la semana como unidad de tiempo, la experiencia de juego estructural de los niños mejoraba al final de la semana, pero sólo una o dos veces por semestre, y el desarrollo del juego estructural de los niños mejoraba al final de la semana, pero sólo una o dos veces por semestre. no pudo continuar. Esto no favorece la mejora de los juegos estructurados de los niños, por lo que rápidamente ajustamos el tiempo y la organización de los juegos estructurados. Además de la semana de juegos estructurados garantizada de una semana cada semestre, cada clase también organizará otro tiempo de actividades de juegos de construcción cada semana y llevará a cabo actividades de juegos estructurados combinando la construcción de salas de actividades especiales con juegos en la sala de actividades de la clase.
2. Presta atención a la mejora de la calidad del curso.
A través de la combinación de orientación de procesos y evaluación de resultados, se mejora la calidad de la implementación del curso. La orientación procedimental proporciona principalmente sugerencias y opiniones factibles mediante la observación del proceso educativo y de enseñanza en el aula, para que los docentes puedan recibir apoyo en el proceso de implementación del plan de estudios. En el proceso de observación, discusión y sugerencias también hemos mejorado. La evaluación de resultados incluye principalmente dos aspectos. Uno es la evaluación de los docentes. Incluyendo información mensual, inspección diaria de trabajo, evaluación final de actividades de clase, etc. Por otro lado está la evaluación de los niños. Incluyendo el desarrollo de las habilidades y hábitos de los niños en diversas actividades, la prueba de dominio del idioma al final del semestre, etc. A través de la orientación del proceso y la evaluación de resultados, podemos ver el progreso y los problemas de los docentes en la implementación del currículo, lo que nos permite aclarar aún más la dirección de los esfuerzos en la implementación del currículo en la siguiente etapa.
Apoyándonos en un nutrido grupo de actividades docentes e investigativas de este semestre, enfocadas en la exploración y discusión de la "eficacia docente", llevamos a cabo "Mirando la eficacia docente desde el grado de consecución de objetivos", "Enlace Arte estructural para promover la eficacia docente", "Capacitación docente: evaluación de la eficacia docente" y otros seminarios e intercambios especiales mejorarán las capacidades de reflexión y evaluación de los docentes y promoverán el logro de los objetivos de la actividad docente. Centrándose en la "eficacia de la enseñanza", cada grupo de enseñanza e investigación selecciona pequeños puntos adecuados para su grupo de edad de acuerdo con las necesidades de investigación de su grupo de grado para llevar a cabo investigaciones especiales sobre la práctica de la enseñanza y la investigación. Entre ellos, el tema de investigación del grupo de investigación y enseñanza de clases pequeñas es "Uso de tecnología multimedia para mejorar la efectividad de las actividades de enseñanza colectiva en clases pequeñas", el tema de investigación de la clase media es realizar exploración e investigación sobre "eficacia de la enseñanza". " en torno al "cuestionamiento efectivo", y el tema de investigación de la clase numerosa es "Respuesta efectiva a las actividades docentes colectivas", el tema de investigación del grupo de investigación y enseñanza de clases pequeñas de Luting es "Eficacia de las actividades docentes colectivas en clases pequeñas". Al mismo tiempo, ¿realizar cursos de práctica docente e investigadora correspondientes a la investigación especial y preparar lecciones de manera colectiva? ¿Observación práctica? ¿Escuchar y evaluar clases? Reflexionar sobre el proceso de enseñanza, enriquecer la práctica de los docentes en el aula y mejorar la eficacia en el aula.
3. Clasificación jerárquica de la formación docente, formación bajo demanda
1. Salón jerárquico, escalera para diferentes docentes.
En el primer año, el nuevo maestro cultivó una nueva y delgada plántula, y Xiao He solo mostró sus esquinas afiladas.
Para permitir que los nuevos profesores asuman sus funciones lo antes posible, se encaminen en la educación y la enseñanza lo antes posible y se adapten a las necesidades de desarrollo del parque lo antes posible, es relativamente Se realizó una completa y sistemática actividad de capacitación para los nuevos docentes. Prestar atención al desarrollo ordenado de las actividades formativas, a la riqueza de contenidos, a la diversidad de formas y al igual énfasis en la teoría y la práctica. Después de un semestre, los nuevos maestros crecen descubriendo y resolviendo problemas constantemente, creciendo sintiendo constantemente la alegría del éxito y experimentando la frustración del fracaso, y creciendo enfrentando desafíos constantemente y reflexionando sobre los éxitos y los fracasos.
En el segundo y tercer año, la nueva maestra creció feliz y las flores florecieron maravillosamente.
Los 2-3 años para los nuevos profesores es el mejor periodo para el crecimiento docente. Seleccionamos 7 nuevos maestros potenciales de 19 nuevos maestros con 2-3 años de experiencia para formar un grupo de crecimiento feliz. Este semestre se centra en la reproducción y recreación de excelentes actividades clásicas.
Los nuevos profesores aprenden gradualmente algunas técnicas de diseño de actividades copiando actividades clásicas.
Los maestros clave con más de 3 años de experiencia son delgados y elegantes, y las primicias de los frutos verdes también crujen.
Slim Group, cuyo objetivo es perfeccionar actividades de alta calidad, quiere mejorar la capacidad de los miembros del equipo para diseñar y organizar actividades a través del perfeccionamiento de actividades colectivas, mejorando así las capacidades profesionales y los niveles de educación y enseñanza de los miembros del equipo. Este semestre * * * realizamos tres seminarios y dos actividades prácticas. Pan Lei y Chen realizaron una actividad heterogénea en la misma clase de "Earthworm Diary". A través de las actividades, comprendemos mejor la selección de áreas de actividad y puntos de valor, la comprensión de los puntos clave y las estrategias de enseñanza.
2. Proporcionar formación bajo demanda y enviar profesores a recibir formación.
Este semestre, * * * basándose en las necesidades del desarrollo del jardín de infantes y el crecimiento de los maestros, se seleccionaron 17 maestros para participar en seminarios y clases de capacitación distritales y municipales, incluida la clase de tutoría de Li Weiyi, el equipo de enseñanza e investigación del distrito. seminario para líderes y empleo emparejado de Baiyun, Little Swallow Club, etc. Al mismo tiempo, los profesores fueron enviados a observar clases más de 30 veces.
3. Cuestiones de consulta educativa, prescribir el medicamento adecuado
Basado en la situación real de los maestros de jardín de infantes, nuestro jardín de infantes estableció el tema a nivel de distrito "Investigación práctica sobre el uso de la consulta educativa para promover". el Crecimiento de Nuevos Maestros" y se estableció como un proyecto de investigación y desarrollo a nivel de distrito. Su objetivo es ayudar a los profesores a descubrir problemas, explorar prácticas y resolver problemas a través de la consulta educativa. Este semestre es el primer semestre de investigación de proyectos. Hemos superado la fase de diseño del proyecto y ahora estamos entrando en la segunda fase del proyecto, la fase de investigación propiamente dicha. Durante aproximadamente 4 meses de práctica, nuestros nuevos profesores de 1 a 3 años utilizaron buzones de correo en línea para consultas en línea, y el líder del grupo de enseñanza e investigación y el director de la escuela de negocios "se sentaron en el aula". Al mismo tiempo, se adopta un sistema de tutoría para consultas cara a cara, y los mentores de los nuevos docentes son responsables de responder las preguntas. En dos meses de práctica, solucionamos los problemas comunes pendientes de los nuevos profesores y los resolvimos mediante formación de nuevos profesores y demostraciones prácticas. Por ejemplo, a muchos profesores nuevos les resulta difícil recibir formación periódica en la organización de actividades musicales, por lo que llevamos a cabo actividades prácticas de demostración de actividades musicales.
En cuarto lugar, otros trabajos se centran en la integración, la reducción de la carga y la mejora de la eficiencia.
1. Emparejamiento * * *Trabajo de construcción
Utilizando los excelentes recursos de Baiyun, llevamos a cabo trabajos de emparejamiento y co-construcción, que involucran todos los aspectos del trabajo del jardín de infantes. Se realizan actividades docentes de emparejamiento a nivel de docentes, enfermeros, nutricionistas y líderes de equipos docentes e investigadores, se realizan periódicamente actividades de intercambio de emparejamientos en tres parques, especialmente de emparejamientos y puestos docentes, que son muy sólidos y efectivos, impulsando el crecimiento personal de los estudiantes; maestros, e irradiando a todo el parque Que el orden de nuestras actividades artísticas sea más claro y la forma y el contenido de las actividades artísticas más apropiados.
2. Trabajo informativo.
El trabajo de informatización se ha llevado a cabo de manera sólida. La creación y el mantenimiento de la prueba de Yuantong, la página de inicio de la escuela y la página de inicio de la clase se han realizado bien y se han completado varias tareas asignadas por el Departamento de Información. 06 El porcentaje de clics del sitio web siempre está dentro de 10, y ha sido reconocido por los departamentos de información de los dos niveles municipales y nos invitó activamente a contribuir. He escrito tres pequeños casos de experiencia laboral en información.
3. Trabajo de lengua y escritura.
Se llevaron a cabo cinco actividades en torno a la "Semana de Popularización", a saber, la publicación de periódicos de pizarra, la realización de actividades de publicidad y educación sobre el lenguaje civilizado, la colocación de lemas propagandísticos y la realización de actividades de inspección de redacción estándar (Operación Pájaro Carpintero).
4. Admisión y colocación.
El inicio del curso escolar es también el final de las admisiones. Aunque es el final, debido a la división de clases pequeñas en las escuelas primarias este año, el trabajo originalmente completado a principios de septiembre no se completará hasta finales de septiembre. En particular, consideramos las dificultades reales de los padres, revisamos cuidadosamente y coordinamos cuidadosamente la adaptación de cada niño. Todo niño que se traslade de un departamento a otro debe seguir los principios de asignación de cuotas, dificultades prácticas y orden de registro, considerarlos uno por uno y sopesarlos repetidamente. Aunque el proceso fue engorroso, el trabajo de inscripción se completó con éxito, alcanzando el estándar de primer lugar "estable" en el año de la Expo.
5. Trabajo de formación docente
Este semestre se ha completado la solicitud de crédito de formación docente “XI Plan Quinquenal”. A excepción de los profesores transferidos este semestre, todos los créditos de profesores de 2008 y anteriores han calificado.
Ventajas y desventajas del verbo (abreviatura de verbo)
1. Ventajas:
1) Utilice las vacaciones de verano para resolver la experiencia de enseñanza e investigación en el jardín de infantes. y escribir "Llevar a cabo un seguimiento de la mejora de la enseñanza y la investigación" "La calidad de la enseñanza y la investigación en el jardín de infantes" se incluyó en la "Recopilación de la experiencia laboral en el jardín de infantes en la supervisión y evaluación del desarrollo de las escuelas en el distrito de Songjiang"; La tesis "Estrategias de orientación para actividades artísticas infantiles" fue seleccionada en la selección anual de resultados de investigación sobre enseñanza en el aula 20xx del programa "Atención a los detalles, optimización de la educación" del distrito de Songjiang.
2) Acumulación de recursos del curso. En septiembre, clasificamos las actividades de alta calidad del segundo semestre del año académico 2010 y las reunimos en un volumen, que enriqueció los recursos de actividad artística de nuestro jardín.
3) 4 profesores ganaron el tercer premio del proyecto anual a nivel de distrito, con una tasa de premiación del 100%. Ellos son Chen, Shen y.
2. Desventajas y consideraciones
1) El proceso de creación del entorno es lento.
En particular, el proceso de creación de entornos públicos y salas de actividades especiales es lento. El pequeño ambiente social y estructurado de la sala de juegos no se puso en funcionamiento hasta el 11 de junio, lo que dificultó el normal desarrollo de las actividades de juego de los niños. En la siguiente etapa, se deben hacer esfuerzos para ajustar el ambiente de la sala de actividades especiales y organizar los detalles. En particular, es necesario diseñar aún más el diseño de la sala de actividades de construcción para promover mejor el desarrollo de los juegos de construcción de los niños. Aún quedan muchas lagunas en la creación de un entorno público. Algunas están a medio hacer y otras aún están bajo consideración. La siguiente etapa debe presentarse lo antes posible.
2) Las actividades regionales (aprendizaje personalizado) tienen menos contenido y puntos de valor insuficientes. Prestamos más atención a la excavación y el equilibrio del contenido de la actividad docente colectiva, y la excavación y el diseño del contenido de aprendizaje individual son más informales. Algunas personas simplemente ofrecen lo que se les ocurre, sin un diseño general ni actividades de aprendizaje personalizadas. En la siguiente etapa, esperamos que los profesores puedan diseñar y pensar de manera integral en el aprendizaje personalizado en la clase en el contexto del avance del tema.
3) La investigación sobre el tema no es lo suficientemente profunda y efectiva. La investigación sobre este tema se encuentra todavía en un nivel relativamente superficial. La forma de hacer que la consultoría educativa realmente desempeñe un papel es permitir que los profesores aprendan a identificar problemas. Sólo encontrando el problema real podremos encontrar métodos y estrategias para resolverlo. Por lo tanto, cómo hacer preguntas será la clave para la siguiente etapa de la investigación.
4) El seguimiento del curso no es lo suficientemente maduro. Nuestro seguimiento de cursos aún no ha formado un sistema y está relativamente disperso. En la siguiente etapa, pensaremos más en cómo formar un sistema de seguimiento de la calidad de los cursos en nuestra escuela.
Resumen del trabajo del segundo semestre de la clase de jardín de infantes 2019 (4)
El tiempo vuela y pasan los años. Mirando hacia atrás, hacia el próximo semestre, hay trabajo duro y alegría en el trabajo. . Con el firme apoyo y cooperación de mis colegas, mi trabajo de este semestre se completó con éxito. Aquí resumo mi trabajo de la siguiente manera:
Primero, aspectos políticos e ideológicos
Tengo una mente correcta, implemento concienzudamente la política educativa del partido, tengo un fuerte sentido de profesionalismo, amor niños, y tener un buen estilo, buen carácter moral, un modelo a seguir, leal a sus deberes, cuidando a cada niño y teniendo un cálido amor por los niños. Adhiérase a la dirección del Partido Comunista de China, respete los principios básicos del partido, preocúpese por los asuntos nacionales, participe seriamente en estudios políticos, escriba sus propias experiencias y comprenda algunas de las ideas implementadas por el Comité Central del Partido. Por lo general, presto atención a los temas de actualidad e insisto en leer libros y materiales sobre la reforma curricular, como el "Esquema educativo" en los periódicos, para mejorar mi comprensión del conocimiento teórico de la reforma curricular y su nivel de aplicación en la práctica. Estudio seriamente el nuevo plan de estudios, utilizo su nueva teoría educativa para guiar mi trabajo, mejoro y enriquezco constantemente, soy pionero e innovador y me mantengo al día.
Segundo, educación y docencia
Este semestre tenemos 27 niños de clase media. Creamos un ambiente cálido y armonioso para ayudar a los niños a adaptarse al nuevo entorno de aprendizaje y vida lo más rápido posible. En segundo lugar, debemos partir de cada detalle y establecer una serie de buenas rutinas para asegurar el desarrollo ordenado de las diversas actividades docentes en el futuro. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer la conciencia de autoservicio de los niños, mejorar la capacidad de autoservicio de los niños y formar buenos hábitos de comportamiento. En las actividades de enseñanza de diversas materias, debemos partir de estimular el interés de los niños por aprender, enseñar de acuerdo con los diferentes niveles de desarrollo de los diferentes niños y promover el desarrollo armonioso y saludable del cuerpo y la mente de los niños.
En la educación y la enseñanza, podemos centrarnos en el principio de combinar la protección con la educación y el desarrollo integral, respetar a cada niño y desarrollar la personalidad del niño. Cada semestre, de acuerdo con el espíritu del nuevo "Esquema" y el plan de trabajo del jardín de infantes, y basándose en la situación real de los niños en la clase, formulamos planes de trabajo de clase y planes semanales, organizamos científicamente las actividades diarias de los niños, aseguramos la combinación de las actividades y actividades de los niños, y promover el desarrollo físico y mental general de los niños.
Al llevar a cabo una variedad de actividades regionales, brindamos tutoría paciente y meticulosa a niños individuales de manera específica y específica. Según las características de los niños de esta clase, la educación se combina con la diversión para movilizar plenamente el entusiasmo, la iniciativa y el interés de los niños. Especialmente en el desarrollo de "juegos de rol", se anima a los niños a participar activa y generosamente en los juegos, comunicarse entre sí, cultivar las habilidades de expresión oral, comunicación y solidaridad y cooperación de los niños, de modo que los juegos de rol se puedan jugar en una manera vivaz y colorida. En la docencia, estudié asiduamente los materiales didácticos de diversas materias y preparé bien los materiales didácticos. Puedo enseñar cada lección con cuidado, utilizar un lenguaje vívido e interesante en el aula y utilizar de manera flexible diversos materiales didácticos para una enseñanza intuitiva. Cuando enseño, puedo enfrentar a todos, no favorecer a ningún niño, adherirme al principio de operación múltiple y discusión múltiple, a menudo doy clases particulares a niños con habilidades deficientes y uso diferentes juegos después de clase para ayudar a los niños a revisar sus conocimientos.
En términos de trabajo de cuidado infantil este semestre, completé cuidadosamente todas las tareas asignadas por mis superiores, poniendo la seguridad de los niños en primer lugar, permitiéndoles jugar en el parque con confianza y haciendo un buen trabajo en cada aspecto. Un paso de desinfección. En la vida diaria de los niños, siempre debemos centrarnos en la calidez y la calidez del niño, prestar atención a la combinación de cuidado y educación e infiltrar la educación en la vida para que los niños puedan mejorar sus capacidades de autoprotección y autocuidado.
En tercer lugar, la comunicación entre padres.
Los profesores y los padres pueden comprender la situación de sus hijos en casa y en el jardín de infancia a través de la comunicación. Por tanto, la comunicación entre padres y profesores sigue siendo muy importante. Después de la escuela todos los días, informe a los padres sobre la disciplina y el estado de aprendizaje del niño de manera oportuna, y brinde estímulo y elogios oportunos si el niño no está haciendo lo suficiente, pida a los padres que cooperen y ayuden al niño a corregirlo. Si encuentro que el niño no está presente, llamaré a los padres de inmediato para verificar la salud del niño y sincronizar a la familia.
La educación infantil es una educación compleja que no pueden lograr las familias y los jardines de infancia por sí solos. Para lograr buenos resultados, se necesitan ambas cosas. Informe a los padres cómo les va a sus hijos en el jardín de infantes y háganos saber cómo les va a sus hijos en casa y entenderse entre sí. Al mismo tiempo, aprenderemos de las opiniones y sugerencias de los padres sobre la educación y la gestión del jardín de infantes y nos esforzaremos por permitir que los niños se desarrollen de manera más integral.
Como maestro de jardín de infantes, no solo debes administrar bien la clase, sino también tener un corazón para amar a los niños y mejorar constantemente tu propia calidad, cultivo y experiencia. Este semestre, hice todo lo posible para hacer bien mi trabajo, pero todavía tengo algunas deficiencias y no tengo altos requisitos para mí. En el futuro, mejoraré mi trabajo, continuaré trabajando duro y mantendré el ritmo de los tiempos sociales.
Resumen del trabajo del segundo semestre de la promoción de kindergarten 2019 (5)
Con las risas de los niños, llegó el nuevo año. Mirando retrospectivamente cada parte de este semestre, estoy muy satisfecho. Cada progreso de los niños es el resultado del arduo trabajo de los maestros y por supuesto también es inseparable del apoyo y cooperación de los padres en nuestro trabajo. Ahora resumo el trabajo de clase de este semestre de la siguiente manera:
Primero, aspectos políticos e ideológicos
Poder participar activamente en el estudio político organizado por el parque, tomar notas con atención, con cantidad suficiente y rico contenido. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el grupo y aprovechar al máximo la naturaleza avanzada de los miembros del grupo. Amar al colectivo, unir a los colegas, estar dispuesto a ayudar a los colegas a progresar, respetar a los antiguos maestros y tratar a los niños con amor. Respeta estrictamente las normas y reglamentos del parque y no llegues tarde ni salgas temprano.
En segundo lugar, educación y enseñanza
En la implementación de la educación y la enseñanza, esforzarse por lograr avances en la selección del contenido de las actividades, la forma organizativa y la adopción de métodos, tomando la "educación humanista". como punto de entrada. Organice cuidadosamente cada actividad del niño, cultive buenos hábitos de aprendizaje en el niño, permítale tomar la iniciativa para aprender y bríndele más oportunidades para expresarse. Los niños gradualmente toman la iniciativa de participar, interactuar y explorar. Su entusiasmo por aprender es más fuerte que antes, mostrando un potencial de aprendizaje ilimitado y un fuerte deseo de conocimiento. En cada actividad docente, pedimos a todos los niños que levanten la mano para responder preguntas. Con estímulos repetidos, muchos niños pueden concentrarse en clase. Cuando el maestro hace preguntas, algunos niños nos mirarán con ojos suplicantes. En este momento, cuando les damos a los niños una mirada alentadora, algunos niños pueden levantar la mano con valentía. Para cultivar el interés de los niños por la música, hemos diseñado varias tarjetas rítmicas y colocado varios instrumentos de percusión para guiar a los niños a moverse libremente y elegir contenidos de acuerdo con sus propias habilidades, de modo que los niños con habilidades débiles puedan mejorar sobre la base original y mejorar sus habilidades. Los niños fuertes tienen espacio para desarrollarse e innovar. Al mismo tiempo, los materiales didácticos cambian constantemente según la enseñanza y el contenido a menudo se enriquece y enriquece para estimular el interés de los niños en el aprendizaje y la exploración. A lo largo de un semestre de actividades, los niños han desarrollado buenas rutinas de actividad y el hábito de compartir y cooperar con sus compañeros. También se han desarrollado enormemente su capacidad práctica, su imaginación y su creatividad.
En tercer lugar, gestión de la clase
Al comienzo del semestre, los niños son emocionalmente inestables y algunos niños también son emocionalmente inestables, aprensivos, propensos a llorar y muy dependientes. Algunos niños llegaron al parque muy tarde en la mañana, por lo que no pudieron participar en las actividades de la mañana y también faltaron a una clase. Esto hace que los niveles de habilidad de los niños de la clase varíen mucho en todos los aspectos. En respuesta a esta situación, todavía nos centramos en el trabajo preescolar: cultivar el carácter vivaz, alegre, confiado y humilde de los niños y sus buenos hábitos de vida, y trabajar con los padres para mejorar la capacidad de autocuidado de los niños, especialmente para los niños que llegan tarde a la escuela. jardín de infantes y tienen poca capacidad de autocuidado. Nos centramos en la formación. Con nuestros esfuerzos conjuntos, el nivel general de los niños de nuestra clase ha mejorado enormemente. Todos los niños de nuestra clase tienen un defecto común, es decir, no son buenos para expresarse. Al final del semestre, descubrí la gravedad de este problema y comencé a infiltrarlo lentamente en las actividades de la vida diaria para cultivar el amor de los niños por el jardín de infantes, el amor por las clases y el amor por los maestros. Ahora puedo garantizar que le agrado al 98% de los niños de nuestra clase. Con esa mentalidad, los niños estarán interesados en todo lo que ocurre en la vida diaria. Hoy en día, no existe el fenómeno de hacer a los niños diez preguntas sin responder una, y no toman la iniciativa de saludar cuando se encuentran con el director de la escuela y otros profesores de la clase. No más. Su naturaleza vivaz, inocente y entusiasta sigue siendo fuerte. Lo que más digo ahora es que estoy muy feliz y orgullosa de mi hijo.
En cuarto lugar, la educación familiar
El cuidado infantil también es una parte importante de nuestra educación. Los padres de nuestra clase comprenden los propósitos, métodos y métodos del trabajo del jardín de infantes. Muchos padres conceden gran importancia a la educación y saben por dónde empezar a cooperar con los profesores. Por lo tanto, cuando comienzan las clases, nos comunicamos principalmente con los padres de los nuevos estudiantes y les presentamos en detalle. Al mismo tiempo, presentaremos las intenciones de los padres para realizar diversas tareas este semestre y responderemos sus dudas con paciencia y atención, para que los padres puedan comprender total y profundamente el propósito y los métodos del trabajo del jardín de infantes, las clases y los maestros en este semestre. semestre para que los padres sepan más sobre nuestro trabajo, presentamos la vida y la situación de estudio de los niños en el jardín de infantes a través del Panel de contacto en el hogar, para que los padres puedan sentirse más seguros al dejar que sus hijos estudien y vivan en nuestro jardín de infantes. Por supuesto, nuestro trabajo todavía tiene deficiencias, por lo que creo que continuaré practicando y resumiendo en trabajos futuros y esforzándome por hacerlo mejor.