Los beneficios de que los estudiantes de primaria aprendan a escribir ensayos.

Como todos sabemos, los niños que observan la vida están llenos de alegría. ¿Por qué? Porque tienen un par de ojos que saben descubrir y pueden descubrir todo tipo de belleza en la vida. Sin embargo, una vez que un niño tiene esta capacidad de observar, ¿cómo puede llevarla al siguiente nivel? La mejor manera es escribirlo. De esta forma, con el tiempo se irá formando un círculo virtuoso. Al mismo tiempo, todos sabemos que hay 1.000 Hamlets por cada 1.000 lectores. Si examinamos los puntos observados por los niños, ¿se diferencian en algo de los demás? ¿Tiene su propia singularidad? Al escribirlo y expresarlo, queda claro de un vistazo. Naturalmente, de adulto ocurre lo mismo. Por tanto, la vida que observan los escritores es completamente diferente de la vida que observa la gente corriente.

En segundo lugar, la capacidad de expresión del lenguaje

Creo que hay personas a nuestro alrededor que pueden hablar muy bien, sin siquiera exagerar. Dale un escenario y podrá hablar durante tres días y tres noches. Sin embargo, pedirle que exprese sus puntos de vista y opiniones con palabras sería una tontería. ¿Por qué? Porque la capacidad de expresión del lenguaje oral es fuerte pero la capacidad de expresión escrita es débil. ¿Cómo mejorar las habilidades de expresión escrita?

La mejor manera es empezar en la escuela primaria. Naturalmente, escribir es la mejor manera. A través de la expresión escrita, puedes expresar tus pensamientos de manera ordenada. De esta manera, con el tiempo, la capacidad de expresión del lenguaje mejorará gradualmente de forma natural.

En tercer lugar, la capacidad de pensar

Una nación que puede pensar es una nación con esperanza. ¿Dónde está entonces la esperanza para la nación? Naturalmente, está en las flores de la patria. ¿Qué pasa si mejoramos sus habilidades de pensamiento?

Pensando, es necesario pensar dos veces antes de actuar. Por eso en la vida siempre hay personas a las que no les gusta hablar. Porque no tienen ningún cerebro. Volviendo al tema, para los alumnos de primaria, si quieren escribir una buena composición, deben involucrar palabras y frases. Cómo utilizar esta palabra, si esa frase se repite, si este párrafo encaja en el centro, si la estructura de todo el artículo puede ser más rigurosa, si los signos de puntuación son apropiados... todas estas preguntas deben reflexionarse mentalmente. antes de escribir.

¡Entonces, un niño al que le gusta escribir debe tener excelentes habilidades de pensamiento!

Cuarto, capacidad de lectura

Los estudiantes de primaria pueden recibir una experiencia más indirecta. ¿Y de dónde vienen estas experiencias indirectas? La mayoría de las veces proviene de los libros. Sólo leyendo lo que has aprendido en los libros podrás recordarlo profundamente. Todos tenemos esta experiencia. No estamos acostumbrados a que nuestros mayores nos sermoneen y estamos más acostumbrados a pensar por nosotros mismos. Los libros son los mejores objetos para pensar. Esto es especialmente cierto para los estudiantes de primaria. Un niño que puede pensar en libros debe ser bueno en expresiones escritas. De la misma manera, si quieres escribir buenos artículos, debes leer más y leer mucho. Creo que los beneficios de la lectura no necesitan presentación aquí.

Capacidad analítica del verbo (abreviatura de verbo)

Las composiciones de los estudiantes de primaria son en su mayoría proposiciones y semiproposiciones. De esta manera, los estudiantes necesitan examinar el material de su propio cerebro cuando se les plantean preguntas y requisitos. ¿Debería escribir esto o aquello? ¿Cuál de estas dos cosas, o más cosas, se ajusta más al centro de la composición? ¿Quién puede escribir nuevas ideas por sí solo? Cuál puede escribir sus propios conocimientos únicos...

Estos problemas requieren que los niños los analicen. Con el tiempo, este proceso de análisis formará habilidades analíticas. Será de gran ayuda para los niños en el futuro.

Sexto, la imaginación

A menudo hablamos de innovación. Entonces, ¿de dónde viene la innovación? Sí, surge de la imaginación. A veces es una imaginación salvaje, a veces es una imaginación razonable. Pero en cualquier caso, para los alumnos de primaria, la imaginación es la más rica en esta etapa. No considerarán varios factores, si los demás se reirán de ellos si dicen algo mal, si hay algo en sus palabras o si tienen otras intenciones ...

Estos El problema no es considerado en absoluto. Por tanto, la imaginación de los alumnos de primaria está extremadamente desarrollada, mucho más que la de nosotros los adultos. Entonces, ¿cómo expresar con mucha claridad esas ideas aparentemente descabelladas y descabelladas, e incluso convertirlas en historias conmovedoras?

Por supuesto, escribir o componer es la mejor manera.

Por supuesto, si enumeras los beneficios de la composición, hay muchos más.

Espero que estos seis puntos puedan resolver tus dudas.

2. Composición de los alumnos de primaria: Mis ventajas [Composición de los alumnos de primaria: Mis ventajas] Composición de los alumnos de primaria: Mis ventajas Texto: Todo el mundo tiene ventajas y desventajas, y yo no soy una excepción. Mis fortalezas incluyen leer libros extracurriculares; tener entusiasmo por ayudar a los demás; prestar atención a la higiene y amar la limpieza; estar motivado en el aprendizaje; , etc. , Composición de los alumnos de primaria: Mis ventajas. \x09 \x09Me gusta leer después de clase. Esta es mi mayor ventaja. Es una ventaja que me trae mucha felicidad. Mientras tenga tiempo, leeré mis libros favoritos con gusto, incluso yendo al baño. Una vez, estaba en tercer grado escribiendo "Composición de estudiantes de escuela primaria: mis ventajas". Me quedé en shock. Vaya, mi madre está parada frente a mí con cara de tigre. Rápidamente terminé mi "trabajo" y salí. \x09 \x09El amor por la lectura ha aumentado mis conocimientos y también me ha traído problemas. Por eso ahora soy una "chica con gafas" de 300 grados. \x09 \x09Además de leer, también me gusta el baile latino, ¿sabes? Aunque mi baile no fue el mejor, mis compañeros me dieron un caluroso aplauso, lo que me hizo sentir muy feliz. \x09 \x09Cada uno tiene sus propias ventajas. Debo aprender a desarrollar y apreciar las fortalezas de los demás, ver las fortalezas de los demás, corregir constantemente mis propios defectos y ser una excelente persona. \x09\x09\x09\x09.

3. Ventajas de la escritura después de la enseñanza en primaria 1. Mejorar la capacidad de comprensión y expresión de las cosas.

2. Tomar la estructura cognitiva como núcleo de la composición, incluido el aprendizaje de conocimientos, la observación y la acumulación, el almacenamiento de la memoria, el entrenamiento del pensamiento, el enriquecimiento de la imaginación, el cultivo de las emociones y el ejercicio de la voluntad al hablar sobre la escritura, la revisión y la revisión; , leyendo más y más. Ponga la pluma sobre el papel. En tercer lugar, establecer el concepto de gran composición y combinar orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir. el segundo es aclarar el propósito de la escritura y tener nuevas ideas; tercero, la selección del material debe basarse en evidencia; cuarto, prestar atención a las habilidades de escritura y organizar la estructura del artículo; quinto, prestar atención a los párrafos del artículo; y enumerar los subtítulos de antemano y el esquema de la composición; sexto, prestar atención a la redacción y el uso del artículo; séptimo, utilizar el lenguaje con habilidad y utilizar el pensamiento para regular el lenguaje.

Aprende cinco formas de concebir: usar objetos para elogiar a las personas, expresar sentimientos directamente, usar objetos para razonar, tocar escenas para evocar emociones y usar objetos para expresar pensamientos. 4. Los objetivos de composición se desglosan año por año: palabras de nivel 1, oraciones de nivel 2, fragmentos de nivel 3, capítulos de nivel 4, síntesis de nivel 5 y mejora de nivel 6.

Verbo (abreviatura de verbo) implementa cinco entrenamientos. De acuerdo con el principio de que la cognición es el núcleo de la composición y alrededor del núcleo del desarrollo del mecanismo psicológico de los estudiantes, se llevan a cabo cinco entrenamientos de forma gradual. -manera terrestre: (1) Entrenamiento de palabras. Aprende a dominar muchas palabras.

Domina la clave de oro para usar las palabras: contacta con cosas que conoces; contacta la realidad de tu propia vida; contacta con tu conocimiento del lenguaje y los personajes. Utilice el método "Diez comillas" para combinar el aprendizaje de palabras y el entrenamiento oral.

Las "Diez citas principales" son: 1. Analizar glifos; 2. Usar material didáctico; 3. Aprender palabras mirando imágenes; 4. Formación y expansión de palabras; espacios en blanco; 6. Colocación de palabras; 7. Ajustar el orden de las palabras; 8. Usar palabras para mover la escena; 9. Clasificar palabras para formar oraciones; Enriquece el contenido de la formación oral para que puedas acumular una gran cantidad de palabras que puedas hablar y utilizar, y sentar una base sólida para la escritura.

(2) Entrenamiento de oraciones. Siempre que sea una oración, incluye dos aspectos: uno trata sobre personas, cosas, objetos y paisajes, y el otro trata sobre el propósito.

Cuando algunos profesores guían a los estudiantes para que digan una oración, no utilizan imágenes ni objetos para enseñarles seriamente cómo observar, comprender, analizar y expresar. Simplemente sacan una imagen o algo así y piden a los estudiantes que digan o escriban una oración. Los estudiantes no saben por qué dicen y escriben una oración, cómo decir y escribir una oración, y qué patrones de oración decir y escribir, lo que resulta en un tono monótono, aburrido y sin vida en la composición. Se puede enseñar a los estudiantes a hablar y escribir una oración usando cuatro elementos completos, cuatro patrones de oraciones y nueve patrones de oraciones: tiempo, lugar, persona y evento basados ​​en imágenes, cosas, conversaciones y ejercicios.

Los estudiantes utilizarán diferentes patrones de oraciones y patrones de oraciones para expresar diferentes pensamientos, sentimientos, actitudes y propósitos en sus composiciones. (3), párrafo de formación.

Ocho secciones combinadas: el desarrollo de las cosas es una sección secuencial, el tiempo es una sección secuencial, la transformación del espacio es una sección secuencial, secciones generales y de subestructura, sección de causa y efecto, sección de giro, sección progresiva y sección paralela. Para comprender las leyes de ocurrencia y desarrollo de las cosas objetivas.

No importa qué tipo de párrafo, describe el desarrollo de las cosas y la comprensión de las personas sobre las mismas, que es el contenido y el centro del párrafo. Al igual que una oración, también es una descripción de personas, cosas, objetos y paisajes, y también expresa un significado.

Solo para hacer una frase más clara y profunda. (4) Entrenamiento de texto.

Un capítulo se compone de párrafos. A través del conocimiento y métodos de revisión de temas, concepción, selección de material, planificación de artículos, métodos de definición y terminología, a través de los cuatro métodos de expresión de narración, descripción, lirismo y argumentación, inicio y final de artículos, métodos de transición y eco, y conocimiento. de diversos géneros y métodos de artículos.

Aprende a escribir narrativas y textos prácticos con un enfoque claro, significado completo y detalles adecuados. (5) Capacitación in situ.

Utilice la formación en vivo para comprender mejor la escritura en cuanto al contenido. A través de diversas actividades de enseñanza de composición, como "centrar", "seleccionar materiales", "reunión de consulta de composición", "reunión de examen de grado de Xiao Zhuge", "concurso de palabras maravillosas" y otras actividades de enseñanza de composición, los estudiantes pueden aprender vívidamente el conocimiento de la composición y los métodos de escritura. y concretamente de las actividades.

Además, también podrás realizar diversas actividades dentro y fuera del colegio, como saltar la cuerda, tira y afloja, patear volantes, juegos de pelota, concursos de patrocinio, etc., y aprender a escribir concursos. ensayos; realizar trabajos voluntarios dentro y fuera de la escuela, y aprender a escribir sobre escenas laborales; realizar recitales y conferencias de poesía, aprender a escribir escenas de encuentros y experiencias; de lugares escénicos y sitios históricos. Aprende a observar y prestar atención a las cosas y a las cosas que te rodean. "Presta atención a todo y aprenderás. El cultivo de los sentimientos humanos es el artículo".

A través de la composición de la vida en el sitio, avanzo más. Se dio cuenta de que la vida es un terreno fértil para la composición. De esta manera se aprenden cosas, se expresan sentimientos verdaderos, se cultivan sentimientos de verdad, bondad y belleza, y se cultiva un buen estilo de escritura.

Implementar "evaluación mutua y modificación mutua" para cultivar el pensamiento independiente y la creatividad de los estudiantes. Una vez que los estudiantes terminen de escribir sus ensayos, organice los comentarios grupales.

Primero conozca las ventajas de las composiciones de otras personas y luego utilice un ojo crítico para señalar las deficiencias de sus propias composiciones y señalar sugerencias de mejora. Vuelva a escribir sobre esta base para que los estudiantes puedan obtener algo de cada artículo que escriban.

Escribe una persona honesta “Escribe una persona honesta” es lo que dijo el viejo educador Sr. Ye Shengtao. Con el objetivo de crear un mundo colorido de composiciones "independientes".

La llamada "autonomía" significa no estar restringido por reglas y regulaciones, permitiendo a los estudiantes pensar y escribir libremente. Composición "independiente" significa "hablar desde el corazón", actuar de forma espontánea, mostrar el propio estilo y reflejar la propia personalidad distintiva.

Debemos romper con la antigua forma de enseñar composición, dejar que los estudiantes escriban en un estado "independiente", dejar de lado la simulación y la imitación, y darles una imaginación vívida y una rica creatividad, y la cosecha será esperándolos. Un derroche de color, fruta fresca y vida vibrante. El error más común que cometen los alumnos de primaria a la hora de escribir es desviarse del tema o desviarse del tema.

Otro problema común es la mala redacción y el vocabulario insuficiente. Sería trágico si agrega contenido "sin restricciones" y escribe al azar sobre algo que es imposible en la vida real, o que causa problemas o efectos negativos. Hay varias razones: (1) Selección inadecuada de materiales: especialmente composiciones que se basan principalmente en imágenes, y no siguen las imágenes y "crean" a voluntad.

(2) Vocabulario insuficiente: todo el artículo que describe "feliz" es "feliz" y no hay otros adjetivos (3) Las oraciones no son fluidas;

4. ¿Es bueno aprender a escribir ensayos? De hecho, enseñar a los niños a escribir buenas composiciones desde una edad temprana será de gran beneficio para su futuro.

Hablemos brevemente de ello. Beneficio 1: Escribir ensayos requiere pensar y desarrolla la capacidad de pensamiento de los niños.

Te dan un tema de composición y debes organizar los materiales según el tema de composición. Esto también ejercita las habilidades organizativas de los niños.

Beneficio 2: Escribir ensayos puede ejercitar las habilidades analíticas y de lectura de los niños. Para organizar la información recopilada, es necesario leerlos. No sabrás si el material es adecuado sin mirarlo.

Es un poco tarde para escribir el artículo, necesito buscar más información. Por tanto, se desarrolla la capacidad lectora de los niños.

Leí el manuscrito de "El viejo y el mar" casi 200 veces antes de imprimirlo finalmente. "Cuente estas historias a los estudiantes, déjeles entender que los buenos artículos se hacen corrigiéndolos, estimule el interés de los estudiantes en revisar sus composiciones y comprenda la necesidad de la revisión. Los estudiantes de quinto y sexto grado deben "revisar los ejercicios por sí mismos y activamente comunicarse con otros para revisar, asegurarse de que las oraciones sean correctas y que la escritura sea estándar y clara". Los estándares también dicen: "Debemos prestar atención no sólo a la modificación del contenido de la composición por parte de los estudiantes, sino también a la actitud, Proceso, contenido y método de modificación de los estudiantes. Es necesario guiar a los estudiantes para que aprendan de las fortalezas de los demás y promuevan la comprensión y la cooperación mutuas a través de la autocorrección y la corrección mutua. * * * Mejora tus habilidades de escritura. "Entre los requisitos de composición para el segundo volumen del cuarto grado, hay cinco requisitos para que los estudiantes" se revisen entre sí después de escribir "y" revisen seriamente ". Se puede ver que revisar composiciones no es solo tarea del maestro, sino también Es asunto propio de los estudiantes. Los estudiantes solo pueden aprender a revisar sus propias composiciones. Mejore su capacidad para revisar sus composiciones y desarrolle el hábito de la revisión consciente, para que pueda escribir buenas composiciones. En segundo lugar, enseñe a los estudiantes cómo revisar sus composiciones. Esto requiere que nuestros profesores les enseñen los pasos y métodos de revisión. Por lo tanto, en la enseñanza de la composición, se debe guiar a los estudiantes para que revisen sus composiciones y enseñarles los métodos de revisión, de modo que los estudiantes puedan desarrollar gradualmente el hábito de revisar sus composiciones. , desarrollar sus habilidades y mejorar la calidad de sus composiciones. Modificar la composición, incluidos los siguientes aspectos. Después de completar el primer borrador de la composición, primero debe verificar si el contenido de la composición cumple plenamente con los requisitos del tema. Si escribe "mi compañero de clase", no puede escribir sobre lo que sucedió entre usted y su compañero de clase. Características Los ejemplos que escriba también deben reflejar las características o cualidades de este compañero de clase. El objetivo general del curso requiere que el artículo se cambie. un enfoque claro: "Puedes expresar tu significado de una manera específica y clara. "Aunque no hay un" centro claro "en los nuevos estándares curriculares, al escribir un artículo, la gente debe entender lo que quieres decir. ¿Vas a decir cosas felices o tristes, deprimidas o enojadas? Entonces, al revisar, "Debe verificar si el contenido seleccionado es lo que desea expresar y si el significado que desea expresar es claro. Aclarar el artículo y considerar la disposición estructural del artículo son los puntos clave y difíciles al revisar la composición". suavidad" y luego "inteligencia". Para buscar suavidad, la composición debe ser clara, bien organizada y enfocada. Al revisar, revise toda la composición para detectar cualquier inconsistencia o incoherencia. También puede "buscar inteligencia", es decir, buscar astucia en la estructura y prestar atención a ciertas habilidades en la escritura Las técnicas de escritura comunes en las escuelas primarias incluyen: ida y vuelta, señalar el tema al principio, señalar el centro al final, flashback, comparación, etc. estos métodos de escritura