Aula de un profesor de chino de escuela primaria de grado especial
Yu Yongzheng, que nació en Laiyang, tuvo una vida infantil colorida que era diferente a la de sus compañeros. Aunque el nivel de desarrollo económico en ese momento no era muy alto, lo que resultaba en muy poco suministro de material, no fue muy doloroso para Yong Zheng, porque además de los estudios diarios, también estudió ópera con el maestro local Zhang Jingzhai. Cuanto más estudia Yu Yongzheng la cultura tradicional china, más decidida está a participar en la educación y la enseñanza para que más estudiantes puedan captar la belleza de la cultura tradicional.
Después de graduarse nuevamente de la escuela normal, Yu Yongzheng llegó inmediatamente a la escuela primaria y secundaria de Yunchuan, donde anunció que se convertiría en profesor de chino de escuela primaria. Durante el proceso de enseñanza en el aula, Yu Yongzheng no solo presta atención a los puntajes de los exámenes de los niños, sino que también se enfoca en dar forma a la diversión de los niños. Este es en realidad el "énfasis en la diversión" entre los cinco.
La combinación de enseñanza y canto, poesía antigua y cultura clásica no solo puede cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, sino también facilitar que los estudiantes acepten el conocimiento contenido en los libros, en lugar de que se les enseñe de manera simple y cruda. Habilidades para la resolución de problemas. La acumulación de experiencia en "Chongle" también radica en el entorno familiar de la infancia de Yu Yongzheng. Estudió ópera y conocimientos culturales tradicionales al mismo tiempo. Este método de aprendizaje es importante para mantener su entusiasmo por aprender.
Prestar atención a las emociones es otra característica de las enseñanzas de Yu Yongzheng. Él cree que aprender requiere no sólo “aprender” sino también “ahorrar”. Confucio dijo una vez: "Aprender sin pensar conducirá al fracaso; pensar sin aprender conducirá al peligro". Esto es suficiente para demostrar que después de aprender, podemos comprender mejor el verdadero significado del aprendizaje. " en lugar de una puntuación de prueba rápida. .
En opinión de Yu Yongzheng, sólo a través de la “reacumulación” en el aprendizaje podemos realmente compensar nuestras deficiencias y mejorar nuestro rendimiento lingüístico. Especialmente para materias como el chino, cada parte de la vida diaria será un pequeño punto de conocimiento. Si puedes aplicar el conocimiento del chino a la realidad, podrás dominar conocimientos más relevantes.
Yu Yongzheng cree que cada vez que aprendes un nuevo punto de conocimiento, es una transferencia de puntos de conocimiento antiguos, por lo que la "retransferencia" también es muy importante en el aprendizaje diario. Cada vez que ingresamos a un nuevo semestre, siempre habrá problemas con las lagunas de conocimiento de los estudiantes y las calificaciones más bajas, pero todo esto se debe a problemas en la conexión entre los conocimientos nuevos y antiguos. Dominar sólidamente los conocimientos antiguos, tratar de utilizarlos para comprender los nuevos y comprender su evolución son las claves para aprender nuevos conocimientos rápidamente.
Prestar atención a la correcta orientación de las preferencias de aprendizaje de los estudiantes es la “experiencia” de Yu Yongzheng en el proceso de enseñanza. La "orientación al hábito" no sólo se refleja en mantener a los estudiantes diligentes en el aprendizaje, sino también en la fuerza de inercia que asegura la continuidad del comportamiento. En el proceso de aprendizaje, algunos estudiantes pueden obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo, mientras que otros solo pueden obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. Por lo tanto, centrarse en mejorar los hábitos de estudio es la clave para aprender bien el chino.