¿Qué debo hacer si mis alumnos de tercer grado de escuela primaria no dominan bien el idioma chino?
1. En el tercer grado de la escuela secundaria, la eficacia de escuchar en clase depende de si el niño puede distinguir los puntos clave de la conferencia del maestro. Algunos niños parecen tener todas las notas en sus libros chinos y han copiado completamente la escritura del maestro en la pizarra, pero los puntos de conocimiento real y los puntos clave del texto aún no son comprendidos ni absorbidos por los niños, por lo que las notas no son efectivas para Aprendizaje chino.
2. Mejorar las habilidades de recitación. Los niños de tercer grado de la escuela secundaria tienen una gran capacidad de recitación y están dispuestos a recitar, lo que está en consonancia con las características de su edad. La recitación es otra forma importante y eficaz de acumular lenguaje.
3. Dominar los hábitos de lectura. Los hábitos de lectura son muy importantes para los estudiantes de secundaria. En ejercicios de lectura una y otra vez, explore las reglas del aprendizaje del idioma chino en el tercer grado de la escuela secundaria y comprenda las habilidades de comprensión lectora. Mantener la sensación de responder preguntas sólo se puede lograr mediante la práctica.
4. Acumular en clase. Los documentos de un tercer idioma de la escuela secundaria son una buena biblioteca de materiales. Después de clase, puedes organizar las buenas palabras, las frases bonitas o los párrafos que hayas aprendido en los libros para profundizar tu memoria.
5. Mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los niños. Es necesario evaluar a los niños de secundaria de manera oportuna, correcta y positiva, afirmar sus pequeños éxitos, permitirles saborear la alegría del éxito y mejorar continuamente su entusiasmo y eficiencia de aprendizaje para aprender chino.
6. Captar la base de las palabras. En el aprendizaje del idioma chino, las palabras son la parte más básica y se deben sentar unas buenas bases. Especialmente la etapa de escuela primaria es la mejor etapa para consolidar las bases del vocabulario. Especialmente desde el primero al tercer año de la escuela secundaria, el vocabulario se ha dominado en los últimos tres años y, básicamente, no es necesario dedicar demasiado tiempo a aprender las palabras siguientes. Por lo tanto, a partir del primer grado, los niños deben tener una comprensión profunda del vocabulario y las listas de palabras después de clase y dominar el dictado.
7. Desarrollar el hábito de llevar un diario. ¿Por qué debería desarrollar el hábito de llevar un diario? A partir del tercer grado, la escritura representa entre 25 y 30 puntos en el examen de chino. Para un ensayo de 30 puntos, el niño sólo obtuvo una docena o incluso unos pocos puntos.