Plan de trabajo docente e investigador en educación primaria

Aprovechando el experimento de reforma curricular como una oportunidad para mantener la continuidad de las ideas de trabajo docente e investigador, los docentes harán ciertos planes para el buen desarrollo del semestre. A continuación les traeré algunos artículos sobre primaria. Trabajo de docencia e investigación escolar. Plan de muestra, ¡espero que sea de ayuda para todos! Plan de trabajo docente e investigador en educación primaria 1

El trabajo docente e investigador de este semestre se centra en la implementación de una educación de calidad, enfocándose en impulsar la nueva reforma curricular de la educación básica, estudiando concienzudamente la educación moderna y las teorías de la enseñanza. , actualizando constantemente los conceptos de educación y enseñanza, y con el espíritu de la docencia y la investigación. Con el propósito de servir a la docencia, servir a la reforma educativa, servir a las escuelas y servir a docentes y estudiantes, llevamos a cabo el proyecto de investigación "Investigación Práctica para el Mejoramiento de la Calidad de la Educación". "Tareas de estudiantes de escuela primaria" para servir a las bases, promover la investigación y la capacitación del currículo escolar con la característica de "estudios chinos" ingresando al aula y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza y el nivel de enseñanza de los docentes.

1. Fortalecer la autoconstrucción y mejorar la calidad de la enseñanza y la investigación.

El trabajo docente e investigador tiene como objetivo mejorar el nivel profesional de los docentes y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, y es la obra central de la escuela. Para mejorar la calidad del trabajo de docencia e investigación, como jefe del departamento de docencia e investigación, debo mejorar mi sentido de responsabilidad, urgencia y crisis, aclarar aún más mis responsabilidades, establecer un sentido de investigación, orientación y servicio, fortalecer el estudio teórico. y establecer una nueva perspectiva sobre la educación y la enseñanza y las opiniones de los estudiantes. Este semestre planeo concentrarme en leer libros sobre diseño y calificación de tareas, esforzarme por llevar a cabo mejor la investigación de proyectos y trabajar con colegas para explorar nuevas formas de mejorar y fortalecer el trabajo de enseñanza e investigación. Capacidad para mejorar continuamente la capacidad de evaluar la enseñanza en el aula de acuerdo con el espíritu de la reforma curricular; capacidad para organizar eficazmente las actividades de enseñanza e investigación y capacidad para realizar investigaciones sobre temas;

2. Partiendo del aula normal, realizar actividades docentes e investigadoras.

Para mejorar la calidad de la enseñanza de los nuevos cursos, la clave es hacer un buen trabajo en la tarea central de Enseñanza en el aula. La clave para la enseñanza en el aula es si el docente puede interpretar correctamente los textos del material didáctico y realizar actividades docentes efectivas en función de las condiciones académicas. Por lo tanto, abrimos las puertas para asistir a conferencias con todo el personal administrativo, profundizar en el aula y discutir los problemas existentes en el avance de la reforma curricular actual a través de la escucha de conferencias, la evaluación y la comunicación interactiva. Proporcionar orientación a nivel de las operaciones de enseñanza en el aula, guiar a los profesores para transformar teorías avanzadas en comportamientos de enseñanza y esforzarse por lograr mejoras significativas en los conceptos de enseñanza, el diseño de la enseñanza, la implementación de la enseñanza, la evaluación de la enseñanza, etc. En la construcción del modelo de enseñanza, es necesario manejar adecuadamente la relación entre los objetivos de la asignatura y la alfabetización integral, la enseñanza de base dual y el cultivo de habilidades, la experiencia de indagación y la aceptación y comprensión, el aprendizaje independiente y la cooperación entre pares, etc., y combinar la enseñanza. pruebas de calidad con la implementación de rutinas de enseñanza y orientación del trabajo docente combinadas, la enseñanza en el aula puede implementar mejor el espíritu de los estándares curriculares y promover de manera más efectiva el desarrollo sostenible de los estudiantes. Esforzarse por crear "aulas eficientes, aulas inteligentes y aulas inteligentes".

1. De acuerdo con el estilo de trabajo de "dedicación, unidad, eficiencia y pionero", impulsar a todos los profesores a estudiar seriamente, perseguir ideas y conceptos educativos avanzados, esforzarse por formar sus propias ideas y trabajos educativos. características, y promover continuamente una educación de Calidad. La escuela fortalecerá la inspección de las clases regulares, fortalecerá la orientación y supervisión del trabajo docente regular, comprenderá la situación de la enseñanza y la calidad de la enseñanza de los maestros durante la inspección y ayudará a los maestros a continuar mejorando durante la supervisión. Lograr conferencias frecuentes, registrar, evaluar y comunicar, para lograr el propósito de mejora colectiva, y realizar inspecciones, retroalimentación y correcciones de procesos de vez en cuando.

2. Hacer un buen trabajo en la formación del equipo docente. Los requisitos generales de la escuela para la formación del personal docente son: "cultivar habilidades, mejorar la fuerza y ​​desarrollar el potencial" y esforzarse por cultivar un equipo de maestros orientados al aprendizaje, orientados a la carrera, compuestos y orientados a la investigación científica. Este semestre debemos centrarnos en los siguientes aspectos:

(1) Adoptar un enfoque flexible, seguir haciendo un buen trabajo en la formación, realizar actividades de clase de investigación en las que todos participen e implementar concienzudamente las clases previas. discusiones e intercambios, y escuchar activamente conferencias y mejorar la evaluación después de clase para lograr verdaderamente la efectividad de la enseñanza y la investigación; en segundo lugar, llevar a cabo actividades intragrupo con el grupo de enseñanza e investigación como una unidad, y llevar a cabo enseñanza e investigación específicas; actividades en función de las características de cada materia y de la propia enseñanza y enseñanza. A través de actividades grupales, podemos comprender mejor el contenido y los estándares de esta materia.

(2) Aprovechar aún más el papel de demostración y entrenamiento de los líderes de materias y maestros clave para promover el crecimiento profesional de los maestros jóvenes, organizar a los maestros para que vean videos didácticos de maestros famosos, escuchen conferencias especiales, etc. ., y combinarlo con el autoestudio personal. Cada docente debe leer una monografía teórica en un semestre y tomar notas sobre la lectura. También se requiere que cada docente lea extensamente libros de alta calidad en otros campos; Implementa concienzudamente las actividades de los encuentros de intercambio de lectura.

(3) Fortalecer aún más el trabajo de tecnología educativa moderna. Para fortalecer aún más el trabajo de tecnología educativa moderna de la escuela, los maestros deben esforzarse por establecer el concepto de "la clave es la modernización de la conciencia" y dominar aún más los medios de tecnología educativa moderna de uso común. Cada maestro debe dominar la producción de material didáctico y aprovechar al máximo su uso. El papel de los recursos de la red en la enseñanza. Todos están movilizados y todos participan.

(4) Llevar a cabo bien el "Proyecto Qinglan" y utilizar la plataforma Qinglan para brindar oportunidades a los docentes para comunicarse y ayudarse entre sí, especialmente para ayudar al crecimiento de los docentes jóvenes. En este número, se lanzará el "Concurso de enseñanza del segmento de diez minutos" y se implementarán plenamente las discusiones previas a la competencia, las presentaciones durante la competencia y las evaluaciones posteriores a la competencia, esforzándose por mejorar integralmente la atmósfera y el aula de enseñanza e investigación de la escuela. calidad.

3. Desarrollar características e implementar concienzudamente la investigación temática.

Las características de la escuela son la clave para el desarrollo escolar y sinónimo de la marca de la escuela. La investigación por proyectos es una forma eficaz de mejorar las capacidades docentes e investigadoras.

1. Actividades para la creación de un campus académico.

Leer tranquilamente, aumentar el conocimiento y cultivar los sentimientos en los libros son las necesidades de los estudiantes para un aprendizaje permanente. "Buenos libros me acompañan en mis viajes y mi vida está llena de sabiduría". Se requiere que los estudiantes lean mucho y los instructores deben formular planes de lectura basados ​​en su situación académica, fortalecer la orientación de lectura y crear una atmósfera de lectura. Recomendar títulos de lectura adecuados para diferentes grados, organizar "lecturas diarias" para garantizar tiempo para leer dentro y fuera de clase, realizar una variedad de actividades y demostraciones de lectura y cultivar los hábitos de lectura y la capacidad de amar la lectura de estudiantes y maestros.

Leer buenos libros y escribir bien. Ser capaz de escribir bien es una habilidad básica para un profesor. En este período, la escuela realizará de manera integral ejercicios de escritura y exhibición de trabajos de los docentes. Todos los profesores insisten en practicar la caligrafía y sus trabajos se exhiben públicamente en la oficina todas las semanas.

2. Prestar mucha atención a las características educativas de los cursos de estudios chinos.

(1) Llevar a cabo activamente debates e intercambios educativos y docentes sobre los cursos de estudios chinos. Preparar cuidadosamente los cursos de estudios chinos, organizar cuidadosamente la enseñanza en el aula y realizar intercambios regulares de cursos de estudios chinos. Se crearán chispas durante los intercambios y discusiones, y se aprovechará la esencia de la quintaesencia china clásica y las excelentes tradiciones de mi país para mejorar el efecto de la enseñanza. Cursos de estudios chinos y hacen que los estudiantes estén felices de aprender, beneficio.

(2) Organizar y llevar a cabo actividades relevantes de estudios chinos. A través de actividades como recitar, debatir y contar historias de estudios chinos, creamos una atmósfera de literatura y cultura china antigua en la escuela, lo que permite a los estudiantes experimentar sutilmente el espíritu de los estudios chinos y comprender la cultura china.

3. Implementar la investigación sobre el tema de la tarea.

El trabajo del tema debe organizarse tempranamente, discutirse con frecuencia, ser sistemático y eficaz. A través de las clases experimentales de materias y los profesores de experimentación de materias de cada grado, se implementa el trabajo de la materia. Intercambie ideas con regularidad y revise el trabajo con regularidad. En este número, fortaleceremos la investigación bibliográfica y la recopilación y análisis de encuestas mediante cuestionarios; fortaleceremos la orientación y la capacitación específicas; optimizaremos paso a paso, diseñaremos casos y crearemos una "biblioteca de diseño de trabajos" de alta calidad. Se deben respetar los siguientes principios al asignar tareas: prestar atención a la diversión de las tareas y permitir que los estudiantes la experimenten con múltiples sentidos; prestar atención a la jerarquía de las tareas y respetar las diferencias individuales de los estudiantes; promover la autonomía y el diseño de los estudiantes; tarea selectiva; reflejar la creatividad de los estudiantes y formas de asignación diversificadas. Dar prioridad a la mejora de la calidad de los estudiantes.

IV. Planificación de trabajo para cada mes

Febrero:

1. Reunión de líderes de equipos de docencia e investigación

2. Estudios chinos Seminario Curricular

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3. Cada grupo de docencia e investigación realiza una bolsa de trabajo y cada grupo inicia la preparación colectiva de lecciones

Marzo:

1. Intercambio de temas y organización laboral

2. Fortalecer la supervisión regular del primer grado

3. Inspecciones administrativas y asistencia a clases

4. Actividades especiales de docencia y actividades de investigación: el lanzamiento del Proyecto Qinglan

5. Chino El grupo de enseñanza e investigación prepara colectivamente lecciones y lleva a cabo clases de enseñanza e investigación

Abril:

1 Reunión de profesores de la clase de graduación

2. El grupo de investigación y enseñanza de matemáticas prepara e imparte colectivamente clases de enseñanza e investigación

3 Concurso de enseñanza del segmento de aula de alta eficiencia "Copa Qinglan". p>

4. Intercambio y discusión de temas

5. Asistencia a clases de estudios chinos

Cinco meses:

1. Capacitación en tecnología de la información para profesores

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2. Análisis y resumen de las actividades del concurso de enseñanza de Qinglan

3. Actividades del grupo chino: sesión de recital

4 El grupo de enseñanza e investigación de inglés prepara colectivamente lecciones y enseñanza. y clases de investigación

Junio:

1. Formación de profesores en tecnologías de la información

2. Reuniones de proyectos y reuniones de estudios chinos

3. resumen y visualización de logros

Julio:

1. Encuesta de calidad docente

2. Análisis final de calidad

3. Enseñanza primaria y plan de trabajo de investigación para el archivo de datos 2

1. Ideología rectora:

Nuestra escuela, bajo el liderazgo de la Oficina de Educación del Distrito y bajo la dirección del partido, implementará concienzudamente el espíritu de las conferencias de trabajo del partido y de las conferencias nacionales, provinciales y municipales de educación, consideran la educación moral como tarea de la educación, se centran en mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y fortalecen la construcción del equipo docente. Haremos un trabajo sólido en la gestión rutinaria de la enseñanza diaria, tomaremos como freno el proyecto "Investigación para mejorar la calidad de las tareas de los estudiantes de primaria" y utilizaremos el plan de estudios escolar de "Estudios chinos" como característica para esforzarnos. mejorar la calidad de la enseñanza y el nivel de crecimiento profesional de los docentes. Esforzarse por construir una "educación hermosa" y crear "cinco campus".

2. Enfoque de trabajo: “One Plus” y “Three Lessons”

1. Incrementar el trabajo del grupo docente e investigador.

2. Integración curricular.

3. Mejora del aula

4. Mejora antes y después de clase.

3. Trabajo específico

(1) Trabajo docente regular:

1. Preparación de las lecciones: Para mejorar la calidad de la preparación de las lecciones es necesario Tener una comprensión global de los materiales didácticos al inicio del año escolar. Cada unidad debe tener interpretación de unidad. La preparación de cada lección debe tener objetivos de enseñanza claros, puntos clave y dificultades. El proceso de enseñanza no solo debe preparar puntos de conocimiento, sino también reflejar métodos de enseñanza y orientación sobre métodos de estudio. Acabar decididamente con el fenómeno de entrar en las aulas sin planes docentes. Los maestros con menos de 3 años de experiencia docente deben preparar planes detallados escritos a mano. Otros maestros utilizan la salida electrónica de los planes de lecciones. Deben preparar lecciones por segunda vez y realizar inspecciones y evaluaciones mensuales. Los planes de lecciones electrónicos se centran en la verificación. la preparación de la segunda lección y proporcionar comentarios e intercambios oportunos. Llevar a cabo capacitaciones rutinarias sobre planes de lecciones para docentes jóvenes.

2. Clase: los profesores deben prepararse cuidadosamente para cada clase, prepararse completamente antes de la clase y enseñar bien cada clase. La Oficina de Enseñanza realizará con frecuencia inspecciones periódicas de las aulas, se comunicará con los maestros de manera oportuna si se encuentran problemas y los incorporará en las evaluaciones de objetivos mensuales. Y llevar a cabo conferencias administrativas puerta a puerta para aumentar la intensidad y amplitud de las conferencias. Combine conferencias de apertura de puertas con conferencias de saludo y clases de enseñanza e investigación para mejorar integralmente la eficiencia del aula.

3. Tarea: Realizar debates e investigaciones docentes basados ​​en el tema "Investigación para mejorar la calidad de las tareas de los estudiantes de primaria". Encuentre una manera de reducir la carga y aumentar la eficiencia. Hacer un buen trabajo en la investigación de temas.

Todo profesor debe tomarse en serio el diseño y la corrección de las tareas y esforzarse por completarlas de forma científica y eficaz. Está estrictamente prohibido castigar a los estudiantes por hacer las tareas como una forma disfrazada de castigo corporal. Los profesores deben diseñar cuidadosamente los ejercicios de los estudiantes para garantizar una ponderación adecuada, una revisión oportuna y una retroalimentación adecuada. Los ejercicios de chino, los ejercicios de inglés y los ejercicios de arte se practican en una lección. Los ejercicios de matemáticas para los grados inferiores se realizan de 1 a 2 veces por semana. Los ejercicios de matemáticas para los grados intermedios y superiores se realizan de 2 a 3 veces por semana. 6 veces cada uno para los grados inferiores en chino. Hay 8 ensayos principales y 8 ensayos menores por semestre. El 50% de los ensayos principales requieren una aprobación detallada. La Oficina de Docencia organiza una revisión mutua de las tareas cada mes y realiza una evaluación al final del semestre.

4. Mejorar el sistema de inspección mensual del trabajo docente. La Oficina de Docencia realiza inspecciones periódicas e irregulares de las rutinas de enseñanza, y realiza inspecciones y evaluaciones mensuales de las tareas de los estudiantes, la preparación de los docentes y las rutinas del aula en las clases impartidas por los docentes, y combina científicamente los resultados de las inspecciones con las evaluaciones de los docentes. Mejorar eficazmente la calidad de la enseñanza en el aula y lograr el efecto de reducir la carga y mejorar la calidad.

5. Fortalecer el seguimiento, retroalimentación y regulación de la calidad docente: Este semestre se centra en la calidad docente del sexto grado y el trabajo ideológico de los egresados. La Secretaría de Docencia analizará las capacidades y la situación actual de la promoción y preparará un plan de preparación para la promoción con anticipación. Convocó reuniones relevantes para profesores de sexto grado para la resolución de problemas prácticos. Hagan un buen trabajo como profesores y alumnos de la promoción. Fortalecer el seguimiento de las pruebas de operación de las materias, enfocándose en las pruebas de este semestre.

6. Reducir la carga de los estudiantes y mejorar su calidad, utilizar la materia como punto de partida, fortalecer la supervisión de las tareas, exigir a los profesores que diseñen cuidadosamente tareas eficaces, aumentar el alcance de las actividades prácticas integrales y Haga la tarea en serio Revisión, la Oficina de Orientación incluirá la revisión de la tarea en el proyecto de inspección mensual.

7. Responder activamente al llamado de la Escuela Deportiva de la Oficina de Educación y organizar a los estudiantes para que realicen actividades deportivas al sol. El equipo deportivo escolar debe formular un plan práctico de actividades deportivas bajo el sol e implementar una hora de ejercicio todos los días.

8. Potenciar la formación extraescolar de los equipos de danza, baloncesto y tenis de mesa. Para mejorar la eficacia de la enseñanza, todos los meses se celebran reuniones de entrenadores del equipo de formación y se llevan a cabo valoraciones de aceptación finales. Mejorar el color del cuerpo y mejorar la calidad. Basándonos en el entrenamiento de baloncesto, nos esforzamos por organizar un equipo escolar para un entrenamiento eficaz y a largo plazo.

9. Fortalecer la gestión de los estudiantes potenciales. Los docentes deben ser responsables de cada estudiante. No sólo deben transformar concienzudamente a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, no discriminar a los de bajo rendimiento, sino también tratar a los estudiantes que tienen espacio para aprender. Realizar entrenamientos de fortalecimiento enfocados. Aprovechar plenamente el papel de la cooperación grupal. Cultive el sentido de trabajo en equipo de los niños para ayudarse unos a otros y aprender unos de otros.

10. Fortalecer la gestión docente experimental. La tasa de experimentos grupales y experimentos de demostración es 100, administra y utiliza bien el laboratorio y la sala de instrumentos, hace un buen trabajo al informar sobre daños en los equipos y participa en la capacitación de docentes de enseñanza experimental del distrito.

11. Realizar un trabajo sólido en la enseñanza básica. Realizar una reunión de padres y maestros.

12. Haga un buen trabajo en el trabajo de la generación que se gradúa y realice un foro especial de padres para la generación que se gradúa. Centrarse en la calidad de la enseñanza de las clases graduadas.

13. Llevar a cabo actividades de evaluación estándar de salud física de los estudiantes para mejorar su condición física.

14. Haga un buen trabajo en la gestión de archivos escolares y la gestión del estado de los estudiantes para que la construcción de archivos sea más estandarizada y científica.

15. Hacer de los "estudios chinos" un plan de estudios escolar y organizar con frecuencia seminarios para profesores sobre el plan de estudios escolares para reflexionar y explorar constantemente. Se lleva a cabo un seminario para seleccionar a los mejores estudiantes en estudios chinos en cada período para movilizar el entusiasmo de padres y estudiantes y hacer que las características sean más distintivas. Deje que los estudiantes se sumerjan en el fuerte sabor de los "estudios chinos".

(2) Trabajo de formación en el ámbito escolar:

1. Dar pleno juego a las funciones del grupo de docencia e investigación, implementar el "Sistema de Trabajo del Grupo de Docencia e Investigación", y Organizar activamente a los docentes para la realización de actividades de docencia e investigación. El líder del equipo de docencia e investigación debe organizar las actividades de docencia e investigación. Normalizar e institucionalizar, formular cuidadosamente planes de actividades, ordenar el contenido de cada actividad y asegurar objetivos claros, formas diversas y sólidos y. actividades efectivas. Cada período resuelve uno o dos problemas clave, difíciles y valiosos en educación y enseñanza. Al final del período, cada grupo realiza una reunión de intercambio de experiencias. Cada persona debe hablar durante 5 minutos y entregar materiales en papel. El grupo de docencia e investigación está obligado a realizar actividades colectivas al menos 8 veces a lo largo del semestre, centrándose en proyectos de investigación. En este período, fortaleceremos la preparación colectiva de lecciones y nos concentraremos en resolver uno o dos problemas. La preparación colectiva de lecciones está vinculada a las lecciones de enseñanza e investigación.

2. Esforzarse por promover la construcción eficiente de aulas. Se normalizan los debates eficientes en el aula. El nuevo concepto de aula eficiente ha entrado en la práctica docente de primera línea en el aula. Deje que los maestros realmente se dejen llevar, cultiven la capacidad de los estudiantes para aprender de forma independiente, den pleno juego al papel de la cooperación grupal y se esfuercen por dejar que los estudiantes resuelvan sus propios problemas, para que puedan adquirir conocimientos y felicidad a través de la cooperación y la investigación.

3.Organizar a los docentes para que realicen una formación profesional. La formación en la escuela debe utilizarse como canal principal para promover el crecimiento docente, prestar atención a la diversificación de formas y combinar la formación general con la formación temática y combinar. formación con enseñanza. La formación en tecnología educativa moderna y los proyectos de educación continua se combinan para formar la estandarización y la institucionalización. Dejemos que el concepto de aulas eficientes se integre en la mente de los profesores y se ponga en práctica en la enseñanza en el aula. Combinando la formación dentro y fuera del campus, el número total de formación fuera de la escuela durante todo el año es de no menos de 20 profesores en servicio de la escuela, mejorando continuamente la calidad de los profesores. Se normaliza la formación docente. Mejorar integralmente los medios tecnológicos educativos modernos para ayudar a la enseñanza.

4. Crear un buen ambiente de lectura para los profesores, recomendar con frecuencia buenos libros a los profesores y realizar actividades de lectura y evaluación para los profesores. Realizar actividades de intercambio sobre experiencias lectoras y docentes. Utilice las vacaciones de invierno y verano para que los profesores lean más y lean buenos libros. Y seleccione comentarios destacados posteriores a la lectura para ayudar a los profesores a recargar sus baterías.

5. Continuar implementando el "Proyecto Azul" para mejorar la calidad general de los docentes. Este semestre continuaremos asignando mentores a nuevos docentes jóvenes y firmando cartas de responsabilidad, para que el negocio de los docentes jóvenes pueda crecer lo más rápido posible. Haga un buen trabajo en el Concurso de Enseñanza de Ingeniería de Qinglan de clips didácticos de diez minutos para profesores jóvenes. Utilice esta plataforma para mejorar el nivel de enseñanza en el aula de los profesores jóvenes.

6. Aprovecha al máximo el papel de ingenieros de ingeniería famosos. El papel fundamental de los profesores clave a nivel de ciudad, los líderes de materias, los miembros de estudios de profesores famosos y los profesores de campus famosos. Impulsar a todos los docentes para que realicen activamente diversas actividades educativas y docentes, y organizar a los docentes para que realicen diversas actividades docentes y de investigación. Actividades como concursos de habilidades básicas, concursos de enseñanza en el aula y foros de profesores jóvenes promueven la mejora de las técnicas y habilidades básicas de los profesores a través de actividades. Esfuércese por crear un grupo de profesores famosos. En cada número, los miembros del famoso estudio de profesores estudiarán e informarán a todos los profesores de la escuela. Maestros famosos en el campus ofrecen una clase abierta cada trimestre para aprovechar al máximo el poder de los modelos a seguir.

7. Hacer un buen trabajo al concluir el proyecto "Investigación sobre la mejora de la calidad de las tareas de los estudiantes de primaria" y explorar el tema de manera efectiva. Esforzarse por mejorar los estándares de profesores y estudiantes. Lograr el efecto de reducir la carga y mejorar la calidad. Invitar a expertos a la escuela para que brinden orientación específica sobre el trabajo en el aula. Establecer la conciencia de investigación de que "los problemas son temas", promover actividades de investigación de microtemas, esforzarse por guiar la práctica docente de acuerdo con los requisitos de la investigación temática, reducir el enfoque de la investigación científica y promover la transformación de los resultados de la investigación científica en eficiencia docente. Cultivar un grupo de docentes orientados a la investigación y al aprendizaje.

8. Llevar a cabo actividades de intercambio entre escuelas: Nuestra escuela es la escuela central del distrito escolar y aprovecha al máximo el papel de radiación de la escuela central.

9. Realizar actividades relacionadas con los centros educativos característicos. Consolidar y fortalecer las características de la educación de “Estudios Chinos”. Lograr "cuatro uno uno". Es decir, cada número cuenta con cuatro reuniones especiales, una clase abierta y un pequeño evento de selección de campeones.

10. Organizar a los docentes para que realicen capacitación en informática y realicen capacitación en informática una vez al mes. Se anima a los profesores a realizar una nueva ronda de exámenes de certificado de registro de competencia integral en informática.

IV.Actividades de profesores y alumnos

1. Realizar actividades de lectura para profesores, animar a los profesores a leer monografías educativas y permitirles aprender con claridad los métodos teóricos y las operaciones prácticas de famosos. pedagogos y profesores famosos Es la forma más conveniente de recibir educación continua, una forma eficaz de mejorar la calidad de la educación docente y una forma básica de formación en la escuela. Guíe a los maestros para que se concentren en leer un libro, tomen notas sobre la lectura y realicen actividades periódicas de intercambio de lectura.

2. Realizar actividades de lectura para los estudiantes. Cada clase debe organizar a los estudiantes para que realicen una variedad de actividades basadas en las características de la clase, como leer hermosos artículos, extraer notas de lectura, compartir pensamientos después de la lectura, recomendarle un buen libro, evaluar ensayos, etc., para crear un buen ambiente para la atmósfera de "leer bien, leer buenos libros". Las bibliotecas escolares deberían estar abiertas con regularidad. Una actividad de evaluación colectiva de las clases de lectura destacadas al final del semestre.

3. Realizar algunas actividades útiles: utilizar la competencia para promover la enseñanza y utilizar la competencia para promover el aprendizaje.

Matemáticas, aritmética oral, concursos de lectura y escritura, concurso de tres estrellitas, concurso yo soy la palabra rey, concurso de ejercicios de radio, actividades de concurso de ciencia y tecnología. Plan de trabajo de investigación y enseñanza de la escuela primaria 3

1. Ideología rectora

Implementar el espíritu de las conferencias de trabajo de educación básica nacional, provincial y de Suzhou, centrándose en cultivar las habilidades prácticas e innovadoras de los estudiantes y centrarse en el aula Con la reforma docente como centro, prestaremos mucha atención a la renovación de las ideas educativas y la exploración de la enseñanza y la investigación científica, y llevaremos a cabo un trabajo sólido en torno a los tres proyectos del "Décimo Plan Quinquenal". Plan" del plan de trabajo escolar.

2. Tareas principales

1. Organizar cuidadosamente el estudio teórico de los profesores.

2. Realizar con seriedad nuevas actividades curriculares de docencia y de investigación científica.

3. Postular activamente para participar en actividades municipales de docencia e investigación científica.

4. Incrementar la gestión de procesos de la labor educativa.

5. Realizar más investigaciones en profundidad sobre el tema.

6. Proporcionar orientación específica sobre proyectos de investigación para escuelas primarias de aldeas.

7. Refinar y recomendar artículos de profesores para su publicación.

8. Editar la revista del colegio

3. Medidas específicas

(1) Mejorar la red organizativa y fortalecer el team building

Nosotros Siempre sé que solo con un equipo de docentes que tengan perspectivas educativas modernas, dominen la tecnología educativa moderna y tengan altos estándares educativos y de enseñanza y niveles de enseñanza e investigación científica, la escuela podrá desarrollarse. Por lo tanto, la escuela continúa estableciendo un grupo líder para la enseñanza y la investigación científica, con el director a cargo como líder del equipo para supervisar y supervisar el trabajo de enseñanza y investigación científica. Mejorar aún más el departamento de enseñanza y equiparlo con personal docente a tiempo parcial. Mejorar aún más el grupo de investigación del "Décimo Plan Quinquenal" y establecer una lista de profesores que participen en la investigación, con una copia para cada participante, para que cada participante pueda comprender claramente sus propios objetivos y tareas. Las responsabilidades pertenecen a las personas y las tareas pertenecen a las personas. Cada maestro de la escuela debe establecer el concepto de "todos hacen investigación científica", esforzarse por convertirse en un maestro "orientado a la investigación científica" y hacer sugerencias para el trabajo de enseñanza y investigación científica de la escuela.

(2) Establecer normas y reglamentos para estandarizar la gestión docente

1. Mejorar el sistema de aprendizaje teórico

El colegio continúa configurando grupos de aprendizaje teórico en cada grado, de acuerdo a los "cinco" requisitos "determinados" para realizar las actividades.

(1) Contenido definido: cada maestro continúa autoestudiando nuevos estándares curriculares para cada materia de acuerdo con las materias que enseña, cambia aún más los conceptos de enseñanza y mejora los métodos de enseñanza. Al mismo tiempo, lea de forma selectiva algunos artículos teóricos sobre la vanguardia de la reforma educativa, actualice ideas, aprenda de experiencias exitosas y ayude a la enseñanza.

(2) Tiempo fijo: además del tiempo de estudio teórico organizado uniformemente por la escuela, cada profesor organiza 2 horas de tiempo de estudio teórico por semana.

(3) Requisitos: escribir con frecuencia ensayos, análisis de casos, resúmenes de experiencias y estudios de casos. Los profesores jóvenes menores de 40 años deben completar 120xx palabras de extractos y artículos de experiencias, al menos 2 de las cuales. Para artículos de 1.000 palabras, los novatos y los expertos en enseñanza deben escribir al menos 3 artículos de calidad. Para profesores mayores de 40 años, el número debe reducirse adecuadamente. Extractos completos de artículos de experiencia de 8.000 palabras. al menos un artículo de calidad. Compruébalo cada dos semanas.

(4) Intercambios regulares: cada grupo de estudio realiza una actividad de intercambio de lectura cada semestre. Este semestre la escuela continuará organizando reuniones especiales de intercambio de estudios teóricos sobre los nuevos estándares curriculares.

(5) Evaluación fija: al final del semestre, la Oficina de Educación y Ciencia organizará fuerzas para inspeccionar integralmente la situación del aprendizaje teórico, emitir preguntas de exámenes teóricos educativos y evaluar el desempeño docente.

Mientras mejoramos el sistema de aprendizaje teórico, recomendaremos periódicamente artículos de aprendizaje teórico a los profesores, realizaremos actividades de intercambio de aprendizaje teórico, invitaremos a profesores expertos a la escuela para recibir orientación, organizaremos reuniones especiales de informes y proporcionaremos a los profesores aprendizaje y Oportunidades para hacer networking.

2. Establecer un sistema de seminarios regular

Este semestre estableceremos además un sistema de seminarios para cada tema. Al comienzo del semestre, formule un plan de investigación del proyecto, establezca metas semestrales, organice los miércoles quincenales como horario de seminario, designe el mediodía del día como horario de discusión, concéntrese en tomar registros y recopile información diversa de primera mano.

(3) Profundizar la investigación docente y optimizar el proceso de investigación científica.

1. Combinar orgánicamente docencia e investigación a través del estudio de la docencia en el aula.

Cada docente debe centrarse de cerca en temas relevantes en su propia práctica docente para explorarlos y resumirlos.

Deben realizar investigaciones y reflejarlos en su propia enseñanza. Los seminarios del proyecto y las clases de actividades docentes e investigadoras se combinan orgánicamente, de modo que los profesores no sólo puedan lograr logros en la investigación del proyecto, sino también destacarse en las actividades docentes.

2. Participar en actividades grupales colaborativas para la investigación sobre temas similares

Todos los temas de nuestra escuela entran en la categoría de “educación innovadora” Las actividades grupales colaborativas organizadas por la Dirección Municipal de Docencia y. La Oficina de Investigación es la enseñanza y la investigación científica de nuestra escuela. Proporcionando información y asesoramiento, organizaremos activamente a los maestros clave para que participen en dichas actividades para promover el trabajo de investigación científica de nuestra escuela a un nivel superior.

(4) Realizar actividades y promover el desarrollo a través de actividades

1. Postular activamente para participar en actividades educativas municipales

Este semestre, nuestra escuela postuló para participar en las actividades de educación municipal Actividades de investigación científica, realizar actividades de investigación del grupo de materias, esperando que a través de esta actividad podamos promover aún más el proceso de investigación de materias en nuestra escuela y también brindar a los maestros la oportunidad de aprender e investigar.

2. Organizar a los profesores para que participen en diversos tipos de concursos de trabajos didácticos en todos los niveles.

Este semestre, continuaremos organizando a los docentes para que participen en diversos concursos en todos los niveles, para que los docentes puedan perfeccionar sus ensayos habituales y resúmenes de experiencias y obtener el reconocimiento oportuno. Continuar organizando concursos de ensayos a nivel municipal, con la esperanza de destacar algunos artículos de calidad en el concurso.

(5) Producir buenos resultados de enseñanza y fortalecer la construcción de puestos

1. Administrar bien la revista escolar y mejorar aún más la calidad de "Pursuit".

2. Fortalecer la redacción de resúmenes de investigación y trabajos de los docentes.

3. Mejorar progresivamente la calidad de las publicaciones.

4. Hacer buen uso del puesto para dar a conocer los resultados de la investigación y los logros de la escuela.

3. Organización del Trabajo

Febrero:

1. Formular el plan de trabajo del departamento docente

2.La etapa de finalización el plan de investigación del proyecto

3. Formular un plan de estudio teórico

1 Organizar a los profesores para estudiar "Interpretación de los nuevos estándares curriculares"

2. escribir la versión experimental de matemáticas de primer grado Diseño didáctico, casos de enseñanza

Marzo:

1. Actividades de discusión sobre nuevos libros de texto chinos para estudiantes de primer año

2. Actividades de intercambio y aprendizaje teórico

Abril:

1. Concurso de ensayos sobre la materia china

2. Concurso de ensayos presencial

3. Evaluación de casos de sujetos naturales

Cinco meses:

1. Actividades del festival de arte

2. Actividades del festival deportivo

3. Social y Concurso de Ensayo en Inglés

Junio:

1 Examen de estudio de teoría organizacional

2 Resumen de varios temas