Es fácil entender cómo enseñar matemáticas en la escuela primaria.

1. Los profesores deben ser cuidadosos, serios y con los pies en la tierra en su trabajo docente, y nunca perderse cada detalle. Este es un requisito previo para que los estudiantes sean serios y sólidos. Si el maestro es descuidado, descuidado y superficial al enseñar, entonces los estudiantes aprenderán de manera superficial.

2. Los profesores anuncian periódicamente sus planes, métodos y experiencias de enseñanza a los estudiantes, para que los estudiantes puedan comprender claramente los planes y métodos de enseñanza del profesor, estar completamente preparados mentalmente y aprender, y cooperar plenamente con los planes de enseñanza del profesor. enseñanza.

3. Se necesitan cuarenta minutos para realizar un buen trabajo docente en el aula. Es necesario aprovechar plenamente el papel principal de los estudiantes y permitirles actuar, responder, operar y discutir tanto como sea posible con la ayuda, el análisis y la orientación del maestro. Si un estudiante está actuando u operando en el escenario, los estudiantes restantes deben practicar fuera del escenario. La tarea y el desempeño de cada estudiante serán revisados ​​y verificados para garantizar que cada estudiante cumpla con los estándares. Si hay demasiados estudiantes, los miembros del comité de estudio y los líderes del grupo pueden participar en la verificación.

4. Debes prestar atención a los ejercicios del libro de texto y no puedes dejar de lado fácilmente todos los ejercicios del libro de texto. Debemos ser precisos y concisos para que cada alumno pueda entenderlo y dominarlo.

5. El progreso no puede ser demasiado lento. La nueva enseñanza y revisión deben llevarse a cabo una tras otra, para que los estudiantes puedan revisar conocimientos antiguos lo antes posible y formar un sistema de conocimientos que también pueda dejar suficiente espacio para revisiones futuras.

6. Las preguntas incorrectas y los errores de los estudiantes en diversas tareas deben explicarse en la pizarra de manera concentrada y la conferencia debe ser concisa. Al mismo tiempo, se debe prestar especial atención al asesoramiento individual o a la formación individual. Cuando un solo estudiante no puede aprender, el maestro no debe apresurarse a dar la respuesta, déjelo comunicarse primero con otros estudiantes para lograr el propósito de integrar el conocimiento y cubrirlo de manera integral.

7. Agarrar a los estudiantes que no pueden responder o resolver las preguntas y hacer todo lo posible para ayudarlos a aprender.

8. La enseñanza en el aula debe centrarse en métodos de enseñanza como actuaciones, preguntas, exámenes orales, análisis de tareas y cálculo.

9. Intente enfrentarse entre sí para diversas tareas, corregir errores, captar los puntos clave y practicar repetidamente.

10. Las preguntas clave de los libros de texto y otros materiales, ya sean escritos o no, deben ensayarse una por una en la pizarra, y las mismas tareas deben revisarse repetidamente para permitir que los estudiantes desarrollen el hábito de ser prácticos. y diligente.

11. Aprovecha los tipos de preguntas clave como "parcial" y "final" y hazlo repetidamente.

12. Educar a los estudiantes para que no se conformen con el status quo, sino que se atrevan a desafiar los problemas difíciles. Lo más importante en el aprendizaje es aprender lo que no saben, corregir errores, hacer cosas y aprender.

13. Exigir a los estudiantes que escriban (o cuenten) las razones de sus errores al corregir la tarea para que puedan evitar estos errores en futuras tareas y exámenes.

14. Educar a los estudiantes para que no hagan los deberes por "hacer los deberes" (o completar tareas), sino para que los hagan con el objetivo de aprender a comprender.

15. Al realizar el ejercicio "las unidades no están unificadas", lo mejor es unificar las unidades como primer paso.