Plan de lección sobre seguridad en actividades deportivas en jardín de infantes
Como educador preescolar desinteresado, a menudo necesita preparar lecciones. Este es el punto clave en la transformación de la preparación de lecciones a la enseñanza en el aula. El siguiente es un plan de lecciones de seguridad en la actividad física para jardín de infantes que compilé para usted. ¡Espero que te guste!
Plan de lección 1 sobre seguridad en las actividades deportivas en el jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades, mejorar la conciencia de los niños sobre el cumplimiento de las reglas de las actividades y mantenerse alejados de factores inseguros.
2. Busque áreas inseguras en el aula y coloque un cartel para alertar a sus compañeros.
3. Educar a los niños para que desarrollen el buen hábito de hacer las cosas con seriedad y no ser descuidados.
4. Cultivar la cortesía y el amor por el trabajo en los niños.
Preparación de la actividad:
1. Imágenes de actividades infantiles al aire libre
2 Señales de alerta
Proceso de la actividad:
Primero, muestre fotografías de niños jugando al aire libre. Pregunta: ¿Quién está en la foto? ¿A qué están jugando? ¿Crees que está bien que jueguen así? Quizás algo suceda.
(Me caeré, me lastimaré, me caeré del estante de juguetes, etc.) Entonces, ¿qué crees que se debería hacer para evitar que este tipo de cosas les sucedan a los niños? (Guíe a los niños para que se comuniquen con valentía)
En segundo lugar, busque factores inseguros en el aula
(1) Maestro: Hace un momento analizamos cosas que no son seguras para los niños afuera. De hecho, hay muchos lugares inseguros en nuestras aulas, salas de siesta y baños, como pizarras, mesas y sillas, cubos de té llenos de agua, etc. Si...
No es seguro que los niños trabajen en parejas para encontrar lo que hay en el aula.
③Después de descubrir un lugar inseguro, coloque una señal de advertencia roja en el lugar inseguro para recordar a los niños que presten atención.
Resumen: Justo ahora, los niños descubrieron muchos lugares inseguros y los marcaron en rojo. La próxima vez que sus hijos vean estas marcas rojas, preste más atención a la seguridad, ¿de acuerdo?
Objetivos de la actividad del plan de enseñanza de seguridad deportiva de la segunda parte del jardín de infantes:
1. Cultivar la conciencia de los niños sobre la participación activa y la capacidad de cooperación en el grupo.
2. Mejorar la confianza en sí mismos y el coraje de los niños para superarse a sí mismos y aprender a trabajar juntos como grupo.
Preparación de la actividad:
1. Un silbido y dos pequeñas banderas rojas
2. Música "Come on Together"
Proceso de la actividad. :
La maestra llevó a los niños al patio de juegos al aire libre y los guió para que hicieran ejercicios sencillos de calentamiento. Agáchate, ponte de pie, trota, gira, etc.
1. La maestra primero explicó las reglas y procedimientos del juego, y trabajó con algunos niños para simular y tapar la vista clara del túnel. Los otros niños observan atentamente.
Preguntó la maestra, estaba muy oscuro dentro del túnel. ¿Tienes miedo? (El niño respondió, sin miedo) ¿Quieres participar en este juego? (El niño responde pensando) A ver quién es el pequeño guerrero (El niño responde pensando). En este momento, los niños están ansiosos por participar en el juego.
2. Agrupación de juegos
Dividir toda la clase en dos grupos. La mitad de los niños de cada grupo se paran en dos filas. Cada dos niños tomaron sus manos por turno, las levantaron por encima de sus cabezas y se inclinaron ligeramente hacia adelante. Hay un largo agujero entre los dos equipos, que es una simulación de un túnel. La otra mitad de los niños tuvo que agacharse y pasar rápidamente por el túnel. Vea qué grupo termina primero y entrégueles una pequeña bandera roja. Deje que su hijo cambie de roles y juegue.
3. Inicia el juego
Cuando los niños estén listos y suene el silbato, comienza el juego. Con la ayuda de la música, los niños estaban nerviosos y ocupados. Cuando los niños en el túnel luchaban por sostenerse, gritaban "¡Vamos!" ! ! Los niños que pasaban por el túnel caminaban por el túnel con nerviosismo, orden y prisa. Se limitaban a mirar a los niños del otro grupo con sus ojitos, temiendo que se les adelantaran.
4. Después de completar una ronda, los niños cambian de roles y juegan.
Plan de lección 3 sobre seguridad en las actividades deportivas en el jardín de infantes 1. Intención del diseño
Cultivar el interés de los niños en las actividades deportivas y desarrollar su aptitud física son tareas importantes de los deportes.
De acuerdo con las características que los niños de clases pequeñas son fáciles de imitar, en la actividad se creó la trama del cuento de hadas "La hermana Coneja ayuda a la abuela Coneja", que hizo que los ejercicios de movimiento monótonos y aburridos estuvieran llenos de interés infantil, atrayendo a los niños a participar activamente. en las actividades y desarrolló la capacidad de coordinación de movimiento de los niños.
2. Objetivos de la actividad
1. Guiar a los niños a saltar hacia adelante con ambos pies y desarrollar su capacidad de salto y coordinación.
2. Cultivar el carácter vivaz y alegre de los niños.
3. Anime a los niños a participar activamente en actividades y experimentar la alegría de ayudar a los demás.
3. Preparación del evento
1. Tocados, grabadoras y cintas musicales gratis para Big Sister y Bunny Girl.
2. Distribución del parque infantil: tres campos de hortalizas (hortalizas, rábanos, setas) y la casa de la abuela Coneja.
IV.Proceso de actividades
(1) Actividades preparatorias:
La maestra desempeña el papel de Hermana Coneja y el niño desempeña el papel de Bebé Conejito.
1. Practicar movimientos básicos con acompañamiento musical. Guíe a los niños a bailar al ritmo de la música, diciendo: agitar las orejas, estirar los brazos, agacharse, levantar las piernas, saltar. (Comentario: La maestra aparece como una hermana y se integra con los niños, creando un ambiente de igualdad, libertad y bondad. El texto visual estimula el interés de los niños por la actividad.)
2. "La hermana Conejo acaba de recibir una llamada de la abuela Conejo. La abuela Conejo es demasiado mayor y no puede caminar, pero la comida en su casa se acabó. ¿Qué debo hacer? El niño lo discutió y respondió: "Vamos a ayudar a Conejo". ." Abuela."
(2) Revisa tus pies y salta en el lugar.
Guía del maestro: Sólo cuando el bebé tenga la capacidad podrá ayudar a su abuela. Practiquemos qué habilidades tendremos (saltar).
(3) Aprende a saltar hacia adelante con ambos pies.
Presentación del profesor: La casa de la abuela Rabbit está muy lejos. ¿Cómo irá el bebé? Muy inteligente. El bebé debe saltar. Intentémoslo.
1. Movimientos de aprendizaje: requieren que los niños demuestren movimientos típicos, aprendan colectivamente y enfaticen lo esencial de los movimientos. (Comentarios: el maestro explica los conceptos básicos de los movimientos e inspira a los niños a explorar y aprender activamente).
2 Guíe a los niños para que practiquen saltar hacia adelante según diferentes argumentos: sacar zanahorias, sacar verduras, descansar en el medio. (sentado en el suelo y suavemente Haz algunos movimientos relajantes al son de la música), recoge setas, ve a la casa de la abuela Coneja. Durante la práctica, el maestro presta atención a los movimientos de los niños, les recuerda rápidamente los aspectos esenciales de los movimientos y elogia rápidamente a los niños que han progresado. (Comentarios: la música alegre y brillante suena por todas partes, la trama interesante hace que los niños se sumerjan en la escena y los niños estén muy motivados para aprender).
3.
(4) Experiencia emocional.
1. Guía del profesor: ¿Cómo se siente ayudar a la abuela Coneja?
2. Rendimiento: Estoy muy contento. (Comentario: La experiencia emocional oportuna promueve el desarrollo animado de los niños).
(5) Actividades de relajación.
Sal de la sala de actividades suavemente al son de la música.
Plan de lección de seguridad en actividades deportivas de jardín de infantes 4 Objetivos de la actividad
1. Intenta jugar con globos en todas las partes de las extremidades para ejercitar la coordinación y flexibilidad de las extremidades.
2. Esté dispuesto a desafiarse a sí mismo y dar rienda suelta a su creatividad en los juegos.
Actividades para preparar
Los niños tienen cada uno un globo, colchoneta, papel adhesivo, red y música.
Proceso de la actividad
1. Actividades de calentamiento Junto con la música, el maestro lleva a los niños al lugar de la actividad y hacen ejercicios de calentamiento juntos.
2. Exploración y práctica de acción
1. Introducir actividades para estimular el interés Profesor: Hoy el profesor trajo dos bolsas de cosas. Por favor, adivina qué hay dentro. (Muestra los globos)
2. Juega con los globos con las manos: ¿Puedes darle palmaditas al globo con las manos para evitar que se caiga? Anime a los niños a usar los puños, los dedos, el dorso de las manos, etc. para sostener los globos.
3. Discuta el juego creativo. Asistente: Además de las manos, ¿qué partes del cuerpo pueden colocar la pelota continuamente sobre la colchoneta? Según la creatividad del niño, el maestro anota. (Agregue papel a diferentes partes del cuerpo)
4. Probador de bebé: inténtelo. Usa estas piezas para jugar con la pelota. No dejes caer la pelota. Si no te caes cinco veces seguidas, tendrás éxito. Pruebe cada parte.
3. Compartir el desafío del globo: ¿Qué método es el más fácil y cuál el más desafiante? Desafío de globos, profesora anima al ganador.
Cuarto, relájate y descansa. Los niños cantaron “Hombros, Rodillas y Pies” mientras la maestra realizaba el levantamiento del globo.
5. Exploración de acción y repetición del juego
1. Mira quién vuela lejos. Los niños prueban primero y luego comparten sus experiencias.
2. Uso del juego: El profesor explica las reglas del interesante juego de voleibol: los niños se dividen en dos grupos, de pie a ambos lados del campo, y se llevan las raquetas de su propio campo al juego. campo de la otra parte por la música. Una vez termina la música, gana el lado con menos bolas. Reduce la cantidad de globos y comienza el juego nuevamente.
6.Actividades de relajación: Cama de masaje con globos
Profesora: ¿Te gustan los globos? ¿Estás un poco asustado?
Profe: Pon el globo debajo de la colchoneta. ¿Explotará el globo si los niños se acuestan sobre la colchoneta? Guíe a los niños para que observen la cantidad de globos. Intentémoslo juntos. )
Objetivos de actividades del plan de lección 5 sobre seguridad deportiva en jardín de infantes
1. Utilice bandas elásticas para consolidar la carrera, el salto, el ejercicio y la escalada, aprender a correr y saltar, y desarrollar la coordinación y la agilidad. de movimientos.
2. Idea diferentes formas de jugar con gomas elásticas para que se pueda desarrollar la cooperación y la creatividad de los niños durante la actividad.
3. Cultivar el interés de los niños por los deportes.
4. Dispuesto a participar en actividades deportivas y experimentar la alegría de ayudar a las personas necesitadas.
Actividades para preparar
Una goma elástica, música, material de juego (4 cestas, varios bloques de copos de nieve, 6 estacas de madera de 10), 6 sillas.
Proceso de actividad
Primero, escucha música y haz ejercicios de calentamiento.
En segundo lugar, prueba diferentes formas de jugar con bandas elásticas.
1. Los niños exploran libremente y los profesores alientan a los buenos niños.
2. Comunicar cómo se juega: ¿dime cómo juegas?
3. Los niños intentan jugar juntos y idean diferentes combinaciones de gomas y formas de jugar.
4. Anime rápidamente a los niños que cooperan bien y tienen muchos trucos, y guíelos para que imiten buenas prácticas para la práctica en grupo.
En tercer lugar, utiliza bandas elásticas para aprender a correr y saltar.
1. Muestra una "zanja" hecha con gomas elásticas y deja que los niños intenten cruzarla fácilmente.
2. El profesor demuestra el salto corriendo, "corre, corre, corre, cruza una pierna".
3. Los niños practican en grupo.
4. El profesor creó tres niveles diferentes de dificultad y practicó colectivamente cruzando los niveles.
Cuarto Juego: Recoger Setas
Quinto, relájate, final.
Reflexión docente:
A través de esta actividad didáctica, me di cuenta plenamente de que en la clase de educación física debemos esforzarnos por "guiar a los niños a explorar los movimientos, comunicarse entre sí y dominar el Essentials of Movements", para que los niños aprendan unos de otros a través de la exploración y aumenten su entusiasmo por aprender los movimientos. Debemos saber aprovechar al máximo el espacio y los materiales con audacia, las explicaciones del profesor deben ser concisas y exhaustivas y la densidad e intensidad de las actividades de los niños deben estar bien controladas. Sólo una actividad física puede realmente hacer que el físico de un niño se fortalezca gradualmente y sus movimientos se desarrollen con mayor perfección.
Enciclopedia: Gomas hace referencia a gomas, bandas elásticas, etc. Se trata de un producto de caucho elástico y apto para el entretenimiento infantil.