Notas didácticas de maestros de jardín de infantes de clases pequeñas

Durante el proceso de lavarse las manos, los niños en clases pequeñas siempre escucharán quejas constantes: "¡Maestro, está jugando con agua otra vez!" ?" ..Estas cosas siempre suceden todos los días. En el pasado, siempre recordaba la rutina de "lavarse las manos así...que...presta atención..." pero el efecto siempre fue malo.

Creo que los niños son juguetones por naturaleza, les gustan las cosas novedosas, pero debido a las características de su edad, su atención se distrae fácilmente, pero disfrutarán jugando sus juegos favoritos. Por lo tanto, los maestros deben elegir contenido que sea adecuado para las características de la edad de los niños. Popular entre los niños para estimular el interés de los niños en participar en actividades.

Ese día, los niños se estaban lavando las manos y yo me uní y canté "Canción de lavado de manos" con expresiones. adaptado de "Lavado de manos":

Arremángate y lávate las manos...

Agítalo, agítalo, agítalo, agítalo, agítalo, agítalo, agítalo, agítalo, agítalo. ..

Estaba cantando y lavándome las manos. Cuando cantaba, a veces temblaba rápido y otras veces temblaba lentamente. Realiza una actuación e incorpora tus propias ideas en los movimientos.

Hacer que la sesión de lavado de manos sea interesante y divertida, permitiendo a los niños expresar el contenido de la canción a través de movimientos y expresar su alegría a través de cambios en la intensidad y el ritmo de la canción puede ayudar sutilmente a los niños a dominar habilidades básicas para la vida hoy en día. Incluso las actividades superficiales favoritas de los niños, como arremangarse, estrechar la mano y recoger toallas, están dispuestos a tomar la iniciativa.

Los maestros deben trabajar duro para guiar a los niños a establecer un trabajo científico y razonable. y una rutina de descanso que sea adecuada a las características de su edad y pueda promover su sano desarrollo físico y mental, especialmente cómo guiar a los niños desde "qué quieres que haga" hasta "qué debo hacer", vale la pena reflexionar para todo maestro de preescolar.

Notas sobre educación en clases pequeñas: Maestro, estoy muy lleno.

Durante las comidas de los niños, nos encontraremos con varias situaciones, por ejemplo, algunos niños son quisquillosos con la comida. no se adapta a su apetito, comenzará a preocuparse por no comer; algunos niños se sentirán llenos después de comer la mitad de la comida y comenzarán a quedarse sentados aturdidos... No importa cuál sea la situación, qué medidas tomará. ¿Qué opina nuestra maestra?

Durante el almuerzo, revisé la situación alimentaria de los niños. En ese momento, noté que la persona sentada en la mesa tenía la cabeza gacha y sostenía una cuchara en la mano. Todavía quedaba algo en su plato. Había un tercio del arroz, así que...

Le toqué la cabeza y la animé: "¡Yaoyao, vamos! "Ya casi has terminado". En ese momento, levanté la vista con lágrimas en los ojos y susurré: "Maestro, estoy realmente lleno". "Pensé que no amaba a Yaoyao.

Comí estas verduras, así que quería encontrar una excusa para tirarlas. Pero al ver su mirada lastimera, creí que no mentiría, y No podía soportar dejarla comerlo de nuevo. Así que le dije: "Yao Yao es una buena niña, entonces puedes darle cinco bocados más". "

Sírvelo.") Después de tomar cinco bocados de la comida, caminó lentamente hacia el lugar donde se servía el vino, mirándome atentamente mientras lo servía. Le di una sonrisa tranquilizadora. Después de comer, ella vino a verme feliz.

Luego me dijo felizmente: "Maestro Zhang, es usted muy amable".

Este es un pequeño incidente común y corriente, pero también puedo darme cuenta del valor de mucha educación. . Yaoyao es una chica amable y tímida. Cada vez que se encuentra con algo, no te lo dice con anticipación y espera a que lo descubramos.

Te cuento. A partir de este incidente, podemos darnos cuenta de que como maestros, siempre debemos observar cada movimiento de cada niño en nuestra vida diaria y descubrir sus pensamientos internos.

Los niños en clases pequeñas en el próximo semestre formarán gradualmente su propio pensamiento y tendrán muchas ideas propias. Deben saber cuánta comida pueden comer. Cuando los niños no quieren comer, como profesores debemos respetar sus deseos, no.

Se debe obligar a los niños a comer en exceso nuevamente; de ​​lo contrario, no solo afectará la salud del niño, sino que también afectará la actitud del niño hacia los maestros y la vida en el jardín de infantes, e incluso afectará el desarrollo saludable de la personalidad del niño.

Tras años de investigación, los psicólogos estadounidenses Dollard y Miller creen que las condiciones para satisfacer el hambre se volverán universales, afectando así a la personalidad futura de los niños pequeños. Si un niño toma la iniciativa de comer con frecuencia, puede convertirse en una persona activa en el futuro; si un niño come con frecuencia en un estado pasivo, puede convertirse en una persona pasiva en el futuro.

Entonces, en cuanto al tema de la alimentación, los maestros deben respetar plenamente los deseos de los niños y encontrar formas de hacer que los niños sientan hambre. Es particularmente importante comer bajo la premisa de tener apetito. Esta actitud proactiva hacia la alimentación es beneficiosa para la salud física y mental de los niños.

Un pequeño problema de comida también tiene mucho conocimiento. Esta sutileza depende de la intención del profesor.

Notas sobre la educación en clases pequeñas: ¡Silencio, por favor, silencio!

En las actividades docentes diarias, siempre encontramos que algunos niños se distraen o hacen cosas molestas. En este momento, si el maestro deja de enseñar a educar, no solo interrumpirá el pensamiento del niño, sino que también producirá diferentes efectos.

Debe ser ideal. Pero si los profesores pueden dar pistas positivas a través de medios no verbales, como expresiones y lenguaje corporal, sin afectar el proceso de enseñanza normal, el efecto será el doble con la mitad del esfuerzo. ¿Cómo eliges en este momento?

Durante una actividad de enseñanza de chino, solo me escuchó contar cuentos en el aula. De repente un niño estornudó "¡Ah!" y toda la clase se echó a reír al mismo tiempo. p>Algunas manos les indicaron a los niños que se callaran, pero los niños no parecían dejar de reír. El ruido era tan fuerte que incluso inconscientemente me tapé los oídos con las manos p>

De repente los niños comenzaron a imitar. mis acciones, e inmediatamente me llevé el dedo índice a la boca y les guiñé un ojo. Oh, el salón de repente se quedó en silencio. Aplaudí y luego me di una palmada en las piernas, y todos se sentaron derechos.

Entonces. Les di el visto bueno y los elogié. Finalmente, completé con éxito mis actividades docentes en un ambiente agradable.

Debido a que la personalidad y los pasatiempos de cada niño son diferentes, es diferente. Estamos en la etapa incipiente de la curiosidad y nos gusta imitar los movimientos y expresiones de los adultos. En la vida diaria, cada palabra y acción de los maestros es vista y recordada por los niños en las actividades de enseñanza, debemos responder de inmediato a diferentes fenómenos.

En este incidente, utilicé hábilmente métodos de comunicación no verbal para movilizar las emociones positivas de los niños. Este método también se puede aplicar a la educación de la vida diaria, por ejemplo, en actividades de enseñanza, si encuentra un polo. /p>

Si un niño no escucha con atención, puede acercarse y tocarle suavemente la cabeza. Cuando los niños juegan con juguetes, si discuten o tiran juguetes, pueden fruncir el ceño para expresar insatisfacción o. Agite sus manos para detenerlos; cuando descubra que los niños han crecido cuando están causando problemas, puedo guiarlos para que aprendan a comportarse como gatitos y aprender a hablar en voz baja. , los niños se acostumbrarán y podrán comprender correctamente las señales y ajustar su comportamiento de forma consciente y feliz.

Para que puedan aceptar felizmente la educación del maestro, los niños todavía están protegidos. mucho que hacer por su autoestima...

Notas sobre la educación en clases pequeñas: soy el número uno

Los niños en clases pequeñas se encuentran en la etapa incipiente de autoconciencia. Más Algunos niños son muy egocéntricos y piensan que todo es mío y no serán humildes; algunos niños son tímidos, tímidos para comunicarse y tienen miedo de ser rechazados. Los niños carecen de sentido común básico y se golpean o lastiman durante las actividades, sin siquiera decir "lo siento". Por lo tanto, ayude a los niños de clase pequeña en los pequeños asuntos de la vida. una buena conciencia de sí mismo es de profunda importancia para la construcción de su personalidad y su desarrollo social.

Después de una actividad al aire libre, el maestro Zhai llevó a las niñas a beber agua y yo llevé a los niños al baño. En ese momento hubo una discusión en el baño: "¿Soy el primero? "El profesor me quitó el primer lugar, ¡me empujó!" "No, lo soy.

¡El primero!" Resulta que a los niños les gusta regresar rápidamente y hacer fila después de orinar.

Algunos niños regresaron temprano pero no hicieron fila, dejando que los amigos que regresaron tarde fueran los primeros. Los niños que pueden regresar temprano simplemente no toman la iniciativa de hacer fila, y mucho menos irse.

El niño que renunció al primer lugar se negó a devolvérselo, por lo que usó la "fuerza"... Cosas como esta sucedían varias veces al día mientras esperaba en la fila.

Los niños de clases pequeñas acaban de salir de sus familias y su egocentrismo es evidente. En sus mentes, "Todo lo que robo es mío", "Si no lo consigo, te golpearé y te morderé". No tienen en cuenta los sentimientos de los demás.

Los conflictos ocurren a menudo durante las interacciones con los compañeros. Sabemos que la capacidad de imitación de los niños es muy fuerte, especialmente en clases pequeñas. Pueden aprender conductas agresivas mediante la imitación, pero también pueden aprender humildad, ayuda mutua y división del trabajo mediante la imitación.

Disfruta y colabora con otros. Por lo tanto, inspiramos y guiamos a los niños para que formen buenos hábitos de comportamiento en las actividades diarias. Entonces, después de un período de paciente orientación por parte de nuestro maestro de clase, ahora a menudo lo escuchamos en nuestros oídos cuando vamos al baño.

Es: "Maestro, lo he arreglado. Maestro, no gané el primer premio"...

La educación preescolar de hoy es un gran concepto con ricas connotaciones de vida. El impacto del medio ambiente en las capacidades de vida de los niños pequeños está recibiendo cada vez más atención. En la vida, podemos encontrar fácilmente que el comportamiento, el lenguaje y las expresiones del niño son todos míos.

Los niños transmiten sus propias necesidades, confusiones, sentimientos y otra información, por eso, como maestro de jardín de infantes de primera línea, ¡debes prestar atención al valor educativo contenido en cada pequeña cosa de la vida! .

Notas sobre la educación en clases pequeñas en el jardín de infantes: Los niños son espejos

Hoy en la sala de la siesta, los niños se levantaron juntos y todos se apiñaron en el pasillo de las cunas. Algunos niños se ponen los zapatos y otros charlan. Estaba ansioso por ayudar a algunos niños lentos, así que pasé junto a ellos. Inesperadamente, mi cuerpo perdió el equilibrio y se tambaleó. Acabo de escuchar a Ning Ning decir: "Maestro Shen, debe tener cuidado. ¡Cuide sus pasos, no se caiga!""

Mirando la mirada medio culpable y medio preocupada de los niños, pude No puedo evitar sentir un movimiento en mi corazón. Aunque estos niños solo están en la clase Después de permanecer en la escuela durante un semestre, a veces se negaron a venir a la escuela y a veces lloraron, pero han establecido una relación profunda con nosotros. p>

En el corazón de los niños, ellos se preocupan por nosotros, nosotros nos preocupamos por ellos, ¿no es similar lo que dicen los niños a lo que solemos enseñar y enseñar a nuestros hijos? Es característico de los niños en clases pequeñas, pero están más dispuestos a imitar para acercarse a sí mismos y agradarse a las personas. Algunos niños están muy interesados ​​en el tono de voz y la ropa de nuestro maestro de clase.

Pagarán. Prestan atención a cada uno de nuestros cambios con más atención que nosotros, y a veces serán ingenuos. Invitan a los padres a aprender de nosotros. A los ojos de estos lindos pequeños, cada movimiento y expresión del maestro es correcto. debes prestar atención a tu tono y comportamiento frente a los niños. A veces, una palabra o acción inadvertida hará que el niño sea un modelo a seguir y lo reflejará en su comportamiento. somos groseros con ellos, serán crueles. Entonces el niño es un espejo para nosotros y tú eres el espejo.

Cómo nos comportamos, los niños nos lo pagarán con sus propias acciones.

Notas sobre la educación en clases pequeñas en el jardín de infantes: Asistente laboral

Cada vez que los niños terminan de comer, salen a caminar o realizan actividades libres, dejando a la niñera sola para limpiar y recoger. los platos. Después de regresar de las vacaciones de verano, los pequeños son todos hermanos y hermanas de clase media.

Así que se les debe permitir hacer algo dentro de sus capacidades. Después de comer, preparamos unos trapos y preguntamos. los niños amantes de la limpieza para ayudar a limpiar la basura en los platos, ayudar a la maestra a limpiar la mesa, limpiar la mesa, etc. Los más pequeños estaban felices de ayudar a la maestra de enfermería a limpiar: recoger la vajilla, limpiar la mesa y Coloca las sillas, recuerda a los amigos que comen lentamente, anímalos.

Algunos comen lentamente los mirarán con envidia. Creo que esta es una buena oportunidad educativa.

Entonces sonreí y les dije: "¡Vamos! ¡Cuando terminen de comer, vengan y ayuden!". El pequeño que comía despacio estaba muy feliz. Después de comer rápidamente, corrió a ayudar a limpiar. Al ver a los pequeños trabajar felices, siento que he crecido. ¡Eh! Los niños han crecido y se han vuelto sensatos.

¡Sí! ¡Sabe expresarse y dése puntos extra! El recién llegado Lou Yuanyuan dijo alegremente: "Maestro, ayudé al maestro Liu a limpiar la mesa". Liangliang dijo con orgullo: "¡Maestro!". No soy el último hoy.

¡Sí! ¡Estoy trabajando! Jaja ~ ¡Qué gran trabajo! "

Durante la primera semana de clases, los pequeños comerán tranquilamente cada vez. Después de comer, siempre pueden ayudar conscientemente al maestro a recoger la vajilla, recoger decentemente el trapo, limpiarlo aquí y Límpialo allí, guarda los platos, guárdalos, están muy bien hechos. Tengo muchas ganas de darles el visto bueno y darles el visto bueno.

¡Pensando: en realidad los hay! Muchos puntos educativos en las actividades de la vida diaria. Si eres una persona concienzuda, los mayores beneficiarios son, por supuesto, los niños. En el caso de las notas para padres de clases pequeñas, los más pequeños no sólo se deshicieron del mal hábito de comer mientras comen. pero también aprendí a ayudar a otros a mi alrededor haciendo lo que puedo y al mismo tiempo sintiendo la alegría que trae el trabajo

Notas sobre la educación en clases pequeñas: corrigiendo errores

El tiempo vuela. Mi hijo y yo hemos estado viviendo juntos durante casi dos meses. También descubrí que los niños que me rodeaban comenzaron a crecer después de un incidente y lo entendí de nuevo. Los niños estaban leyendo atentamente con libros en sus manos. De repente, escuché un silbido y el libro se rompió. Solo vi a Sun Jiajia mirando a un lado sin comprender y luego comencé a llorar. Cuando rompió a llorar, Zhang Minzhe se levantó y le dijo: "Lo siento, lo siento. Al ver esta escena, me acerqué a Jiajia y le dije: "Pórtate bien, deja de llorar. Cuéntale a la maestra qué está pasando". Lloró y dijo: "Zhang Minzhe agarró mi libro y lo rompió". En ese momento, Zhang Minzhe inmediatamente contestó el teléfono y dijo: "Maestra, ya le dije que lo siento".

"Bueno, Zhang Minzhe sabe que cometió un error y también "Tomé la iniciativa de admitirlo ante ti. Perdonémoslo". Entonces toqué la cabeza de Jia Jia y dije que Jia Jia se secó las lágrimas y asentí. Le dije a Zhang Minzhe nuevamente:

"Te perdonamos esta vez, no cometas el mismo error la próxima vez. Si quieres leer este libro, debes discutirlo con Jia Jia. Si ella está de acuerdo "Solo acéptalo, ¿de acuerdo?" Zhang Minzhe bajó la cabeza y dijo: "Maestro, sé que me equivoqué". Después de decir eso, saqué un pañuelo de papel y le pedí a Zhang Minzhe que secara las lágrimas de Jiajia. Ambos rieron felices.

En la vida diaria, los niños siempre cometen errores. Como todavía son jóvenes, sus pensamientos y comportamientos internos a veces son exactamente los mismos. A veces no pueden controlar su comportamiento.

Lo sé, a veces sé que está mal, pero sigo cometiendo el mismo error para satisfacer mi propia vanidad. A menudo, cuando cometen errores, no toman la iniciativa de admitirlos. A veces no saben lo que son.

Qué errores se cometieron.

Como dice el refrán, es bueno conocer los errores y corregirlos. Al igual que Zhang Minzhe, un niño de nuestra clase, cometió errores en su vida anterior y no lo admitiría. A menudo necesita recordatorios y educación de nuestros maestros. En este caso, puede reconocer y corregir sus errores, y admitirlos inmediatamente, lo que demuestra que tiene cierta capacidad para juzgar lo bueno y lo malo de las cosas, y también muestra que su corazón tiene Poco a poco empezó a crecer.

En el mundo de los niños, nuestros profesores deben desempeñar un buen papel de guía, guiarlos correctamente para juzgar lo bueno y lo malo de las cosas y educarlos siempre para que sean lo suficientemente valientes como para asumir la responsabilidad de sus propios errores.

Notas educativas para clases pequeñas: déles a los niños un minuto más para esperar.

Durante el juego de música, mis hijos y yo estábamos jugando al "pescado con red". Niños disfrazados de peces nadaban felices a mi alrededor. Pero descubrí que sólo Youyou estaba sentado en su asiento mirándome jugar con los niños.

Tú eres un niño especial en nuestra clase.

Es tímida, lenta para hacer las cosas, desconfiada de la gente y siempre se aferra a algo. Se puede ver que ella también quiere unirse a nuestro juego, pero no se atreve.

Participa. Aunque la he estado animando a jugar, todavía no está dispuesta. ¿Qué hacemos? Quiero esperarla un poco más para ver cómo se comporta. Juego con mis hijos y les presto atención. Cuando canté "Up and down for a while, OK."

Él era como un niño feliz, caminando deliberadamente frente a ella, acercándose a ella, abrazándola y sonriéndole. También imitaron mis acciones y hablaron entre nosotros. Abrazo. Estás infectado por nuestra atmósfera.