Para segundo grado de primaria, el segundo volumen del Jardín Chino cuenta cómo salvar pájaros.
1. Deje que los niños observen atentamente el dibujo y vean lo que está dibujado en él. (Gatito, pájaro, niño) ¿Qué pasó? (El gatito quiere comerse el pájaro) ¿Guía al niño para que describa completamente la imagen, el momento y el lugar? (Ejemplo: Temprano en la mañana, Xiao Ming salió de la casa y llegó a la hierba verde. De repente, encontró un gatito codicioso en un gran árbol, tratando de comerse un nido de pájaros en el árbol).
2. En este momento, el pájaro aún es muy pequeño. ¿Cómo se sentirían ante un gatito codicioso? (Miedo) ¿Qué hará el niño cuando vea esto? Intenta salvar al pájaro y guía a los niños para encontrar una manera de salvarlo.
3. Deja que los niños digan 1 y 2 juntos, y la cámara les guía para hablar de forma clara y coherente.
4. Deja que los niños escriban lo que dijeron.