Actividades de docencia e investigación en grupo de inglés en primaria
1. El propósito y la importancia de las actividades de enseñanza e investigación.
1. Propósito: Bajo la orientación correcta de las políticas educativas, explorar reglas de aprendizaje del inglés en la escuela primaria que estén en línea con el aprendizaje. condiciones de nuestra escuela, y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza de inglés en la escuela primaria y la implementación de una educación de calidad.
2. Importancia: A través de actividades de enseñanza e investigación, creamos un escenario para que los profesores de inglés muestren sus talentos y experiencia, y aprendan a comunicarse y compartir sus experiencias. Liderar a los profesores de inglés para mejorar las ideas de enseñanza, los conceptos de enseñanza, los métodos y métodos de enseñanza y, en general, mejorar los estándares profesionales y las habilidades de enseñanza, promoviendo así el rápido desarrollo de la enseñanza convencional.
En segundo lugar, la forma de las actividades de enseñanza e investigación.
Adoptar la demostración de profesores destacados para observar las clases, con una amplia participación de los líderes escolares y profesores de inglés, combinada con la autoevaluación de la enseñanza. docentes, participación de los docentes asistentes a clases y comentarios generales de líderes relevantes.
3. Durante la clase de observación, se debe prestar atención a los siguientes aspectos de orientación y demostración:
1. Prestar atención al cultivo del interés por aprender inglés en la escuela primaria en el ingreso. -etapa de nivel y el mantenimiento del interés en la etapa de desarrollo.
2. Preste atención a la "doble base", y cada grado debe captar los puntos clave.
3. Esforzarse por crear una atmósfera animada en el aula, crear activamente oportunidades para que los estudiantes se comuniquen individualmente (entre profesores y estudiantes o entre estudiantes) y entrenar las habilidades de expresión oral de los estudiantes.
4. Hacer un uso razonable de la enseñanza multimedia y desarrollar plenamente los recursos didácticos en el aula más cercanos a los estudiantes.
5. Preste atención a una gran cantidad de entradas y salidas apropiadas, enfatizando la pronunciación en inglés, la memoria de ortografía de palabras, la inducción de patrones de oraciones y la escritura apropiada para ayudar a los estudiantes a formar buenas estrategias de aprendizaje.
6. Reflejar esencia y sencillez, y centrarse en la cientificidad, amplitud y eficacia del diseño de las actividades en el aula.
7. Cultivar la doble conciencia de los estudiantes de amar su propia cultura nacional y aprender la cultura occidental.
8. Realizar plenamente una enseñanza dirigida por profesores, centrada en los estudiantes y centrada en el aprendizaje, y cultivar la conciencia innovadora, las habilidades y la personalidad de cooperación y comunicación de los estudiantes.
9. Prestar atención a la evaluación científica y eficaz en el aula.
10. Antes de la actividad, oriente a los estudiantes a cantar canciones en inglés y sirva como demostración y líder.
11. Asegurar la armonía y unidad de la autenticidad de la clase de observación y el valor del liderazgo.
Se deben implementar cuatro actividades de evaluación:
1. Los líderes relevantes y todos los docentes participan ampliamente en la comunicación.
2. Prestar atención a la combinación de observación, orientación y crítica y mejora.
3. Que los profesores comprendan que las clases abiertas son sólo un microcosmos de la enseñanza regular. No se recomienda realizar tantas actividades en lugares públicos. Los métodos eficientes y que ahorran tiempo y que se adaptan a sus estudiantes son los mejores.
4. Obviamente, la observación de clase no tiene como objetivo demostrar los resultados de alta calidad de una persona o de una escuela, sino principalmente para guiar nuestra enseñanza regular en la dirección correcta.
5. Recoger buenas sugerencias de profesores que no enseñan, y realizar * * * compartiéndolas con recursos de desarrollo.
6. Claridad: Los conceptos de enseñanza avanzados deben transformarse en comportamientos de enseñanza e implementarse en la efectividad de las aulas regulares.
7. En la enseñanza regular se debe prestar atención al cultivo y mantenimiento del interés por aprender.
El efecto de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
A juzgar por el efecto de esta actividad, la fortaleza general de los profesores de inglés de nuestra escuela ha mejorado enormemente.