La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Proceso de entrevista a recursos didácticos de matemáticas de primaria

Proceso de entrevista a recursos didácticos de matemáticas de primaria

El proceso de entrevista para los recursos didácticos de matemáticas de la escuela primaria es el siguiente:

Primero, ingrese a la sala de espera

1. Los candidatos ingresan con el boleto de admisión, la tarjeta de identificación y otros materiales relevantes para el examen. habitación.

2. Verificación de identidad y revisión de calificaciones

Verifique si el boleto de admisión, el documento de identidad y otros materiales originales del candidato, así como el lugar de la prueba de la entrevista, el tiempo del examen, el período de solicitud y las materias. y otra información son consistentes con los candidatos de este período. La lista es consistente y los candidatos están organizados para registrarse.

3. Educación sobre integridad

Lea el "Código de conducta para candidatos a entrevistas", "Medidas para el manejo del comportamiento disciplinario en los exámenes nacionales de educación (extracto)" y las precauciones, publique la entrevista. procedimientos, seguir los procedimientos prescritos y solicitar que se invite a los candidatos a asistir a una entrevista.

4. Sortear en grupos

5. Mantener el orden

Mantener la disciplina de los exámenes en la sala de espera.

En segundo lugar, ingrese a la sala de extracción de temas

1. El supervisor llamará a los candidatos a la sala de examen en lotes cada 20 minutos según los números de serie de los sorteos del grupo de candidatos y el Progreso del examen en la sala de entrevistas.

2. Verifique si la información básica del candidato es consistente con la lista de candidatos y organice a los candidatos para que inicien sesión.

3. Guíe y ayude a los candidatos a iniciar sesión en el sistema de software de evaluación de entrevistas, guíe y supervise a los candidatos para que seleccionen las preguntas de la entrevista e imprima una lista de preguntas de la entrevista.

4. Una vez seleccionados los temas de este grupo de candidatos, los trabajos de preparación de lecciones (diseño de actividades) se distribuirán de manera uniforme.

5. Los candidatos traen sus boletos de admisión, hojas de prueba y documentos de preparación de la lección (diseño de actividades) a la sala de preparación de la lección.

En tercer lugar, ingrese a la sala de preparación de la lección

1. El examinador verifica si la información básica del candidato coincide con la lista de candidatos y organiza a los candidatos para que inicien sesión.

2. El examinador organiza los asientos de los candidatos y distribuye el borrador de preparación de la lección (diseño de la actividad).

3. Escribe un plan de lección de 20 minutos.

4. Cuando el tiempo de preparación sea de 15 minutos, el examinador recordará al candidato que el tiempo restante de preparación es de 5 minutos.

Cuarto, comience la entrevista

1. Entrevista estructurada

El candidato entregará el boleto de admisión y la lista de preguntas del examen al entrevistador.

2. Intenta hablar

El candidato comienza a dar una conferencia de prueba. Tiempo 15 minutos.

3. Defensa

El entrevistador hizo dos preguntas y pidió a los candidatos que las respondieran basándose en las conferencias de prueba de los candidatos. Tarda unos 5 minutos.