Reflexiones sobre el trabajo de la escuela primaria en el nuevo semestre
Los recursos de conocimiento escondidos en la biblioteca son buenos maestros y amigos útiles para los lectores y un lugar para el aprendizaje permanente. Las bibliotecas de las escuelas primarias recopilan libros, periódicos y otros documentos al servicio de la educación y la enseñanza. Este semestre la situación de la biblioteca se gestionará de la siguiente manera: 1. La gestión científica sirve a los lectores.
La escuela adopta un sistema opcional de gestión de viajes para que profesores y estudiantes tomen prestados libros. Solicite tarjetas de biblioteca para estudiantes de primer a sexto grado y encargue el préstamo y la devolución de libros para los estudiantes, para que los estudiantes puedan leer y valorar libros. Los libros nuevos se clasifican, catalogan, guardan en estanterías, encuadernan y registran.
En segundo lugar, actividades de lectura
Las actividades de lectura son el deber ineludible de la biblioteca Llevar a cabo actividades de lectura para atraer más lectores a la biblioteca, mejorando así la calidad de los estudiantes. cultura, este semestre se llevará a cabo un "proyecto de lectura y escritura" y se organizará para que los maestros aprendan a leer libros y materiales en la sala de lectura.
Recomendar libros coloridos y apropiados a los estudiantes. Anime a los estudiantes de grados inferiores a memorizar buenas palabras, oraciones y fragmentos, acumularlos con el tiempo y usar vocabulario en lectura, escritura y lectura. Los estudiantes de grado medio y superior pueden clasificar y comparar notas, lenguaje, sentimientos que se pueden escribir, sentimientos después de la lectura y experiencia lectora. Esto inspirará el amor por la lectura de libros extracurriculares y sentirá el placer de leer.
En tercer lugar, la gestión de estudiantes
Un buen bibliotecario estudiantil es la garantía para administrar una buena biblioteca. Se seleccionan dos estudiantes de cada clase de primero a sexto grado que aman la lectura, tienen fuertes habilidades de organización y un fuerte sentido de responsabilidad como estudiantes bibliotecarios para ayudar al bibliotecario a tomar prestados y devolver libros, organizar las pilas de libros y mantener la biblioteca en silencio.
4. Excelente calidad y competencia en la gestión
Los bibliotecarios aprenden las normas y reglamentos de la biblioteca, estudian política, se esfuerzan por mejorar su propia calidad y aprenden a gestionar la biblioteca de acuerdo con ellos. los requisitos.
Cultivar un excelente equipo de gestión estudiantil y cultivar un equipo de administradores estudiantiles establecido por la escuela en términos de gestión bibliotecaria, con un buen sentido de responsabilidad y espíritu de servicio.
Disposición del trabajo:
Febrero
1. Desarrollar el plan de trabajo de la biblioteca;
2 Organizar los periódicos y revistas de verano y distribuirlos. Profesores y estudiantes;
3. Elegir estudiantes bibliotecarios y celebrar reuniones especiales;
4 Conferencias sobre el préstamo de conocimientos para estudiantes de primer año y conferencias sobre conocimientos profesionales en la biblioteca;
>5. Los estudiantes toman prestados libros y comienzan a circular;
6. El diseño del entorno de la biblioteca;
Marzo
1. p >
2. Prepararse para el período de introducción de libros nuevos;
3. Los estudiantes leen y piden prestados libros;
4. /p>
Abril:
1. Participar en la capacitación del personal de la biblioteca del condado;
2. Realizar la capacitación de estudiantes bibliotecarios;
3. ;
4. Actividades del Festival de Lectura;
5. Preparación para el período de introducción de nuevos libros;
6. Trabajo de suscripción a revistas para profesores y estudiantes;
p>
Mayo:
1. Apuntes de lectura y reflexiones de los estudiantes;
2. Reunión especial de la biblioteca;
3. período de libros nuevos;
Junio:
1. Seleccionar estudiantes bibliotecarios destacados.
2. Devolución de libros y material didáctico (materiales reciclados) y clasificación.
3. Encuadernación de publicaciones periódicas 20xx y colocación en estanterías para su circulación.
4. Realizar una reunión especial en la biblioteca para resumir el trabajo de la biblioteca este semestre.
2. Ideas de trabajo para el nuevo semestre de primaria (Parte 2)
Primero, análisis de la situación de los estudiantes. Los estudiantes de tercer grado de nuestra escuela no tienen fundamento. Tienen pensamiento activo, gran capacidad de imitación y buena memoria, por lo que se debe enseñar a diferentes estudiantes en diferentes niveles para lograr los resultados esperados. Los estudiantes de los grados 4, 5 y 6 ya tienen conocimientos básicos del inglés diario, por lo que para ellos, el inglés; Es necesario profundizar más en los conocimientos básicos, centrándose en los requisitos de escuchar, hablar, leer y escribir. Ampliar la comprensión de los estudiantes sobre los países occidentales y cultivar plenamente la capacidad y los hábitos de los estudiantes para utilizar el inglés en la vida diaria.
2. Requisitos y objetivos de enseñanza
1. Permitir que los estudiantes obtengan cierta comprensión perceptiva del inglés, estimular su interés en aprender inglés y cultivar su actitud positiva hacia el aprendizaje del inglés. Dominar los términos básicos de comunicación en inglés y desarrollar inicialmente la capacidad de los estudiantes para comunicarse en inglés.
2. Cultivar el sentido del lenguaje de los estudiantes y sentar una base sólida para la pronunciación, la entonación y la escritura.
3. Cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje del inglés y desarrollar buenos hábitos de estudio.
4. Dominar los términos básicos de comunicación en inglés y desarrollar la capacidad preliminar para llevar a cabo una comunicación diaria sencilla en inglés.
5. Seguir las reglas de la enseñanza del inglés, integrar la educación ideológica en la enseñanza del idioma y promover la formación del buen carácter moral de los estudiantes. Introducir las diferencias culturales entre China y los países extranjeros de manera oportuna y tratar de despertar el interés de los estudiantes. Cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, esforzarse por sentar una base lingüística e ideológica para el desarrollo permanente de los estudiantes y sentar las bases para estudios posteriores.
6. Mientras se aprenden conocimientos de libros de texto, fortalecer la expansión, extensión y profundización del conocimiento del inglés.
En tercer lugar, los puntos clave de la enseñanza
1. Ser capaz de dominar las palabras aprendidas de acuerdo con los requisitos del Cuarto Encuentro y del Tercer Encuentro.
2. Ser capaz de dominar los patrones oracionales aprendidos según los requisitos del cuarto encuentro.
3. Ser capaz de utilizar con destreza las cuatro frases aprendidas en situaciones.
4. Capaz de comprender textos claros y grabaciones bajo señales no verbales como imágenes, gestos, escenas, etc.
5. Desarrolla buenos hábitos de escritura y escribe de forma clara y estándar.
Cuarto, dificultades de enseñanza
Grados inferiores: desarrollar buenos hábitos de escuchar, leer y hablar inglés, imitar conscientemente la pronunciación y la entonación y desarrollar gradualmente el sentido del lenguaje.
Último grado: domina los términos comunicativos básicos en inglés y cultiva la capacidad de los estudiantes para observar, memorizar, pensar, imaginar y crear en inglés. Cultive el hábito de los estudiantes de obtener una vista previa y marcar las palabras que no entienden. Ser capaz de escuchar atentamente en clase y tomar notas en cualquier momento.
Métodos y medidas del verbo (abreviatura de verbo)
1. Preparar lecciones cuidadosamente, estudiar materiales didácticos, llevar a cabo una enseñanza eficaz en el aula, mejorar la eficiencia del aula y dominar el contenido del aula.
2. Utilizar de forma innovadora diferentes métodos de enseñanza de inglés para ayudar a la enseñanza, como métodos de enseñanza situacionales y orientación directa, y llevar a cabo algunas actividades y juegos interesantes para permitir a los estudiantes aprender inglés en un ambiente relajado.
3. Crear escenas y entornos en inglés para permitir a los estudiantes adquirir un “segundo idioma” en un determinado entorno de idioma inglés. Lograr "Inglés en la vida, Inglés en la vida".
4. Anime a los estudiantes a hablar inglés con valentía, afirme su progreso (especialmente a los estudiantes con una base deficiente en inglés), desarrolle la confianza de los estudiantes y cultive sus hábitos de lectura y escritura.
5. Prestar atención a la flexibilidad y operatividad de los materiales didácticos para satisfacer las necesidades de los estudiantes de los diferentes niveles. Ayude a los estudiantes con una base deficiente en inglés y mejore a los estudiantes con una buena base en inglés.
6. Enseñe más canciones o cuentos para animar a los estudiantes a memorizar múltiples palabras y patrones de oraciones. Aproveche al máximo los textos del libro de texto para crear escenas vívidas, como hacer llamadas telefónicas, ir de compras, fiestas de cumpleaños, picnics, viajar, preguntar direcciones, ver a un médico, etc. , brindando a los estudiantes oportunidades para comunicarse en inglés.
3. Ideas de trabajo para el nuevo semestre de primaria (3)
El nuevo semestre ha comenzado de nuevo. Con el fin de permitir a los estudiantes adaptarse lo antes posible del estado libre y relajado de las vacaciones de invierno, adaptarse a la nueva etapa de aprendizaje y realizar el trabajo de clase con mayor fluidez, ahora se ha elaborado el plan de trabajo del profesor de clase para este semestre. 1. Análisis de la situación básica de los estudiantes
Hay xx estudiantes en mi clase, xx niñas y xx niños. Toda la clase está muy motivada para aprender y atreverse a hablar en clase, pero su autodisciplina no es fuerte. Es necesario fortalecer aún más la construcción del estilo de estudio y del estilo de clase. La mayoría de los estudiantes están muy sanos, pero también hay algunos estudiantes que son muy pobres, por lo que debemos reforzar el ejercicio físico.
2. El enfoque y objetivos formativos del trabajo docente de clase este semestre
1.
2. Hacer un buen trabajo en el trabajo diario del profesor de la clase: organizar a los estudiantes para que participen en el izamiento de la bandera y dos ejercicios, verificar el trabajo de los estudiantes de turno en esta clase y hacer un buen trabajo. en la educación de estudiantes individuales.
3. Cambiar la atmósfera de aprendizaje de los estudiantes y crear una buena atmósfera de aprendizaje para que los estudiantes puedan tomar la iniciativa de aprender y estar dispuestos a aprender.
4. Cultivar estudiantes destacados, aprovechar al máximo el papel de liderazgo de los estudiantes destacados en el aprendizaje y ayudar a los estudiantes necesitados.
5. Fortalecer aún más la orientación sobre las tareas de los estudiantes, cultivar buenos hábitos de tarea y sentar una base sólida para el aprendizaje.
6. Cree una atmósfera de aprendizaje en el aula, cultive las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes, active el aula y permita que los estudiantes participen activamente en la enseñanza.
3. Medidas específicas de implementación
1. Aprovechar bien la primera lección y realizar educación en seguridad y salud con el tema "El conocimiento protege la vida".
2. Educación regular en escuelas y clases, incluyendo rutinas de aula, rutinas de recreo, rutinas de asamblea y rutinas de seguridad vial.
(1) Comprender y estudiar a los estudiantes es el requisito previo para hacer un buen trabajo como profesor de clase. Para comprender profundamente el estado ideológico de los estudiantes, planeo adoptar los siguientes métodos: hablar con los estudiantes, usar la reunión de clase para hablar con los estudiantes de manera planificada, comprender completamente la situación básica de los estudiantes, guiar a los estudiantes. estudiar seriamente las reglas primarias y las normas de comportamiento diarias, y cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes de vez en cuando, revisar las tareas de los estudiantes, mostrar las excelentes tareas de los estudiantes, comprender las actitudes de aprendizaje y el progreso de los estudiantes, alentar y elogiar rápidamente a los estudiantes que han hecho; realizar visitas domiciliarias, comprender el desempeño de los estudiantes en la familia y la sociedad y esforzarse por que los padres trabajen en la cooperación escolar;
(2) Organizar a los estudiantes para que participen en la ceremonia de izamiento de la bandera todos los lunes para educar a los estudiantes sobre el patriotismo. Organizar y guiar a los estudiantes para que hagan ejercicio entre clases para garantizar que los estudiantes de primaria hagan ejercicio con regularidad para que tengan una vida saludable; fortalecer el sistema de deberes de clase Mejorar la calidad del trabajo, brindarles educación ambiental, preocuparse por el colectivo y amar el trabajo.
(3) Un buen grupo de clase no se forma de forma natural y requiere organización y formación a largo plazo por parte del profesor de la clase. Espero hacer un buen trabajo en la disciplina de clase, porque la disciplina es garantía del desempeño.
(1) Establecer objetivos comunes y cultivar un buen estilo de clase. Establezca metas claras para toda la clase y desarrolle medidas efectivas para alentar a toda la clase a trabajar duro para lograr las metas.
(2) Seleccionar, formar y utilizar cuadros de clase. La rotación regular de los cuadros de clase permite que más estudiantes tengan la oportunidad de hacer ejercicio, al mismo tiempo que se cultiva la adaptabilidad de los estudiantes tanto al liderazgo como a ser guiados.
(3) Siempre hay algunos estudiantes especiales en la clase que son pobres en estudio, retraídos o traviesos. El director debe hacer un buen trabajo en la educación de estos estudiantes especiales. No hay discriminación ideológica, ni disgusto emocional, ni grosería en la actitud. Para los de bajo rendimiento, debemos ser buenos para descubrir los factores positivos en ellos y prestar atención a cultivar su autoestima y confianza en sí mismos.
(4) Fortalecer el cambio de actitud de aprendizaje, establecer aún más la confianza en el aprendizaje de los estudiantes y cultivar y establecer modelos excelentes basados en las condiciones reales de los estudiantes. Frente a todos, cultive y mejore la capacidad de aprendizaje y mejore gradualmente la confianza en el aprendizaje y el interés de toda la clase.
(5) Cultivar buenos hábitos de tarea en los estudiantes. En respuesta a los problemas pendientes en las tareas de los estudiantes, se imponen requisitos estrictos para que las tareas sean más estandarizadas y ordenadas. Bajo la guía de correcciones oportunas, los estudiantes deben prestar atención a la calidad y eficiencia de sus tareas, y los conocimientos adquiridos pueden consolidarse y absorberse de manera oportuna.
3. Organizar activamente a los estudiantes para que participen en diversas actividades organizadas por el colegio para mejorar la cohesión de la clase y el espíritu de cooperación entre los estudiantes.
4. Proporcionar educación relevante a los estudiantes junto con algunos días festivos. (Como el Día de la Mujer, el Festival Qingming, el Día del Árbol, etc.) y organizar a los estudiantes para que participen activamente en actividades de práctica social.
4. La cuarta idea para el trabajo de la escuela primaria en el nuevo semestre
Primero, establecer un nuevo sistema de clases. En el nuevo semestre quiero cambiar el nuevo sistema de clases, especialmente el sistema de gestión. Resulta que yo, el profesor de la clase, estaba a cargo de esta clase. Este semestre entregué la clase a los estudiantes. Después de todo, la clase que dirijo ahora ya está en quinto grado y es hora de ejercitar sus habilidades de gestión. En el nuevo semestre, cuando la clase quede en manos de una gestión independiente, daré un paso atrás y supervisaré. Voy a dejar que se postulen nuevamente para cuadros de clase y que comprendan sus responsabilidades a través de la autorrecomendación y la autorrecomendación. El nuevo sistema ayuda a cultivar la atención de los estudiantes hacia la construcción de clases.
2. Trabajo de educación en seguridad
En el nuevo semestre, fortaleceré la educación en seguridad para los estudiantes. Primero, use la última clase de autoestudio todos los viernes como una reunión de clase, específicamente como una reunión de clase con temas de seguridad, lo que permite a los estudiantes organizar la reunión ellos mismos, recopilar información diversa sobre seguridad por sí mismos e introducir problemas de seguridad que necesitan atención en la vida. Fortalecer la conciencia de seguridad de los estudiantes les ayudará a prestar atención a los accidentes de seguridad que los rodean. Al mismo tiempo, después de la reunión de clase, se les pedirá que escriban una experiencia de seguridad y recuerden los puntos de conocimiento de seguridad mencionados en la reunión de clase. La razón por la que fortalezco la educación sobre seguridad es porque noté que algunos estudiantes tienen una conciencia de seguridad demasiado débil y también para evitar que los estudiantes no presten atención a su propia seguridad cuando van a la escuela.
En tercer lugar, mejorar el entusiasmo de los estudiantes por aprender
En este semestre, como profesor de clase, quiero mejorar su entusiasmo por aprender y dejar que los estudiantes trabajen duro en sus estudios. La escuela primaria es una buena época para sentar bases y un escenario para acumular conocimientos. Luego, para mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, implementaré un sistema de recompensas para recompensar a los estudiantes con buenas calificaciones. No castigaré a los estudiantes con calificaciones promedio y malas, solo los alentaré.
En clases anteriores, también descubrí que los estudiantes se resistían a tomar medidas enérgicas contra este método de enseñanza. Por el contrario, si se les anima más, su entusiasmo será mayor. Luego, este semestre, los estudiantes con buenas calificaciones y progreso rápido serán recompensados en diversos grados para ayudarlos a aumentar su entusiasmo por aprender.
5. Cinco ideas para el trabajo de primaria en el nuevo semestre
1. Higiene y limpieza de clase Después de un semestre de práctica laboral para los niños en la escuela, la mayoría de los niños del colegio. clase nunca ha hecho ninguna tarea doméstica, conviértase en un "pequeño experto" que pueda limpiar la clase. Por lo tanto, este semestre aprovecharé al máximo la autogestión de los estudiantes en la higiene y limpieza de clase, organizaré descansos para el almuerzo y grupos de limpieza por la tarde todos los días y estableceré un líder de equipo dentro del grupo para que sea responsable del trabajo de higiene y limpieza del grupo. .
2. Preparación previa a la clase
La preparación previa a la clase juega un papel muy importante en el buen desarrollo de una clase, porque es una transición de lo dinámico a lo estático para los estudiantes. El semestre pasado, en las etapas media y final del semestre, los estudiantes se tomaron menos en serio su preparación antes de clase. Por lo tanto, en este semestre, la preparación antes de clase es el foco del trabajo diario de mi maestro de clase.
Desde la preparación previa a la clase, también se debe enseñar a los estudiantes cómo aprender a escuchar las campanas para organizar su vida de estudio, como las campanas para hacer ejercicio entre clases y las campanas para la hora del almuerzo.
En tercer lugar, la disciplina en el aula
El aprendizaje en el aula es una parte importante del aprendizaje de los estudiantes, y mantener el comportamiento regular de los estudiantes en el aula debe ser la máxima prioridad del maestro de la clase. Como profesora de clase y profesora de chino, continuaré preparándome para cada lección de enseñanza de chino y prestaré especial atención a los puntos clave y las dificultades en el aula para mejorar la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes. Al mismo tiempo, en combinación con las características de aprendizaje de los estudiantes de primaria, se adoptan de manera flexible diversas medidas de control para movilizar y controlar el ambiente del aula para que los estudiantes puedan aprender en un ambiente positivo y animado.
Además de los cursos principales, como profesor de clase, no puedo ignorar la disciplina de los estudiantes en los cursos profesionales. Por lo tanto, este semestre continuaré fortaleciendo el contacto con los profesores de las materias, me mantendré al tanto del desempeño de los estudiantes en otras clases, cooperaré con los profesores de las materias en el trabajo de gestión y me tomaré el tiempo para leer más libros sobre gestión de clases para acumular conocimientos indirectos más efectivos para mí. . experiencia.
Cuarto, gestión del recreo
En términos de gestión del recreo de los estudiantes, creo que es muy necesario fortalecer las restricciones de comportamiento de los estudiantes, especialmente los estudiantes de tercer año. Por lo tanto, en este semestre, en términos de gestión de material didáctico para los estudiantes, continuaré usando más tiempo entre clases para supervisar a los estudiantes. Al mismo tiempo, usaré más reuniones de clase y clases de pensamiento para educar a los estudiantes y mejorar su conciencia ideológica. , y mejor Cultivar los hábitos de comportamiento diarios de los estudiantes. Además de la moderación de los profesores sobre los estudiantes, también pueden formar cuadros de clase con capacidades de gestión para ayudar a los profesores en la gestión de la clase.
5. Pausa para el almuerzo
Aunque la pausa para el almuerzo no es larga, es muy importante que los estudiantes descansen bien al mediodía. Por lo tanto, durante este semestre, continuaré prestando atención a la gestión de las pausas para el almuerzo de los estudiantes, para que los estudiantes puedan formarse un buen concepto del tiempo, comer, limpiar y dormir en horarios designados y aprender a organizar mejor su tiempo de vida. científica y racionalmente.
Sexto, después de la escuela
Dado que los estudiantes de primer año tienen menos clases que otros grados, la gestión de los estudiantes después de la escuela se ha convertido en una parte importante del trabajo del maestro de clase. Para fortalecer mejor la gestión extraescolar de nuestra clase, aunque solo soy un estudiante de primer año, no relajaré los requisitos disciplinarios para los estudiantes después de la escuela, incluida la disciplina de hacer cola, la disciplina de esperar a los padres en la escuela. , el horario de regreso a casa, etc. espera. , asegurando así que los estudiantes puedan salir del campus sin problemas y hacer un uso razonable de su tiempo libre para estudiar mejor.
7. Gestión de la biblioteca
En vista de los hábitos de lectura de los estudiantes de primer año, este semestre me centraré en cultivar los buenos hábitos de lectura de los estudiantes, incluido el almacenamiento y la selección de libros. . Cultivando a los bibliotecarios, para que los libros de clase puedan gestionarse mejor.
Además de potenciar la gestión de las conductas diarias de los estudiantes, también es fundamental cultivar un buen ambiente de aprendizaje en la clase. En este semestre, prestaré más atención a cultivar una buena atmósfera de aprendizaje en la clase, ayudaré a los maestros en la gestión de la clase cultivando cuadros de clase efectivos, alentaré a los estudiantes a leer libros extracurriculares más útiles y llevaré a cabo más actividades que conduzcan a cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, para cultivar buenos hábitos de estudio de los estudiantes y formar un buen estilo de clase y un estilo de estudio en la clase.
Además, también es crucial fortalecer la conexión con los padres en la educación de los hijos. A través del contacto, informar rápidamente a los padres de la situación del niño en la escuela y comprender los hábitos del niño en casa. Sólo cuando los padres y los maestros cooperen entre sí podrán los estudiantes desarrollarse de manera más integral.
A través de esfuerzos continuos, creo que puedo llevar a los estudiantes de esta clase a lograr un mayor progreso y permitirles desarrollarse en la dirección de convertirse en buenos estudiantes con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la educación física y arte.