Escuela primaria de quinto grado, seis volúmenes chinos, Dongyang, Camel Team Childhood y materiales relacionados.

(Reproduzca la canción "Farewell" para presentar los temas)

Maestro: Los estudiantes han escuchado esto ¿Una canción?

Sheng: Lo sé. Su nombre es Adiós.

Maestro: Sí, este es el tema principal "Adiós" de la serie de novelas del escritor chino contemporáneo Lin. En un rincón del mundo, los amigos cercanos están medio desaparecidos y una botella de vino sucio está por todo el suelo. Dile adiós a Menghan esta noche. Cantar no es sólo una renuencia a dejar a los amigos que se han ido, sino también un profundo apego a una hermosa infancia. Hoy vamos a estudiar otra obra de "Dongyang" de Lin. infancia. camello.

(Pregunta de pizarra)

Si; Cuando ven este proyecto, los estudiantes cierran los ojos y piensan. Dime ¿qué tipo de imagen aparece en tu mente?

Sheng: Lo que aparece en mi mente es un grupo de camellos pasando lentamente bajo el cálido sol en invierno...

Sheng: Camellos altos caminando bajo el sol en invierno, Sprinkle campanas hasta el final...

Salud:...

Segundo, autoiluminación y autolectura

Maestro: Por favor, lea en su forma favorita. Texto (los estudiantes leen el texto) y cuéntame qué aprendiste después de leer el texto.

Estudiante: Sé que el texto trata sobre la infancia del autor.

Sheng: Sé que el artículo contiene varios episodios de la infancia del autor en torno al equipo de camellos.

Profesor: ¿Qué es?

生: Observa cómo los camellos mastican.

Mira la caída del pelo del camello.

Fantasía sobre el sonido de campanas.

Extraño a los camellos.

En tercer lugar, la comprensión lectora.

Profesor: En el estudio anterior los alumnos han comprendido el contenido general del texto. Ahora, elija el pasaje que más le interese, léalo una y otra vez con emoción y hable sobre lo que aprendió de él.

Los estudiantes eligen un pasaje que les gusta, leen sobre sus sentimientos y luego trabajan en grupos para compartir sus pensamientos u opiniones.

Profesor: En el aprendizaje cooperativo independiente de ahora, todos los estudiantes participaron activamente. Ahora por favor habla libremente.

Sheng: Me gusta la parte del artículo donde el autor observa cómo un camello roe. La forma en que Xiaoying aprende a masticar un camello es muy divertida. Describe las características que a los niños les encanta imitar, al igual que a nosotros.

Sheng: A mí también me gusta esta sección. Su descripción de los camellos es muy detallada, lo que me hace entender que al escribir artículos necesito ser bueno observando y captando las características de las cosas.

Estudiante: Me gusta el párrafo sobre la Asociación Chime. La imaginación del autor es muy rica y también escribe sobre las características de la inocencia y la fantasía de los niños.

Profesor: Sí, los adultos siempre somos más objetivos. A sus ojos, el propósito de hacer sonar las campanas de los camellos es ahuyentar a los lobos, pero Xiaoying es diferente. Ella pensó que era el tirador de camellos porque el viaje era muy solitario. Tocar la campana en la larga franja de arena amarilla puede añadir interés. Lo que dijeron los estudiantes fue maravilloso. Bien, sigamos hablando libremente.

生: Me gusta que la autora le preguntó a mi madre adónde fue el camello. Su madre no pudo responder y la regañó. Esto me recuerda que en la vida diaria siempre hay cosas que no entendemos, pero los adultos no tenemos mucha paciencia con nuestras preguntas. En lugar de guiarnos bien, nos regañaron y por eso no nos atrevimos a preguntar.

Maestro: Lo que dijiste realmente me conmovió. Me da vergüenza decir eso. También soy madre de un niño, pero como estoy ocupada con el trabajo, a menudo no logro guiarlo adecuadamente y, a veces, incluso lo regaño con impaciencia. Está en la naturaleza de los niños hacer preguntas. Quizás matamos a un gran genio con una reprimenda involuntaria. Ahora realmente creo que los adultos deberían estar más cerca de los niños y escucharlos. Bien, gracias por decir la verdad sobre su hijo y al mismo tiempo darnos a los padres una llamada de atención.

Estudiante: Me gusta el último párrafo del texto, dice que el tiempo pasa volando y nunca regresa.

Sheng: A mí también me gusta esta sección. El tiempo es precioso y la infancia es hermosa. Ahora estamos en sexto grado de la escuela primaria. Nuestra infancia nos dejará en un abrir y cerrar de ojos, por eso debemos apreciar los buenos momentos y la infancia.

Salud:...

(Lea y aprecie hermosos pasajes)

Cuarto, amplíe y extienda

Maestro: El tiempo es precioso , una infancia maravillosa. La hermosa prosa de Lin arroja luz sobre este tema.

Después de leer este breve artículo, ¿qué experiencias interesantes o inolvidables recuerdas de tu infancia?

(Los compañeros de mesa se comunican entre sí y luego envían a un representante para informar)

Estudiante: Recuerdo que cuando tenía cinco años, una vez mi madre compró una sandía. Estaba tan emocionado que me tragué las semillas de sandía de un bocado. Mi madre dijo que las semillas de sandía crecerían y estallarían en mi estómago. Estaba tan ansiosa que lloré...

生: Recuerdo haber visto la caricatura "Tom y Jerry" cuando tenía nueve años. Un gato envuelto en una toalla puede volar como alas. También aprendí a fingir ser un gato con una sábana y volé desde lo alto del armario y me caí miserablemente.