¿Cómo compiten, crean y producen los profesores chinos de primaria?
1. Cultivar habilidades La enseñanza de la asignatura de chino en la escuela primaria no sólo está relacionada con el proceso de crecimiento de los estudiantes en esta etapa, sino también con su desarrollo futuro. Por tanto, sentar unas buenas bases en la escuela primaria será de gran beneficio para su futuro desarrollo académico. El cultivo de habilidades es el propósito fundamental de la educación. El "Esquema de la educación china en la escuela primaria" estipula que el objetivo de la enseñanza del chino en la escuela primaria es principalmente cultivar las habilidades chinas básicas de los estudiantes, como escuchar, hablar, leer y escribir, y también es beneficioso para el carácter y el comportamiento moral ideológico de los estudiantes. .
2. Cultivar las emociones. La mayoría de los estudiantes de primaria están en la infancia y se dejan influenciar fácilmente por el mundo exterior. Su desarrollo emocional no es perfecto, lo que requiere que nuestros profesores les brinden más orientación en el proceso de enseñanza diario. La asignatura de chino en las escuelas primarias es muy ideológica y educativa. El plan de estudios requiere que nuestros profesores unifiquen la educación ideológica y la educación textual en el proceso de enseñanza. No sólo debemos enseñar los conocimientos básicos de escuchar, hablar, leer y escribir, sino también cultivar a los estudiantes. 'emociones. El propósito fundamental de la educación es enseñar a los estudiantes cómo comportarse.
3. Afianzar el carácter. La educación primaria es la etapa básica para el aprendizaje y crecimiento de los estudiantes, especialmente el chino de la escuela primaria, que está relacionada con los conocimientos básicos y el carácter ideológico y moral de los estudiantes. En el proceso de enseñanza, debemos prestar atención al desarrollo integral de los estudiantes y, al mismo tiempo, debemos "adaptar las medidas a las condiciones locales" y combinar la formación del carácter con el grado, la edad y las características de desarrollo de los estudiantes para lograr la integridad. , unidad y orden, y según las diferentes etapas Características implementar diferentes métodos educativos.