¿Cuáles son los horarios de apertura de la Universidad Shanxi Datong?

Introducción a las atracciones de la Universidad Shanxi Datong:

La escuela está ubicada en Datong, Shanxi, una famosa ciudad histórica y cultural y la ciudad natal del mar de carbón. El campus tiene una superficie de 2.292,82 hectáreas y cuenta con un área de construcción de 612.605,43 metros cuadrados. Hay más de 65.438 tipos de libros chinos y en idiomas extranjeros, 2.502 tipos de revistas académicas chinas y extranjeras y 7 bases de datos abiertas de revistas académicas. El valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza e investigación científica alcanzó los 104.355 millones de yuanes. Las condiciones básicas para el funcionamiento de una escuela cumplen o superan los estándares de calificación estipulados por el Ministerio de Educación para la evaluación del nivel docente de pregrado, y hay más de 20.671 estudiantes en el campus.

A lo largo de los años, la escuela se ha basado en los ojos de los niños, sirviendo a Shaanxi e irradiando por todo el país. Ha capacitado a grupos de maestros aplicados que son buenos en educación de calidad y ha ganado elogios unánimes de los empleadores dentro y fuera. fuera de la provincia. Al entrar en el nuevo siglo, la escuela sigue el ritmo de los tiempos y se sitúa en un nuevo punto de partida. Aprovechar firmemente la oportunidad histórica para el gran desarrollo de la educación superior en mi país, explorar activamente el desarrollo independiente y, manteniendo la prioridad de la formación docente y manteniendo características ventajosas, desarrollar activamente la educación no docente necesaria para la construcción económica y el desarrollo social local. Mientras nos adherimos a la educación de pregrado y garantizamos Sobre la base de la calidad de la educación de pregrado, nos esforzamos por desarrollar la educación de posgrado.

En julio de 2002, de acuerdo con el espíritu de ajuste nacional y fusiones, y con la aprobación del Ministerio de Educación, Datong Medical College, Datong Higher Vocational and Technical College y Shanxi Industrial Vocational. y Technical College se fusionaron para formar la Universidad Shanxi Datong. En la actualidad, la integración de los recursos educativos y didácticos y la expansión del campus están en curso, y nos esforzamos por avanzar hacia una universidad integral local con categorías de materias relativamente completas, niveles de funcionamiento escolar diversificados y un desarrollo coordinado de escala, calidad y eficiencia. La construcción de disciplinas y especialidades debe aprovechar al máximo las ventajas de las fusiones escolares, optimizar la asignación de recursos, optimizar la estructura disciplinaria existente, desarrollar ventajas distintivas, centrarse en mejorar los niveles disciplinarios, fortalecer la construcción de disciplinas básicas relevantes, desarrollar disciplinas de tecnología aplicada, promover disciplinas interdisciplinarias, formar las ventajas de los grupos temáticos y cultivar nuevos puntos de crecimiento de la disciplina y la formación de ventajas integrales de la disciplina. La construcción de disciplinas debe llevarse a cabo de acuerdo con las leyes inherentes del desarrollo académico, y se deben fortalecer algunas disciplinas nuevas o débiles para disciplinas clave de desarrollo, y se debe fortalecer la construcción de dos disciplinas relacionadas para formar apoyo disciplinario y ventajas del grupo disciplinario; Antes de 2010, la empresa solicitó la concesión de títulos de maestría y solicitó el establecimiento de 10 programas de maestría.

Antes de 2015, el número de títulos de maestría profesionales otorgados llegó a 15, se otorgaron títulos de doctorado y se establecieron 3 programas de doctorado durante este período, las 3 disciplinas provinciales clave apoyadas existentes se incorporaron a disciplinas clave provinciales; y 2 Una disciplina de construcción clave provincial. En 2020, habrá 20 programas de maestría y más de 5 programas de doctorado; nos esforzaremos por lograr avances en disciplinas y especialidades clave a nivel nacional; Confiando en la construcción disciplinaria, fortaleciendo la construcción profesional, adaptándose proactivamente a las necesidades de la provincia de Shanxi y la ciudad de Datong para la construcción económica, el progreso científico y tecnológico, la educación y el desarrollo social, y enfocándose en el objetivo de convertir la escuela en una universidad integral, ajustar activamente y optimizar la estructura profesional, y construir una serie de especialidades de marca con características distintivas y ciertas ventajas agregará una serie de especialidades que la sociedad necesita con urgencia, que sean competitivas y tengan potencial de desarrollo, y que sirvan mejor a la construcción económica local y al desarrollo social. Para 2010, habrá alrededor de 40 carreras de pregrado, 45 en 2010 y 50 en 2020.

Construcción de personal docente En 2005, el número total de profesores de tiempo completo aumentó a 1.309, incluidos 498 profesores de tiempo completo y profesores asociados. Más del 95% de los docentes cumplen con los requisitos laborales; más del 60% de los docentes jóvenes menores de 35 años tienen títulos de posgrado. Antes de 2010, la escuela invertía 5 millones de yuanes cada año en la formación, introducción y recompensas de los profesores. De 2015 a 2020, nos esforzamos por formar de 10 a 20 maestros reconocidos dentro y fuera de la provincia, de 50 a 70 maestros para que se unan a las filas de líderes de materias a nivel escolar, y seleccionar y capacitar a entre 400 y 500 jóvenes y de mediana edad. docentes con potencial de desarrollo. Al mismo tiempo, debemos fortalecer la construcción de la ética docente y esforzarnos por formar un equipo de docentes con una ética noble, un estilo de enseñanza dedicado, una actitud científica rigurosa y una alta responsabilidad.

El nivel de investigación científica se adhiere a la combinación de enseñanza e investigación científica, fortalece el cultivo y la introducción de talentos de investigación científica, acumula fuerza de investigación científica y crea activamente condiciones para la investigación científica, sentando una base sólida y creando condiciones para el desarrollo sostenible de la escuela. En los últimos 10 años, se construirán más de 20 institutos de investigación sobre la base existente y de acuerdo con los requisitos de la construcción de maestrías y el desarrollo científico y tecnológico.

Al mismo tiempo, es necesario implementar métodos de evaluación cuantitativa para el trabajo de investigación científica, establecer un mecanismo de incentivo competitivo, alentar a los docentes y al personal científico y tecnológico a esforzarse integralmente por proyectos de enseñanza e investigación científica nacionales y provinciales, producir una serie de programas docentes influyentes. y resultados de investigaciones científicas, y publicar monografías académicas y materiales didácticos influyentes, esforzarse por aumentar significativamente la financiación de la investigación científica, lograr avances en los resultados de la investigación científica y su desarrollo y transformación, y esforzarse por lograr avances en proyectos y premios nacionales clave. Antes de 2010, la financiación anual para la investigación científica alcanzaba más de 20 millones de yuanes, en 2015 alcanzó más de 50 millones de yuanes y en 2020 alcanzó más de 65.438 mil millones de yuanes.

Construcción de laboratorio. De acuerdo con los requerimientos de la modernización docente y estrechamente combinados con la construcción de disciplinas y carreras y la construcción curricular, los laboratorios se dividen en laboratorios básicos, laboratorios de aplicación de producción y laboratorios de investigación de desarrollo, y se administran por categorías para que tengan las funciones de producción. , aprendizaje e investigación para satisfacer las necesidades de diversas especialidades, los requisitos de los experimentos de enseñanza y las necesidades de los experimentos de investigación científica escolares. De acuerdo con las necesidades de construcción de disciplinas y capacitación de talentos sociales, antes de 2010 se construirán 23 laboratorios clave provinciales sobre la base de los 5 laboratorios clave de nivel escolar existentes. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer la construcción de bases de enseñanza práctica para las distintas carreras, es decir, fortalecer la construcción de hospitales afiliados y docentes, fábricas de pasantías y bases de pasantías educativas. Es necesario aumentar la inversión en instrumentos y equipos de enseñanza, mejorar las condiciones de enseñanza experimental, para que la tasa de apertura y la tasa de excelencia de los cursos experimentales básicos alcancen los estándares nacionales y el laboratorio alcance un mayor nivel de apertura. Antes de 2010, el valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza y de investigación científica alcanzará más de 200 millones de yuanes, en comparación con los 100.000 yuanes actuales, y la escala de inscripción se ampliará en consecuencia.

La construcción de bibliotecas debe aprovechar plenamente el papel de la información bibliotecaria, las bases de datos de información y los intercambios académicos en la enseñanza y la investigación científica, convirtiéndola en un centro de información para la enseñanza escolar y la investigación científica, y mejorando gradualmente la gestión moderna centrada en modelo de gestión informática para mejorar la cantidad y calidad de la colección. La escuela invierte 3 millones de yuanes en la construcción de la biblioteca cada año y se esfuerza por tener más de 3 millones de volúmenes para 2010. Construcción de infraestructura: se adquirirán 1,000 acres de terreno nuevo para el campus principal. Los principales proyectos incluyen: construcción de edificios de ciencia y tecnología, edificios de bibliotecas, edificios de enseñanza integral, centros de conferencias, centros de intercambio académico, recintos deportivos y sus instalaciones auxiliares. El área planificada y diseñada es de unos 400.000 metros cuadrados, con una inversión total de unos 970 millones de yuanes. Los fondos requeridos provienen de asignaciones financieras gubernamentales, subsidios de intereses gubernamentales, préstamos bancarios, reemplazo de terrenos para campus, introducción de capital extranjero y fondos sociales, y fondos propios de las escuelas. La construcción del nuevo campus debe incorporar plenamente conceptos de diseño moderno y humanizado, como la protección del medio ambiente y el ahorro de energía, la elegancia y la belleza, la comodidad y la practicidad, mejorar el gusto cultural y la perspectiva espiritual, y proporcionar un espacio armonioso e ideal para el aprendizaje y la vida de los estudiantes. crecimiento y desarrollo integral. Antes de 2015, se agregarán 2,500 acres de terreno nuevo al campus, lo que elevará el área del campus a 5,000 acres.

La reforma docente promueve activamente la reforma docente y garantiza una mejora constante de la calidad de la enseñanza. Establecer firmemente los cuatro conceptos principales: concepto de educación orientada a las personas, desarrollo integral de la calidad del talento, cultivo de talentos innovadores y gestión de la enseñanza centrada en el estudiante. Lograr cinco cambios: el concepto educativo pasa de enfatizar la naturaleza a enfatizar el desarrollo de la personalidad humana; el modelo de formación cambia de único y rígido a diversificado y flexible en términos de calidad de la educación, del concepto tradicional de calidad del conocimiento a la calidad integral con la innovación como eje; núcleo Los métodos educativos han cambiado del tradicional maestro único a la aplicación de redes multimedia y otras tecnologías. Implementar cuatro reformas: primero, innovar el sistema de enseñanza e implementar un sistema de créditos completos y un sistema de selección de cursos, segundo, innovar el sistema curricular, adaptarse a la tendencia general de la reforma y el desarrollo de la educación superior de mi país y la reforma curricular internacional, avanzar con los tiempos; , ajustar y optimizar el sistema curricular; tercero, promover vigorosamente métodos de enseñanza modernos y tecnología educativa moderna; cuarto, establecer un sistema de gestión de la información docente lo antes posible y mejorar el sistema de seguimiento y garantía de la calidad de la enseñanza; Nivel de gestión La gestión es un símbolo importante del nivel de gestión de una escuela.

De acuerdo con los principios de democracia, estandarización, rigor y eficiencia, fortaleceremos la gestión científica, promoveremos activamente la reforma del sistema de gestión interna de la escuela, promoveremos la reforma del sistema de cuadros y personal y la socialización. de los servicios de logística, hacer un buen trabajo en la estabilización de la escuela y mejorar el nivel de gestión y la eficiencia de la escuela para garantizar la realización de los objetivos generales de desarrollo de la escuela.

Con base en la escala de desarrollo general de la escuela, establecer un sistema de gestión escolar con gestión de objetivos, división clara de funciones, personal capacitado y trabajo eficiente, incrementar la reforma del sistema de cuadros, mejorar el sistema de selección y nombramiento de cuadros dirigentes, plenamente implementar el sistema de nombramientos y establecer y mejorar aún más el sistema de evaluación de cuadros Establecer un mecanismo eficaz para optimizar el equipo de profesores y personal, implementar gradualmente un sistema de nombramientos para todo el personal con separación de evaluación y nombramiento, selección bidireccional y contratación competitiva; como contenido principal, establecer y formar un equipo docente con excelente calidad, estructura razonable y columna vertebral estable, y explorar activamente El nuevo sistema y el nuevo método de gestión de asignación de personal realmente encarnan el principio de más trabajo, más recompensa y mejorar gradualmente la acelerar la socialización de los servicios logísticos escolares, prestar atención a la construcción de infraestructura logística e implementar un sistema de gestión empresarial moderno, enderezar las relaciones económicas, llevar una contabilidad independiente, mejorar la eficiencia de la gestión y cumplir con los niveles de servicio; el estado de derecho y la administración conforme a la ley, fortalecer la conciencia de la economía de mercado, la conciencia de la educación independiente, la conciencia pionera e innovadora, gestionar el trabajo de la escuela de acuerdo con la ley e incorporar la gestión escolar en el sistema legal. Manejar correctamente la relación entre reforma, desarrollo y estabilidad. En el proceso de fusión escolar, debemos seguir el principio de positividad y prudencia, realizar activamente un trabajo ideológico y político, lograr desde la fusión institucional hasta la integración ideológica y emocional, y asegurar el desarrollo rápido y estable de todo el trabajo escolar. Antes de 2010, la Universidad Shanxi Datong básicamente estableció un mecanismo completo de toma de decisiones, implementación, supervisión y evaluación, y estableció un mecanismo moderno de gestión universitaria para combinar y armonizar orgánicamente el poder académico y el poder administrativo, y al mismo tiempo lograr la informatización y modernización de la gestión. .

Construcción de partidos y trabajo ideológico y político Fortalecer y mejorar la construcción de partidos y el trabajo ideológico y político, enfocándose en emancipar la mente, renovar conceptos, unir personas e inspirar espíritus, para sentar una base organizativa e ideológica sólida. base para la reforma, construcción y desarrollo del colegio. De acuerdo con los requisitos de las "Tres Representaciones", fortalecer aún más la construcción de equipos de liderazgo y equipos de cuadros, mejorar el sentido de responsabilidad y misión de los equipos de liderazgo en todos los niveles, mejorar su profesionalismo, dedicación y profesionalismo, y mejorar su sentido de Innovación y espíritu pionero. Garantizar diversas tareas específicas para la reforma y el desarrollo escolar. Mejorar aún más el sistema de liderazgo, el mecanismo operativo, los objetivos de responsabilidad y los métodos de evaluación del trabajo ideológico y político. Fortalecer aún más la construcción de un estilo de partido y un gobierno limpio e implementar un sistema para hacer públicos los asuntos escolares. Fortalecer la educación de las teorías y líneas básicas del Partido, llevar a cabo la educación sobre las excelentes tradiciones culturales de China, la educación ideológica y moral, la educación democrática y legal y la educación sobre la formación de hábitos civilizados. Debemos seguir las leyes de los estudiantes ideológicos y. la formación moral y las exigencias del desarrollo social, y mejorar aún más el contenido del trabajo y los métodos ideológicos y políticos.

Promover activamente los materiales didácticos, el trabajo ideológico en el aula y los estudiantes de la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de la "Tres Representaciones" para mejorar la eficacia de la educación de dos cursos. Fortalecer aún más la construcción del entorno del campus y mejorar la función educativa del entorno del campus. Fortalecer la construcción de la cultura del campus y mejorar el gusto cultural y la perspectiva espiritual de la escuela. Fortalecer la construcción de asociaciones estudiantiles y mejorar el contenido cultural y académico de las actividades asociativas de estudiantes. Se deben hacer esfuerzos para abrir puestos de educación en línea en los campus, crear sitios web de trabajo ideológico y político, garantizar una orientación positiva, cantar el tema principal y llevar el trabajo ideológico y político y la educación moral a Internet, a las comunidades y a los apartamentos. Estudiar y explorar activamente las características y leyes del trabajo ideológico y político en la nueva situación, tomar medidas prácticas para mejorar el nivel de construcción de la civilización espiritual en la escuela, mejorar la conciencia política, la calidad ideológica y el cultivo moral de profesores y estudiantes en la escuela. y tomar acciones conscientes para promover o participar en diversas reformas y desarrollos. Al mismo tiempo, debemos aprovechar plenamente el papel del Congreso de Profesores y del Congreso de Empleados, mejorar aún más el nivel de gestión democrática y de toma de decisiones científicas, aprovechar plenamente el espíritu de propiedad de los profesores y el personal de la escuela. y construir la Universidad de Datong con un solo corazón y una sola mente.