¿Cuáles son las actividades extraescolares para los alumnos de tercer grado de primaria?
Actualmente, el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología en el mundo ha planteado nuevos desafíos a nuestra educación. Para satisfacer las necesidades de las cuatro modernizaciones de China y el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología en el mundo, nuestra educación debe estar orientada a la modernización, al mundo y al futuro. De acuerdo con los requisitos de los "tres aspectos" y partiendo del desarrollo de la inteligencia y la creatividad de los estudiantes, las actividades extraescolares desempeñan un papel más importante en la enseñanza. Las actividades extracurriculares de matemáticas en la escuela primaria tienen un significado educativo muy importante en la enseñanza moderna.
1. Ser capaz de aceptar ampliamente nueva información
El contenido de las actividades extraescolares no está limitado por planes de estudio y materiales didácticos, ni tampoco por el tiempo de enseñanza en el aula, lo que permite a los estudiantes aceptar información diversa a través de múltiples canales. Nueva información.
Por ejemplo, el conocimiento informático es la nueva información de la tecnología moderna. Según las condiciones actuales de nuestro país, puede que no esté incluido en los libros de texto de matemáticas de la escuela primaria, pero puede utilizarse como contenido de actividades extraescolares para permitir que los estudiantes tengan acceso a la última información científica y tecnológica lo antes posible.
En las actividades extraescolares también se puede introducir a los alumnos en la conjetura de Goldbach, los siete puentes, los cuatro colores, la tira de Möbius, las matemáticas difusas, la teoría de grafos, etc. , permitiendo a los estudiantes estar expuestos a algunas ideas matemáticas nuevas lo antes posible.
2. Puede cultivar el interés por aprender matemáticas.
Los niños nacen para amar los juegos y son incansables en los juegos. Las actividades extracurriculares de matemáticas pueden atraer a los estudiantes a participar y convertir el aprendizaje de matemáticas en actividades de juego animadas e interesantes, cultivando así el interés de los estudiantes en aprender matemáticas.
Cultivar el interés de los estudiantes por aprender matemáticas tiene una importancia educativa importante. Según una investigación en psicología educativa, el interés de los estudiantes por aprender puede estimular su sed de conocimiento y empujarlos a superar las dificultades de aprendizaje. Un psicólogo extranjero dijo: "La mejor motivación para aprender es interesarse por el material mismo". El gran físico Einstein también dijo: "El amor" es el mejor maestro. Por lo tanto, para que los estudiantes aprendan bien las matemáticas, deben amar las matemáticas. Con interés, se puede guiar a los estudiantes para que superen las dificultades y alcancen las cimas.
3. Profundizar y consolidar los conocimientos matemáticos y desarrollar la inteligencia.
Según investigaciones sobre psicología infantil, algunos conocimientos aparecen en forma de juegos, que son fáciles de recordar para los niños. Alguien realizó una vez un experimento comparativo. El primer grupo de niños aprendió palabras mediante métodos de enseñanza generales. El segundo grupo de niños aprendió jugando; el tercer grupo de niños utilizó tanto métodos de enseñanza normales como juegos. Los resultados experimentales mostraron que los niños del tercer grupo tuvieron el mejor efecto de aprendizaje. Lo mismo ocurre con la enseñanza de las matemáticas. Por ejemplo, al memorizar tablas de multiplicar, fórmulas de productos y reglas de cálculo, practicar en forma de juegos es mejor que memorizarlos. El uso del juego "Buscar un amigo" puede ayudar a los estudiantes a dominar rápidamente el conocimiento de la composición de números. Por poner otro ejemplo, los estudiantes suelen cometer errores con respecto a la tasa de entrada de unidades de medida. Ver la charla cruzada "Recuerde la tasa de admisión" puede ayudar a los estudiantes a dominar la tasa de admisión a través de tramas vívidas e interesantes. Debido a que es tan impresionante, no es fácil de olvidar.
Por lo tanto, las actividades extracurriculares de matemáticas pueden cooperar con la enseñanza en el aula para profundizar y consolidar el conocimiento matemático y desempeñar un papel que la enseñanza en el aula no puede lograr.
4. Enriquecer la vida extraescolar y promover el desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física.
Algunos profesores limitan a los estudiantes a las aulas y a realizar tareas, y rara vez realizan actividades extracurriculares. Los estudiantes asisten a clases o hacen tareas desde la mañana hasta la noche, lo cual es aburrido y arduo y afecta la salud de los estudiantes. Una madre informó que su hijo, que estaba en primer grado, de repente le dijo un día: "Es realmente aburrido ser un ser humano ahora, ya sea en clase o durmiendo". A los niños les encantan los juegos y los profesores no pueden privarlos de su derecho a jugar y hacerles perder una infancia feliz. La realización activa de actividades extracurriculares puede enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y hacer que la escuela luzca vibrante. Las escuelas ordinarias organizan actividades extracurriculares después de clase todos los días, y se llevan a cabo por turnos actividades extracurriculares en ciencia y tecnología, chino, matemáticas, educación física, música y arte. Esto permite a los estudiantes adaptarse y descansar después de un día de intenso estudio. Las actividades extracurriculares de matemáticas pueden ayudar a los estudiantes a profundizar y consolidar sus conocimientos matemáticos y ampliar sus conocimientos. Por tanto, las actividades extracurriculares favorecen el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual y físicamente.
Segundo, actividades extracurriculares:
Semana 2: Competencia de Medición
De acuerdo con la primera unidad de aprendizaje de los estudiantes: medición, aprendí la unidad de longitud y masa. Esta actividad proporciona una comprensión más profunda de las unidades de medida de los estudiantes.
Herramientas móviles: cinta métrica, regla, cuerda de medir, etc. Proceso de mudanza: 1.
Usar métodos matemáticos para expresar algunas cosas específicas en la escuela. Por ejemplo, guíe a los estudiantes para que midan.
La altura de los mástiles de las banderas, los árboles y los edificios de la escuela, la longitud de las carreteras, los patios de recreo, los jardines, la enseñanza, etc. , y escriba los resultados de las mediciones y cálculos en carteles especiales, insértelos o cuélguelos en los lugares correspondientes. 2. Victoria
Registro de resultados de la actividad: Ganó el segundo grupo.
El grupo de alumnos que sea el más rápido, el primero en completar la prueba y el más preparado para la medición ganará el premio.
Semana Sexta: Feria de Arte y Literatura Matemática
El Festival de Arte y Literatura Matemática realizará programas literarios sobre el conocimiento matemático. Por ejemplo, conversaciones cruzadas: 0 y 1, no olvides el punto decimal; números pares e impares, números primos y compuestos, recitación de poesía: "Un problema" y "La joya de la corona de las matemáticas"; Find Friends (composición de ejercicios); también hay trucos de magia matemática y acertijos matemáticos.
La reunión de arte y literatura de matemáticas también se puede combinar con la reunión de cuentos de matemáticas, contando historias matemáticas primero y luego realizando programas de arte y literatura matemática. Este tipo de actividad debe organizarse cuidadosamente y prepararse en su totalidad. Planifique con anticipación y asigne tareas a cada grupo.
Este tipo de conferencia de arte matemático es animada, única y muy popular entre los estudiantes. Una actividad puede organizar a todos los estudiantes para que observen la actuación, lo que tiene un amplio impacto y un gran efecto. Los estudiantes no sólo vieron programas culturales, sino que también aprendieron conocimientos matemáticos.
Registro de actividad: Primer lugar: Yu Qin Segundo lugar: He Tercer lugar:
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