La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Plan de planificación para la reunión de clase temática de educación en salud mental de estudiantes de primaria

Plan de planificación para la reunión de clase temática de educación en salud mental de estudiantes de primaria

Este "Plan de planificación para la reunión temática de educación en salud mental para estudiantes de primaria" está compilado especialmente para usted. ¡Espero que le resulte útil!

1. Tipo de actividad: Reunión temática de educación en salud mental de alumnos de Primaria

2. Tema de la actividad: Crecer en un “no”

3. Preparación de la actividad: material didáctico PPT

4. Propósito de la actividad:

1. A través de las actividades, los estudiantes pueden aprender y comprender cómo llevarse bien con sus padres;

2. Cultivar a los estudiantes para que se expresen correctamente. Amor;

3. Experimentar la empatía a través de actividades que promuevan la salud mental.

4. con profesores y otros.

Pasos de la actividad del verbo (abreviatura de verbo):

Actividad 1: Empatía y tolerancia

(1), maravillosa introducción

(1), observe imágenes psicológicas interesantes e introduzca nuevas lecciones.

(2) Revise escenas de la vida y exporte libros ilustrados.

(3) Apreciar libros ilustrados, comunicar y suscitar temas.

(2) Comprende y comparte

(1), revisa y completa los espacios en blanco, y extrae el "no" que menos quieres escuchar.

(2). Interesante actuación, experimenta las diferentes reacciones de cada personaje en "No".

(3) Entrevista aleatoria: ¿Cómo te sientes ante el “no” de tus padres?

(3), empatía

(1), cambio de rol, actuación escénica.

(2) Entrevista aleatoria: ¿Cómo te sientes ante la incomprensión de los niños?

(3) Ponte en su lugar: ¿Qué debemos hacer ante el “no” de nuestros padres? ¿Cómo puedo evitar conflictos con mis padres?

(4).Resumen oportuno

Consejos para entender la psicología: escuchar con calma, empatizar, ser tolerante y comprensivo

Actividad 2: Pensar en cómo llevarse bien. .

(1) Esto y aquello.

(1), a juzgar por el prefacio del libro ilustrado, David va a la escuela.

(2) Apreciar los libros ilustrados y comunicarse.

(2), Piensa profundamente

(1) Comunicación: ¿Alguna vez te has encontrado con esta situación en la escuela?

(2) Entrevista aleatoria: ¿Qué piensas ante el “no” del profesor? ¿Qué piensas ahora? ¿Por qué?

(3). Resumen oportuno

Aprecia el final del libro ilustrado y experimenta el amor de padres y maestros.

Fin de la actividad: ampliar y profundizar la comprensión

(1) Intercambiar aprendizajes.

(2) Disfruta de interesantes imágenes psicoeducativas.