Cinco resúmenes de trabajos docentes de primaria

Lo que el resumen debe reflejar es la imagen general del trabajo general o de un determinado trabajo, por lo que se deben considerar todos los aspectos en la disposición del contenido. Ningún aspecto puede pasarse por alto en el trabajo general y ningún enlace puede pasarse por alto. debe omitirse en el trabajo individual, de lo contrario afectará la objetividad y exhaustividad del resumen. Entonces, ¿qué más sabes sobre los resúmenes de trabajo de los maestros de escuela primaria? A continuación se muestran cinco resúmenes de trabajo de los maestros de escuela primaria que he preparado para usted.

Resumen del trabajo de maestro de escuela primaria 1

Este año escolar, enseñé chino de tercer grado. Puedo implementar concienzudamente la política educativa del partido, amo la educación. y poner en práctica la enseñanza. Educar a las personas es su deber. Respetar conscientemente la "Ley Docente", combinar el desarrollo social actual, la situación de la reforma educativa y la situación actual de los estudiantes, y esforzarse por mejorar sus capacidades docentes, de investigación, educativas y docentes. La calidad docente de las clases que imparto también puede cumplir con los indicadores de desempeño establecidos por la escuela. Ahora resumiré mi trabajo de la siguiente manera:

1. Estar dedicado a mi trabajo y cumplir con mi deber.

En el puesto docente, implemento concienzudamente la ética profesional de los docentes. Esté dedicado a su trabajo, ame a sus estudiantes, obedezca las disposiciones laborales de los líderes escolares, proceda de los intereses colectivos, haga todo lo posible para hacer un buen trabajo en la educación y la enseñanza y apéguese a su puesto. Llegue temprano a la escuela, no llegue tarde, no salga temprano, no falte a clases, no pida permiso sin motivo e implemente concienzudamente el sistema de trabajo y descanso de la escuela y diversas reglas y regulaciones.

2. Llevarse bien con los estudiantes y ser sus amigos cercanos.

Para lograr buenos resultados en tu enseñanza, debes encontrar maneras de agradar a los estudiantes y acercarse a ti. Por lo tanto, los profesores y los estudiantes son completamente iguales en términos de personalidad. El amor de los profesores es un tipo de amor desinteresado, que es profundo y duradero. El amor de los estudiantes por los profesores suele ser inolvidable e inolvidable. En la práctica, he encontrado una buena manera de "prescribir el medicamento adecuado al caso", que es gestionar bien a los alumnos de la clase y hacer que se agraden a sí mismos. El primer paso es profundizar en la práctica y empezar con cada alumno. A menudo voy a la clase cuando estoy libre. Además de conocer los nombres de los estudiantes para evitar confundirlos, es más importante comprender la situación real de cada estudiante a través de la comunicación con los estudiantes. Como sus intereses, personalidad, situación de estudio, situación familiar, etc., y al mismo tiempo, sabemos qué alumnos son introvertidos y cuáles son activos y traviesos. Encuentre formas de ayudar a los estudiantes a progresar, de modo que existan leyes a seguir. De hecho, la comunicación y la comunicación se han convertido en un puente importante entre profesores y estudiantes. Como hablo a menudo con los estudiantes y me llevo armoniosamente, mi relación con ellos gradualmente se vuelve más estrecha y también encuentro algunos asistentes capacitados que me ayudan a llevar a cabo mi trabajo docente sin problemas.

3. Establezca sus propios objetivos de aprendizaje y formúlelos bien para mejorar su confianza en el aprendizaje.

El rendimiento académico de los estudiantes varía mucho. Es imposible unificar estándares y requisitos, e incluso es imposible que los profesores utilicen medios duros para suprimirlos. ¿Qué debo hacer? Cambié el método educativo anterior y adopté el papel principal de los estudiantes, permitiéndoles la autogestión y la autodisciplina, con los padres ayudándolos y supervisándolos. Deje que los estudiantes establezcan sus propios puntajes objetivo para cada prueba unitaria, y todos usarán el puntaje de la primera prueba unitaria como estándar básico. Indique a los estudiantes que combinen su propia realidad al establecer puntuaciones objetivo. Las puntuaciones objetivo que establezcan deben ser claras y deben estudiar detenidamente sus propias puntuaciones objetivo. Cada puntaje objetivo establecido es primero revisado y firmado por los padres. Cada vez que se logren los resultados previstos, se elogiará y animará a la clase y se informará a los padres de las buenas noticias. Se anima a aquellos que no pueden lograr los resultados previstos a que sigan trabajando duro hasta alcanzar el objetivo. Al implementar los objetivos de aprendizaje, también adopté el método "grupo uno" para crear un buen estilo de aprender unos de otros, ayudarnos unos a otros y tratar de ponernos al día unos con otros. Induciéndolos a aclarar sus objetivos de aprendizaje y comprender que el desempeño personal está relacionado con el honor de toda la clase, ya sea que puedan obtener la clase avanzada o no, el desempeño académico de la clase es lo más importante. Por lo tanto, a través de diversos canales, aliento a los estudiantes a trabajar juntos por el honor de la clase y esforzarse por lograr sus objetivos. A través del desarrollo de esta actividad, el sentido de competencia de los estudiantes se ha fortalecido, su desempeño académico también ha mejorado y su desempeño académico finalmente puede alcanzar los indicadores de desempeño de la escuela.

4. Trabajo de visitas domiciliarias.

Entiendo profundamente que: además del propio esfuerzo y de la enseñanza del profesor, las buenas notas de un alumno también son inseparables de la educación familiar.

Doy gran importancia a las visitas domiciliarias. Además de utilizar el teléfono para contactar a los padres para comunicarse entre sí y educar a sus hijos, también aprovecho los días festivos y las tardes para ir a las casas de los estudiantes y hablar con los padres en persona. Creo que las visitas domiciliarias bien realizadas son el camino hacia el éxito en la educación de los estudiantes.

Lo anterior es el arduo trabajo que he puesto en mi pensamiento, trabajo y estudio este año escolar. He logrado ciertos resultados. La calidad de la enseñanza en el aula ha mejorado. Necesito reconocer la situación con claridad. Actualizar mis conceptos y desafiarme constantemente. Trabajar duro y esforzarme por lograr un mayor progreso.

Resumen del trabajo docente de primaria 2

Bajo el correcto liderazgo de los líderes escolares este año escolar, no solo completé con éxito las tareas docentes de este semestre, sino que también logré grandes avances en Mi nivel profesional. Mejorar con base en el presente y mirar hacia el futuro, para lograr mayores avances en el trabajo futuro, ahora resumimos el trabajo docente de este semestre. Esperamos sacar adelante las ventajas, superar las carencias, resumir experiencias. y lecciones, y aprovechar el pasado para promover el trabajo educativo a un nivel superior. Este medio año de enseñanza ha sido un medio año muy ocupado; ha sido un medio año lleno de dificultades; también ha sido un año escolar lleno de alegría; Los aspectos relevantes se resumen a continuación:

1. Amar y ser leal a la causa docente del pueblo, tener una actitud docente seria, un estilo de enseñanza sólido y cumplir estrictamente las normas y reglamentos de la escuela.

2. Prepare las lecciones con cuidado, no solo prepare a los estudiantes sino también prepare los materiales didácticos y los métodos de enseñanza, basándose en el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseñe el tipo de clase y formule los métodos de enseñanza. que se utilizarán y organizaron los procedimientos y el tiempo del proceso de enseñanza. Se tomaron registros detallados y se redactaron cuidadosamente los planes de lecciones. Cada lección debe estar "preparada". Se deben realizar todos los preparativos antes de cada lección y se deben crear varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes, y se debe redactar un resumen de la lección de manera oportuna. posdata, y recopile cuidadosamente los puntos clave de conocimiento en cada libro de lecciones y resúmalos en una colección.

3. Mejore las habilidades de clase, mejore la calidad de la enseñanza, haga que las explicaciones sean claras, organizadas, precisas, precisas, emocionales y vívidas, para que las pistas sean claras, estratificadas y concisas. Preste especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes en clase, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel de liderazgo de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender fácilmente, aprender fácilmente y aprender felizmente, prestar atención a conferencias concisas y el maestro debe hablar; lo menos posible en clase, los estudiantes usan su boca, manos y cerebro tanto como sea posible, al mismo tiempo, las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de cada nivel se consideran completamente en cada clase, de modo que los estudiantes de todos los niveles; se puede mejorar. Los estudiantes ahora generalmente informan que disfrutan tomando clases de matemáticas.

4. En la enseñanza en el aula, adhiérase a la enseñanza heurística e insista en la calidad en 45 minutos. Con los estudiantes como cuerpo principal y la formación como eje principal. El proceso de enseñanza concede gran importancia a los conocimientos y habilidades, los procesos y métodos de aprendizaje, las actitudes y valores emocionales, y cultiva el espíritu de aprendizaje independiente, cooperativo y exploratorio de los estudiantes.

5. Tareas realmente correctas: Asigna tareas que aseguren una lectura intensiva y concisa. Dirigido y jerárquico. Para lograrlo, a menudo recopilo información a través de Internet, analizo diversos materiales auxiliares y me esfuerzo por lograr el mejor efecto en cada ejercicio. Al mismo tiempo, corregiremos las tareas de los estudiantes con prontitud y cuidado, analizaremos y registraremos las tareas de los estudiantes, clasificaremos y resumiremos los problemas que surjan durante sus tareas, haremos comentarios exhaustivos y mejoraremos los métodos de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con las situaciones relevantes. para ser objetivo.

6. Haga un buen trabajo en las tutorías extraescolares y preste atención a la enseñanza por niveles. Después de clase, brindamos la tutoría correspondiente para estudiantes de diferentes niveles para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles, evitar las desventajas de una talla única y, al mismo tiempo, aumentar la intensidad de la tutoría para los estudiantes de bajo rendimiento. El asesoramiento a los alumnos de bajo rendimiento no se limita al asesoramiento intelectual, sino, más importante aún, al asesoramiento ideológico. Para mejorar el rendimiento de los alumnos de bajo rendimiento, primero debemos resolver sus problemas mentales y hacerles conscientes de la importancia y la necesidad de aprender. Deberíamos estimular su sed de conocimiento y automotivación a través de diversos canales, y hacerles comprender que aprender no es una tarea ni algo doloroso. Pero está lleno de diversión. De esta manera, podrás dedicar conscientemente tu cuerpo y tu mente al aprendizaje. De esta manera, la transformación de los de bajo rendimiento pasará del aprendizaje forzado, simple y tosco original a la búsqueda consciente del conocimiento. Haga que el aprendizaje forme parte de su autoconciencia. Sobre esta base, enséñeles cómo aprender y mejorar sus habilidades. Y haga un buen trabajo verificando omisiones y llenando vacantes cuidadosa y meticulosamente.

Los de bajo rendimiento suelen tener muchas lagunas de conocimiento, que son obstáculos en el proceso de transformación de los de bajo rendimiento. Cuando se hace un buen trabajo para transformar a los de bajo rendimiento, se debe prestar especial atención a compensarlas y completar las lagunas de conocimiento que han aprendido antes. Aprenderán fácilmente, progresarán rápidamente y aumentará su interés y sed de conocimiento.

En definitiva, el trabajo educativo es un trabajo siempre nuevo e interminable. Una parte de la belleza primaveral, una parte de la cosecha otoñal. En el camino de enseñar y educar a la gente, he sudado mucho y he llorado sinceramente, pero al mismo tiempo también he ganado plenitud y felicidad. En el trabajo futuro, continuaré enseñando a mis alumnos con todo mi corazón. Creo que los capullos que brotan hoy seguramente florecerán con hermosas flores mañana. Espero que en trabajos futuros pueda sacar adelante mis ventajas, superar mis deficiencias, resumir experiencias y lecciones y llevar mi labor docente a un nivel superior.

Resumen del trabajo del maestro de primaria tres

Estamos pisando el umbral del nuevo siglo XXI. La vida en el siglo XXI no es sólo una llegada repentina en el tiempo, es un anhelo a largo plazo que la humanidad ha tenido. Es el desarrollo de nuestro arduo trabajo por la vida futura. Prestar atención al desarrollo integral de las personas, prestar atención al cultivo de la personalidad completa de los estudiantes y al pleno desarrollo de su personalidad son contenidos importantes de la educación en el siglo XXI. También son un objetivo importante y la tendencia común de la educación. modernización en varios países del mundo actual. Implementar una educación de calidad, crear un buen colectivo de clase y cultivar la personalidad completa de los estudiantes son responsabilidades ineludibles del maestro de clase. Creo que en el proceso de gestión eficaz de la clase, el profesor de la clase no puede depender únicamente de uno o unos pocos profesores para gestionar estrictamente. La clave es educar y guiar a los estudiantes para que aprendan la autogestión, de modo que cada alumno de primaria pueda ser ambas cosas. un objeto de gestión y un administrador. El cuerpo principal logra el propósito de "administrar para ignorar".

1. La importancia de la autogestión del alumno

La llamada “autogestión del alumno de primaria” se refiere a la iniciativa que toman los alumnos de primaria para controlar y coordinar los grupos de clase. , grupos, individuos y diversos ambientes, El comportamiento de los factores materiales. Tiene principalmente los siguientes tres aspectos de importancia.

1. La implantación de la autogestión del alumnado de Educación Primaria es un requisito básico para la docencia colectiva en clase.

2. Orientar a los alumnos de primaria en la autogestión puede mejorar su capacidad para educarse a sí mismos.

3. Guiar la autogestión puede cultivar la personalidad independiente de los niños. "Independencia" no sólo significa no depender de los padres y tener una gran capacidad de autocuidado, sino que, lo que es más importante, significa no ser supersticioso con los libros y tener la capacidad de pensar de forma innovadora. La autogestión eficaz en la gestión de la clase favorece la comprensión de los niños de sí mismos y de los demás y la clarificación de las relaciones cooperativas entre las personas, sentando una base sólida para cultivar talentos "socializados".

2. Orientación para la autogestión de los alumnos de primaria.

Además de ejercitar sus propias capacidades de gestión de la clase, los profesores de clase también deben ser buenos guiando a los alumnos de primaria hacia la autogestión. .

1. Fortalecer la conciencia de autogestión de los estudiantes de primaria. Por un lado, debemos educar a los "pequeños soles" sobre su independencia en la vida y en el estudio. Por otro lado, valoro el entusiasmo de los estudiantes por la autogestión y, a menudo, realizo refuerzos de logros. Por ejemplo, implementé un sistema de "día sin críticas" durante dos días a la semana, para que los estudiantes puedan seguir experimentando la alegría del éxito y consolidar su conciencia de autogestión. Cultivar las habilidades de autogestión de los estudiantes de primaria durante las actividades.

2. Orientar la autogestión se trata fundamentalmente de cultivar la capacidad de autogestión.

Educar es enseñar a los alumnos la capacidad de “pescar”, no darles “pescado” directamente, lo que comúnmente se conoce como “enseñarles a pescar” en lugar de “enseñarles a pescar”.

En resumen, como profesor de primaria, debes hacer concienzudamente un buen trabajo en la gestión de la clase, promover plenamente la democracia, permitir que todos los estudiantes participen activamente en la gestión, cultivar su espíritu independiente y su capacidad de autogestión, y completar gradualmente La transición de la gestión docente a la gestión de estudiantes realmente juega el papel de guía y coordinador.

Resumen del trabajo de maestro de escuela primaria 4

Desde este semestre, he sido estricto conmigo mismo, he estudiado mucho, trabajado duro, trabajado concienzudamente y me he desempeñado bien en los cuatro aspectos de la moralidad. capacidad, diligencia y desempeño, puede ser verdaderamente un maestro, enseñar y educar, completar mejor las tareas educativas y docentes y cumplir con las responsabilidades de un excelente maestro.

1. Ideología

Como dice el refrán: "Vive hasta que seas viejo y aprende hasta que seas viejo". He sido estrictamente exigente en todos los aspectos y trabajando duro para mejorar. Yo mismo para poder adaptarme más rápidamente a la situación del desarrollo social. Estudiar seriamente la línea, los principios y las políticas del partido, amar la causa educativa del partido, amar su trabajo, fortalecer el autocultivo, ser un maestro de alto conocimiento, un modelo de integridad, amar a los estudiantes y tratarlos con sinceridad. Participó activamente en estudios políticos y empresariales organizados por la escuela, y realizó estudios y apuntes serios. Participé activamente en varias capacitaciones y evaluaciones y aprendí mucho durante las capacitaciones y evaluaciones.

2. Trabajo educativo

Para mejorar mi nivel de enseñanza en el trabajo docente, insisto en leer libros educativos, etc., y a menudo encuentro en línea excelentes materiales didácticos de planificación de lecciones para estudiar. También me esfuerzo por tener oportunidades para salir a asistir a más clases, aprender de las fortalezas de los demás y comprender el arte de enseñar. Normalmente pido consejo humildemente a profesores experimentados. Durante el proceso de preparación de la lección, los materiales didácticos se analizan cuidadosamente y se diseñan planes de lecciones en función de las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes. Durante el último semestre, preparé lecciones cuidadosamente, asistí a clases, escuché clases y evalué clases. He recopilado y estudiado ampliamente diversos conocimientos para formar una estructura de conocimientos relativamente completa. Tengo requisitos estrictos para los estudiantes, respeto a los estudiantes y promuevo. enseñar democracia para que los estudiantes puedan aprender algo, mejorar continuamente y así continuar mejorando su nivel de enseñanza y conciencia ideológica, y completar con éxito sus tareas educativas y docentes.

3. Aprendizaje personal

Estudia activamente diversas teorías educativas para enriquecerte y poder utilizar teorías sólidas como guía en tu trabajo para educar y enseñar mejor. Llevar a cabo activamente más estudios académicos y esforzarse por obtener una licenciatura en un plazo de tres años. También uso mi tiempo libre para estudiar conocimientos detenidamente, aprender a producir material didáctico multimedia, servir en la enseñanza y también escribir activamente artículos educativos y didácticos.

4. Dirección de los esfuerzos

1. Fortalecer la formación de las propias habilidades básicas, enseñar de forma concisa y concisa en clase y centrarse en cultivar las habilidades de los estudiantes.

2. Prestar más atención a los alumnos pobres, tener más amor y ser más pacientes, para que puedan progresar mayor en todos los aspectos.

3. Utilizar diversos métodos para entrenar a los estudiantes a mejorar y concentrarse.

4. Trabajar duro en la enseñanza y esforzarse por lograr un mayor progreso en el desempeño de los estudiantes en la clase sobre la base original.

Entiendo profundamente que el trabajo educativo es un trabajo siempre nuevo e interminable. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Como educador responsable, debemos utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la educación y gestión de los estudiantes, dominar sus características, descubrir sus patrones y hacer un buen trabajo con la debida diligencia. trabajar para cumplir nuestra sagrada misión histórica.

Una parte de la belleza primaveral, una parte de la cosecha otoñal. En el camino de enseñar y educar a la gente, pagué con sudor y lágrimas, pero lo que obtuve fue satisfacción y emociones pesadas. Utilizo mi corazón para enseñar a mis alumnos y uso mi afecto para cultivarlos. No me arrepiento de mi corazón ni de mi carrera. Permítanme convertir el deseo de toda mi vida de educar en un fuego de amor por los estudiantes y dedicar mi amor más preciado a los estudiantes. Creo que los capullos que están brotando hoy seguramente florecerán con hermosas flores mañana.

Resumen cinco del trabajo docente de primaria

Desde que entré al puesto de docente, siempre he tratado mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra, y con "ética docente". " Estandariza tu propia educación y labor docente, y utiliza "ser un buen docente" como lema de tu trabajo para preguntarte. El trabajo del año escolar se resume en:

1. En términos de ideología, ser patriótico y amar el partido, ser emprendedor y progresista.

Este año hay otra nueva reforma curricular. Para adaptarme a la nueva forma, leí atentamente artículos como "Activando a mi protagonista en la nueva reforma curricular" y me esforcé por no sentirme abrumado. la ola de nuevas reformas curriculares. Como maestro, siempre debo prestar atención a la imagen de mi propio maestro. Al mismo tiempo que presto atención a mi propia imagen como maestro, doy gran importancia al cultivo integral de los estudiantes. Porque creo firmemente que la buena conducta es lo más bello de todos, pongo la educación moral y estética de los estudiantes en la posición más importante en vista del clima general de la sociedad y el microclima de los estudiantes. En el trabajo soy emprendedora, proactiva, diligente y responsable, y estoy dispuesta a aceptar diversas tareas que me asigne la escuela; también presto atención a los estudios culturales y participé en la formación de pregrado de “Educación Primaria”.

En el aprendizaje continuo, nos esforzamos por mejorar rápidamente nuestra conciencia ideológica, nivel teórico y capacidad empresarial.

2. En la educación y la docencia, estar dedicado a su trabajo y ser riguroso en la enseñanza.

Es el deseo y el honor de todo profesor enseñar bien a los estudiantes y lograr que tengan éxito. Como profesor de matemáticas, la tarea más importante para los estudiantes es dominar buenos métodos de aprendizaje y adquirir más conocimientos. Por lo tanto, en la enseñanza en el aula, insisto en estudiar cuidadosamente el programa de estudios, analizar cuidadosamente la intención de escribir los materiales didácticos, preparar cuidadosamente las lecciones, prestar atención al diseño de los métodos de enseñanza de cada clase, estudiar la aplicación de la tecnología educativa moderna en la enseñanza en el aula y centrándose en los diversos aspectos de los estudiantes. Mientras realizamos concienzudamente el trabajo docente diario, nos esforzamos por explorar métodos y medios para implementar una educación de calidad en la enseñanza de matemáticas en el aula de la escuela primaria y explorar formas de cultivar el desarrollo de habilidades de los estudiantes en la educación. En el trabajo, soy muy consciente de la importancia del aprendizaje, aprovecho cada oportunidad para estudiar mucho y mejorar continuamente mis niveles de educación, docencia y gestión docente a través del aprendizaje continuo y la práctica continua. Aproveché la oportunidad que me brindó la escuela para salir a asistir a conferencias, estudié con la mente abierta, no me avergoncé de hacer preguntas, digerí en el tiempo, absorbí la esencia de los demás, seguí practicando en mi propia enseñanza, resumía constantemente y mejorado constantemente. Por lo general, estudio de libros y de profesores experimentados a mi alrededor, mejoro mi nivel de enseñanza en el aula y me esfuerzo por formar mi propio estilo de enseñanza en el aula. En el trabajo educativo y docente, mientras hago las "cinco seriedades" de la enseñanza, normalmente puedo comunicarme con los profesores, aprender unos de otros y mejorar juntos en un espíritu de "unidad y cooperación".

Soy concienzudo y concienzudo en mis deberes. A lo largo de los años, siempre hemos utilizado "amor, paciencia y cuidado" para cuidar a cada estudiante y hacer un buen trabajo en cada actividad de la clase. Este semestre, mi clase ha logrado buenos resultados... Estoy decidido a dejarlos prosperar en una atmósfera de "relajación, exploración y competencia". Este año escolar se desempeña como profesor de matemáticas en la clase _(_). Según el plan de trabajo de la escuela para la moralidad y la juventud, lleva a cabo cuidadosamente diversas actividades y fortalece la formación de hábitos de comportamiento y el cultivo de una buena calidad psicológica. Preocuparse por el estudio y la vida de los estudiantes, prestar especial atención a los de bajo rendimiento, brindarles más atención, animarlos a aprender e integrarse mejor en esta clase. Preste atención a la educación de las normas de comportamiento, parta de la realidad, utilice la orientación correcta de la opinión pública y utilice el poder de los modelos a seguir para alentar a los estudiantes a desarrollar buenas cualidades psicológicas y hábitos de comportamiento desde la pasividad a la iniciativa, desde la heteronomía a la conciencia. A través de reuniones matutinas, reuniones de clase, periódicos de pizarra, carteles y otros canales, los estudiantes pueden convertirse conscientemente en los maestros del grupo y en los maestros del aprendizaje. Fortalecer la "educación sobre seguridad" para que la "seguridad" quede firmemente grabada en el corazón de los estudiantes. Para que la clase sea próspera, prestamos especial atención al contacto con los padres. Utilizamos varios canales y métodos, como llamadas telefónicas, visitas domiciliarias e invitaciones a la escuela para informar a los padres sobre el desempeño de los estudiantes y los cambios en la escuela, según lo programado. Los padres pueden comprender si sus hijos han mejorado en la escuela. Aún en retroceso, es necesario comprender oportunamente las fortalezas y debilidades de los niños en todos los aspectos para ayudar a los maestros a llevar a cabo actividades educativas de manera específica. Gracias a mi iniciativa, algunos padres también están dispuestos a dar su opinión sobre el desempeño de sus hijos en casa y esperan que los maestros puedan ayudar. Estas actividades bidireccionales permiten a los padres participar en la gestión de los estudiantes, lo que desempeña un buen papel en la supervisión del crecimiento saludable de los estudiantes.

Durante el último año escolar, pasé de la cohesión de la clase a la formación de cuadros, de la publicación de periódicos de pizarra a la selección de manuscritos transmitidos, de la distribución del aula a los concursos de clase. No sé cuánto esfuerzo y sacrificio tengo que hacer, pero nunca me he quejado. Siempre completo una cosa y hago un trabajo bien como antes. En resumen, durante este año escolar he logrado ciertas mejoras no solo en mis habilidades comerciales, sino también en educación y enseñanza. Sin embargo, hay muchas áreas que puedo mejorar en mi trabajo diario, como conocimientos teóricos insuficientes, poco conocimiento de los artículos de calidad y lento progreso en los conocimientos informáticos. En el trabajo futuro, compensaré mis debilidades y haré esfuerzos continuos.