La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - ¿Cómo dividir los libros de texto chinos de la escuela primaria en párrafos?

¿Cómo dividir los libros de texto chinos de la escuela primaria en párrafos?

Los símbolos de segmentación utilizados en los libros de texto chinos de la escuela primaria deben formularse de acuerdo con los siguientes estándares:

Un 1 con dos espacios al principio es un párrafo natural.

2. Divide cada párrafo con líneas diagonales dobles, es decir, dibuja // después del párrafo.

3./ Colócalo al final del párrafo, no al principio.

4. Se utilizan comas al final de las oraciones para que el artículo sea claro y coherente en un contenido principal y que el centro sea más claro.

Datos ampliados:

El método de segmentación de los textos chinos de la escuela primaria es el siguiente:

1. Segmentar según cambios en el tiempo. Segmentar por cambios de hora significa segmentar el artículo en el orden de los cambios de hora.

2. Según cambios de ubicación. Según el cambio de posición, la segmentación se realiza en el orden de conversión de posición. Primero, después de leer el artículo detenidamente, averigüe las palabras y oraciones que representan ese lugar y luego combine el contenido del mismo lugar en un párrafo.

3. De acuerdo con el orden del desarrollo de las cosas. Según el orden de desarrollo de las cosas, primero debemos comprender el proceso de desarrollo de las cosas escritas en el artículo. Este proceso se puede dividir en varias partes básicas, como el inicio, proceso y resultado de algo, o el acontecimiento, desarrollo, clímax y final de algo.

4. Basado en varios aspectos de las cosas. Primero averigüe de qué trata el artículo y luego analícelo y piense detenidamente.

5. Basado en la estructura de puntuación total del artículo. Los artículos con una subestructura general son artículos con una descripción general.

6. Captar los principales ejemplos del artículo. Capte el caso principal del artículo y luego descubra el principio y el final del caso principal del artículo.