El plan de lección completo del segundo volumen de idioma chino para sexto grado de escuela primaria

Unidad 1 Diversión

Preparación de la lección de la unidad:

Esta unidad toma como tema "Diversión" y organiza tres textos de lectura intensiva y dos lecturas extracurriculares. A través del aprendizaje, los estudiantes pueden comprender que si aman la vida, pueden disfrutar de la diversión de la vida, y si aman la naturaleza, pueden experimentar la alegría de la naturaleza.

"Cultivando Flores"

Objetivos de enseñanza:

1. Permitir que los estudiantes experimenten la diversión y obtengan conocimientos en las actividades de enseñanza.

2. Lea el texto con emoción, para que los estudiantes puedan comprender el estado de ánimo del autor y leer en voz alta la alegría del autor.

3. Encuentra la frase que mejor comprenda el estado de ánimo del autor y cuenta cómo te sientes.

4. Siente la alegría de aprender en las actividades de lectura.

Enfoque de enseñanza:

Comprende de qué trata el texto y la diversión que aporta el cultivo de flores, y lee el texto con emoción.

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Comprenda el contenido del texto y experimente la diversión del autor obtiene del cultivo de flores, Cultiva pensamientos y sentimientos que aman la vida, son saludables y progresivos.

Preparación de material didáctico: material didáctico multimedia, grabadora.

Proceso de enseñanza:

Primera lección

1. Creando situaciones

Hay muchas cosas interesantes en la vida, y debemos usarlas con cuidado. Se pueden grabar. A veces, cuanto más pienso en las cosas que me hacen feliz, más feliz me siento y tengo muchas ganas de decirles a los demás que la persona que es tan feliz hoy es Lao She. ¡Ahora compartamos juntos su felicidad! !

Escribe en la pizarra: 13. Cultiva flores.

2. Introducción a Lao She y Lao She's Gardening of Flowers

(El artículo es un ensayo publicado por el Sr. Lao She, un famoso escritor chino moderno, en Wenhui Po en diciembre 12 de mayo de 1956.

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Lao She, cuyo nombre original era Shu Qingchun y nombre de pila Sheyu, nació en una familia pobre en Beijing durante el Movimiento de Nueva Cultura "4 de Mayo". Comenzó a escribir en lengua vernácula. En 1937, se publicó su novela representativa "Camel Xiangzi". Tiene una gran influencia en la historia de la literatura moderna. También escribió obras de teatro y novelas como "Fang Zhenzhu", "Longxugou". Crescent Moon", "Looking to the West at Chang'an", "Teahouse" y "Cuatro generaciones bajo un mismo techo". Ganó el título honorífico de "Artista del Pueblo".

Sr. Lao Ella está interesada en El cultivo de flores comenzó después de casarse y formar una familia a la edad de 33 años. Después de la liberación, tuvo una residencia fija. Le encanta cultivar crisantemos y, a menudo, habla con amigos a los que les encanta cultivar flores. Más de 100 variedades de flores. Cuando llegan fuertes vientos y fuertes lluvias, toda la familia rescatará flores y plantas. Cuando las flores estén en plena floración, el Sr. Lao siempre invita a sus amigos a venir a beber y admirar las flores. es muy divertido)

3. Los estudiantes aprenden caracteres, palabras y textos por sí mismos

1. Lea la pronunciación correcta de acuerdo con la nueva lista de caracteres y recuérdela. Comprender el significado de las palabras en relación con el texto.

2. Lee detenidamente el texto, marca los números de los párrafos y subraya las palabras y frases que no entiendes.

3. Lee el texto en voz alta y piensa en el contenido principal de este texto.

IV.Comprueba la situación del autoestudio.

1. Lee la pronunciación correcta: ortografía, lee palabras nuevas y presta atención a corregir errores.

Recuerda los glifos y comprende el significado de las palabras: si tienes alguna pregunta, planteala para debatirla. Durante la discusión, busque el diccionario y combínelo con el texto para comprenderlo.

Recorrido nocturno con vela: Radical: Él o 丿. Orden de trazos: Bing, que es diferente de "Cheng". Significado de la palabra: Bing, toma. Sostenga una vela y visítelo por la noche.

Corregir la pronunciación de las palabras: divertido, cuidado, aunque, apropiado, a pesar de, vertiendo

2. Palabras multifonéticas:

3. "Leer, leer, escribir y escribir" después de la clase de lectura " palabras en. Si no entiende nada, póngalo en discusión.

Por ejemplo: ignorar, poner, poner. Déjalo a un lado e ignóralo.

4. Lee el texto en voz alta por su nombre y habla de qué habla principalmente el texto y ¿desde qué aspectos? (Percepción general)

(Cultivar flores me produce placer).

5. Haga preguntas sobre palabras y oraciones que no comprenda. (¿Por qué escribir sobre la alegría de cultivar flores y al mismo tiempo escribir sobre las preocupaciones?)

5. Practique la lectura del texto en voz alta y familiarícese con el texto

6. Lea el texto por nombre y párrafos, y diga el significado del párrafo después de leer. Clasifique las pistas.

Profesor escribiendo en la pizarra

1. ¿Por qué cultivar flores? 2. ¿Qué flores cultivar?

3. Cultivar flores requiere conocimiento 4. Cultivar flores; es bueno para el cuerpo y la mente;

5. Cultivar flores hace feliz a la gente; 6. Cultivar flores entristece a la gente

7.

7. Asignar tareas.

1. Copiar las palabras.

2. Leer detenidamente el texto.

3. Piensa qué flores y plantas te gustan, qué características tiene y por qué te gusta, y ¿cómo te sientes durante el proceso de criarla?

Segunda Lección

Propósitos didácticos:

1. Leer el texto de forma emocional, para que los estudiantes comprendan que cultivar flores requiere trabajo, adquieran conocimientos y puedan proporcionar. La gente trae diversión.

2. Redactar un esquema del texto.

3. Recita tus párrafos naturales favoritos.

4. Elige una flor o planta que te guste y escribe un fragmento. Anota sus características y por qué te gusta.

Enfoque de enseñanza:

Guía a los estudiantes para que comprendan el contenido ideológico del texto y experimenten los pensamientos y sentimientos del autor; comprendan cómo el autor describe en detalle la alegría de cultivar flores;

Dificultades de enseñanza:

1. Comprender cómo el autor describe en detalle el placer de cultivar flores.

2. Aprende a escribir texto, elige una flor y planta que te guste y escribe un fragmento.

Proceso de enseñanza:

1. Repaso, conversación, introducción a esta lección

¿Quién ha cultivado flores? Por favor levanta la mano y dime cómo te sientes.

¿Qué opina el Sr. Lao She acerca del cultivo de flores? (Divertido) Sigamos estudiando el texto.

2. Lea y dé una conferencia sobre el texto

1. Lea el texto en silencio y vea desde qué aspectos describe el texto la alegría de cultivar flores. (Los estudiantes hacen un esquema, el maestro inspecciona y los problemas encontrados se resuelven al azar). Pida a los estudiantes que lean los párrafos relevantes de acuerdo con el contenido del esquema.

2. Por favor, vuelve a leer el texto en silencio. Da un ejemplo de cómo el texto describe en detalle el placer de cultivar flores. ¿Hay algún problema sin resolver? (Autolectura - Anotación - Discusión - Comunicación)

Consejos:

(1) ¿Por qué sólo cultivar flores que sean fáciles de cultivar y por las que puedas trabajar duro? ¿Qué son las "flores y hierbas exóticas"?

Maestro: Esto está relacionado con el carácter de Lao She. Él propuso un estándar interno para las flores y las plantas. No busca la apariencia, el tamaño, el color y la fragancia, sino que se esfuerza por sí mismo. La vida de Lao She fue de trabajo duro y trabajo duro.

Leer con emoción. ¿Cuál es la alegría de cultivar flores? (Iluminación de la vida: Diligencia y trabajo duro.)

(2) ¿Qué significa "qué interesante"? (Aprendí los entresijos de la práctica del cultivo de flores y las flores crecen muy bien).