Responsabilidades de un maestro de escuela primaria
En el estudio, el trabajo y la vida, las responsabilidades laborales se utilizan cada vez más y las responsabilidades laborales son la base para la evaluación organizacional. ¿Conoce el formato de las responsabilidades laborales? Las siguientes son las responsabilidades laborales de los maestros de escuela primaria que he recopilado para usted. Espero que le sean útiles.
Responsabilidades laborales del maestro de escuela primaria 1. Trabajo diario (50 puntos)
(1) Las clases de actividades de Jóvenes Pioneros y las clases de educación sobre seguridad se organizan de acuerdo con el horario de clases: hay páginas, sillas, catálogos, Hay un resumen. (65438 + 0 puntos por cada ítem) (10 + 10 puntos) Si no se realiza ninguna inspección, se contabilizará como 0 puntos.
(2) Planos varios, resúmenes, planos, registros, etc. Debe entregarse a tiempo y el contenido debe ser coherente con las características de la clase. (10 puntos)
(3) Periódico de pizarra: Complete el reemplazo cada mes según el aviso. En comparación con los estudiantes del mismo grado, se seleccionarán los premios primero, segundo y tercero. 10, 8, 6 o cero si la prueba no se completa. (10 puntos)
(4) Equipo de ruta: la cola está ordenada, el pañuelo rojo está bien usado, ningún estudiante abandona el equipo a mitad de camino, persiguiendo y peleando. Levante el cartel de la clase después de la escuela. Los maestros de envío enviarán a los estudiantes a los lugares designados. No se permite que las clases salgan temprano sin permiso. Si la tarjeta de clase está dañada, repárela en un plazo de dos días. (1 punto por cada ítem, ***20 puntos)
2 Inspección aleatoria (acumulada cada mes, calificada por el Comité de Brigada, el Comité de Salud y la Comisión de Inspección Disciplinaria) (30 puntos)
( 1) Higiene: Higiene del aula: La higiene del aula y del área limpia deben mantenerse ordenadas. Higiene personal: ropa, manos y rostro limpios, bolsos y cajones limpios. (Al menos dos inspecciones aleatorias por mes. Las inspecciones puntuales se realizan en la mañana o al mediodía cuando la campana está lista; o después de clases al mediodía o por la tarde).
(2) Disciplina: Los estudiantes no persiguen ni pelean en el campus, no suben escaleras, no suben por ventanas, etc. y no realices acciones peligrosas en el pasillo. Manténgase a la derecha al subir y bajar escaleras, no resbalar en las escaleras, no pelear en las escaleras. No digas tonterías en reuniones grandes, mantén el lugar tranquilo y los puntos de reunión fuera del campus limpios y ordenados.
(3) Limpieza de la escuela: Permitir que los estudiantes regresen a casa a tiempo después de la escuela al mediodía y por la tarde. A las 12:00 horas y a las 16:20, los estudiantes de turno comenzaron a despejar el lugar. Si hay alumnos que no han abandonado el colegio se les dará un punto. (Excepto cuando hay profesores)
(4) Hacer cola fuera de la escuela: llegar a la escuela a tiempo, hacer cola fuera de la escuela, no tirar basura, no correr por la calle y los puntos de reunión, no ir al supermercado o al borde de la carretera a comprar cosas.
Instrucciones complementarias: Todo lo que se requiere de los estudiantes está dentro del alcance de las inspecciones aleatorias. Si se incumple alguno de los puntos anteriores, se descontará 1 punto por cada punto o persona.
3. Gestión de propiedades de clase:
Alcance de la gestión de propiedades de clase:
4. Actividades:
(1) Los maestros obtendrán 3 puntos por participar en actividades del distrito en nombre de la escuela y 5 puntos por participar en actividades de la ciudad. Las clases que representan a la escuela en las competencias del distrito reciben 5 puntos adicionales. Participar en el concurso de la ciudad suma 8 puntos. Obtuve honores y acumulé puntos de bonificación con base en el certificado de evaluación del desempeño escolar.
(2) Para actividades competitivas, la puntuación se basará en el nivel. (Puntos: 10-5)
(3) Limpieza general: No hay escombros, basura, herramientas de trabajo, mesas, sillas y bancos en el área de contrato. Las puertas y ventanas están cerradas (con poca antelación) y. inspeccionados por cuadros de Jóvenes Pioneros se otorgarán puntos de bonificación en función de los registros. (10 puntos-5 puntos)
5. Elementos de bonificación:
(1)(2) Puntos de bonificación de valor fijo: 5 puntos agregados para clases de 45 personas (40 personas) , más puntos Cada persona suma 0,5 puntos.
(3) Trabajo temporal concertado por la escuela. Por ejemplo, estudiantes de guardia en la puerta de la escuela, eventos especiales, carteles publicitarios, etc. Se determina según corresponda en función del tamaño de la tarea y el estado de finalización. (2 puntos-5 puntos) El origen del maestro de clase
Según el "Reglamento de la escuela de teatro" promulgado por la dinastía Qing en China desde junio de 1904 hasta octubre de 2013, cada nivel de la escuela primaria debe tener uno Profesor de pregrado a tiempo completo, Profesor de cada materia, y enseñar a los estudiantes las tareas, responsable del puesto. El sistema de enseñanza en el que los profesores asisten a todas las materias o materias principales de un nivel se denomina sistema de mantenimiento de nivel, o simplemente sistema de mantenimiento de nivel. Los profesores responsables de la enseñanza y organización de todas o las principales materias a nivel escolar son profesores de nivel de grado. No fue hasta la República de China (1932) que se implementó un sistema de calificaciones en las escuelas intermedias. En 1938, el sistema de nombramiento de nivel de grado en las escuelas intermedias se cambió por el sistema de tutores, y los maestros responsables de la organización y la educación de las clases se denominaron tutores de nivel de grado. Después de la fundación de la Nueva China, heredamos las tradiciones de las antiguas zonas liberadas, aprendimos de la experiencia educativa de la Unión Soviética y nombramos directores en todas las escuelas primarias y secundarias.
Las responsabilidades del maestro de primaria.
Bajo el liderazgo de la administración escolar, el maestro de clase insiste en utilizar nuevas ideas y métodos para fortalecer eficazmente la educación moral de los estudiantes y ser verdaderamente responsable de toda la clase.
2. El profesor de la clase debe amar su trabajo, tener profesionalismo y sentido de responsabilidad, ser estricto consigo mismo y con los alumnos en cuanto a pensamiento, trabajo, vida, etc., ser un modelo a seguir para los alumnos, y Mejorar constantemente la experiencia del trabajo social y las actividades de organización para guiar el crecimiento saludable de los estudiantes de manera integral.
3. Contactar periódicamente a los profesores para comprender y estudiar los pensamientos y las situaciones de aprendizaje de los estudiantes, guiarlos y educarlos para aclarar los objetivos de aprendizaje, corregir las actitudes de aprendizaje, mejorar los métodos de aprendizaje, organizar intercambios de experiencias, aprender bien diversas materias y mejorar continuamente el rendimiento académico.
En cuarto lugar, el profesor de la clase es el responsable de la seguridad de esta clase. Profundice con frecuencia en el aula y participe en reuniones matutinas y ejercicios de transmisión. Guíe y eduque a los estudiantes para que cumplan estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, sea bueno para descubrir la situación entre los estudiantes y maneje los asuntos diarios de la clase de manera oportuna. Domine información de primera mano sobre el estudio y la vida de los estudiantes, escuche activamente las opiniones de los estudiantes y mejore los niveles de gestión de los estudiantes.
En quinto lugar, preocuparse por la vida y la salud física y mental de los estudiantes, utilizar la consulta psicológica, respetar plenamente la posición dominante de los estudiantes en el proceso de formación moral y prestar plena atención al desarrollo de la personalidad y la psicología de los estudiantes. y la exhibición de potencial. Organice y oriente activamente a los estudiantes de esta clase para que participen en diversas actividades de práctica social, mejoren la limpieza de la clase y cultiven los buenos hábitos de vida y la calidad psicológica de los estudiantes.
6. Cultivar cuidadosamente los cuadros de la clase, organizar y dirigir el trabajo del comité de la clase, guiar a los estudiantes en la realización de actividades y desempeñar el papel principal de los cuadros de la clase. Organizar activamente a los estudiantes para que participen en diversas actividades organizadas por el colegio y guiar las clases para la realización de diversas actividades.
7. Fortalecer el contacto con los padres de los estudiantes, aprovechar plenamente el papel de la educación familiar, celebrar reuniones periódicas de padres y centrarse en las visitas domiciliarias. Aprovecha al máximo el papel de Picaporte y envía un determinado número de mensajes cada mes. Hacer un buen trabajo en la transformación de estudiantes con talentos especiales.
8. Fortalecer el estudio profesional del trabajo del docente de la clase, participar activamente en diversas actividades formativas organizadas por la escuela, ser bueno para resumir experiencias, redactar trabajos y casos exitosos, realizar creativamente el trabajo del docente. el maestro de clase bajo la nueva situación, y mejorar integralmente la calidad integral de uno mismo.
9. Complete cuidadosamente el "Diario de trabajo de los profesores de la clase" en horarios habituales, registre la situación de la clase y de los estudiantes, realice análisis e investigaciones y utilícelo como base para mejorar el trabajo y evaluar el de los estudiantes. conducta.
10. El profesor de la clase debe formular un plan de trabajo de clase al comienzo del semestre basado en los requisitos del trabajo de educación moral de la escuela y la situación real de la clase, resumir el trabajo al final del semestre. semestre y organizar cuidadosamente reuniones de clase semanales durante el semestre.
Las responsabilidades laborales de un maestro de escuela primaria son 3 1. Puede formular un plan de trabajo semestral basado en el plan de trabajo de la escuela y la situación real de la clase, y puede llevar a cabo de forma independiente la educación sobre gestión de clase basada en el plan de trabajo.
2. Prestar atención al desarrollo de cada alumno y respetar la individualidad de los mismos. Adherirse a la educación positiva y prohibir el castigo corporal o el castigo corporal disfrazado. Hacer un buen trabajo en la educación individual de los estudiantes, partiendo de las características de personalidad y circunstancias específicas de cada estudiante, y aprovechando al máximo la situación. En particular, debemos hacer un buen trabajo en la transformación educativa de los estudiantes especiales.
3. Prestar atención a la educación de las normas ideológicas, morales y de comportamiento de los estudiantes, educarlos para que respeten los códigos y las normas de comportamiento de los estudiantes de primaria y desarrollar gradualmente los hábitos civilizados de los estudiantes.
4. Preste atención a cultivar el sentido de propiedad de los estudiantes, para que todos los estudiantes tengan trabajos y cosas que hacer, y permita que los estudiantes aprendan a preocuparse, hacer cosas y cooperar. Cultivar y establecer un colectivo de buena clase. Guiar el trabajo del comité de clase y del Comité del Escuadrón de Jóvenes Pioneros, capacitar a los cuadros estudiantiles, aprovechar al máximo el papel ejemplar de los cuadros de la clase, mejorar las habilidades de autocuidado de los estudiantes y convertir la clase en un grupo unido, amigable y emprendedor.
5. Organizar cuidadosamente las reuniones de clase y de equipo, realizar bien las clases de actividades de Jóvenes Pioneros, planificar, organizar, tener contenido, ser eficaz y llevar registros.
6. El profesor de la clase debe dar un buen ejemplo a los alumnos y enseñarles con palabras y hechos. Organizar dos ejercicios, actividades del club y otros trabajos.
7. Orientar y organizar a los estudiantes para que participen activamente en diversas competiciones y actividades culturales y deportivas organizadas por escuelas, distritos y ciudades, y esforzarse por lograr buenos resultados en estas actividades.
8. Preocuparse por la vida extracurricular de los estudiantes y guiarlos para que participen en tecnología, entretenimiento, viajes de estudio y actividades de práctica social que sean beneficiosas para la salud física y mental.
9. Educar, organizar y orientar a los estudiantes para que participen en las diversas actividades laborales, sociales y otras actividades prácticas prescritas por el colegio. Desarrollar buenos hábitos de trabajo, hábitos de higiene y hábitos de vida para mantener la salud física y mental.
10. La ceremonia de izamiento de la bandera del lunes se puede organizar cuidadosamente para que los estudiantes participen, con estricta disciplina y orden, y sin retrasos.
11. El director de turno del escuadrón debe organizar cuidadosamente la ceremonia de izamiento de la bandera, hacer arreglos para que los estudiantes estén de servicio en el puesto ceremonial en la puerta de la escuela y en el campus, llevar registros y anunciar con prontitud. los resultados del deber en la ceremonia de izamiento de la bandera.
12. Concéntrese en estimular el interés de los estudiantes en aprender, cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes, educarlos sobre la preparación previa a la clase y la preparación de útiles escolares, escuchar atentamente en clase y pensar activamente, y hacer la tarea con atención. después de clase.
13. Coordinar todas las fuerzas educativas y comunicarlas a través de diversos canales. Capacidad para mantener un estrecho contacto con los docentes, responsable de contactar y organizar a los docentes para discutir la educación en clase y el trabajo docente, intercambiar expresiones ideológicas de los estudiantes, intercambiar información, coordinar diversas actividades y la carga académica de los estudiantes. Coordinar diversas actividades de clase. Comuníquese periódicamente con los padres de esta clase y con las partes sociales relevantes para obtener apoyo y cooperación, y haga un buen trabajo en la educación de los estudiantes.
14. Preocuparse por la salud física y mental de los estudiantes, ayudar a los estudiantes a establecer la idea de "la salud primero", ayudar a la escuela a implementar regulaciones deportivas y de salud, educar a los estudiantes para que cumplan con las normas físicas. hacer ejercicio, tomar buenas clases de educación física y "dos ejercicios y una práctica", brindar educación para la salud a los estudiantes y desarrollar buenos hábitos de vida, hábitos de higiene y cualidades psicológicas saludables.
15. Responsable de la construcción de la cultura, el saneamiento y el medio ambiente de la clase, prestando atención a la limpieza y belleza de la clase, y creando un ambiente de aprendizaje positivo.
16. Realizar un buen trabajo en la gestión de la rutina de clase, formular rutinas de clase y sistemas de clase basados en las políticas educativas, las tareas educativas y la situación real de los estudiantes, y cultivar un buen estilo de clase. Lleve a cabo capacitación regular y capacitación en etiqueta para los estudiantes, y guíe a los estudiantes de la clase a llevar a cabo activamente las actividades del "Colectivo Luchar por la clase avanzada".
17. Complete el trabajo de completar la información de gestión de los estudiantes de la clase, como formularios de registro de estudiantes, bolsas de registro de crecimiento de los estudiantes, etc. , complételo completamente y envíelo a tiempo.
18. Hacer un buen trabajo en la evaluación de la educación moral, la evaluación ideológica y moral de los estudiantes de esta clase cada semestre, y anotar la evaluación de la conducta de los estudiantes y las recompensas y castigos de los estudiantes.
19. Preste atención a la conexión entre la escuela y la familia, comuníquese con los padres con regularidad, reciba a los padres de los estudiantes de manera cortés y cálida, respete y confíe en los padres para educar a los estudiantes. Realice visitas domiciliarias periódicas cada semestre y lleve registros.
20. Fortalecer la educación jurídica en seguridad para los estudiantes. Es necesario hacer sonar la alarma de seguridad, descubrir peligros ocultos, garantizar la seguridad y realizar registros e informes oportunos. Cada actividad debe organizarse y organizarse cuidadosamente para garantizar la seguridad personal. Para fortalecer la educación sobre ciclismo y seguridad vial para los estudiantes, se deben organizar e implementar cuidadosamente equipos de carretera al mediodía y por la tarde.
21. Educar a los estudiantes para que cuiden la propiedad pública, cuiden bien las finanzas escolares y hagan un buen trabajo al pedir prestado, proteger y devolver las finanzas escolares.
22. Informar periódicamente el trabajo de clase y el estado del estudiante a la escuela y a los departamentos pertinentes.
23. Participar puntualmente en las reuniones de profesores de clase organizadas por el colegio.
24. Participar activamente en la investigación de educación moral, prestar atención al aprendizaje teórico, resumir constantemente la experiencia y escribir un trabajo de educación moral o un resumen de la experiencia cada semestre.
25. Incentivar a los estudiantes a desarrollar intereses, aficiones y especialidades legítimas, llevar a cabo educación en salud mental y promover el sano desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
26. Manejar emergencias dentro de la clase y reportar incidentes importantes a la escuela de inmediato.
27. Organizar a los estudiantes para que participen en las actividades escolares y de grado.
28. Antes de que finalice el semestre, puedes escribir un resumen del trabajo del profesor de la clase a tiempo y enviarlo a tiempo.
Responsabilidades laborales del maestro de clase de escuela primaria 4 1. Responsabilidades de seguridad de los líderes suplentes de escuela primaria
1. Responsable de dar la bienvenida a los estudiantes a la escuela a las 7 en punto todas las mañanas.
2. Ir al patio de recreo a tiempo para observar las actividades del recreo de los estudiantes y manejar las emergencias de manera oportuna.
3. Durante la clase, se debe inspeccionar al profesor de la clase para ver si hay profesores en clase.
4. Durante el almuerzo, los estudiantes que patrullan no deben salir del campus.
5. Después de la escuela, inste a los estudiantes a que abandonen el campus lo antes posible y no se queden en la escuela.
6. Después de que todos los estudiantes abandonen la escuela, los salones de clases en cada piso deben limpiarse e inspeccionarse para detectar riesgos de seguridad.
7. Rellenar con atención la agenda escolar.
2. Responsabilidades del subdirector de la escuela primaria
Con el fin de aclarar las responsabilidades, estandarizar la gestión y ayudar al profesor de la clase en el trabajo de la clase y de los Jóvenes Pioneros. , se han formulado especialmente las responsabilidades del profesor adjunto de nuestra escuela.
1. Tareas generales:
El subdirector es un importante gestor del trabajo de clase y es responsable de ayudar al profesor de clase en diversas tareas del equipo de clase. * * *Trabajar juntos para crear un buen estilo de clase de unidad y avance, promover la seguridad, la salud y el desarrollo armonioso físico y mental de los estudiantes, y crear un excelente colectivo de clase.
2. Responsabilidades específicas:
(1) El subdirector a menudo debe profundizar en la clase para comprender la situación de los estudiantes y ayudar activamente al maestro de la clase en la gestión de la clase. Cuando el profesor de la clase no esté de servicio (en caso de que el profesor de la clase salga a estudiar, solicite permiso, etc.), desempeñará plenamente las funciones del profesor de la clase y gestionará el trabajo de clase.
(2) Ayudar al profesor de la clase a gestionar los pensamientos, el estudio, la vida, la disciplina, etc. de los estudiantes. , educar el pensamiento político, las cualidades morales y los hábitos de comportamiento de los estudiantes, realizar el trabajo y las actividades diarias de la clase y participar en la formulación, implementación, inspección y resumen del plan colectivo de la clase.
(3) Ayudar al profesor de clase a realizar el trabajo durante los ejercicios de recreo, reuniones, actividades de clase, salidas diversas, reuniones de padres, visitas domiciliarias, etc. Ayudar a organizar a los estudiantes para que participen en actividades importantes dentro y fuera de la escuela, enfocándose en la educación y gestión de seguridad y disciplina de los estudiantes; realizar las visitas domiciliarias necesarias con el maestro de la clase cada semestre;
(4) Cooperar con el profesor de la clase para gestionar la higiene del aula y el área de contrato, y ayudar al profesor de la clase a comprobar si las puertas, ventanas, luces, etc. del aula están en buenas condiciones. Si está cerrado y si los utensilios sanitarios se colocan de manera ordenada después de la escuela todos los días.
(5) Ayude al maestro de la clase a completar el trabajo de registro al comienzo del semestre, copie el informe de calidad al final del semestre pagando una tarifa y ayude al maestro de la clase a guiar a los estudiantes a publicar informes de pizarra en la clase.
(6) Cooperar con los estudiantes para realizar diversas tareas, manejar emergencias y comunicarse con los padres y la escuela; cooperar con la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento cada semestre.
(7) Realizar todo el trabajo asignado temporalmente por el profesor de la clase.
(8) Apoyarse mutuamente con el profesor de la clase en el trabajo, lograr buenos resultados laborales y tener una relación laboral armoniosa.
(9) El subdirector deberá registrar el trabajo que realiza habitualmente y llenar un manual de trabajo. Sólo los profesores serios y responsables pueden seguir ejerciendo como profesores adjuntos en el nuevo año.
Las responsabilidades del maestro de primaria. De acuerdo con los requisitos de gestión de la escuela, ayudar al maestro de la clase en la gestión diaria de la clase, establecer el orden normal de la clase y garantizar la educación y el trabajo docente normales.
2. Contactar al maestro de la clase de manera oportuna para comunicarle el estado de aprendizaje de los estudiantes. Hacer esfuerzos concertados para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes, cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes y establecer un buen estilo de clase.
En tercer lugar, participe seriamente en la clase de la reunión de la mañana del jueves, con la educación para la salud como tema (incluido el contenido prescrito de educación sobre la salud mental), y envíe un plan de lecciones de educación para la salud del semestre (borrador electrónico) al final. del semestre.
En cuarto lugar, coopere con el maestro de la clase para desarrollar la cultura de la clase y guíe a los estudiantes para que realicen un informe en la pizarra de la clase todos los meses.
5. Ayudar al maestro de la clase a realizar el trabajo de clase, incluidas actividades grupales como actividades de recreo, ceremonias de izamiento de banderas, etc. Durante las pausas para el almuerzo de los estudiantes, el maestro adjunto de la clase se turna.
6. Cuando los estudiantes se registren, ayude al maestro de la clase a hacer varios preparativos antes del inicio de clases. Al final del semestre, escriba la columna del mensaje del maestro en el informe de desarrollo de calidad del estudiante.
7. Cuando el profesor de clase dimita por cualquier motivo, el profesor suplente de clase desempeñará automáticamente las funciones de profesor de clase y asumirá todas las labores de gestión de clase. Cuando el director y el subdirector dimiten al mismo tiempo por algún motivo, la oficina de enseñanza de la escuela contratará un profesor sustituto, calculado a 12 yuanes por día.
8.Durante el período de limpieza general organizado por la escuela, el subdirector es responsable del trabajo de saneamiento en esta oficina, y los maestros correspondientes también tienen trabajos especiales de saneamiento en el aula.
9. El subdirector también es responsable del sistema de tutoría de educación moral de la escuela.
10. El subdirector desempeña sus funciones concienzudamente y disfruta de una asignación mensual de 100 yuanes.
Responsabilidades laborales del maestro de clase de escuela primaria 6 La clase es la unidad básica del trabajo escolar. El maestro de clase es el organizador y guía del trabajo de clase, y también es el implementador directo del programa de educación moral de la escuela primaria. . Con el fin de guiar a los estudiantes a crecer saludablemente y convertirse en constructores y sucesores socialistas con un desarrollo integral de la moralidad, la inteligencia y la aptitud física, las responsabilidades laborales del maestro de clase de la Escuela Primaria Xingguang están especialmente formuladas.
1. El estatus y rol del docente de clase:
La clase es la unidad básica de la educación escolar. El docente de clase es el organizador, educador y guía del colectivo de clase. y es la implementación de la política educativa nacional. Ellos asumen la misión de formar constructores y sucesores socialistas. Al mismo tiempo, el director es responsable de la educación de diversas materias en la clase y de la comunicación entre la escuela, la sociedad y la educación familiar, y desempeña un papel vital en el crecimiento saludable general de los estudiantes.
2. Las tareas del profesor de clase:
La tarea del profesor de clase es realizar el trabajo de clase de acuerdo con la política educativa de cultivar el desarrollo integral de los estudiantes. moral, intelectual, física, estética y laboral, educación integral, gestión, Orientar a los estudiantes para que puedan convertirse en ciudadanos con ideales, moral, cultura, disciplina y buena salud.
3. Responsabilidades del profesor de clase:
1. Elaborar un plan de trabajo de clase en la primera semana de clases, aclarar los objetivos de gestión de la clase y reiterar las disciplinas y normas escolares pertinentes. regulaciones.
2. Establecer un mecanismo regular de gestión de clases, formar buenos cuadros de clase, establecer una "red de gestión de clases" y cultivar las habilidades de los estudiantes en autoeducación, autogestión, autoservicio y autodisciplina. y cultivar un buen estilo de clase y de estudio.
3. Comprender las condiciones de estudio, familiares, de vida y físicas de los estudiantes, así como las características, intereses y especialidades psicológicas y de personalidad, y establecer expedientes de crecimiento de los estudiantes. Hacer un buen trabajo en la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento y nuevos estudiantes, formular planes de asistencia para la transformación y establecer archivos de transformación para los de bajo rendimiento.
4. Organice reuniones de clase temáticas cada semana, con agendas detalladas y registros de actividades (para estudiantes de tercer grado y superiores, las reuniones de clase las organiza el monitor de la clase y el maestro de la clase resume), y concéntrese en cumplimiento de las leyes y reglamentos, educación sobre seguridad, comportamiento cortés, código de conducta diario y otros contenidos; celebrar reuniones de cuadros de clase todas las semanas; Cada mes se lleva a cabo una clase de capacitación sobre métodos de aprendizaje para ayudar a los estudiantes a aclarar sus objetivos de aprendizaje, corregir su actitud de aprendizaje, dominar los métodos de aprendizaje científico y mejorar continuamente su rendimiento académico.
5. Cada clase debe completar el registro de clase de manera oportuna y completar cuidadosamente la situación de la clase, la disciplina de la clase y las circunstancias personales del estudiante para evitar accidentes de seguridad. Leer y resumir el diario de clase cada semana.
6. Supervisar y guiar a los estudiantes para que escriban y lean correctamente, insista en que describan una página de cuadernos todos los días y lean no menos de 1000 palabras de libros extracurriculares todos los días.
7. Hacer un buen trabajo en la construcción de la cultura de clase, los horarios de clase, los horarios, los sistemas de gestión de clases, los horarios de trabajo de los cuadros de clase están debidamente publicados, las cabinas de trabajo, los rincones de la biblioteca, los registros de clase, los formularios de tres comentarios. Se cuelgan maceteros, pizarras, palabras motivadoras, etc. Configúrelo correctamente y reemplácelo periódicamente. Las mesas, sillas, material de oficina y herramientas de trabajo deben colocarse de forma ordenada y ordenada. Deje que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de estudio (postura para sostener el bolígrafo, postura sentada, postura de pie, etc.), y guíelos e inste a recitar una canción y estudios de chino antes de clase.
8. Hacer un buen trabajo en la custodia de la propiedad de la clase, educar a los estudiantes para proteger la propiedad pública y ahorrar energía. Si se descubren daños, se deben investigar, educar y abordar con prontitud. Al salir del aula, comprobar la higiene de la clase y los tres portones (puertas y ventanas eléctricas).
9. Hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad. Cuente el número de personas en cada campana. Si está ausente, comuníquese con los padres de inmediato para averiguar el motivo. Fortalecer la educación sobre seguridad de los estudiantes y manejar con prontitud las emergencias en el aula. Las enfermedades y lesiones de los estudiantes deben manejarse de acuerdo con los procedimientos de consulta, notificación, notificación a los padres y disposición.
10. Hacer un buen trabajo en la gestión sanitaria. Esto incluye áreas sanitarias, aulas e higiene personal de los estudiantes. (Este artículo necesita ser mejorado)
12. Cuidar siempre a los estudiantes y respetar a los padres;
(1) Preocuparse por la vida de los estudiantes, guiarlos en sus necesidades diarias y solo salir de la escuela después de que los estudiantes se hayan acostado. Especialmente estudiantes desfavorecidos que acaban de ingresar a la escuela.
(2) Tratar a los estudiantes por igual, centrarse en fomentar la educación y no discriminar, ridiculizar ni imponer castigos corporales ni multas. Comunicarse frecuentemente con los padres, realizar visitas periódicas a los hogares de los estudiantes, establecer un comité de padres en la clase (en la aldea), celebrar una o dos reuniones de padres cada semestre y mostrar las actividades culturales de la clase y las fortalezas individuales de los estudiantes mediante la distribución de buenos noticias, periódicos escolares, sitios web escolares, etc.
(3) Aclarar pacientemente los problemas y opiniones reportados por los padres. Acepte los errores con humildad y explique los malentendidos con paciencia y sinceridad. Los padres reaccionan fuertemente debido a errores laborales o métodos de trabajo inadecuados, y los estudiantes pueden ser multados si causan pérdidas. Si las circunstancias son graves, pueden ser expulsados.
13. Haga un buen trabajo en la evaluación ideológica y moral y las recompensas y castigos relacionados de los estudiantes de esta clase, escriba cuidadosamente los comentarios para los estudiantes de esta clase y sea responsable de completar el estado de estudiante de esta. clase organizar a los estudiantes para que realicen diversas tareas de evaluación de acuerdo con el concepto de evaluaciones múltiples, completar el formulario de informe de calidad de los estudiantes y organizar la vida de vacaciones de los estudiantes.
14. Al final del semestre, resumir cuidadosamente los asuntos de clase de acuerdo con el plan de trabajo, resumir la experiencia, aprovechar las ventajas, identificar las brechas y hacer los preparativos necesarios para el nuevo semestre.
Responsabilidades del maestro de escuela primaria 7 El maestro de clase es el organizador, educador y guía del colectivo de clase; es una fuerza digna de la confianza y la calidad del trabajo del maestro de clase; determina directamente la calidad del trabajo de la escuela. Este enfoque es para mayor claridad.
1. Responsabilidades básicas:
1. Cada semestre, debemos formular planes prácticos de trabajo en clase basados en el plan de trabajo escolar, los objetivos de gestión de calificaciones y las características del pensamiento y aprendizaje de los estudiantes. y vida. Antes de finalizar el semestre, resumir el trabajo de clase en función de la implementación del plan.
2. Participar puntualmente en las reuniones de trabajo de los profesores de clase en todos los niveles (nivel escolar, nivel de grado), y no llegar tarde ni salir temprano.
Si tienes algo que hacer, debes pedir permiso con antelación. Para las tareas asignadas, es necesario combinar las actividades prácticas y creativas de la clase y completar las tareas a tiempo.
3. Participar en diversas reuniones de estudiantes y actividades educativas en la clase, y hacer un buen trabajo en la organización, asistencia y gestión de la disciplina.
Hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes
4. Dar una clase de seguridad semanal, estar completamente preparado, adoptar diversas formas y organizar diversas actividades con los estudiantes como cuerpo principal. para que los estudiantes puedan Los estudiantes son educados durante las actividades. Las clases de seguridad deben planificarse y registrarse para evitar la aleatoriedad y enfatizar el efecto educativo.
5. Fortalecer la construcción de clases, prestar atención a la capacitación y orientación de los cuadros de clase, celebrar reuniones regulares de cuadros de clase (una vez cada dos semanas, mantener registros), guiar a los cuadros de clase para que realicen su trabajo, educar a los estudiantes. formar buenos hábitos y cultivar un buen estilo de clase de unidad y cooperación, asistencia mutua y amistad, diligencia y disciplina, y ser realista y emprendedor.
6. Comprender el aprendizaje y el estatus ideológico de cada estudiante, intercambiar información frecuentemente con los maestros, comunicar las opiniones y requisitos tanto de la enseñanza como del aprendizaje y tomar activamente medidas efectivas para mejorar continuamente el desempeño en clase. Debemos preocuparnos por los estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje y tomar medidas para ayudarlos y supervisarlos; debemos criticar y educar rápidamente a los estudiantes que no trabajan duro, como por ejemplo, no completar la tarea a tiempo, no observar las disciplinas en el aula, etc.
7. Escribir comentarios morales de los estudiantes (escritos en segunda persona) cada año escolar, evaluar los estándares morales de los estudiantes y organizarlos para seleccionar tres buenos estudiantes, líderes estudiantiles destacados y varios activistas individuales. Organice a los estudiantes para que escriban resúmenes personales y completen cuidadosamente las tarjetas de estado de los estudiantes según sea necesario (el maestro de la clase debe completarlas él mismo).
8. Completar cuidadosamente las visitas domiciliarias y ser responsable de organizar las reuniones de padres y maestros. Cuando las condiciones sean propicias, se llevará a cabo al menos una reunión de padres y maestros cada semestre.
9. De acuerdo con los arreglos escolares, organizar cuidadosamente a los estudiantes para participar en reuniones deportivas escolares, construcción cultural del campus, trabajo de bienestar público y disciplinas de restauración. Cuando los estudiantes participan en actividades generales, el profesor de la clase debe estar presente a tiempo para gestionarlas.
10. Haga un buen trabajo en la acumulación y gestión de la información de la clase (como el plan de trabajo de la clase, el resumen del trabajo final, las actas de las reuniones del comité de la clase, los registros de las reuniones de la clase, los registros de las clases de educación sobre seguridad, el registro de la clase). libro, formulario de registro de calificaciones de clase, etc.). Al entregar una clase, el maestro de la clase debe presentar la situación de la clase en detalle al maestro de la clase siguiente y entregar el libro de registro de estudiantes de la clase y la información relacionada.
2. Realizar un buen trabajo en la gestión diaria de la clase.
1. Educación en seguridad
La educación en seguridad es una de las tareas centrales del profesor de clase. El maestro de clase debe hacer grandes esfuerzos para hacer bien este trabajo, establecer un mecanismo a largo plazo para la protección de la seguridad de la clase y hacer de este trabajo la máxima prioridad de la educación escolar. No debes relajarte, debes usar tu cerebro, trabajar duro, mover los pies, realizar varios registros y preservar los datos originales para proporcionar una base para la toma de decisiones escolares.
2. Asistencia
Estandarizar la gestión y educación de la asistencia de los estudiantes según el sistema de asistencia de la escuela. La asistencia debe ser tomada por una persona dedicada, que debe tomar la asistencia a tiempo, registrar la asistencia verazmente y completarla en su totalidad. Aquellos que llegan tarde sin motivo alguno, salen temprano o faltan a clase deben ser educados con prontitud. Las infracciones disciplinarias graves deben informarse a cada nivel, archivarse en cada nivel y copiarse a la Oficina Política y de Educación, que las manejará con seriedad de acuerdo con las disciplinas escolares. Para los estudiantes que están ausentes de la escuela o a los que se les ha aprobado una licencia debido a una enfermedad, se debe contactar a los padres de manera oportuna. Solo después de que los padres los recojan pueden decidir si se quedan o se van, y pedirles que arreglen los asuntos relevantes en. la escuela.
3. Asistir a clases (incluidas clases de educación física y clases de autoaprendizaje).
Los estudiantes de educación deben cumplir estrictamente las disciplinas del aula, prestar atención a los métodos de aprendizaje, desarrollar buenos hábitos de estudio y contactar con frecuencia a los profesores. * * *Analizar las situaciones de aprendizaje, disciplina y tareas de los estudiantes, y tomar medidas para mejorar continuamente los efectos del aprendizaje. No se permite a ningún estudiante salir del lugar de enseñanza durante las clases. Los estudiantes no pueden salir del aula sin ningún motivo y no se les permite asistir a clases a voluntad. La suspensión de clases debe ser aprobada por la Oficina Política y de Educación.
4. Recreo
Se debe prestar especial atención al cultivo del comportamiento civilizado de los estudiantes, acatando las normas y disciplinas, cuidando los bienes públicos, prestando atención a la higiene personal y colectiva, comportarse de manera civilizada y observar el orden público, prestar atención a la moral pública y educar y detener con prontitud y seriedad los malos comportamientos como dañar la propiedad pública, tirar basura, pelear en los pasillos, dañar la higiene de las clases y el ambiente del campus. Durante el recreo, se requiere que los estudiantes no jueguen ni hagan ejercicio en las aulas, pasillos, etc. del edificio, sino que caminen lenta y silenciosamente para garantizar que el edificio de enseñanza esté relativamente tranquilo.
5. Carrera matutina y ejercicios matutinos
La siguiente clase supervisa las carreras y los ejercicios matutinos de los estudiantes, lo que requiere que los estudiantes se formen en fila de manera rápida y silenciosa, mantengan el orden en el equipo y tomen la decisión. acción seria (es decir, rápida y silenciosamente, limpia y precisa), entrar al lugar a tiempo, salir silenciosamente y ordenadamente, y subir las escaleras sin aglomeraciones. Durante el jogging matutino y los ejercicios matutinos, no hay estudiantes en el aula (excepto los estudiantes con discapacidad en clases individuales).
6. Comer
Educar a los alumnos a comer de forma ordenada, eliminar los residuos y recordar mantener la higiene después de las comidas. Si accidentalmente golpeas una caja de metal, límpiala inmediatamente.
7. Trabajo de limpieza
Educar a los estudiantes para establecer conceptos laborales correctos y cultivar el sentido del deber y la responsabilidad de los estudiantes. La limpieza de clase requiere limpieza, para que el ambiente de clase esté siempre limpio y ordenado. Es necesario organizar las cosas de manera razonable, limpiarlas y no dejar callejones sin salida. La escuela debe limpiarse después del desayuno todos los días y también a tiempo para el almuerzo y la cena para mantener el ambiente del campus limpio y ordenado.
8. Pídele a alguien que se encargue del almacenamiento de los objetos en el aula.
Educar a los estudiantes para que cuiden la propiedad de la clase tanto como cuidan la propiedad de la familia. Deben apagar las luces, cerrar ventanas y puertas cuando no haya nadie en el salón. Deben apagar todas las instalaciones eléctricas y cerrar puertas y ventanas antes de salir de la escuela. Haga un buen trabajo de supervisión y estímulo.
9. Vacaciones y regreso a la escuela
En el trabajo educativo diario, el maestro de la clase debe educar a los estudiantes para que realicen diversas actividades de acuerdo con las disposiciones laborales de la escuela, regresen a casa a tiempo, regresen. a la escuela a tiempo y regresar a la escuela a tiempo. No hagas nada que vaya en contra de los requisitos de la escuela en el camino. Y completar el trabajo de verificación de manera oportuna. Trabajando en el pasillo los días 10 y 7
Registro del ejercicio de la mañana: el director debe registrarse durante el ejercicio de la mañana para comprender la situación de los estudiantes y si están enfermos.
Deber de desayuno: el maestro de la clase debe estar presente durante el desayuno para instar a los estudiantes de esta clase a comer en orden y de acuerdo con las reglas.
Revisar después del desayuno - Después del desayuno, el profesor de la clase debe acudir a la clase para comprobar el número de personas e instar a los alumnos a mantener una buena higiene.
El profesor de la clase deberá instar a los alumnos a participar puntualmente en los ejercicios de clase.
Revisión después del almuerzo: el director insta a los estudiantes a tomar un descanso después del almuerzo y manejar los accidentes de manera oportuna.
Inventario después de las comidas - El tiempo después de las comidas es el tiempo de higiene personal de los estudiantes. El maestro de la clase debe supervisar si los estudiantes han violado la disciplina y si han salido de la escuela.
Registro después del autoestudio: cada profesor de clase debe llegar al trabajo 10 minutos después de que los estudiantes estudien por su cuenta. Después de apagar las luces, cuente el número de estudiantes de manera oportuna, establezca la disciplina a la hora de acostarse e inste a los estudiantes a descansar. No abandones tu puesto hasta que los estudiantes se hayan calmado.
3. Disciplina laboral del profesor de la clase
1. En principio, el profesor de la clase no puede salir del colegio mientras los alumnos estén en el colegio. Las circunstancias especiales deben ser aprobadas por la Oficina Política y de Educación e informadas al director para su aprobación, y se deben hacer los arreglos pertinentes para las responsabilidades de seguridad durante el período correspondiente. Si se produce un incidente de seguridad durante las vacaciones, el director también es responsable.
2.Estrictos requisitos legales y buen carácter moral personal. Trátese correctamente, sea modesto y prudente, compórtese apropiadamente, considere la situación general, tome la iniciativa para resolver los problemas de la escuela, obedezca las asignaciones de trabajo, obedezca los intereses generales de la escuela y mantenga activamente la reputación de la escuela.
3. Tratar a los demás con igualdad, no discriminar, insultar, excluir o ridiculizar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje; no castigar a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados, respetar la personalidad de los estudiantes y cuidar de cada estudiante.
4. Enseñar con integridad, no aceptar, guiar, obligar o insinuar a los estudiantes a dar obsequios, no buscar beneficio personal de los padres, no hacer solicitudes a los padres que sean incompatibles con su estatus, hacerlo. No vender ningún producto a los estudiantes y no obligar a los estudiantes a comprar materiales de revisión y material didáctico de forma colectiva.
5. Sea indiferente a la fama y la fortuna, sea honesto y honrado, y no realice ninguna actividad que sea incompatible con su condición de docente. Debemos poner fin resueltamente a las acusaciones arbitrarias y al reparto de proyectos independientes.
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