Resumen del trabajo de los líderes de grupo de grado
Resumen del trabajo de los responsables de grupos de grado (1) El tiempo vuela. El semestre pasado fue extraordinario para el grupo de quinto grado, un semestre de transiciones y desafíos. Trabajamos en torno a las intenciones de trabajo de la dirección y varios departamentos funcionales para fortalecer la construcción de grupos de grados, fortalecer la conciencia sobre el desarrollo, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
El primero es fortalecer el aprendizaje empresarial y mejorar el nivel empresarial
Este semestre, nuestro grupo de profesores puede comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y dominar el conocimiento al estudiar cuidadosamente estudiar los materiales didácticos y los materiales de referencia didácticos y poder utilizarlos libremente. También leímos una monografía educativa y "Nueva Educación" y otros libros educativos, participamos activamente en capacitaciones en línea y aprobamos el examen. Los profesores del grupo son muy diligentes, curiosos y dispuestos a profundizar más. No sólo son entusiastas y prácticos en su propio estudio y preparación colectiva de lecciones, sino también muy serios y pragmáticos en la división del trabajo y la cooperación en el grupo de enseñanza e investigación, las conferencias mutuas y la ayuda mutua. Estos estudios han mejorado mucho la profesionalidad de este grupo de docentes.
En segundo lugar, mejorar la calidad de la enseñanza
1. La educación y la enseñanza son causa de conciencia.
Los niños son los más puros y amables. Los profesores deben amar dialéctica, científica y sagradamente. Esto puede ser lo que la gente suele decir: los docentes son la profesión más sagrada del mundo. "La calidad de la enseñanza es el sustento de la escuela y el catalizador del trabajo del grupo de nivel. Sin la mejora de la calidad de la enseñanza, no habrá entusiasmo de los docentes por el trabajo. Al comienzo de este semestre, según el plan de trabajo de el colectivo de clase y los requisitos de la escuela, prestaremos mucha atención a la calidad de la enseñanza en el aula. Al mismo tiempo, también hicimos el siguiente trabajo:
(1) Descubra nuestras brechas verticales y horizontales para lograr el efecto de promover la mejora
(2) Realizar pruebas unitarias /p>
(3) Hacer un buen trabajo en la lectura matutina
(4) Realizar capacitación. y compensar las brechas
(5) Organizar a los estudiantes para que intercambien experiencias de aprendizaje y utilizar ejercicios parciales y ejercicios de unidad alientan a los estudiantes a mejorar su calidad general.
(6) Participar activamente en. diversas actividades organizadas por la escuela para promover la individualidad de los estudiantes y desarrollar sus fortalezas. Nuestro grupo de quinto grado tiene una clara división del trabajo. Haga todo lo posible para hacer todo el trabajo.
2. en educación y enseñanza
El quinto grado son los grados medio y superior. Toda la escuela reconoce que el quinto grado es el peor en todos los aspectos y nuestros cinco maestros preparan lecciones para cada lección con un enfoque claro. y dificultades pendientes.
3. Preste atención al control de calidad. La calidad es nuestro salvavidas, y debemos prestar atención a cada lección y cada vez, practicar, resumir y analizar cada prueba de manera oportuna. Descubra las razones para acortar la brecha entre clases y estudiantes, nos esforzaremos por lograr una tasa de aprobación de 100. Nuestros profesores de chino, matemáticas e inglés coordinarán y organizarán el tiempo para compensar la diferencia. dedíquese a ello. Cada maestro de nuestro grupo está trabajando duro y haciendo su trabajo concienzudamente.
En tercer lugar, haga un buen trabajo en educación, haciendo un buen trabajo en la educación de los estudiantes. p> Los buenos hábitos de vida pueden promover la formación de buenos hábitos de estudio en los estudiantes. A medida que los estudiantes crecen, los requisitos para el manejo diario de los estudiantes también deben aumentar y educar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de vida y estudio. Las contramedidas son mejorar aún más la educación de los estudiantes a través de esfuerzos repetidos. Cada clase debe cultivar un grupo de cuadros jóvenes capaces para mejorar el estilo de clase y enfocar la capacitación cada semana.
2. Preste especial atención a la seguridad de los estudiantes.
El trabajo de seguridad es la principal prioridad de la escuela, y mejorar la conciencia de seguridad y el cuidado personal de los estudiantes es el foco de atención. la obra.
Organizamos cuidadosamente a los estudiantes para que aprendan los "Diez cosas que se deben y diez no se deben hacer" en el trabajo de seguridad, mejorar la conciencia sobre la seguridad y prevenir accidentes de seguridad y accidentes con lesiones personales. Aunque esto fue un poco inesperado, el director y el maestro de salud ya habían tomado medidas para que mis padres me recogieran antes de que mi maestro regresara al salón de clases inmediatamente después de clase. Todo sucedió tan repentinamente y se resolvió con mucha prontitud. Después de la escuela, fui a visitarlos a la sala de emergencias del Sexto Hospital. Cuando llegué a casa, llamé a todos los compañeros a tiempo para expresarles mi pésame. Mis padres estaban muy conmovidos. Aunque nuestras perspectivas son un poco diferentes, nuestros objetivos son los mismos: preocuparnos por los estudiantes. Gracias al esfuerzo conjunto del director y los profesores, padres y profesores, todos los estudiantes se recuperaron ayer.
3. Prestar atención al cultivo de los métodos de aprendizaje de los estudiantes.
Debemos conceder gran importancia al cultivo de los métodos de aprendizaje de los estudiantes. Cada materia debe formular medidas para abordar los puntos débiles de los estudiantes y proporcionar tutorías específicas. En particular, los estudiantes deben poder escuchar atentamente las conferencias y utilizarlas activamente. sus cerebros y completar tareas concienzudamente. Organice cuidadosamente las reuniones de padres y el contacto entre el hogar y la escuela para mejorar la eficiencia educativa.
4. Utilizamos todo el tiempo disponible para brindar a los estudiantes educación sobre la salud, educación ideológica y moral y educación sobre etiqueta civilizada. El director y el profesor suplente se coordinan muy bien y están en la misma página. Cultivar el espíritu de unidad y cooperación de los estudiantes y hacerles comprender la importancia de la buena salud. Participar activamente en el ejercicio físico.
Cuarto, integridad, cooperación, búsqueda de la verdad y unidad
Los maestros de los grupos de grado respetan estrictamente el sistema de asistencia y no llegan tarde, no salen temprano, no salen de la escuela sin permiso, Pido permiso con anticipación y voy a trabajar. No tengo tiempo para hacer nada que no esté relacionado con el trabajo. Salgo solo a reuniones o tengo otras cosas que hacer y todos compiten por el espacio.
Características del verbo (abreviatura de verbo)
Cuando pregunté por las características del grupo, los profesores dijeron todos al unísono: dedicación. Los profesores no tienen quejas y brindan orientación individual a cada estudiante. Continúan preparando el desayuno sin tomar té. La finalización de las tareas del día nunca se retrasará hasta el día siguiente. Aunque los profesores de chino, matemáticas e inglés tuvieron muchas clases, todos nos coordinamos muy bien, llenando los huecos de manera escalonada, y todo salió bien. El chino, las matemáticas y las lenguas extranjeras deben integrarse con el profesor de la clase y el trabajo docente debe realizarse de manera ordenada. Los profesores del grupo se respetan y aman, trabajan juntos en unidad y llegan a un entendimiento tácito, lo que sutilmente hace que todo el trabajo transcurra sin problemas, haciendo que los estudiantes se sientan cómodos y los padres felices.
Verbo intransitivo logro
Sin esfuerzo no hay ganancia. Después de un semestre de arduo trabajo, también hemos logrado algunos resultados insignificantes. Por ejemplo, los estudiantes de la Clase 5 (3) Zhou y la Clase 5 (4) obtuvieron buenas calificaciones en educación física de la escuela primaria. Xing Qijiao de la Clase 5 (4), Fu de la Clase 5 (3) y Zhou de la Clase 5 (; 2) se desarrollaron respectivamente el primer, segundo y tercer premio en el concurso distrital de ensayo. También hay algunos estudiantes que lograron buenos resultados en varias competencias realizadas por la escuela; la Clase 5 (4) también fue calificada como una "clase civilizada". Todos los indicadores en el examen final de chino son más altos que los del cuarto grado (la tasa de aprobación aumentó de 42,5 a 44,7, un aumento de 2,2).
Siete. Direcciones para esfuerzos futuros
1. Los miembros del equipo deben ayudarse mutuamente de manera honesta y establecer una sala de coordinación real.
2. Combine verdaderamente los conceptos teóricos de avance con los tiempos, la innovación y la práctica, y dé cada paso con los pies en la tierra.
3. Es necesario fortalecer aún más los hábitos de los estudiantes.
Resumen del trabajo del líder de grado (2) El tiempo vuela y ha pasado un año en un abrir y cerrar de ojos. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, lo resumo de la siguiente manera:
El trabajo del líder de grado es como una "galleta sándwich". Requiere un poco de resistencia psicológica para empujarlo hacia arriba y hacia abajo. Después de trabajar durante tantos años, entiendo profundamente que, como cuadro de clase, es muy importante ser tolerante y permitir que todos se unan y trabajen juntos.
Primero, aprende a ponerte en el lugar de los demás.
La empatía nos permite comprender mejor a los demás. Trata a los demás con tolerancia. Siempre que surgen conflictos entre colegas, siempre analizo con calma las razones, los inspiro a pensar en el problema desde la perspectiva de los demás y calmo los conflictos. Además, este año hay varios profesores nuevos en nuestro departamento. Como acababan de llegar a un entorno nuevo, estaban un poco nerviosos e incómodos. Siempre puedo entender su estado de ánimo y guiarlos pacientemente para que puedan adaptarse rápidamente al nuevo entorno de trabajo aquí.
En la actividad “Enséñeles a todos una buena lección” realizada en este jardín de infantes. Antes de clase, estaban nerviosos y perdidos. Tomaron la iniciativa de pedir lecciones de prueba. Siempre escucho pacientemente cada conferencia de prueba y analizo y modifico los planes de lecciones con ellos. Gracias a su cuidadoso estudio y a mi paciente orientación, el nivel de educación en el aula de varios profesores ha mejorado enormemente y han recibido elogios unánimes de colegas y líderes, mejorando así aún más su confianza para integrarse en nuestro colectivo.
En segundo lugar, trate a sus colegas como "líderes" y solicite y escuche sus opiniones.
Aunque el líder de grado es el líder de un grupo, no pretendemos ser el líder del grupo. Cuando encuentre un problema, tome la iniciativa de pedirle consejo al profesor de la clase. Por ejemplo, cuando realizamos actividades entre padres e hijos en mi ciudad natal, analizo con los profesores qué tipo de actividades son mejores. Finalmente, a sugerencia de la mayoría de los docentes, lanzamos la actividad de “dejar que los padres traigan materiales de desecho al parque para hacer juguetes con sus hijos” y utilizamos juguetes para realizar juegos deportivos entre padres e hijos. Debido a que fue la opinión unánime de los profesores, y todos estuvieron de acuerdo en que era factible después de reunirse, los profesores pudieron dedicarse de todo corazón a la actividad y la actividad fue un completo éxito.
En tercer lugar, trate a los demás con sinceridad y trate a sus colegas como amigos.
Normalmente, cuando mis compañeros tienen dificultades, tomo la iniciativa para ayudarlos. Cuando los colegas encuentran contratiempos en su trabajo y en su vida, siempre toman la iniciativa de compartir sus preocupaciones. Por ejemplo, cuando mis compañeros se van de vacaciones y otro profesor está solo, siempre tomaré la iniciativa de ayudar con algunas tareas de cuidado de niños. Algunos colegas se han topado con cosas desagradables en sus vidas. Cuando me hablan, siempre les ilustro con paciencia. Cuando algunos colegas encuentran dificultades en la enseñanza y me piden ayuda, siempre ofrezco sinceramente sugerencias constructivas para ayudarlos. Como monitor, siempre trato a cada profesor con sinceridad, elogio sinceramente a los profesores del mismo grupo, señalo las deficiencias en su trabajo cara a cara y los ayudo activamente a corregirlas. Conmueve a mis colegas con sinceridad y altruismo, deja que los demás sientan mi sinceridad y nunca condesciendas a criticar.
Como monitor siempre mejoro mi calidad y dejo que los demás crean en mí. Lea más, enriquézcase constantemente, mejore su calidad, sea estricto consigo mismo, dé el ejemplo en todas partes, cree una atmósfera de equipo unida y relajada y haga que todos se sientan felices y motivados en este equipo. De hecho, la unión hace la fuerza.
Resumen del trabajo de los líderes de grupo de grado (3) Desde el primer semestre, nuestro grupo de cuarto grado, bajo la guía de líderes de todos los niveles del colegio, ha podido realizar diversas tareas en un De manera planificada y paso a paso, y todos los maestros han podido cooperar activamente y llevar a cabo diversas tareas sin problemas. Bajo la premisa de la educación moral escolar, debemos establecer normas de conducta para los estudiantes de este año. Promover el crecimiento sano y animado de cada estudiante. El trabajo del grupo de grado este semestre se resume de la siguiente manera:
Primero que nada, los maestros trabajan duro
Hay 8 maestros en nuestra clase * * * que trabajan duro y el Las tareas asignadas por la escuela son siempre positivas y terminadas a tiempo.
Qian: Es una pancarta para cuarto grado. Todos saben que eres serio y responsable con tu trabajo. Habla menos y hace más. Nos inspira con ejemplos en todas partes y da ejemplo para otras clases. Como profesor de matemáticas de la clase 4 (2), director y líder del grupo de investigación y enseñanza de matemáticas de cuarto grado, está muy ocupado. Siempre sale temprano y llega tarde a casa, trabajando duro.
Profesora Feng: Ella es la mayor del grupo. Pero independientemente de su antigüedad, siempre es proactivo, lleno de pasión y bueno para completar el trabajo con anticipación. No soy responsable del trabajo del equipo, pero siempre trato mi enseñanza con los pies en la tierra y nunca dudo en transmitir buenas experiencias a profesores jóvenes.
Profesor He: Lleno de nuevas ideas y nuevos pensamientos, serio y responsable, tiene sus propios métodos únicos tanto en la enseñanza como en el manejo de la clase, y a menudo ofrece sugerencias para el trabajo en grupo de la clase. Los estudiantes han formado gradualmente un estilo de clase y un modelo de autogestión. La enseñanza del chino es un vínculo. Las calificaciones de los estudiantes aumentan día a día y sus estándares de trabajo mejoran rápidamente.
Profesor Shao Juan: Sea de mente abierta y con ganas de aprender, y sea cortés con sus compañeros. Siempre trato a mis alumnos con ojos y palabras alentadoras, para que los niños puedan sentir la confianza y las expectativas del maestro, y a los alumnos también les agrada mucho. La enseñanza mejora día a día.
Profesora Sun Yuhong: Es muy seria y responsable con su trabajo, especialmente con sus alumnos. Es persuasiva e incansable y, a menudo, orienta a los estudiantes en su tiempo libre. También es muy entusiasta y activo trabajando en grupo y, a menudo, hace algunas sugerencias constructivas.
Profesor Chen Ping: Versátil, paciente con los alumnos y silenciosamente dedicado a las actividades colectivas de la clase, se ha ganado el cariño de todos los profesores de la oficina. Trabaja duro para hacer todas las tareas escolares y a los niños también les gustan mucho sus clases.
Profesora Chen Yanlin: Es alegre, entusiasta y popular. Ella nunca se consideró una transeúnte en la escuela primaria Shaw, sino que se integró en esta gran familia feliz desde el principio. Hacer todo bien activamente y pagar mucho por el trabajo de clase y el trabajo docente. El trabajo docente nunca es relajado y, a menudo, los estudiantes reciben ayuda para escribir durante los recesos de clase.
En general, el grupo de cuarto grado es un grupo unido y progresista. Nos ayudamos mutuamente y discutimos diferencias de opinión sin herir sentimientos. Jóvenes y enérgicos, positivos y optimistas y capaces de soportar las dificultades son una característica importante de nuestro grupo de cuarto grado. Cooperar siempre activamente con el trabajo de la escuela y siempre apoyar firmemente el trabajo de la clase.
En segundo lugar, el progreso continuo de los estudiantes:
1. Se han logrado avances significativos en el código de conducta.
En circunstancias normales, las labores de saneamiento se pueden realizar de forma ordenada, y los estudiantes también han desarrollado el hábito de la limpieza consciente. La lectura temprana se hace conscientemente, con los cuadros de la clase supervisando la clase y el orden en el aula es bueno. El código de conducta ha mejorado significativamente en comparación con el semestre anterior.
2. Realizar diversas actividades de lectura.
Con la locura por la lectura en todo el colegio, también iniciamos un proyecto de lectura en cuarto grado, haciendo del conocimiento un amigo de los estudiantes y haciendo de la lectura un hábito de los estudiantes. La cantidad de libros en varias clases aumentó gradualmente y la aburrida búsqueda de los estudiantes extracurriculares se convirtió en tener un buen libro en la mano y sumergirse en el mundo de los libros. Cada clase realizó muchas actividades de lectura coloridas, como actividades de intercambio de lectura, concursos de recitación y concursos de narración de cuentos.
En tercer lugar, se han realizado algunos trabajos:
1. Implementar actividades de educación moral. Este semestre, nuestra clase ha implementado concienzudamente el trabajo de educación moral de la escuela y ha hecho que las actividades de educación moral sean fructíferas. Llevar a cabo actividades de educación en etiqueta civilizada a través de reuniones de clases temáticas, periódicos temáticos de pizarra y otras formas, y organizar a los estudiantes para que participen en una serie de concursos de caligrafía y pintura y concursos de ensayo.
2. La educación en seguridad siempre es lo primero. Para eliminar posibles riesgos de seguridad en el campus, hemos reforzado las inspecciones de seguridad de los pisos para garantizar la seguridad de los corredores. La educación y publicidad sobre seguridad se llevan a cabo a través de reuniones de clase, reuniones matutinas, periódicos de pizarra, etc., para que los estudiantes puedan estar más atentos y no correr riesgos fácilmente. Fortalecer repetidamente la seguridad en las reuniones de los grupos de grado para mejorar la conciencia de seguridad de los maestros, especialmente la seguridad eléctrica.
3. Prestar más atención a la enseñanza que antes y mejorar integralmente el desempeño de los estudiantes; este semestre, los profesores de nuestro grupo prestan más atención a la enseñanza que antes. En primer lugar, debemos fortalecer los intercambios y la comunicación entre los profesores, para que los problemas puedan descubrirse a tiempo y puedan llevarse a cabo debates específicos. En la etapa de revisión final, se formuló un plan de revisión más detallado y el trabajo de revisión se realizó de manera ordenada. Mientras cultivan estudiantes sobresalientes, los maestros no han cejado en sus esfuerzos por brindar orientación a los de bajo rendimiento. Se proporcionará asesoramiento específico a los estudiantes de bajo rendimiento. Bajo su paciente guía, las puntuaciones de los estudiantes han mejorado en diversos grados.
4. La reunión de padres y maestros se llevó a cabo con éxito. Con el despliegue unificado de la escuela y los esfuerzos conjuntos de nuestros profesores de clase, cada profesor de clase ha mejorado la cultura de la clase y tiene sus propias características. Las clases 4 (1) y 4 (2) celebraron reuniones de padres y maestros una tras otra para mantener un estrecho contacto con los padres.
En cuarto lugar, reflexione sobre los "problemas" existentes:
1. Los estudiantes tienen poca capacidad de autoaprendizaje. Debemos aumentar nuestros esfuerzos en esta área en el próximo semestre.
2. Estudiantes Los hábitos de estudio, actitudes y hábitos de comportamiento aún faltan.
3. Pocos profesores han publicado artículos o han ganado premios. el escuadrón no es lo suficientemente destacado y es necesario continuar fortaleciendo los escuadrones individuales y construyendo escuadrones característicos.
En quinto lugar, la dirección de los esfuerzos
1. los objetivos de aprendizaje de los estudiantes y cultivar la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes.
2. Es necesario cultivar vigorosamente la capacidad de trabajo de los cuadros de estudiantes para que puedan convertirse verdaderamente en asistentes de profesores y mejorar su nivel de gestión. >
3. Fortalecer el aprendizaje y la actualización en las capacidades de gestión.
4. Debemos aprender de otros grupos, utilizar nuestro cerebro e innovar.
5. deberían seguir mejorando y también es necesario considerar métodos de mejora.
6. Continuar incrementando la formación de nuevos docentes, especialmente para promover la madurez de los nuevos directores.
La cooperación sincera, la comunicación y la confianza, y estar activos, sanos y felices son nuestros objetivos constantes. Caer rojo no es algo cruel, se convierte en barro primaveral para proteger las flores. Redoblaremos nuestros esfuerzos para mejorarlo y perfeccionarlo en nuestro trabajo futuro.
Resumen del trabajo del líder de grado (4) Con el cuidado de los líderes escolares, la ayuda de los colegas, el esfuerzo de los maestros y la cooperación de los estudiantes y padres, mis maestros de quinto grado y yo Pasé con éxito este año difícil pero feliz. Este año escolar, nuestro grupo de quinto grado llevó a cabo con éxito diversas tareas educativas y docentes y completó con éxito las tareas docentes de este año y diversas tareas que nos encomendó el colegio.
En este año escolar, todo el grupo de grado se ha unido como uno solo, continuó progresando y desarrollándose de manera estable y logró resultados gratificantes. Durante el año pasado, me gustaría agradecer a todos los profesores de quinto grado por su entusiasmo por su trabajo. Son nuestros esfuerzos y dedicación los que permiten el buen desarrollo de todo el trabajo de nuestro grupo de grado y llevan el trabajo de nuestra escuela a un nuevo nivel. Hemos ganado mucho este semestre y hemos crecido mucho. Por supuesto, todavía existen algunas deficiencias en nuestro trabajo. Para hacerlo mejor en el futuro, aprender de la experiencia y sacar lecciones, el trabajo del grupo de quinto grado en el año escolar se resume de la siguiente manera:
Primero, unirnos y contribuir, encarnar la armonía y la realidad
Este libro El colorido desarrollo de la educación y la enseñanza en el grupo de quinto grado durante el año escolar se debe a la dedicación y seriedad de nuestros maestros de quinto grado, quienes se esfuerzan por hacer mejor su trabajo en diferentes roles. En mi opinión, la plantilla del grupo de quinto grado está relativamente completa. Está el Sr. Wang, maduro y estable, el Sr. Wen experimentado, el Sr. Zhang, literario y marcial, y nuestros enérgicos jóvenes... En nuestro grupo de grado, no hay límite de edad, ni competencia por la fama y la fortuna, y dedicación, hay un ambiente de unidad.
Los profesores de nuestro grupo de quinto grado son muy trabajadores. * * * Crear un ambiente de trabajo cálido. En nuestro colectivo no hay disputas entre profesores. Todos intentan descubrir cómo ayudar y nadie se ríe. Todos elogiaron los méritos del maestro y estudiaron mucho. Si hay deficiencias, todos las corregirán descaradamente. En un entorno así, los profesores antiguos son respetados y los profesores jóvenes progresan rápidamente.
En segundo lugar, la educación moral y la formación de hábitos
1. La educación sobre seguridad siempre es lo primero. La educación sobre seguridad es una parte importante del trabajo escolar. Hemos hecho esfuerzos incansables en el trabajo de seguridad y hemos hecho sonar la alarma. El personal del grupo de grado puede darle gran importancia, realizar cuidadosamente el trabajo de prevención e inspección y realizar trabajos de inspección y retroalimentación oportunos. Se ha logrado la detección temprana y la investigación temprana de posibles peligros para la seguridad de los estudiantes en la clase. También utilizamos canales educativos como reuniones de clase, cursos premium y cursos de seguridad para profundizar en el conocimiento de la seguridad, fortalecer la publicidad y la educación sobre seguridad y mejorar las capacidades de respuesta a emergencias y la conciencia de seguridad de los maestros y estudiantes al responder a diversos accidentes de seguridad. En el último año escolar, no se produjeron lesiones accidentales entre los estudiantes de quinto grado, y los estudiantes realmente se dieron cuenta de que pueden ir a la escuela felices y regresar a casa sanos y salvos.
2. Los antiguos decían que la educación moral es el punto de partida y punto de apoyo de nuestra educación. El desarrollo de los hábitos de los estudiantes es una preocupación especial de nuestra escuela. Para promover la implementación de este trabajo, los tres directores utilizaron activamente sus cerebros para explorar nuevas formas, y su trabajo fue muy distintivo. Con el esfuerzo conjunto de todos los profesores de la clase y la fuerte ayuda de los profesores de cada departamento, los alumnos de quinto grado tienen "tres más y tres menos". Sea cortés, sea grosero, sea disciplinado, sea disciplinado, estudie mucho y no esté dispuesto a aprender.
En tercer lugar, dar prioridad a la enseñanza y agarrar firmemente el sustento.
La enseñanza es el trabajo central de la escuela, y la calidad de la enseñanza es el sustento de la escuela. Somos claramente conscientes de esto, por lo que promovemos activamente el modelo de enseñanza "centrado en el estudiante" para garantizar que nuestra calidad de enseñanza mejore y que cada estudiante pueda aprender algo.
1. Discutir la comunicación entre los docentes de este grupo y fortalecer la enseñanza efectiva. Estudiar en profundidad nuevos materiales didácticos, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, buscar resolver los problemas encontrados en la enseñanza, aprender de las fortalezas de los demás, preparar lecciones cuidadosamente, utilizar activamente multimedia para que la clase sea efectiva y mejorar la calidad en 40 minutos en clase. .
2. Participar activamente en las diversas actividades docentes y de investigación organizadas por el colegio. Escuche atentamente las clases, dé conferencias, comente, discuta y comunique, reflexione y crezca.
Implementar estrictamente los requisitos de reducción de carga, diseñar asignaciones efectivas y mejorar la calidad de la corrección de asignaciones. Después de cada examen, es necesario reflexionar oportunamente sobre los problemas y deficiencias existentes y ajustar las estrategias. Cooperar activamente con los requisitos del distrito y de la escuela, esforzarse por preparar lecciones de manera efectiva, enseñar de manera efectiva y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza.
3. Este semestre, nuestro grupo de grado realizó actividades colectivas de preparación de lecciones. Cada vez que preparamos lecciones colectivamente, primero dominamos completamente los materiales didácticos y luego buscamos los mejores recursos didácticos a través de varios canales, como ver videos de clases en línea, descargar buenos materiales didácticos y apreciar los excelentes registros de clase.
Los esfuerzos eventualmente darán sus frutos. ¡Creo que en el próximo examen final, nuestros estudiantes de quinto grado definitivamente obtendrán los mejores resultados!
Cuarto, falta de comprensión y dirección
1. Es necesario mejorar aún más la perspectiva mental de los estudiantes, y algunos estudiantes carecen de confianza para expresarse. Los síntomas incluyen no cantar durante los ejercicios, girar y girar al saludar a los profesores en la calle y ser aburrido en clase.
2. Es necesario estandarizar aún más los detalles de la educación y la enseñanza. Esto se refleja en el hecho de que los estudiantes aún necesitan ser supervisados cuando leen temprano, y deben comenzar solo después de que el maestro esté en su lugar, y los estudiantes aún no se han transformado en acciones conscientes. La tarea de los estudiantes necesita la supervisión de los maestros; etc.
3. Existe una gran brecha entre clases y materias, y es necesario ayudar al profesor de la clase en una mayor coordinación y planificación general.
5. ¿Cuál debe ser la dirección de los esfuerzos en el próximo semestre?
1. Fortalecer la gestión de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes para que el estilo de clase y el estilo de estudio puedan mejorarse enormemente sobre la base original.
2. Prestar atención al intercambio de información entre estudiantes y padres, utilizar el poder del hogar y la escuela para mejorar activamente el trabajo y mejorar el nivel de educación y enseñanza.
3.En el funcionamiento general del grado, gestionar la integración orgánica de las tareas asignadas y las relaciones interpersonales para garantizar que todo el trabajo se realice de forma ordenada y regular.
En el último año escolar, los maestros de nuestro grupo de grado hicieron todo lo posible para completar su trabajo y se esforzaron por completar las tareas asignadas por la escuela.
Una experiencia, un trabajo duro, una cosecha y algunas ideas. El año escolar pasado fue un año difícil, un año extraordinario y pesado. Nuestro trabajo es doloroso y placentero. Cada vez que veo las alegres sonrisas de los niños siento que lo que hago vale la pena. Como siempre, haremos esfuerzos persistentes y haremos un mejor trabajo basándonos en el principio de "estudiar con diligencia y trabajar duro". Sé responsable de tus hijos, de tu familia y de tu propia conciencia. Al menos no debemos deshonrar la sagrada profesión de los docentes. En el trabajo futuro, continuaremos acelerando el ritmo de la lucha, enfrentaremos todos los desafíos con una sonrisa y haremos todo lo posible para hacer mejor el trabajo del grupo.