La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - ¿Cuáles son las "reglas ocultas" en los seis años de primaria? ¿Los padres no entienden que los hijos son los que sufren?

¿Cuáles son las "reglas ocultas" en los seis años de primaria? ¿Los padres no entienden que los hijos son los que sufren?

¿Cuáles son las "reglas ocultas" en los seis años de la escuela primaria? ¿Los padres no entienden que los hijos son los que sufren? "Regla tácita" 1: Cuando los niños van a la escuela primaria, realmente prestan más atención a completar sus tareas. La carga de trabajo parece ser menor que antes. De hecho, es muy probable que se trate de los deberes del niño, que ya los ha realizado durante más de la mitad del tiempo en la clase de enfermería y su modelo 5+2. Cuando llegan a casa, sólo tienen que hacer un poquito para conseguir los deberes del día.

Es muy probable que la carga de trabajo del niño no haya cambiado en absoluto, sino que el trabajo que antes se llevaba a casa se haya trasladado al campus, haciendo que los padres piensen erróneamente que la carga de trabajo del niño ha disminuido.

Si los padres no pueden entender esta "regla oculta", seguirán ciegamente la tendencia y mejorarán los objetivos de aprendizaje de sus hijos, dejándolos sin tiempo para jugar. Deben estudiar y entrenar todos los días para cubrir sus necesidades. la vida diaria de los niños. El niño puede deprimirse y sentirse infeliz.

"Regla tácita" 2: Cuando los niños ingresan a la escuela primaria, es muy fácil que su entusiasmo por aprender disminuya. Muchos padres creen erróneamente que sus hijos estarán más entusiasmados por aprender cuando ingresen a la escuela primaria. Pero la realidad es que muchos niños extrañan la libertad del jardín de infancia.

Puede que a los niños no les guste mucho después de entrar en la escuela primaria. Este tipo de vida está rodeada de peligros y muchos padres y profesores preparan pasivamente muchos deberes. Por lo tanto, después de que algunos niños ingresan a la escuela primaria, su entusiasmo por aprender disminuirá y no les gusta mucho aprender.

Si los padres no comprenden esta "regla oculta", no se centrarán en mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de sus hijos ni en ayudarlos a ir habitualmente a la escuela primaria. De esta manera, es fácil que los niños se conviertan en estudiantes de escuela primaria, la calzada no está firme y su rendimiento en aprendizaje y formación disminuye. Esto mejorará las calificaciones de los niños, lo cual realmente no es bueno.

Tercera "regla no escrita": no es fácil para los niños obtener el doble de cien después de ingresar a la escuela primaria. Cuando los niños van al jardín de infantes, la mayoría de las preguntas del examen son relativamente simples y es muy agotador para los niños tomar el doble de cien exámenes. Pero una vez que un niño llega al primer o segundo grado de la escuela primaria, es difícil que obtenga 100 puntos en el examen. Especialmente en tercer y cuarto grado, se deducirán muchos puntos solo por las preguntas de ensayo y no se pueden obtener 100 puntos en absoluto.

Por eso, los niños y los padres son propensos a sufrir altibajos emocionales. En casos graves, los niños pueden creer erróneamente que su nuevo rendimiento académico ha disminuido significativamente porque son demasiado estúpidos. Si los padres no comprenden las "reglas ocultas" de los grados de la escuela primaria en este momento, es posible que primero presionen a sus hijos y que los niños sufran aún más. Al final, ellos mismos sufrirán.

★Comprende las "reglas ocultas" de la escuela primaria y acompaña el aprendizaje y progreso de tus hijos. Los padres pueden hacer esto: 1. Comuníquese más con sus hijos y espere a que interactúen. Los padres son los maestros y amigos de sus hijos. Cuando los niños están preocupados, suelen estar felices de hablar con sus padres. Mientras los padres sean pacientes, responsables y no les griten a sus hijos, la mayoría de los niños estarán dispuestos a hablar con sus padres si encuentran problemas y confusiones indescriptibles en la escuela primaria.

En resumen, es realmente bueno para los niños de la escuela primaria si los padres se comunican más con sus hijos, esperan más a sus hijos y los escuchan más.

2. Capta las "reglas ocultas" de la escuela primaria y pasa seis años con tus hijos. Los padres pueden comprender las diversas "reglas ocultas" de sus hijos en la escuela primaria, para comprender mejor las dificultades de sus hijos, comprender el estado mental de sus hijos, explicar con mayor precisión el comportamiento y el comportamiento de sus hijos y comprender las emociones y los estados de ánimo de sus hijos. Luego, esperen juntos al niño, hagan arreglos razonables, crezcan con el niño y pasen con éxito la etapa de la escuela primaria.

Los seis años de escuela primaria determinarán la vida de un niño. La etapa de primaria parece una etapa ordinaria, pero es una etapa muy importante. Los padres no deben ignorarlo, especialmente cuando sus hijos están en primer o segundo grado.