Contenido de la práctica de matemáticas en la escuela primaria
1. Se requiere una preparación cuidadosa de las lecciones durante la pasantía. Al preparar las lecciones, es necesario combinar el contenido de los materiales didácticos con la situación real de los estudiantes, preparar el contenido de la lección, redactar planes de lecciones y preparar material didáctico.
2. Clase. El lenguaje debe ser claro durante la clase, el pizarrón debe estar ordenado, el contenido de la explicación debe ser preciso, el ambiente del aula debe ser activo y se deben realizar reflexiones y resúmenes después de clase.
3. Asistir a clase. Durante la pasantía, debes escuchar atentamente, aprender los métodos de enseñanza y las experiencias de otros profesores y mejorar tu propio nivel de enseñanza.
4. Evaluar la clase. Durante la pasantía, es necesario participar activamente en las actividades de evaluación de la clase, intercambiar experiencias docentes y experiencias con otros profesores y exponer sus propias opiniones y sugerencias.
5. Corregir los deberes. Durante la pasantía, las tareas de los estudiantes deben corregirse cuidadosamente, los problemas encontrados por los estudiantes en sus estudios deben descubrirse de manera oportuna y se debe brindar orientación y ayuda.
Métodos de enseñanza de matemáticas en la escuela primaria:
1. Crear una atmósfera armoniosa en el aula: una atmósfera armoniosa en el aula ayuda a los estudiantes a aprender mejor. Los profesores pueden elegir algunas historias didácticas interesantes y contarlas en un lenguaje humorístico para aliviar la atmósfera tensa.
2. Relación armoniosa entre docentes y estudiantes: la interacción y cooperación efectiva entre docentes y estudiantes es particularmente importante para construir aulas y enseñanza efectivas. Los profesores deben tomar la iniciativa de hablar con los estudiantes en la enseñanza diaria para acortar la distancia entre ellos.
3. Cree situaciones de enseñanza efectivas: las situaciones de la vida razonables pueden hacer que los estudiantes ingresen psicológicamente a las matemáticas, hacer que los estudiantes se sientan cerca de los problemas matemáticos y ayudarlos a tener ciertas ventajas psicológicas en el aprendizaje de las matemáticas.