Capítulo 6 Reglamento de Garantía del Fondo de Educación Obligatoria de la Provincia de Shandong
La inversión del gobierno popular en el nivel superior en educación obligatoria por parte del gobierno popular en el nivel inferior no está incluida en la tasa de crecimiento de la inversión en educación obligatoria por parte del gobierno popular en el nivel inferior.
Artículo 57 Los fondos para la educación obligatoria serán invertidos por los gobiernos populares en o por encima del nivel de condado de acuerdo con sus responsabilidades, y se implementará un sistema en el que los gobiernos populares provinciales serán responsables de la planificación general. Los fondos necesarios para la educación obligatoria rural serán divididos en proyectos de acuerdo con las regulaciones nacionales por los gobiernos populares a nivel de condado o superior y compartidos en proporción.
Los gobiernos municipales y populares de los municipios deberían recaudar activamente fondos para apoyar la educación obligatoria dentro de sus respectivas regiones administrativas.
Artículo 58 Los gobiernos populares a nivel de condado o superior incluirán por separado los fondos de educación obligatoria en el presupuesto fiscal al mismo nivel, en el momento oportuno y en su totalidad, de acuerdo con los estándares de establecimiento de personal, estándares salariales y construcción de escuelas. estándares y fondos públicos por estudiante Asignar fondos para la educación obligatoria, garantizar el funcionamiento normal de las escuelas y la seguridad de los edificios escolares, y garantizar que los salarios de los maestros y el personal se paguen en su totalidad y a tiempo.
Los estándares de financiación pública por estudiante son formulados por el departamento financiero del Gobierno Popular Provincial junto con el departamento administrativo de educación de acuerdo con los requisitos de no ser inferiores a los estándares nacionales, y deberán ajustarse. y mejorado oportunamente de acuerdo con el desarrollo económico y social. La formulación y ajuste de estándares básicos para la financiación pública por estudiante deben satisfacer las necesidades normales de la educación y la enseñanza.
Artículo 59 Los gobiernos populares a nivel de condado o superior organizarán los fondos de educación obligatoria de manera equilibrada y reducirán gradualmente las brechas en las condiciones y estándares de funcionamiento escolar entre áreas urbanas y rurales, entre regiones y entre escuelas.
Los gobiernos populares a nivel de condado o superior no reducirán la inversión en educación obligatoria realizada por el gobierno popular del mismo nivel porque el gobierno popular de nivel superior aumenta los pagos de transferencia.
Artículo 60 Los gobiernos populares a nivel de condado o superior establecerán fondos especiales para la educación obligatoria, centrándose en apoyar la construcción de escuelas rurales, escuelas urbanas débiles y escuelas de educación especial que se utilizarán principalmente; en las zonas rurales y aumentar gradualmente la cantidad de fondos para la inversión de las escuelas rurales en la educación obligatoria.
Artículo 61 Los gobiernos populares a nivel de condado o superior apoyarán activamente a las escuelas con un gran número de niños y adolescentes discapacitados en clases regulares para establecer aulas de recursos y proporcionar instructores para ayudar a los niños y adolescentes discapacitados a resolver sus dificultades de aprendizaje. .
El estándar de financiación pública per cápita para las escuelas (clases) de educación especial debe ser más alto que el de las escuelas ordinarias y debe aumentarse gradualmente de acuerdo con el desarrollo económico y social para garantizar el funcionamiento normal de las escuelas de educación especial ( clases).
Los estándares de financiación pública per cápita para niños y adolescentes discapacitados que estudian en escuelas ordinarias deben ser coherentes con los estándares de financiación pública per cápita para estudiantes de escuelas (clases) de educación especial.
Artículo 62 Los gobiernos populares a nivel de condado o superior asignarán fondos para educación en su totalidad y de manera oportuna a las escuelas que acepten a hijos de trabajadores migrantes de acuerdo con los estándares de financiación pública por estudiante y las tasas reales. Número de estudiantes aceptados por la escuela.
El artículo 63 alienta a las organizaciones sociales y a los individuos a realizar donaciones para la educación obligatoria; alienta el establecimiento de fondos de educación obligatoria de acuerdo con las regulaciones nacionales para ayudar a las escuelas en áreas rurales, las escuelas urbanas débiles y las escuelas de educación especial a mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas. .
Artículo 64 Ninguna organización o individuo podrá apropiarse, retener o apropiarse indebidamente de fondos de educación obligatoria y fondos especiales asignados por los gobiernos populares a nivel de condado o por encima de él.
Ninguna organización o individuo puede cobrar o distribuir tarifas ilegalmente a la escuela.
Los departamentos de educación, finanzas, auditoría y supervisión de los gobiernos populares a nivel de condado o superior supervisarán y gestionarán la asignación y el uso de los fondos de educación obligatoria de conformidad con la ley.