¿Cómo se define la equivalencia aproximada en matemáticas de la escuela primaria?
Por ejemplo, 298 195≈300 200=500, es decir, 298 se considera 300 y 195 se considera 200.
Existe otra igualdad aproximada, que es mirar el último dígito que requiere precisión y redondear.
Por ejemplo, 2350≈2400 es exacto a la centena más cercana.
0,235≈0,24 tiene una precisión de una centésima.
Datos ampliados:
El redondeo es básicamente igual que otros métodos. Pero lo especial es que la diferencia entre la parte retenida y el valor real no puede exceder la mitad del último orden de magnitud redondeado: si ocurre la probabilidad de 0 ~ 9, para una gran cantidad de datos retenidos, la suma de errores de este El método de retención es el más pequeño. Es por eso que utilizamos este método como nuestro método de reserva básico.
En el uso de cocientes, excepto para tomar el cociente aproximado (aproximado) y usar el signo igual aproximado como columna, el signo igual generalmente se usa en otras situaciones. Por ejemplo:
10 ÷ 3 = 3...1 (símbolo de división con resto)
10÷3=3.333 (representación inagotable)
10 ÷3=3.3 (el cociente expresado como decimal recurrente)
3 1/3=3.3 (la fracción expresada como decimal recurrente)
10÷3≈ 3.3 (Representación de cociente aproximado)