Cómo los jóvenes consejeros de colegios y universidades pueden gestionar eficazmente los trabajos de los estudiantes
Resumen:
Los consejeros universitarios son la columna vertebral de la educación ideológica y política y de la gestión diaria de los estudiantes universitarios. En la nueva era y el nuevo entorno, cómo mejorar la eficacia de la gestión estudiantil se ha convertido en un nuevo tema al que se enfrentan los consejeros universitarios.
Palabras clave: orientadores universitarios; gestión eficaz; superación personal; gestión innovadora
Primero, el papel de los orientadores universitarios.
Frente a una labor del orientador que integra teoría, conocimiento y práctica, el papel del orientador debe ser uno, el de maestro y el de amigo.
Los docentes deben respetar plenamente a los estudiantes y cambiar el modelo de gestión original de órdenes administrativas y obediencia incondicional. Los consejeros deben tener un alto sentido de responsabilidad, dedicarse de todo corazón al trabajo de los estudiantes, ejercer una influencia sutil sobre los estudiantes a través de una voluntad firme y guiarlos pacientemente y ayudarlos a tocar los corazones de los estudiantes. La gestión debe basarse en incentivos positivos e intensivos para guiar el aprendizaje de los estudiantes. para ser una buena persona, aprender a buscar conocimientos, aprender a hacer las cosas y establecer sus propias metas en la vida.
La mejora de la calidad integral de los estudiantes es inseparable del diálogo ideológico y del intercambio con los orientadores, para que los estudiantes sientan su cuidado. Debido a las diferencias entre los distintos estudiantes, su entorno de crecimiento y sus experiencias son diferentes, y se debe centrar la comunicación con los estudiantes. Debemos utilizar el amor para cuidar el crecimiento de los estudiantes y cultivar su autoestima, confianza en sí mismos, autosuficiencia y superación personal.
En segundo lugar, algunas sugerencias para mejorar la eficiencia de la gestión de los jóvenes consejeros en colegios y universidades.
En la actualidad, la mayoría de los orientadores universitarios son profesores jóvenes, lo que supone una ventaja para la gestión de los estudiantes. Los consejeros universitarios pueden pensar en los problemas desde la perspectiva de sus compañeros, lo que facilita eliminar las barreras cognitivas y mantener una percepción coherente de los tiempos y el pensamiento activo, lo que favorece la comunicación con los estudiantes. Ésta es la ventaja administrativa de los jóvenes consejeros universitarios. Por otro lado, debido a que los jóvenes consejeros en colegios y universidades tienen ciertos planes para el desarrollo de su carrera, si el crecimiento por etapas no coincide o se desvía de sus planes en la práctica laboral, inevitablemente disminuirá su entusiasmo y entusiasmo por la enseñanza, lo que resultará en pobres resultados. resultados de gestión. Además, es necesario mejorar la estructura de conocimientos de los jóvenes consejeros en los colegios y universidades. En la práctica, creo que se deberían lograr los siguientes puntos:
1. Desde el nivel escolar, se debe prestar atención a la seguridad y perfección del sistema.
La gestión de estudiantes es la gestión integral de los estudiantes universitarios, con amplios contenidos e involucrando a todos los departamentos de la escuela. Por lo tanto, la escuela debe garantizar la eficacia de la gestión a través de sistemas y mecanismos relevantes.
(1) Sistema de acceso estricto.
En vista de la importancia de los consejeros universitarios en la gestión estudiantil, la capacidad de gestión y el nivel de los consejeros universitarios afectarán directamente la eficacia de la gestión científica de los estudiantes universitarios, por lo que el sistema de admisión de los consejeros universitarios debe ser estricto. Los colegios y universidades deben reglamentar las perspectivas políticas, las calificaciones académicas, las especialidades, las cualidades profesionales y las capacidades profesionales de los consejeros universitarios en función de las condiciones reales de la escuela.
(2) Optimizar el mecanismo de evaluación.
En la práctica, es necesario fortalecer la evaluación y mejorar aún más el sistema de gestión de consejeros.
Las facultades y colegios deben formular estándares de trabajo para los consejeros estudiantiles de acuerdo con los requisitos de especialización y vocacionalización. Dentro del alcance de las responsabilidades laborales de los consejeros y de acuerdo con sus propias características, deben fortalecer la gestión de los consejeros. trabajar y formar un sistema completo y científico de evaluación de consejeros. En la evaluación, la recomendación es una evaluación integral con múltiples temas y múltiples métodos. (3) Preste atención al desarrollo profesional. Es inevitable que los profesores universitarios consideren a los consejeros universitarios como una profesión. Todo consejero universitario quiere hacer realidad sus ideales profesionales. Para los consejeros jóvenes, sus perspectivas de desarrollo profesional, perspectivas de desarrollo de capacidades, perspectivas de desarrollo laboral, perspectivas de título profesional y promoción laboral, y perspectivas de aumento salarial son todas muy importantes. Abordar adecuadamente las demandas de desarrollo profesional de los jóvenes consejeros universitarios puede mejorar eficazmente su eficiencia laboral.
2. En términos de superación personal, los jóvenes consejeros en colegios y universidades deben mejorar su propia calidad.
(1) Prestar atención a la mejora del nivel profesional.
Los consejeros deben considerar su trabajo como una carrera y establecer creencias profesionales. Por tanto, los orientadores universitarios deben centrarse en mejorar su nivel profesional.
La calidad profesional de los consejeros universitarios debe incluir conocimientos multidisciplinarios, incluidos conocimientos básicos como psicología, educación, sociología, gestión y derecho. , lo que requiere una variedad de niveles de calidad personal. Debemos adoptar diversas formas para mejorar nuestras propias habilidades, enriquecer continuamente nuestros conocimientos, ampliar nuestros conocimientos, optimizar nuestra estructura de conocimientos, convertirnos en profesionales de la educación, la gestión, el servicio y la tutoría de los estudiantes, y mejorar la eficiencia de la gestión.
(2) Preste atención a fortalecer el cultivo de la personalidad.
Como punto de referencia para las palabras y los hechos de los estudiantes, los consejeros universitarios deben centrarse en fortalecer el cultivo de la personalidad y moldear las habilidades, el temperamento y el carácter personales. Los consejeros universitarios jóvenes suelen tener sus propias personalidades únicas. Sin embargo, como consejero universitario, es necesario comprender el papel de los factores externos personales, como la apariencia, la postura, la vestimenta, etc., en la comunicación emocional entre profesores y estudiantes. Sólo cuando usted esté bien vestido, tranquilo y digno, los estudiantes tendrán un sentido de respeto e identidad.
3. Desde la perspectiva de la práctica de la gestión, debemos prestar atención a conceptos y métodos de gestión innovadores.
(1) Innovación en conceptos de gestión.
Los consejeros universitarios deben respetar plenamente la educación integral de calidad y los conceptos educativos de la época orientados a las personas, innovar los conceptos de gestión, fortalecer la naturaleza democrática y científica de la gestión estudiantil y partir de las necesidades reales de los estudiantes, utilizando más persuasión, participación, discusión democrática, demostración típica y otros métodos pueden resolver eficazmente los problemas existentes en la gestión de los estudiantes universitarios y maximizar la situación beneficiosa para todos en el crecimiento y la gestión de los estudiantes.
(2) Innovación en la gestión.
La universidad es un proceso de autogestión y crecimiento personal para los estudiantes. En términos de modelo de gestión, debemos aprovechar plenamente el papel de la autogestión de los estudiantes. Debemos centrarnos en movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la autogestión, dar importancia al papel principal de los estudiantes en la autogestión, mejorar el entusiasmo de los estudiantes por la autogestión, mejorar la autodisciplina y permitir que los estudiantes se conviertan verdaderamente en el cuerpo principal de gestión. , creciendo y mejorando así en la autogestión.
En términos de gestión de medios, es necesario seguir el ritmo de los estudiantes y ser bueno en el uso de los medios modernos para lograr una comunicación fluida con los estudiantes. Las leyes son importantes en la educación pero indispensables en la enseñanza. Cuando se trata de emergencias y temas candentes, los consejeros universitarios deben ser buenos para guiarlos y resolverlos, desencadenar el pensamiento y la discusión de los estudiantes, resolver conflictos en la comprensión ideológica de los estudiantes y mejorar la oportunidad de la educación ideológica y política.
En resumen, los jóvenes consejeros de colegios y universidades no solo deben adherirse a la filosofía de gestión de avanzar con los tiempos, sino también aprovechar las oportunidades y atreverse a afrontar los desafíos. En el entorno de desarrollo benigno que ofrecen los colegios y universidades, la eficacia de la gestión de los estudiantes en los colegios y universidades se puede mejorar mejorando sus propias habilidades.
Materiales de referencia:
[1] Reglamento del Ministerio de Educación sobre la construcción del equipo de consejeros universitarios, 2006(9)
[2] Li Xiangguo et al. La connotación y orientación de roles del desarrollo profesional de los consejeros universitarios [J]. Career Time and Space, 2008(9)
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