Seis oraciones comunes en composición en inglés para estudiantes de primaria
Describiendo mi día: tiempo presente simple
Sujeto de oración clave, forma de base verbal, otros.
¿Cuándo utilizar? ...
Me levanto a las seis. Luego me lavo la cara y me cepillo los dientes.
Me levanto a las 6 en punto, luego me lavo la cara y me lavo los dientes.
Desayuno a las 7 en punto. Luego voy a la escuela.
Desayuno a las 7 y luego voy al colegio.
Tengo siete clases cada día.
Tengo siete clases al día.
La clase empieza a las ocho en punto. La escuela termina a las cuatro y media.
La clase empieza a las ocho y termina a las cuatro y media.
Después de la escuela, a menudo juego tenis de mesa con mis amigos.
Después de la escuela, a menudo juego tenis de mesa con mis amigos.
Ceno a las 7 en punto. Luego escucho música.
Cena a las 19:00 horas y escucha música.
Hago los deberes a las ocho.
Haz tus deberes a las 8 en punto.
Me acuesto a las nueve y media.
Vete a la cama a las nueve y media
Este es mi día.
Este es mi día.
2. Frases comunes en composición en inglés para estudiantes de primaria 2
Mi nombre es Wang Xiaoming. /Este es Wang Xiaoming. Mi nombre es Wang Xiaoming.
Segundo, edad
Tengo doce años. /Tengo doce años.
Tres. Comidas favoritas, frutas, deportes/tarea, etc.
Mi fruta/comida favorita es...
Mi fruta/comida favorita es...
Me gusta jugar al bádminton.
Me gusta jugar al bádminton
Porque es bueno para mi cuerpo.
Porque es bueno para tu salud.
3. Oraciones comunes para composiciones en inglés de estudiantes de primaria
Comida favorita, fruta, deportes/deberes, etc. 1. Mi fruta/comida favorita es...
Mi fruta/comida favorita es...
2. Me gusta jugar al bádminton.
Me gusta jugar al bádminton.
3. Porque es bueno para mi cuerpo.
Porque es bueno para tu salud.
¿Cuándo sueles practicar deportes o pasatiempos?
A menudo juego al bádminton con mis compañeros de clase después de la escuela.
A menudo juego bádminton con mis compañeros después de la escuela.
4. Oraciones comunes para la composición en inglés de estudiantes de primaria 4
Presenta un lugar: habitación/aula/escuela/ciudad natal mi habitación.
Tiempo: presente simple
Patrones de oraciones clave: hay frases preposicionales (on, next, to, Behind, over, under).
Es...
Esto...está en...
1.
Tengo mi propia habitación.
2. Es pequeño pero muy bonito.
Esta habitación es pequeña, pero cálida y bonita.
3. Hay una cama, una mesa, un armario y una estantería.
Hay una cama, una mesa, un armario y una estantería.
4. El ordenador está sobre la mesa.
El ordenador está sobre la mesa.
5. Me gusta mi dormitorio.
Me gusta mi dormitorio.
5. Oraciones comunes para composiciones en inglés de estudiantes de primaria 5
Describe mi día: Tiempo: presente simple
Patrones de oraciones clave: sujeto, prototipo de verbo , otros.
Cuándo utilizar: A las...
1. Me levanto a las seis. Luego me lavo la cara y me cepillo los dientes.
Me levanto a las 6 en punto, luego me lavo la cara y me lavo los dientes.
2. Desayuno a las 7 en punto. Luego voy a la escuela.
Desayuno a las 7 y luego voy al colegio.
3. Tengo siete clases cada día.
Tengo siete clases al día.
4. La clase empieza a las ocho y termina a las cuatro y media.
La clase empieza a las ocho y termina a las cuatro y media.
5. Después de la escuela, a menudo juego tenis de mesa con mis amigos.
Después de la escuela, a menudo juego tenis de mesa con mis amigos.
6. Ceno a las 7 en punto. Luego escucho música.
Ceno a las 7 de la tarde y luego escucho música.
7. Hago los deberes a las ocho.
Hago mis deberes a las 8 en punto.
8. Me acuesto a las nueve y media.
Me acuesto a las nueve y media.
9. Este es mi día.
Este es mi día.
6. Oraciones comunes para composiciones en inglés de estudiantes de primaria 6
Patrón de oración inicial: 1. en términos de.
No hace falta decirlo...no hace falta decirlo...
3. Se puede decir con certeza...Se puede decir con certeza...
4. Como dice el proverbio, como dice el proverbio,
Hay que tener en cuenta... Hay que tener en cuenta...
6. generalmente se cree que... Generalmente se cree que...
7. Es así... Probablemente sea porque...
8. . Es difícil...
9. Es difícil decir demasiado... Difícilmente decir demasiado…
10. Es importante prestar especial atención.