Métodos y técnicas de gestión de clases en la escuela primaria.
Métodos y técnicas de gestión de clase en primaria: Uno, cuatro corazones al mismo tiempo, cuidando primero
Una sonrisa llena de amor, una palabra llena de amor, pueden estimular el potencial, podría cambiar sus vidas. Trate a los estudiantes con amabilidad y rigor, amor y bondad, paciencia y delicadeza, verdadera inocencia infantil, sea amigo de la vida y cuídese unos a otros. Insistir en tratar a todos los estudiantes por igual con amor, sinceridad y confianza; insistir en la educación y la enseñanza: ¿Cuál es la correcta? ¿amar? Palabra, ¿establecer una? ¿Fuerte? Una palabra está resuelta. ¿Qué pasa? Palabra, ¿resaltar una? ¿estricto? ¿Palabra, implementar una? ¿Estás bien? ¿Las palabras reflejan uno? ¿Bueno? palabra. Su objetivo final es permitir que cada estudiante obtenga el mejor desarrollo y disfrute de la mejor educación.
Entonces, ¿cómo lograr este objetivo, centrándose en uno solo? ¿amar? La palabra es que los maestros siempre están llenos de amor por los estudiantes, infectando a los estudiantes con amor, edificando a los estudiantes con amor, motivando a los estudiantes con amor, para que cada estudiante pueda crecer felizmente y navegar en el océano del amor. Aprovecho al máximo las reuniones de clase para inculcarles el concepto de generosidad y ayuda a los demás. En los cursos morales y sociales, cuénteles historias sobre grandes personas y celebridades en el país y en el extranjero para ayudarlos a construir. ¿Yo para todos, todos para mí? idea. En la clase de actividades de la clase, permítales representar las cosas que normalmente les suceden entre sí en forma de parodias, deje que todos comenten lo que está bien y lo que está mal y se eduquen en la actividad.
En segundo lugar, establecer un buen comité de clase y servir como un buen asesor de los cuadros de la clase.
El estilo de clase y el estilo de estudio de una clase están estrechamente relacionados con la gestión de la clase. El desarrollo de la gestión de la clase es inseparable de la cooperación de los cuadros de la clase. Se puede decir que los cuadros de clase tienen un papel directivo directo e integral en la gestión de clase. Son la mano derecha del profesor de la clase, quienes no sólo pueden reducir sus tareas laborales, sino que también les permiten hacer ejercicio, ayudarles a gestionar bien la clase y al mismo tiempo mejorar su sensación de logro.
En tercer lugar, establezca objetivos en la clase y realice entrenamientos regulares.
Tener objetivos aporta motivación. Al comienzo de cada semestre, formularé los objetivos de la lucha de clases en función de las disposiciones laborales de la escuela y la situación real de la clase. Evitar una vida de estudio ciega e ineficiente, mejorando así la cohesión y motivación de la clase. Sé que establecer metas no es la meta, pero la meta es cómo lograr la meta a través del trabajo duro y mejorar la calidad de los estudiantes. Por lo tanto, al establecer metas, me concentro en el conocimiento y las habilidades de desarrollo de los estudiantes y combino metas a corto plazo con metas semestrales. No establezca metas demasiado altas por temor a perder la confianza de los niños.
En cuarto lugar, predicar con el ejemplo y movilizar el sentido de competencia de los estudiantes.
Siempre hay algunos estudiantes en cada clase que trabajan duro y estudian bien. En la gestión de clases, aprovecho al máximo a estos estudiantes sobresalientes, los pongo como modelos a seguir para otros estudiantes y les pido que aprendan de ellos en el trabajo y el estudio. ¿referirse a? Los estudiantes tienen códigos de conducta tangibles y motivación para aprender en su vida diaria y sus estudios, lo que permite que la clase forme una fuerza cohesiva y ascendente.
Al mismo tiempo, a menudo presento las experiencias de vida de algunas personas exitosas en el país y en el extranjero en el pasado y el presente en forma de reuniones de clase, clases de chino, etc., y animo a los estudiantes a estudiar mucho. y esforzarse por ponerse al día. La competencia es una fuerza enorme y potencial que no puede ser realizada ni reemplazada por ninguna otra fuerza externa. En la clase, ya sean estudiantes sobresalientes, estudiantes promedio o estudiantes con dificultades de aprendizaje, haré todo lo posible para despertar su sentido de competencia y desencadenar una competencia feroz, duradera, amigable y de ayuda mutua en la clase. para que todos los estudiantes puedan tener un mayor sentido de competencia.
En quinto lugar, movilizar el entusiasmo e inspirar confianza en sí mismos
La principal tarea de los estudiantes es aprender, por lo que la calidad del aprendizaje es una base importante para evaluar una clase. ¿Cómo hacer que tu clase sobresalga o mejore? Creo que el interés de los estudiantes por aprender es muy importante. En la gestión de la clase, siempre presto atención a movilizar la iniciativa y el entusiasmo de toda la clase, para que su actitud de aprendizaje cambie de forzada y pasiva a consciente y activa. En mis contactos con los estudiantes, a menudo les digo a los estudiantes conscientemente: Tienes esta habilidad, ¿creo que puedes tener éxito? , mejorando así la confianza en sí mismos de los estudiantes; aceptaré a los niños que cometan errores, toleraré todos sus errores y se los contaré a los estudiantes.
¿El profesor cree que puedes cambiar? Utilice su sinceridad para despertar la confianza de los estudiantes; también alentaré y elogiaré rápidamente el pequeño progreso de los estudiantes, tomaré la iniciativa de hablar con los estudiantes, para que puedan tener confianza en sí mismos y redoblar sus esfuerzos.
6. Establecer el honor y la deshonra, conocer la etiqueta y promover la educación moral.
El concepto de honor y deshonra y la etiqueta son los requisitos más básicos para la educación moral y son especialmente importantes para estudiantes de primaria. Los actuales estándares ideológicos y morales de nuestro país requieren claramente que a través de la enseñanza ideológica y moral, se oriente a los estudiantes para que desarrollen gradualmente el hábito de conocer el honor y la deshonra, comprender la etiqueta y establecer nuevas prácticas desde una edad temprana. En la gestión de clases, siempre presto atención a las tendencias ideológicas de los estudiantes a través de clases de moral y reuniones de clase, los guío para que establezcan firmemente el concepto socialista de honor y desgracia y el concepto de etiqueta de la civilización china, y promuevo el desarrollo correcto de su ideología y moralidad.
En resumen, creo que el profesor de la clase debe tratar a cada estudiante con cuidado y comprensión, influir en cada estudiante con sus palabras y hechos, y tratar a los estudiantes con una actitud saludable. Los profesores de clase no deben ser demasiado respetuosos de sí mismos. Deben darse aires a tiempo, tratar a los estudiantes por igual, acercarse a los corazones de los estudiantes, entablar amistad con los estudiantes y mirar los problemas desde la perspectiva de los estudiantes.
El profesor de la clase debe establecer una buena relación profesor-alumno con los alumnos, para que los alumnos se atrevan a hablar con nosotros y expresar sus verdaderos sentimientos. El amor es como una brisa primaveral que sopla en el corazón de un niño, como una lluvia primaveral que nutre el corazón de un niño. Bajo la educación y gestión del amor, los pioneros del aprendizaje surgen como hongos después de una lluvia, y los rostros inocentes y sonrientes florecen como hongos después de una lluvia.