¿Qué actividades se realizan en las escuelas primarias para crear clases especiales de caligrafía?

Con el fin de implementar de manera integral una educación de calidad, promover la reforma curricular y ayudar a los niños a sentar una base sólida en caligrafía, con base en la situación real de nuestra clase, se ha formulado un plan especial para la construcción de las características de la caligrafía (escritura) de nuestra clase.

1. Ideología rectora

Partir de las actividades de enseñanza de la escritura, con el tema "escribir correctamente, escribir correctamente" para cultivar la resistencia, la perseverancia y el gusto estético de los estudiantes. Utilice el aula como base, insista en practicar todos los días, revisar cada mes y mejorar cada año. Esto resalta la experiencia en caligrafía de nuestra clase y agrega un hermoso paisaje al desarrollo característico de la Escuela Primaria Taohua.

2. Metas para la construcción de clases especiales:

1. Cultivar los intereses de escritura y las habilidades estéticas de los estudiantes, cultivar sus sentimientos y realzar su orgullo nacional y su amor por la cultura. la patria.

2. Permitir que los estudiantes desarrollen posturas de escritura correctas, dominen los métodos de caligrafía y escriban gradualmente correctamente a cierta velocidad.

3. Oral: Escribe con honestidad y sé una persona íntegra.

Cuarto, tomar medidas

1 Enfatizar que los estudiantes deben escribir correctamente y lograr los "tres unos", es decir, los ojos están a un pie del papel, el pecho a uno puño lejos de la mesa y se sostiene el bolígrafo. El dedo está a una pulgada de distancia de la punta del bolígrafo. Preste atención al "horóscopo", es decir, la cabeza debe estar recta, el cuerpo recto, los brazos abiertos y los pies planos.

2 Ejercita la habilidad de escribir. Tome tres pasos (escriba trazos básicos, escriba caracteres individuales y escriba caracteres combinados), lea la estrategia de cuatro caracteres (lea, memorice, escriba, compare) y explore las tres islas (orden de trazos correcto y estandarizado, correcto y hermoso). fuentes y rollos prolijos). )

3 Controle la velocidad de escritura. De tres a cinco palabras por minuto en el primer grado de la escuela secundaria, y luego acelere adecuadamente a medida que aumenta el grado.

La escritura y la alfabetización se combinan, y la demostración de los profesores y la imitación de los estudiantes se complementan. Analice los temas importantes y preste atención a los puntos clave y las dificultades al escribir. El maestro de la clase brinda a los estudiantes capacitación intensiva en escritura, establece contenidos de capacitación específicos y brinda a los estudiantes orientación de demostración-práctica-re-práctica centrada en la práctica.

5. Aproveche al máximo las tareas escritas en diversas materias para estandarizar la enseñanza de la escritura de los estudiantes, con puntos clave de escritura, para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de escritura de "ser meticulosos al escribir y escribir de manera estandarizada". ".

6. Realizar una variedad de actividades y requerir la participación de todos los empleados para optimizar el ambiente de escritura. Por ejemplo, la clase lleva a cabo excelentes actividades de evaluación de tareas, una o dos veces por semestre, organiza concursos de escritura, selecciona expertos en redacción, premia las excelentes exhibiciones de tareas, etc. Establezca un grupo de interés en escritura en clase, insista en actividades semanales y haga un buen trabajo para mejorar la escritura. Mostrar y evaluar las excelentes tareas de escritura de los estudiantes, para que puedan estar orgullosos de escribir bien los caracteres chinos, dar el ejemplo y promover la mejora del nivel general de la clase.