Concurso de debate temático de estudiantes de primaria presentando el modo de discurso
Estimados jueces, queridos estudiantes:
¡Buenas tardes a todos!
La lectura es la forma de entretenimiento favorita de todos, entonces, ¿es beneficiosa? ¿Es beneficioso abrir un libro? Éste es nuestro debate de hoy. Presentemos a nuestro equipo de debate. En el lado positivo hay un grupo de jugadores y cuatro grupos de jugadores cuya opinión es que abrir el libro es favorable, y en el lado negativo hay un grupo de jugadores y tres grupos de jugadores. Su opinión es que abrir el libro es beneficioso. Permítanme presentarles ahora a los contendientes de ambos lados del debate de hoy.
De acuerdo: Un polemista: Dos polemistas:
Tres polemistas: Cuatro polemistas:
Opuesto: Un polemista: Dos polemistas nombrados:
Tres debatientes: Cuatro debatientes:
Permítanme anunciar las reglas de esta competencia:
1 No sea casual al debatir.
3. Salvo que debas decir "Hola profesores y compañeros" al inicio del debate, el resto podrá omitirse.
4. En cada competición, la posición de los debatientes no podrá cambiarse.
5. Aviso de tiempo: Aviso de voz durante los últimos 30 segundos. El temporizador debe avisar inmediatamente después de que finalice el tiempo.
El líder del grupo debe mantener la disciplina de cada grupo y proporcionar a los debatientes un ambiente tranquilo para pensar. Gracias
Está bien, nuestro debate ha comenzado oficialmente.
Estimados profesores y compañeros:
Hola a todos, es un honor acoger este debate de hoy. Antes de la competición oficial, quiero hablar de una palabra que ha sido muy popular últimamente. ¿Qué? “Dinero” No, no, no. “Dinero” siempre ha sido una palabra de moda, pero eso es cosa de los padres. La palabra es "micro". No mires la pequeña palabra "micro". Muy popular. ¿Qué pasa con Weibo, las micronovelas y lo mejor son las micropelículas? Una historia se puede convertir en una película en unos pocos minutos, dejándote con un regusto interminable y tal vez provocándote muchas lágrimas simplemente por estar ahí sentado. Esto muestra cuán poderosas son las novelas malvadas en nuestras vidas. Bueno, volvamos al tema, ser estudiante de primaria debe ser una gran etapa, porque esta etapa es nuestra etapa básica, y también es la etapa donde se forman nuestros intereses, pasatiempos y personalidades, entonces hay una frase. eso es muy importante para nosotros en esta etapa. ¿Qué? "Dinero" no, no, no. Eso era asunto de nuestros padres. La palabra es "conocimiento". Sí, sólo el conocimiento es el nutriente de nuestro crecimiento y somos la capital del futuro, por lo que cómo adquirir conocimientos se ha convertido en una prioridad absoluta para nuestros estudiantes de primaria. Algunos dirán que puedes obtenerlo de los libros o pedirle consejo al profesor, y otros dirán que puedes obtenerlo de Internet a través de una computadora. ¿Qué pasa con este tema? También es el tema del debate actual si los estudiantes de primaria deberían utilizar Internet. Argumentemos que el acceso a Internet para los estudiantes de primaria hace más daño que bien. Primero, aclaremos nuestro punto de vista. Aplaudamos.
(Improvisación en el medio)
El debate de hoy ha sido realmente intenso. Todo el mundo parece haber hecho muchos deberes. La sociedad moderna es muy civilizada y la información está muy desarrollada. Cada vez tenemos más formas de obtener conocimiento. Como estudiante de primaria, no sé si las ventajas de navegar por Internet superan a las desventajas o las desventajas superan a las ventajas, pero creo que tanto los pros como los contras coincidirán con mi punto de vista, es decir, a la hora de adquirir conocimiento, debemos distinguir y eliminar cuidadosamente los malos Lugar para absorber la esencia. Creo que sí. Bien, ahora pidamos a los jueces y profesores que anuncien los resultados del debate.
El debate termina aquí.
Por favor, guarden silencio en el lugar. Nuestro debate está a punto de comenzar.
(Silencio)
Hola a todos, este es el escenario del debate XXXX (tema). Bienvenido.
El tema de este debate es "XXXXXXXXXX".
Permítanme presentarles a los jueces.
Ellos son-
A continuación, me gustaría presentar a los dos participantes en este debate.
Los debatientes afirmativos son representantes del departamento XX. Son el primer debate afirmativo XXX y el segundo debate afirmativo - (la introducción puede ignorarse si se trata de una competencia informal a gran escala, según lo específico). requisitos del superior). Su punto de vista es ——
Igual que el anterior
A continuación, anuncio el inicio oficial del primer XX Concurso de Debate de la Escuela XX.
Ahora ingrese a la primera etapa: (Simplemente siga las instrucciones a continuación, el tiempo se organizará de acuerdo con sus requisitos generales)
(1) Etapa de declaración de apertura
A continuación, dedique 2 minutos y 30 segundos de debate afirmativo.
[Hablemos después de terminar el discurso] A continuación, deje que la parte contraria debata y hable durante 2 minutos y 30 segundos.
(2) Etapa de debate (6 minutos de debate abierto, 3 minutos para cada equipo) [El proceso específico es el mismo que el anterior. Sigue el debate y debate libremente. Los espectadores deben leer las reglas antes de debatir. ]
1. Para la dicotomía positiva, elija la antidicotomía o la tercera dicotomía para un debate público uno a uno durante 1 minuto y 30 segundos.
2. La segunda defensa de la otra parte elegirá la segunda o tercera defensa de la otra parte para realizar un debate público uno a uno durante 1 minuto y 30 segundos.
3. Para tres argumentos, elija el segundo argumento y el negativo o los tres argumentos para la defensa pública uno a uno durante 1 minuto y 30 segundos.
4. La otra parte elegirá un debate bidireccional o un debate tripartito en la plaza para un debate público uno a uno de 1 minuto y 30 segundos.
5. Resumen de argumentos positivos: 1 minuto y 30 segundos
6. Resumen de argumentos negativos: 1 minuto y 30 segundos