Resumen del trabajo anual personal de los profesores de chino de la escuela primaria
El tiempo pasa y nunca se detiene. Se acabó un período de trabajo. Mirando retrospectivamente este período de trabajo, debe haber habido muchas dificultades. Es hora de escribir un resumen del trabajo y analizar trabajos anteriores. ¿Conoces el formato de un resumen de trabajo? El siguiente es un breve resumen del trabajo personal de los profesores de chino de la escuela primaria que recopilé para usted (7 artículos seleccionados). Bienvenido a la colección.
Resumen personal de profesores de chino de primaria 1 El tiempo vuela como el agua. Al recordar los dos o tres breves años que enseñé chino en la escuela primaria, me siento lleno de emoción. Este semestre es largo, pero satisfactorio y eficaz. Respecto al trabajo docente de este semestre, hago el siguiente resumen:
En primer lugar, la situación general de los estudiantes.
Hay 56 estudiantes en esta clase este semestre y la situación general es buena. A excepción de unas pocas niñas, los conocimientos básicos son relativamente sólidos y el aprendizaje es relativamente fácil. Algunos niños todavía tienen algunas razones, como falta de interés en aprender, alegría, mala base y malos hábitos. Después de cuatro años de estudio y orientación educativa en la escuela primaria, los estudiantes de quinto grado han desarrollado ciertos hábitos de comportamiento. Se ha creado una buena atmósfera de aprendizaje de chino. Después de un semestre de arduo trabajo, en general se han producido nuevos avances.
En segundo lugar, medidas docentes.
1. Desarrollar buenos hábitos de estudio.
En vista de los hábitos de escritura de los estudiantes, esta clase adopta un método de revisión mensual para seleccionar las tareas sobresalientes en la clase, llamadas estrellas de tareas. En comparación con el comienzo de la escuela, las tareas de los niños han mejorado mucho y se ha puesto énfasis en concursos de escritura periódicos para promover la mejora de las habilidades de escritura de los estudiantes. En el entrenamiento diario de escritura y en las tareas, exigir y controlar estrictamente la cantidad de tareas durante la clase, siempre prestar atención al estado de escucha de los niños, para que los niños puedan formar buenos hábitos de higiene auditiva, a través de la configuración de este monitor de clase, los estudiantes; Basura por todas partes El fenómeno ha mejorado significativamente.
2. De acuerdo con la situación real de los estudiantes, aprender de las fortalezas de los demás, compensar sus debilidades y utilizarlas de manera flexible.
Reforzar la orientación e inspección de la vista previa. En la guía y vista previa de cada clase, debemos comenzar con el entrenamiento de lectura en voz alta, vocabulario, esquema de vista previa y preguntas de vista previa, y enseñar a los estudiantes cómo obtener una vista previa, para que puedan aprender a obtener una vista previa correctamente y darse cuenta de los beneficios de la vista previa. Implementar medidas didácticas específicas basadas en las preguntas de los estudiantes. Los docentes deben cambiar su papel de simples transmisores de conocimientos tradicionales a organizadores de actividades docentes, guiar a los estudiantes para que participen en el aprendizaje independiente y el aprendizaje por investigación, y pasar de la transferencia de conocimientos al desarrollo de capacidades. Se han logrado ciertos avances en el cultivo gradual de las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes.
3. Cultivar los hábitos de lectura de los estudiantes y mejorar los métodos de lectura.
En la enseñanza de la lectura, se debe devolver tiempo a los estudiantes y se debe confiar plenamente en que ellos comprenderán el texto de forma independiente y obtendrán una comprensión preliminar. Permítales sentir las características de los personajes del artículo, experimentar los verdaderos sentimientos del artículo y pensar en los principios de la vida. Orientar a los estudiantes para que se adentren en la lectura del país, sientan y comprendan en la lectura.
4. Preste atención a cultivar el interés de los estudiantes en la tarea y hacer que estén dispuestos a expresarse. Fortalecer la percepción de los estudiantes sobre las cosas, para que los estudiantes puedan sentir antes de que se interesen en aprender. En su tiempo libre, prestar atención a la experiencia de lectura de los estudiantes, permitirles ingresar al mundo del conocimiento extracurricular y realizar resúmenes de lectura planificados son la base para la práctica y tienen un gran efecto fundamental en la práctica. La configuración de libros de acumulación permite a los estudiantes acumular buenas palabras y oraciones de manera regular y sistemática.
En tercer lugar, existen deficiencias y áreas de mejora.
Este semestre, los estudiantes se aburren en el proceso de aprendizaje y debemos aprender de ellos.
Los propios profesores necesitan encontrar las razones, o aún necesitan profesores experimentados que les pidan consejo sobre métodos de enseñanza para hacer su enseñanza más organizada y eficiente. Aunque en comparación con la enseñanza del último semestre, ha habido algunas mejoras y algunos efectos, lo cual debería alegrarnos, pero al mismo tiempo, deberíamos estar más motivados y considerar la enseñanza como la parte más importante de la vida. Comprenda siempre las tendencias de los estudiantes y trátelos como sus buenos amigos y buenos hijos. Definitivamente progresará más en el nuevo semestre.
Resumen del trabajo anual personal del profesor de chino de primaria 2. Comprensión del pensamiento.
Este semestre, tengo estrictos requisitos ideológicos y me encanta la educación del partido. También participo activamente en diversos estudios políticos y empresariales, me esfuerzo por mejorar mi nivel político y empresarial, siempre me exijo estrictamente y soy un buen ejemplo para los estudiantes. Estudiar seriamente el plan de formación para el desarrollo docente organizado por la escuela y aplicar el espíritu de aprendizaje a la educación y la práctica docente. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio y escuchar atentamente y evaluar las clases. Obedezca las disposiciones laborales de la escuela y coopere con los líderes y maestros para realizar todo el trabajo de la escuela.
En segundo lugar, la labor docente.
En cuanto a la labor docente, la labor docente del cuarto grado se desarrolla en un ambiente tenso y ordenado.
(1) Fortalecer la docencia y la investigación científica, seguir innovando y mejorar la calidad profesional.
La educación de calidad requiere investigación docente y reforma docente. Todo docente está obligado a mejorar continuamente su calidad profesional. Con este fin, exploro activamente y practico con valentía. Aprendo activamente de profesores experimentados y me esfuerzo por implementar una enseñanza innovadora para aprovechar al máximo el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de cada estudiante, para que realmente puedan probar la alegría del éxito. En la enseñanza, hago todo lo posible para alentar a los estudiantes a atreverse a hablar y hacer, guiarlos para que hablen y hacer y promover constantemente la mejora de la calidad de los estudiantes en todos los aspectos.
Para promover mejor la enseñanza, preparo cuidadosamente las lecciones, asisto a clases, doy clases particulares y corrijo las tareas. Diseñé cuidadosamente cada enlace para que los estudiantes estén dispuestos a aprender. En la preparación colectiva de la lección, registré cuidadosamente, hablé activamente, aprendí humildemente de maestros experimentados y expliqué mis propias opiniones.
(2) Confiar en la enseñanza de actividades prácticas integrales de chino para mejorar la acumulación de conocimientos de los estudiantes.
La dirección de nuestros esfuerzos este semestre es la lectura extracurricular de los estudiantes. En la enseñanza, estimulé plenamente su entusiasmo por leer libros extracurriculares basados en las condiciones reales de nuestros estudiantes de cuarto grado. Todas las mañanas, insistimos en organizar a los estudiantes para que lean libros extracurriculares durante 15 minutos, y cada niño se turna para compartir sus sentimientos después de leer. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura de libros extracurriculares.
Para cultivar mejor la capacidad de autoestudio de los estudiantes, siempre les pido que sigan escribiendo notas de lectura y los animo a que muestren con valentía los resultados de su lectura en forma de extractos.
(3) Centrarse en la investigación científica y tener cierta comprensión de la investigación especial sobre la enseñanza de la lectura.
Este semestre, mi objetivo de investigación es estudiar los objetivos docentes de la lectura de investigación. Creo que primero debemos fortalecer el cultivo de las habilidades básicas de los estudiantes. La formación de las habilidades básicas de los estudiantes se basa en el dominio integral de los conocimientos básicos. He fortalecido enormemente la educación y la enseñanza de conocimientos básicos de chino y he consolidado aún más las habilidades básicas.
(4) En la enseñanza, preste atención a la calidad de la enseñanza de cada clase.
Me esfuerzo para que a todos los estudiantes les guste mi clase. Creo que los estudiantes están dispuestos a aceptarlo sólo si les gusta. Creo un ambiente de aprendizaje relajado para los estudiantes. Doy clases con un lenguaje de enseñanza amigable para que puedan aprender sin presiones. De esta manera, el ambiente del aula es muy activo y los estudiantes pueden pensar y responder preguntas activamente. Muchos padres también me dijeron: Maestra, mi hijo regresó y dijo que le gustaba mucho su clase. Me alegré mucho de escuchar eso.
Es muy rápido resumir los tres años de trabajo personal a corto plazo como profesor de chino en una escuela primaria. En un abrir y cerrar de ojos, este semestre ha llegado entre ellos. Mirando retrospectivamente mi trabajo anterior, fui concienzudo y con los pies en la tierra. De acuerdo al plan de trabajo docente al inicio del semestre, tomar el nuevo currículo como una oportunidad, utilizar el concepto básico del nuevo currículo como guía, cambiar el concepto de enseñanza, partir de los estándares, realizar experimentos de reforma curricular en un de manera decidida, planificada y paso a paso, y fortalecer la investigación sobre la reforma de la enseñanza en el aula para mejorar integralmente el nivel de la enseñanza del chino.
En primer lugar, combinar la teoría con la práctica y llevar a cabo activamente nuevos experimentos de reforma curricular.
1. Para llevar a cabo una nueva reforma curricular, el cambio de conceptos es el primer paso. En el último medio semestre, he utilizado los métodos de combinar lo colectivo e individual, combinar la práctica y la reflexión, y combinar el estudio y el examen para comprender seriamente el propósito de la reforma del plan de estudios de educación básica y transmitir nuevas ideas, nuevas perspectivas y nuevos estándares curriculares en el pasado. Centrarse en el concepto integral de calidad del idioma chino marcado por "metas tridimensionales", prestar atención al proceso, métodos, emociones, actitudes y valores del aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes y adherirse a la perspectiva práctica de las matemáticas. Fortalecer la conexión entre las matemáticas y la vida estudiantil y otras materias; defender métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados en la investigación, y optimizar la integración del contenido de la enseñanza, la selección de métodos de enseñanza y la reforma de los métodos de evaluación de la enseñanza.
2. La práctica es el único criterio para probar la reforma curricular, y la práctica es la única manera de mejorar los estándares de enseñanza. Este semestre, enfocándonos en "innovar métodos de enseñanza, métodos de aprendizaje y mejorar la eficiencia del aula", a través de una serie de actividades como clases prácticas, clases experimentales, clases de informes, clases de investigación, clases prestadas, etc., jugaremos un papel vertebral. , recopilar sabiduría colectiva, mejorar los niveles prácticos y mejorar la calidad de la investigación. De acuerdo con las características de edad de los estudiantes de secundaria, se implementa una enseñanza integral y de múltiples niveles para mejorar la calidad general de los estudiantes. Ha dado un buen ejemplo para nuestro grupo de enseñanza e investigación, por lo que las clases prácticas de este semestre son de alta calidad, nuevo formato y efectivas. El proceso de enseñanza se ha mejorado y la calidad de los profesores también se ha mejorado en consecuencia.
El segundo es estandarizar la gestión, mejorar integralmente el nivel de las "cinco conciencias" y mejorar la calidad de la enseñanza.
1. Combinado con la reforma del sistema de distribución laboral de nuestra escuela.
2. Normas de implementación de las cinco tareas serias de la escuela. Este semestre, las cinco tareas serias se han endurecido y estandarizado aún más;
3. Trabajo oportuno de inspección, supervisión y evaluación
4.
5. Promover el desarrollo profundo de la reforma de la enseñanza del chino;
6. Basado en el aula
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8 .Esforzarse por la innovación. Continuar fortaleciendo la encuesta de calidad de la enseñanza a medio plazo;
9. Dar pleno juego al papel de los objetivos de investigación;
10. Orientación, ajuste y otras funciones;
11. Fortalecer la Gestión de la Calidad de la Enseñanza, dando importancia al cultivo de buenos hábitos de estudio.
Los buenos hábitos de estudio juegan un papel decisivo en el estudio y la vida de los estudiantes. Por lo tanto, el cultivo de buenos hábitos de estudio debe incluirse en la importante agenda de la enseñanza y penetrar en conductas docentes específicas. Especialmente para los estudiantes junior, sus estudios recién comienzan y son muy maleables. Existen requisitos estrictos en la enseñanza, se implementa capacitación, actualización periódica, actualización periódica y una combinación de muestreo aleatorio y evaluación centralizada.
3. Realizar docencia e investigación sólidas y continuar investigando sobre la reforma de la enseñanza de las matemáticas en el aula.
1. Este semestre;
2. Centrarse en la docencia y la investigación.
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4. Implementar investigaciones sobre el proyecto municipal "Desarrollo del potencial creativo de los estudiantes" para garantizar que todos tengan objetivos claros;
5. Realizar prácticas en el aula a través de clases de investigación, clases de exhibición y demostraciones. clases y clases prácticas;
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6. Evaluar las lecciones según el espíritu de reforma curricular y revisión de ideas;
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8. Realizar la combinación de teoría y práctica;
9. Mantener registros escritos para aumentar la enseñanza y la investigación científica.
10. y otra acumulación de datos;
En cuarto lugar, producir resultados temprano. El efecto es bueno.
La tasa de aprobación de matemáticas de la escuela secundaria es del 64% y la tasa de aprobación de cuarto grado. Matemáticas es del 75%. Espero que la excelente calificación y la tasa de aprobación de los estudiantes de secundaria mejoren en el examen final. En el futuro, me preocuparé por la investigación docente y la práctica docente, y me esforzaré por lograr resultados tempranos y lograr mejores resultados. Resultados.
Resumen del trabajo anual personal de los profesores de chino de la escuela primaria. Mirando hacia atrás en la vida escolar del año pasado, me siento a la vez satisfecho y avergonzado, vivo en un grupo unido de profesores. Los líderes respetados, los colegas maestros entusiastas y los estudiantes animados y encantadores me hacen sentir la calidez de una gran familia. Me avergüenzo mucho de no poder lograr ningún logro significativo debido a mi capacidad laboral limitada. la situación de este semestre desde los siguientes tres aspectos:
Primero, soy patriota, amo el partido y soy positivo.
Participo activamente en los estudios políticos. Para mejorar mi conciencia ideológica, cada semana me tomo tiempo para estudiar detenidamente la ética profesional de los docentes. También sé que para educar bien a los estudiantes, los docentes primero deben dar el ejemplo, enseñar y educar a las personas en todo momento y utilizar su propia personalidad y comportamiento. Infectar a los estudiantes. Como maestro, siempre debo prestar atención a mi imagen de modelo a seguir. Mientras presto atención a mi propia imagen de modelo a seguir, también doy gran importancia al cultivo general de los estudiantes. Creo firmemente que la buena conducta está en todos. Lo mejor es que ante el ambiente social y ambiente estudiantil pongo en el puesto más importante la educación moral de los estudiantes. En el trabajo soy activo, proactivo, diligente y responsable. , y estoy dispuesto a aceptar todo el trabajo que me asigne la escuela, quejarse En el proceso de aprendizaje continuo, esforzarse por mejorar su conciencia ideológica, nivel teórico y capacidad profesional, y acelerar la formación de su propio estilo de clase. p>
El segundo es estar dedicado a su trabajo y ser riguroso en la enseñanza.
Como profesor de chino ordinario de escuela primaria, la cuestión más urgente es tener nuevos conceptos de enseñanza y trabajar duro para estudiar cómo hacerlo. hacer que el aula esté llena de vitalidad e interés, para captar los intereses de los estudiantes y mostrar su singularidad. El estilo del aula es el sustento de la escuela y me siento profundamente responsable, aunque el trabajo es complicado, no me atrevo a aflojar. Para ello, trabajo duro para mejorar la calidad de la enseñanza en los siguientes aspectos.
Preparo las lecciones cuidadosamente y modifico cuidadosamente los planes de lecciones de acuerdo con las características de los estudiantes de esta clase. Después de clase, hago todo lo posible para reducir la carga de los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza.
En segundo lugar, cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes en la enseñanza.
Por ejemplo, enseñe a los estudiantes cómo obtener una vista previa, insista en hacerlo antes de la clase, permita que los estudiantes encuentren problemas durante la vista previa, lleve los problemas a la clase, anime a los estudiantes a cuestionar con valentía y cree una atmósfera de aprendizaje democrática e igualitaria en la enseñanza.
En tercer lugar, impregnar la educación moral de clase en la enseñanza, hacer pleno uso de buenos contenidos en los materiales didácticos y educar a los estudiantes sobre limpieza e higiene. Este semestre, nuestra clase celebró una reunión de clase con el tema "Amor, limpieza y higiene contra el estrés". Gracias a sus propios esfuerzos, los estudiantes recopilaron información cuidadosamente, ensayaron intensamente y aprendieron a dirigir con éxito la reunión del equipo temático. No sólo ejercitaron sus habilidades, sino que también aprendieron muchos conocimientos sobre atención médica, lo que desempeñó un papel positivo en la prevención y el tratamiento. enfermedades.
En tercer lugar, después de la escuela, estudia mucho y sube a la cima.
Como principal portador de la era de la información, los ordenadores desempeñan un papel extremadamente importante en la educación de calidad. La forma de aprovechar el potencial de los estudiantes y mejorar su calidad, especialmente su capacidad para utilizar computadoras para resolver problemas prácticos, está obviamente directa y estrechamente relacionada con las computadoras. Por lo tanto, aprender informática se ha convertido en un curso obligatorio para los profesores hoy en día, y también se ve obligado por la situación. Cuando tenga tiempo, aprenderé algunos conocimientos de informática por mi cuenta y, a menudo, buscaré información en línea para enseñar. Sin embargo, el aprendizaje de la informática no se puede completar en uno o dos días. Es como un mar al que nunca se puede llegar. Sólo acumulando conocimientos lentamente a través del estudio continuo podremos aplicarlos de manera más flexible en nuestra educación y enseñanza, lo que requiere una buena actitud de aprendizaje y un método de aprendizaje más científico. Creo que continuaré por este camino y me convertiré en un auténtico profesor de informática.
Resumen del trabajo anual personal del profesor de chino de escuela primaria 5 El tiempo vuela y el sol y la luna pasan volando Sin saberlo, nos despedimos del 20xx y marcamos el comienzo del 20xx. El semestre pasado me dejó mucha felicidad y también me trajo muchas ganancias. El trabajo de este semestre se resume a continuación:
Primero, aspectos ideológicos:
Después de un semestre, me conmovió profundamente un director incansable que permaneció en su puesto a pesar de estar enfermo y Personalmente tomar la iniciativa en aprender a enseñar. Me conmueven los profesores que trabajan juntos y trabajan duro, me encantan los niños que tienen un espíritu razonable y comedido, y estoy orgulloso de poder integrarme en un grupo tan verdadero, brillante, armonioso y progresista.
Desde el primer día que ingresé a nuestra educación, sentí que la vida docente en nuestra educación era muy satisfactoria, el ritmo de enseñanza era muy rápido y la eficiencia de la enseñanza en el aula era muy eficiente. Por esto me siento avergonzado. En comparación con las escenas de enseñanza que veo y escucho hoy, he trabajado durante más de diez años, lo cual simplemente no vale la pena mencionar. Pero no me desanimé, sino que seguí diciéndome a mí mismo que debía aprender de todos, aprender de ti y aprender de nuevo. Por eso, me pido tomarme un tiempo todos los días para estudiar y consultar eficazmente, enriquecerme, enriquecerme y mejorarme. Esfuércese por integrarse rápidamente en nuestro gran grupo y convertirse en un educador calificado.
2. El trabajo docente
La docencia es el núcleo de todo trabajo en la escuela, y es también la clave para comprobar el éxito o el fracaso del trabajo de un docente. En el último semestre, mientras persistía en aprender y aplicar nuevos conceptos curriculares, estudié activamente el nuevo modelo de enseñanza de "integración de aprender, hacer y enseñar" propuesto por nuestra escuela, aprendí plenamente de todos y logré resultados obvios, que se materializan. en En:
(1) Aprovechar al máximo el papel protagónico de los docentes
1. Realizar preparativos en profundidad y en detalle. Por lo general, estudio detenidamente los materiales didácticos, consulto diversos materiales, los comprendo profundamente y comprendo con precisión los puntos difíciles. Al formular objetivos docentes se pone gran énfasis en la situación real de los estudiantes. Los planes de lecciones están escritos con mucho cuidado y las lecciones aprendidas se resumen constantemente.
2. Prestar atención a la eficacia de la enseñanza en el aula. De acuerdo con las características de los estudiantes de secundaria, nos enfocamos en una enseñanza agradable y no nos dedicamos a la irrigación a tiempo completo. Nos adherimos al principio de que los estudiantes son el cuerpo principal, los maestros como líderes y la enseñanza como línea principal, y nos concentramos. sobre la combinación de enseñanza y práctica. Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza.
3. Insiste en participar en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, aprende constantemente de las experiencias valiosas de los demás y mejora tu propio nivel de enseñanza. A menudo consulto a profesores experimentados y discuto juntos cuestiones de enseñanza. Escuchar clases abiertas muchas veces me ayudó a aclarar la dirección de mis futuras conferencias, así como también cómo enseñar y hablar chino en el futuro.
4. Al corregir la tarea, sea cuidadoso y oportuno, esfuércese por corregir todo el lote, realice cambios clave y comprenda la situación de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna, para lograr una orientación específica en la tutoría.
(2) Movilizar el entusiasmo de los estudiantes.
Respetar los diferentes intereses y aficiones de los niños, sus diferentes experiencias de vida y sus diferentes formas de expresión en la enseñanza, para que puedan desarrollar sus propios estilos diferentes sin exigirles que sean iguales.
Poner conscientemente a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes, y movilizar plenamente el interés y el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes a través de diversos métodos de enseñanza, como juegos y competiciones. Que su naturaleza y personalidad se desarrollen libre y sanamente. Permita que los estudiantes desarrollen patrones de pensamiento creativo en la visión, el oído y el tacto, y cambien "Quiero aprender" por "Quiero aprender", lo que activa en gran medida la atmósfera del aula y, en consecuencia, mejora la eficiencia de la enseñanza en el aula.
(3) Hacer un buen trabajo en la transformación de los de bajo rendimiento y llevar a cabo el proyecto "una pandilla, uno".
El rendimiento de los alumnos de bajo rendimiento afecta directamente al rendimiento general de la clase. Por eso, este año he estado prestando atención a la transformación de los de bajo rendimiento, desde dos aspectos de los hábitos de pensamiento y aprendizaje:
1. Aprovechar la situación y convertir los factores negativos en positivos.
En primer lugar, ayudar a las personas con bajo rendimiento a encontrar sus propias fortalezas y debilidades, para poder llevar adelante sus fortalezas y superar sus deficiencias. En segundo lugar, trátelos con una mentalidad normal: los de bajo rendimiento también son niños, y el disgusto y la reprimenda sólo pueden ser contraproducentes. Deberían disfrutar de igualdad y democracia como los demás estudiantes, y sus ligeros progresos deberían ser reconocidos por los profesores.
2. Convencer verdaderamente a las personas con la razón y conmoverlas con la emoción. En primer lugar, se debe lograr la palabra "sinceridad", lo que significa que los profesores no deben ser hipócritas ni engañarse en absoluto. Una vez que los estudiantes descubren la "falsedad", todo lo que haga el maestro se considerará "actuación". En segundo lugar, debemos "aceptar", es decir, podemos sentir las diversas manifestaciones psicológicas y opiniones de los estudiantes de bajo rendimiento durante el proceso de aprendizaje, como miedo, vacilación, satisfacción, indiferencia, ideas y acusaciones erróneas, confiar en ellos y animarlos a discutir. con libertad. Finalmente se consigue la palabra “comprensión”, es decir, ver las cosas a través de los ojos de los alumnos.
3. Implementar el proyecto "uno por uno" Sobre la base de la cooperación grupal, organizo completamente que los estudiantes de alto rendimiento y los de bajo rendimiento se sienten en la misma mesa, formulo sistemas y métodos para ayudar a los de bajo rendimiento. y proporcionar asistencia eficaz.
Debido a los puntos anteriores, el efecto de transformación en los estudiantes de bajo rendimiento es notable.
Cuarto, el trabajo del maestro de clase
Como maestro de clase, soy profundamente consciente de que las palabras y los hechos del maestro afectan a los estudiantes y desempeñan un papel a la hora de dar ejemplo. Por lo tanto, siempre he seguido el principio rector de "requisitos estrictos y altos estándares" en mi trabajo.
1. Centrarse constantemente en la educación ideológica: utilizar las reuniones de clase y las reuniones matutinas para llevar a cabo la educación ideológica y moral, a menudo enfatizar la higiene, la disciplina y la seguridad, y centrarse en cultivar el buen carácter moral y los hábitos de estudio de los estudiantes. , hábitos laborales y hábitos de comportamiento civilizados.
2. Aprovechar al máximo el papel de los "pequeños cuadros": utilizar audazmente cuadros de clase y formular requisitos estrictos para los estudiantes en todos los aspectos mediante la formulación de un sistema de gestión de clases, formando así un excelente estilo de unidad de clase. y mejora en la clase.
3. Póngase en contacto con los profesores con frecuencia para comprender las situaciones de aprendizaje de los estudiantes, educarlos de acuerdo con sus objetivos de aprendizaje, estimular el interés en aprender, cultivar la voluntad de estudiar mucho, enseñar métodos de aprendizaje y aprender todas las lecciones. bien, y dominar las habilidades de los estudiantes.
4. Preocuparse por la salud de los estudiantes, guiar una variedad de actividades de clase, participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, hacer un buen trabajo en la gestión regular de las clases, capacitar a los estudiantes con regularidad y cultivarlos para Desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida.
5. Mantenerse en contacto con los padres con frecuencia, intercambiar información, obtener apoyo y cooperación de los padres y orientarlos para educar correctamente a sus hijos.
A través del trabajo anterior, la disciplina, el estudio, los hábitos de vida y las normas de comportamiento diario de los estudiantes han cambiado enormemente, sentando una buena base para la educación y la enseñanza futuras.
En resumen, en el último semestre trabajé y obtuve algunos resultados, pero en comparación con la clase de mi hermano, mi trabajo todavía tiene algunas deficiencias. Intentaré ponerme al día en mi trabajo futuro.
Breve resumen personal de profesores de chino de escuela primaria 6 Como recién llegado que acaba de embarcarse en la profesión docente, tengo muchas deficiencias, pero me esfuerzo por hacer lo mejor que puedo y convertirme en un profesor excelente y calificado. Este semestre me he adaptado a las exigencias del trabajo docente en la nueva era. Debemos exigirnos estrictamente en todos los aspectos, pedir consejo a profesores veteranos, combinar la situación real de la escuela y la situación real de los alumnos, trabajar con diligencia y conciencia, para que la labor docente se pueda desarrollar de forma planificada, organizada. y paso a paso.
En primer lugar, preparar las lecciones con cuidado
No solo se debe preparar a los estudiantes, sino también preparar los materiales didácticos y los métodos de enseñanza. De acuerdo con los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseñar el tipo de curso y formular métodos de enseñanza, mantener registros detallados de los procedimientos y la asignación de tiempo del proceso de enseñanza y redactar cuidadosamente planes de lecciones. Cada clase debe estar "preparada", y cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase, y se deben crear varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes.
Después de la clase, debe evaluar la clase a tiempo, escribir una posdata de enseñanza, recopilar cuidadosamente los puntos de conocimiento de cada libro de texto y resumirlos en un conjunto completo.
En segundo lugar, mejorar las habilidades en el aula
Mejorar la calidad de la enseñanza, hacer que las explicaciones sean claras, organizadas, precisas, metódicas, precisas, emocionales y vívidas, y hacer que las pistas sean claras, en capas y conciso Claramente. Preste especial atención a movilizar la iniciativa de los estudiantes en clase, fortalezca la comunicación entre profesores y estudiantes, refleje plenamente el papel principal de los estudiantes y permita que los estudiantes aprendan de manera fácil, simple y feliz, concentrándose en conferencias concisas, los maestros intentan hablar lo menos posible; en clase, aprenda a ser animado y use su cerebro tanto como sea posible. En cada clase, se estudian completamente las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles, para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar; . Hoy en día, los estudiantes generalmente informan que disfrutan tomando clases de chino, e incluso los estudiantes que solían odiar el chino están felices de tomar clases.
En tercer lugar, pide humildemente consejo a otros profesores.
En la enseñanza, si tienes alguna pregunta, debes preguntar. Durante el estudio de cada capítulo, busque activamente las opiniones de otros profesores y aprenda sus métodos. Al mismo tiempo, debemos escuchar más las clases de los profesores, aprender de las fortalezas de los demás y, a menudo, invitar a otros profesores a asistir a clases, solicitar sus opiniones y mejorar nuestro trabajo.
4. Corregir tareas: Asigne tareas para que sean precisas y concisas.
Dirigida y jerárquica. Para lograrlo, suelo ir a las principales librerías para recopilar información y examinar diversos materiales auxiliares para que cada ejercicio pueda tener el mayor efecto. Al mismo tiempo, corregir las tareas de los estudiantes de manera oportuna y concienzuda, analizar y registrar las situaciones de las tareas de los estudiantes, clasificar y evaluar los problemas que surjan durante el proceso de las tareas, realizar comentarios exhaustivos y mejorar oportunamente los métodos de enseñanza de acuerdo con las situaciones relevantes para lograr resultados específicos.
Resumen personal de profesores de chino de primaria 7 “Ser un buen profesor” es el objetivo que muchos profesores persiguen a lo largo de su vida, y es también mi objetivo. Desde que asumí el puesto de educación, siempre he tratado mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra, estandaricé mi trabajo educativo y docente con "ética docente" y me pedí "ser un buen maestro" como lema de mi trabajar. El trabajo para el próximo año escolar se resume en lo siguiente:
Primero, ideológicamente, ser proactivo.
Participo activamente en diversos estudios y capacitaciones y participo seriamente en estudios políticos. También sé que para educar bien a los estudiantes, los profesores deben tomar la iniciativa, enseñar y educar a las personas en todo momento, predicar con el ejemplo, ser un modelo a seguir, contagiar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento, y esforzarse para que los estudiantes y los padres acepten y como yo.
Este año llega otra nueva reforma curricular. Para adaptarme a la nueva forma, leí atentamente artículos como "Activando mi papel en la nueva reforma curricular" y traté de no dejarme abrumado por la ola de nuevas reformas curriculares. Como profesor, siempre debo prestar atención a mi imagen de modelo a seguir. Si bien presto atención a mi propia imagen de modelo a seguir, también concedo gran importancia a la formación integral de los estudiantes. Porque creo firmemente que la buena conducta es lo mejor para todos. En vista del ambiente social y el ambiente estudiantil, pongo la educación moral y estética de los estudiantes en el lugar más importante. En el trabajo soy proactiva, diligente y responsable, y dispuesta a aceptar todos los trabajos asignados por la escuela; también presto atención a estudios culturales y participo en el estudio de pregrado de “Educación Primaria”. En el proceso de aprendizaje continuo, nos esforzamos por mejorar nuestra conciencia ideológica, nivel teórico y capacidad profesional.
En segundo lugar, en educación y enseñanza debemos estar dedicados a nuestro trabajo y ser rigurosos en la enseñanza.
Enseñar bien a los estudiantes y lograr que tengan éxito es el mayor deseo y el mayor honor de todo profesor. Como profesor de matemáticas, la tarea más importante para los estudiantes es dominar buenos métodos de aprendizaje y adquirir más conocimientos. Por lo tanto, en la enseñanza en el aula, insisto en estudiar cuidadosamente el programa de estudios, analizar cuidadosamente la intención de escribir los materiales didácticos, preparar cuidadosamente las lecciones, centrarme en diseñar los métodos de enseñanza de cada clase, investigar la aplicación de la tecnología educativa moderna en la enseñanza en el aula y centrarme en en cultivar las diversas habilidades de los estudiantes. Mientras realiza un buen trabajo en la enseñanza diaria, explore formas y métodos para implementar una educación de calidad en la enseñanza de matemáticas en el aula de la escuela primaria y explore formas de cultivar el desarrollo de habilidades de los estudiantes en la educación.
En el trabajo soy muy consciente de la importancia del aprendizaje, aprovecho cada oportunidad para estudiar mucho y mejorar continuamente mis niveles de educación, docencia y gestión docente a través del aprendizaje y la práctica continuos. Aproveché la oportunidad que me brindó la escuela para salir a asistir a conferencias, aprender con humildad, no avergonzarme de hacer preguntas, digerir en el tiempo, absorber la esencia de los demás, practicar mi propia enseñanza y resumir y mejorar constantemente. Por lo general, aprendo de los libros y de los profesores experimentados que me rodean, mejoro mi nivel de enseñanza en el aula y me esfuerzo por formar mi propio estilo de enseñanza en el aula. En educación y enseñanza, puedo comunicarme con los profesores en un espíritu de "unidad y cooperación", aprender unos de otros y progresar juntos, mientras logro las "cinco conciencias" en la enseñanza.
Trabajo concienzudamente y cumplo con mis deberes.
A lo largo de los años, he sido cariñosa, paciente y cuidadosa con cada estudiante y he realizado cada actividad en la clase. Este semestre, mi clase ha logrado buenos resultados y estoy decidido a dejarlos prosperar en una atmósfera de "relajación, exploración y competencia". Este año escolar, soy profesora de matemáticas en la clase 6 (5). Según el plan de trabajo de la escuela, realizo cuidadosamente diversas actividades para fortalecer la formación de hábitos conductuales y el cultivo de una buena calidad psicológica.
Preocuparse por el estudio y la vida de los estudiantes, prestar especial atención a los de bajo rendimiento, brindarles más atención, animarlos a aprender e integrarse mejor en la clase. Preste atención a la educación de las normas de comportamiento, parta de la realidad, utilice la orientación correcta de la opinión pública y utilice el poder de los modelos a seguir para alentar a los estudiantes a desarrollar buenas cualidades psicológicas y hábitos de comportamiento desde la pasividad a la iniciativa, desde la heteronomía a la conciencia. A través de reuniones matutinas, reuniones de clase, periódicos de pizarra, carteles y otros canales, los estudiantes pueden convertirse conscientemente en los dueños del grupo y del aprendizaje. Fortalecer la "educación sobre seguridad" y dejar que la "seguridad" quede firmemente grabada en los corazones de los estudiantes.
Para que la clase sea próspera, se debe prestar especial atención a contactar a los padres, utilizando diversos métodos como llamadas telefónicas, visitas domiciliarias e invitaciones a la escuela, para informar a los padres sobre el desempeño de los estudiantes y los cambios en la escuela. Según lo programado, para que los padres puedan comprender a sus hijos. Ya sea que haya progreso o regresión en la escuela, podemos captar oportunamente las fortalezas y debilidades de los niños en todos los aspectos y ayudar a los maestros a llevar a cabo actividades educativas específicas. Gracias a mi iniciativa, algunos padres también están dispuestos a dar su opinión sobre el desempeño de sus hijos en casa, con la esperanza de recibir ayuda de los maestros. Estas actividades bidireccionales permiten a los padres participar en la gestión de los estudiantes y desempeñar un muy buen papel de supervisión en el crecimiento saludable de los estudiantes.
En el último semestre, desde la cohesión de la clase hasta la formación de cuadros, desde la publicación de periódicos de pizarra hasta la selección de manuscritos de radio, desde el diseño del aula hasta las competiciones de clase, trabajé duro y sacrifiqué mucho. pero nunca me quejé. Siempre hago las cosas una por una, como donde vivo.
En definitiva, durante este curso escolar, no sólo he mejorado en mis capacidades profesionales, sino también en la educación y la docencia. Sin embargo, también hay muchas áreas que se pueden mejorar en el trabajo diario, como conocimientos teóricos insuficientes, poco conocimiento de artículos excelentes y un lento crecimiento del conocimiento informático. En trabajos futuros, aprenderé de las fortalezas de los demás y haré esfuerzos continuos.
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