Entrenamiento en comprensión lectora de chino para estudiantes de segundo grado de primaria (cinco artículos)
Entrenamiento de comprensión lectora de chino para segundo grado de primaria
En primavera, tan pronto como el pequeño mono plantó una hilera de perales en la ladera, se corrió la voz: La pera ¡Los árboles que planté están a punto de dar peras! La cabrita está plantando un almendro. Le dijo al pequeño mono: "Hermano, estás tan feliz. Se necesitan cinco años para que un peral dé frutos". El pequeño mono sintió frío después de escuchar esto y le preguntó a la cabra: "¿Cuántos años llevas plantando?" ¿Albaricoqueros?"
La cabra respondió: "Sólo cuatro años".
El pequeño mono arrancó el peral durante la noche y plantó en su lugar un albaricoquero, que volvió a florecer: "Mi albaricoquero. ¡El árbol puede dar albaricoques en cuatro años!" "
El torito estaba fertilizando los árboles frutales. Levantó la cabeza y le dijo al monito: "¿De qué te jactas?" ¡Los melocotoneros que planté producirán melocotones grandes en tres años! ""
El pequeño mono se arrepintió de haber plantado un albaricoquero por error, así que lo arrancó durante la noche y plantó un melocotonero. Luego se jacta de lo buenos que son sus melocotoneros y de lo temprano que dan frutos.
El caballito blanco está regando el cerezo. Le dijo con impaciencia al pequeño mono: "El cerezo que planté dará frutos en dos años". Al escuchar esto, el corazón del pequeño mono se conmovió nuevamente...
Unos años más tarde, Manshan Los árboles frutales ¡Todos tengan una buena cosecha! Los que planten peras obtendrán peras, los que siembren albaricoques obtendrán albaricoques y los que siembren melocotones obtendrán melocotones. Sólo el pequeño mono tenía las manos vacías.
1. Este artículo tiene una sección () y la segunda sección tiene una oración ().
2. El monito plantó (), (), () y (), y el resultado fue ().
3. Unos años más tarde, la cabrita consiguió un albaricoque, () consiguió (), () consiguió ().
4. ¿Quién provocó el resultado final del pequeño mono? ¿Qué quieres decirle al monito?
La segunda pregunta del entrenamiento de comprensión lectora en chino para segundo grado de primaria
El pequeño mono dijo: ¡Mamá, quiero comer melocotones! Mamá dijo: ¡Hay muchos árboles, recógelos tú mismo (zhāi)! Entonces el pequeño mono aprendió a saltar alrededor del árbol. El patito dijo: Mamá, quiero nadar. Mamá dijo: ¡El río es muy grande, nada solo! Entonces, el patito aprendió a nadar en el agua.
El pajarito dijo: Mamá, ¿qué es eso de ahí? Mamá dijo: El paisaje es tan hermoso. Ve y compruébalo por ti mismo. Entonces el pájaro aprendió a volar por el cielo.
1. El ensayo * * * tiene () párrafos naturales.
2. Hay una oración () en el segundo párrafo * * *.
3. Todas las madres del artículo preguntan a sus hijos ()
(1) Haz bien lo tuyo.
(2) No corras ni seas travieso.
(3) Contacto con la naturaleza.
4. Conecta una empresa y añade signos de puntuación.
El pequeño mono aprendió a volar por el cielo
El patito aprendió a saltar alrededor del árbol.
El pájaro aprendió a nadar en el agua.
Entrenamiento de comprensión lectora de chino para segundo grado de primaria
El arbolito le dijo al árbol grande: "Árbol grande, ¿qué tipo de leche en polvo comías cuando eras grande?" ?" El árbol dijo: "¡Niño tonto! He visto demasiados comerciales de televisión y los niños crecieron comiendo leche en polvo".
El árbol pequeño dijo: "Entonces, ¿por qué quieres comer?" ¿Crecer tan alto?”
④Shu dijo: "Todos los días como una montaña verde (), dos nubes blancas (), cigarras y ranas cantan tres (), mañana y tarde cada mañana y atardecer. A veces Como excrementos de pájaros, mastico algunas hojas podridas, bebo un poco de rocío de la mañana y manantial de montaña".
⑤Xiao Shu dijo: "Comer esto hace que tu cuerpo sea tan perfecto y armonioso".
⑥Shu dijo: "Todo esto es causado por el viento, la lluvia, los truenos y los relámpagos. Crédito. No están sufriendo sino ayudándome. El viento embellece mi cuerpo, el trueno ha desmenuzado mi desvergüenza, la lluvia ha lavado el polvo, y el la electricidad ha destrozado mi orgullo."
⑦ Novela: "¿Por qué algunos árboles se vuelven amarillos y delgados?"
El árbol dijo: "Porque eligen comer, beber, quejarse, ser cínico y oscuro, para que no sean verdes y encantadores.
"
⑨ dijo: "Entiendo. Como tú en el futuro, también comeré _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Un día seré grueso, fuerte y alto. ”
1. Agregue algo de texto a continuación y explique el texto.
Wei Kui (): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Sin escrúpulos():_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2._ _ _ _ _ _ _ _ _ Retórico método de _ _ _
3 En el párrafo (4), el cuantificador entre paréntesis es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
.4. Completa el párrafo 9 según el contenido de los párrafos ④ y ⑥
5. La razón por la que un árbol grande se convierte en un árbol grande es que eres bueno para apreciar la naturaleza. ? Por favor, escribe un tema propio y escribe un ensayo argumentativo de unas 300 palabras.
Entrenamiento de comprensión lectora en chino para segundo grado de escuela primaria
En una tarde de primavera, el cielo. Estaba lleno de nubes, y pronto empezó a llover. Por la carretera que goteaba, pasó corriendo una chica en un triciclo. En la esquina había dos grandes cestas de manzanas, con el coche inclinado y las cestas. Cayó en el camino. La manzana grande y redonda rodó hacia el medio del camino. La niña saltó del auto y rápidamente la recogió, sin embargo, cuando llegó el auto, no hubo tiempo para recogerla. >
Pasó un grupo de niños después de la escuela. Se apresuraron juntos sin esperar a que nadie llamara.
La niña no pudo evitar fruncir el ceño. ¿Tienes prisa? Un niño pareció ver a través de sus pensamientos y se acercó y dijo: "Hermana, no falta nadie". "Después de eso, se quitó el pañuelo rojo que llevaba alrededor del cuello y comenzó a bloquear el tráfico con algunos amigos. Se colocaron en fila, agitando pañuelos rojos y gritando a los coches que se acercaban: "¡Alto! ¡Basta! ”
Un camión se detuvo, un joven conductor saltó, un auto se detuvo, un anciano de cabello blanco salió y los transeúntes llegaron a la carretera. En la carretera salpicada de agua, todos estaban ocupados. recogiendo Las manzanas fueron puestas en la canasta.
Todo sucedió tan repentinamente y terminó tan rápido Antes de que la niña tuviera tiempo de decir "gracias", la persona había desaparecido entre el viento y la lluvia, y. la niña pareció verlo. La lluvia primaveral llena las calles y nutre el corazón de la gente.
Puntúa el quinto párrafo del artículo
2. , "recogiendo manzanas" y "recogiendo manzanas", utilice "∨" para dividir el artículo en tres párrafos y resumir el significado de cada párrafo
3.
Entrenamiento de comprensión lectora de chino para segundo grado de primaria
Sasha Vujacic Sasha Vujacic, ¡está lloviendo! Zhu Kezhen movió un pequeño banco y se sentó junto a la puerta, mirando las gotas de lluvia. en los aleros en éxtasis, contando suavemente "1, 2, 3, 4, 5..."
Contando, contando, parecía haber descubierto algún tipo de milagro. ¿Por qué hay pequeños hoyos en el? ¿Losas de piedra bajo los aleros? Pequeñas gotas de lluvia simplemente caen en los hoyos, bip, bip, bip
Le preguntó a su madre, y ella le dijo: "¡Hijo, esto se llama tirar una piedra para perforarla! Aunque las gotas de lluvia son pequeñas, no son nada especial, pero con el tiempo se formaron pequeños hoyos en las grandes losas de piedra. Lo mismo ocurre con aprender y hacer cosas. Mientras sigas haciéndolo, definitivamente tendrás éxito. "
Zhu Kezhen recordó las palabras de su madre. Más tarde, se especializó en el estudio del clima y se convirtió en un científico en el mundo.
1. "Ba, Ba, Ba" y "Sasha Vujacic " son todas onomatopeyas. ¿Puedes escribir tres más?
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2. Completa las palabras apropiadas entre paréntesis.
En trance ()
Especialmente ()
Suavemente ()
()
3. ¿Qué significa "gota de agua a través de la piedra"? Por favor lee atentamente las palabras de tu madre y subráyalas con "".
4. Este breve artículo nos lo dice ().
a. Cuente las gotas de lluvia con cuidado cuando llueve.
b. Si sigues haciendo cosas, definitivamente tendrás éxito.
c, estudia el clima y conviértete en científico.