Plan de lección de jardín de infantes "Liu Yong"

1. Cultivar el interés de los niños en escuchar poemas antiguos, recordar los nombres de los poemas y comprender inicialmente las ideas principales de los poemas antiguos.

2. Guíe a los niños para que observen según sea necesario y cuenten el contenido de la imagen por completo.

3. Sé que Zhang Zhi es un gran poeta de la antigua China.

4. Dispuesto a apreciar la poesía antigua y sentir la belleza y el humor del lenguaje poético antiguo.

5. Cultivar el interés por las obras literarias.

Preparación de la actividad:

Material didáctico para niños, libros grandes, grabadoras, fotografías de sauces en cintas.

Proceso de la actividad:

1. Diálogo: Sauce

1. Pregunta: Niños, la primavera está aquí, ¿qué ha pasado con el paisaje que los rodea? Yo. La belleza de la primavera.

2. La maestra mostró una imagen de un sauce y preguntó: ¿Qué es esto?

3. ¿Qué te parecen los sauces en primavera? Anime a los niños a imaginar libremente y responder preguntas.

En segundo lugar, los niños deben aprender a volar como una golondrina y acudir al lugar designado para recoger libros.

En tercer lugar, pasa el libro a la página 15, mira las imágenes y cuéntale la historia al lindo osito.

Mira las estaciones en la imagen. ¿Dónde? ¿Qué hay cerca? ¿Cómo es? ¿Qué hay en la distancia? ¿Cómo es?

Cuarto, ver animaciones y apreciar la poesía antigua con el profesor. responde a las preguntas.

1. Deje que un niño demuestre y aprecie la poesía antigua en un libro grande. Tanto el maestro como el alumno piden reconocimiento.

2. Pregunta: ¿Cómo se llama este antiguo poema? Marque los nombres de los poemas antiguos en el libro y respondan colectivamente.

3. Pregunta: ¿Sabes qué significa "Yong Liu"? Anime a los niños a expresar su comprensión con valentía.

Resumen del maestro: Cantar es alabanza y alabanza, y "cantar el sauce" significa alabar al sauce.

4. Presenta al autor He, es un gran poeta de la dinastía Tang.

5. Volver a apreciar la poesía antigua.

Plan de lección 2 de Liu Yong para jardín de infantes;

1. Comprender el amor del poeta por la naturaleza en primavera y sentir la belleza de la naturaleza.

2. Comprender el significado de palabras como "Yong", "Jasper", "Zhuang" y "Si Gong" en la poesía antigua. Practica la pronunciación del mantra: alto, recto, colgante y claro.

3. Apreciar la poesía antigua y tener una comprensión preliminar de las características rítmicas de la poesía antigua.

Enfoque de la actividad:

Comprender los significados de "Yong", "Jasper", "Zhuang", "Si Gong" y otras palabras en la poesía antigua.

Dificultad de la actividad:

Comprensión preliminar de la poesía antigua y descubrimiento de sus rasgos rítmicos.

Preparación de la actividad:

Pintura de hojas de sauce, material didáctico.

Proceso de la actividad:

1. Muéstrame una foto de un sauce. Interesado en los niños.

¿Qué clase de árbol es este? ¿Cómo es?

2. Apreciar el material didáctico. Conozca el sauce.

1. La profesora resumió las características del sauce: es un árbol de hoja caduca con ramas esbeltas, suaves y caídas, de crecimiento rápido y apto para crecer cerca del agua. como medicina.

2. Deja que los niños resuman las características del sauce.

¿Crees que los sauces son hermosos? ¿Dónde está la belleza?

En tercer lugar, la base para apreciar el material didáctico de "Oda de poesía antigua a los sauces". Deje que los niños aprecien y comprendan el contenido de los poemas antiguos.

1. Apreciar por primera vez la poesía antigua.

En la antigüedad, había un poeta llamado He que también pensaba que los sauces eran hermosos. Escribió un poema alabandolo. Disfrutémoslo juntos.

2. Apreciar el poema antiguo "Liu Yong" en su totalidad y tener una comprensión preliminar de la poesía antigua.

¿Qué dice este poema? ¿Qué frase recuerdas?

3. Valorar nuevamente la poesía antigua y comprender las palabras, palabras y significados expresados ​​en la poesía antigua.

¿Qué palabras entiendes y cuáles no entiendes? Puedes levantar la mano y preguntarle al profesor.

4. Comprender el significado de poemas antiguos a través de cláusulas.

5. Resumir las características de la poesía antigua observando el material didáctico.

Veamos la diferencia entre este antiguo poema y las canciones infantiles que solemos aprender.

En cuarto lugar, aprenda a recitar poemas antiguos con emoción y a apreciar la belleza rítmica de los poemas antiguos.

1. Los profesores demuestran la lectura para que los niños sientan el ritmo y la belleza de la poesía.

Este es un poema hermoso y la maestra lo extraña mucho.

¿Escucharás?

2. Profesores y alumnos memorizan juntos poemas antiguos: grupo, rotación y otras formas.

3. Dejar que los niños interpreten y reciten poemas antiguos.