La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Alumnos de cuarto grado de primaria evalúan los comentarios de los docentes.

Alumnos de cuarto grado de primaria evalúan los comentarios de los docentes.

La honestidad, la ilusión, el cuidado del colectivo y el autoconocimiento en el aprendizaje son tus fortalezas más destacadas. De tus respetuosas palabras al maestro, podemos ver que eres un chico educado y educado que puede participar activamente en actividades deportivas y es una excelente mano derecha del maestro, pero deberías ser más audaz en el manejo de la clase. Les deseo nuevos avances en el nuevo año escolar.

Eres una chica positiva e inteligente. Durante la clase, puedes pensar detenidamente en las preguntas del profesor y hablar activamente. Permanezca en la oscuridad y trabaje duro. Pero eres como un niño. Te gusta hacer pequeños trucos y jugar en clase, lo que enfada mucho al profesor. Espero que corrijas tus defectos, encuentres tus metas, trabajes más duro y te conviertas en un buen estudiante elogiado por todos en el futuro.

En la mente del profesor, eres un chico débil al que no le gusta responder preguntas en clase y es un poco tímido. Se puede ver que eres amable de corazón, pero no te esfuerzas al máximo en los estudios, a diferencia de tu carácter. Los niños deben marcar la diferencia en sus estudios, no ser siempre tímidos y dedicarse con valentía a estudiar. ¡Participe activamente en el aprendizaje en el aula, desarrolle sus creencias y desafíe su antiguo yo!

Eres un chico educado e inteligente. Eres cuidadoso, tienes muchas ideas y trabajas duro. Pero no era lo suficientemente consciente en mis estudios y nunca pude completar mi tarea. El mayor inconveniente es la palabra "vago". Si quieres marcar la diferencia, tienes que trabajar más duro, ¡así que refrena tu espíritu lúdico y dedícate a aprender!

A los ojos del profesor eres tranquilo, sensato, práctico y estable. No llamas la atención en la clase, pero siempre tienes un corazón que se preocupa por el colectivo. Podrás convivir en armonía con tus compañeros y participar activamente en actividades culturales y deportivas. Puedo escuchar atentamente en clase, pero me falta un ejercicio. Espero que utilice activamente su cerebro, se exija estrictamente en todos los aspectos, se mejore constantemente y enfrente mayores desafíos.

Eres una chica vivaz, linda y sensata que puede tomar la iniciativa al participar en diversas actividades. Eres educada con los demás, hablas de manera controlada y eres entusiasta y sincera con los demás. Tome la iniciativa de estudiar mucho, pero no estudia lo suficiente para resolver problemas difíciles. El profesor espera que estudies mucho, desarrolles excelentes habilidades y des el primer paso en la vida. ¡Creo que puedes hacerlo!

Respetas a tus profesores, unes a tus compañeros y estudias mucho, pero eres diferente en tus estudios. A menudo pospones la tarea sin darte cuenta. El profesor espera sinceramente que usted tenga una actitud correcta hacia el aprendizaje, aprecie los buenos momentos, se dedique al aprendizaje y utilice su mente inteligente. ¡Creo que puedes hacerlo!

En la mente del profesor, eres un chico amable y sencillo. Suele ser activo en su trabajo, dispuesto a servir a la clase, educado con los demás, motivado y puede escuchar atentamente en clase, pero le falta esfuerzo. Espero que trabaje más duro, haga preguntas si no comprende y se esfuerce por obtener buenos resultados.

上篇: ¿Cómo enseñar chino a tercer grado de primaria? Para corregir la relación entre enseñanza y aprendizaje, primero debemos respetar a los estudiantes. Los profesores deberían dejar de pretender ser “maestros” y considerarse miembros ordinarios de la “asignatura”. Los profesores también deben tener una actitud científica, partir de la realidad y organizar la enseñanza de acuerdo con las reglas cognitivas de los estudiantes, para que estos puedan experimentar la alegría del progreso y el éxito en la práctica del aprendizaje. Los profesores también deben cuidar bien de los alumnos de bajo rendimiento y no debe haber "rincones olvidados" en el aula; en segundo lugar, deben establecer una comunicación multidireccional; En la enseñanza, es necesario cambiar la estructura unidireccional de profesores hablando y estudiantes escuchando a una estructura tridimensional de profesores hablando y estudiantes escuchando, estudiantes hablando y profesores escuchando, y en tercer lugar, el ambiente debe ser relajado; Los maestros deben intercambiar roles en el aula para que los estudiantes se sientan cómodos, formando así un ambiente de enseñanza armonioso, armonioso y sin restricciones y creando la mejor atmósfera para el aprendizaje de los estudiantes. Los profesores chinos son divulgadores de la lengua y la escritura. Entonces, ¿cómo cultivar el interés de los estudiantes por aprender chino, cómo impresionarlos con las ricas emociones contenidas en el idioma, cómo hacer que amen el idioma y la excelente cultura de la patria, cómo movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en la enseñanza del chino, y cómo cultivar su innovación La capacidad y la capacidad práctica son temas nuevos planteados por los profesores en el nuevo plan de estudios, que se reflejan principalmente en los siguientes puntos: 1. Cambiar el concepto de preparación de lecciones de chino. Preparar lecciones no es lo mismo que preparar planes de lecciones. ¿Qué es la preparación de la lección? Como sugiere el nombre, la preparación de la lección es la preparación de la lección. Tiene dos significados: a grandes rasgos se refiere al aprendizaje, a la vida, a la lectura, a la acumulación, al estudio teórico, etc. En un sentido estricto, significa hacer planes, desarrollar procedimientos... ajustes preestablecidos. En la práctica docente, la preparación de la lección a menudo se malinterpreta como un plan de preparación de la lección. En la gestión educativa de muchas escuelas, los administradores suelen prestar mucha atención a los planes de lecciones de los docentes. Cuyo plan de lección está escrito en detalle y todos los elementos están completados. Por el contrario, una vez que se descubre a una persona que no ha escrito un plan de lección, se considerará que no ha preparado las lecciones y no sólo podrá ser criticado, sino también recibir una serie de castigos. Por lo tanto, escribir planes de lecciones se ha convertido en parte de la preparación de las lecciones. Incluso los planes de lecciones que generalmente se escriben solo pueden considerarse preparación para lecciones de chino en un sentido estricto. Los requisitos básicos son tres preparativos: preparación de materiales didácticos, preparación de estudiantes y preparación de métodos. La preparación de lecciones de chino en un sentido amplio es una preparación de lecciones a gran escala y una preparación de lecciones de por vida con la enseñanza de chino como núcleo. Incluye tanto planes de lecciones tangibles escritos en notas de preparación de lecciones como planes de lecciones intangibles integrados en la mente de los profesores. Como dijo Yu Yongzheng, un maestro especial, después de una impresionante conferencia pública, no preparó un plan de lección para esta clase, pero fue una preparación para su vida. Escribir planes de lecciones no significa preparar lecciones ni escribir planes de lecciones. Por lo tanto, bajo la reforma curricular, la preparación de lecciones de idioma chino requiere no sólo preparar materiales didácticos, preparar a los estudiantes y preparar métodos, sino, más importante aún, preparar la teoría. Prepárate para la vida. Para los profesores de chino, los planes de lecciones tangibles son ciertamente útiles, pero lo más importante es que preparan las lecciones en sus propias mentes. Entonces, ¿los profesores de chino ya no necesitan escribir planes de estudio? Creo que para los profesores nuevos que recién comienzan a aprender, escribir planes de lecciones no solo les ayuda a estandarizar el proceso de enseñanza en el aula, sino que también les ayuda a combinar orgánicamente la enseñanza teórica con la enseñanza práctica. Por lo tanto, no sólo tienen que escribir planes de estudio, sino también casos detallados. Para alguien con muchos años de experiencia docente, escribir nuevos planes de lecciones cada año es un poco repetitivo. ¿Es posible revisar planes de lecciones antiguos, practicar óperas antiguas y cantar canciones nuevas, o dar vueltas alrededor del idioma para diversificar los planes de lecciones? Actualmente, nuestra escuela lleva a cabo actividades docentes de "preparación colectiva de lecciones e intercambio de planes de lecciones", lo que ha ampliado los horizontes de los maestros y ha movilizado enormemente el entusiasmo de los docentes por la lluvia de ideas y el estudio serio. La preparación de las lecciones ya no se trata sólo de preparar los planes de los profesores. En la preparación de lecciones de chino tradicional, el plan de lección es el plan del maestro sobre cómo enseñar el texto. Este tipo de plan de lección a menudo se diseña en función de las necesidades docentes de los profesores. Al escribir planes de lecciones, los profesores primero consideran cómo llamarse a sí mismos, no cómo aprenden los estudiantes. El aprendizaje de los estudiantes debe obedecer a la enseñanza del profesor, lo que significa que las posiciones dominantes de profesores y estudiantes se invierten. Este plan de lección es sólo para profesores. En el plan de lección sólo se registran los profesores y los materiales didácticos. Este tipo de plan de lección hace que el proceso de enseñanza sea una transmisión de información unidireccional, es decir, los profesores transfieren conocimientos a los estudiantes. En este tipo de plan de lección, la enseñanza de los profesores sólo se considera una actividad activa y el aprendizaje de los estudiantes se considera una actividad pasiva. Lo que tienen que hacer los estudiantes es cómo adaptarse al profesor, lo que obviamente es contrario a la reforma curricular. Por lo tanto, se debe cambiar el concepto de diseño de los planes de lecciones tradicionales y reformar completamente los planes de lecciones tradicionales. 下篇: ¿Tiene Little Ninja alguna regla de síntesis? (Mascotas, comida, abrigos...) Todo está bien. Acabo de empezar a jugar. Por favor, dame un consejo. Cuanto más, mejor.

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