Diseño didáctico para el esquema de composición escrita en la escuela primaria.

1. Cómo guiar a los estudiantes de primaria a escribir esquemas de composición

En los requisitos de composición del octavo volumen del curso de idioma chino de cinco años desde "Formación básica 3" hasta " Capacitación básica 8", ya sea que se trate de escribir artículos sobre personas que registran eventos o describen paisajes, se requiere "hacer un esquema antes de comenzar a escribir" (consulte el libro de texto para conocer los requisitos específicos).

Entonces, ¿cómo guiar a los alumnos de primaria a escribir esquemas de composición? 1. Comprender el contenido del esquema de composición. En la clase de composición, después de conocer el título de un artículo, primero se debe determinar el centro del artículo, luego pensar qué materiales elegir para expresar el centro y luego enumerar los materiales seleccionados. en un orden determinado. Este es el esquema de la composición. El esquema de un ensayo generalmente incluye tres aspectos: 1. El título del ensayo 2. El centro del artículo 3. La disposición de los materiales 2. Diferentes tipos de esquemas de ensayo La mayoría de los ensayos escritos por estudiantes de primaria son ensayos narrativos. Los tipos de esquemas de escritura suelen incluir los siguientes: Tipo: El primer tipo, en orden cronológico. 2. Cómo guiar a los estudiantes de primaria a escribir esquemas de composición

Entre los requisitos de composición del octavo volumen del curso de idioma chino de cinco años desde "Formación básica 3" hasta "Formación básica 8", ya sea es escribir sobre personas y eventos, o sobre paisajes. Se requiere que los artículos "hagan un bosquejo antes de escribir" (consulte el libro de texto para conocer los requisitos específicos).

Entonces, ¿cómo guiar a los alumnos de primaria a escribir esquemas de composición? 1. Comprender el contenido del esquema de composición. En la clase de composición, después de conocer el título de un artículo, primero se debe determinar el centro del artículo, luego pensar qué materiales elegir para expresar el centro y luego enumerar los materiales seleccionados. en un orden determinado. Este es el esquema de la composición. El esquema de una composición generalmente incluye tres aspectos: 1. Título de la composición 2. Centro del artículo 3. Disposición del material 2. Diferenciación de tipos de esquemas de composición La mayoría de las composiciones de los estudiantes de primaria son ensayos narrativos. Los tipos de esquemas de escritura suelen incluir lo siguiente: Tipo: El primer tipo, en orden cronológico.

Todos los estudiantes saben que hay primavera, verano, otoño e invierno en un año, que hay días tempranos, intermedios y tardíos en enero, y que hay horas tempranas, intermedias y tardías en un día. Al escribir, los que tienen la primera vez escriben primero y los que tienen la última vez escriben al final.

El siguiente esquema entra en esta categoría. Título de la composición: Grabando un paseo de primavera Centro del artículo: A través de la narración del paseo de primavera, expreso mi amor por la naturaleza y mi ciudad natal.

Disposición del material: (--) Salida a las 8 a.m. (explica hora, lugar, personas y cosas). Llega al destino alrededor de las 9 a.m., organiza actividades 1. Ver hermosos paisajes 2. Recoger planta. especímenes 3. , Jugar y regresar al mediodía (hablar de sentimientos o emociones) El segundo tipo cambia el orden según la ubicación. 3. Esquema de composición de la escuela primaria

[Esquema de composición de la escuela primaria] Esquema de composición de la escuela primaria Esquema de escritura para la composición

Cuando los estudiantes componen, después de revisar el tema, establecen el centro del artículo y Al seleccionar materiales en el centro, deben considerar cómo organizar y organizar los materiales. Organizar y disponer los materiales significa organizar los niveles estructurales. Este vínculo es muy importante. Maestro Ning, hoy discutiremos cómo guiar a los estudiantes de primaria a escribir esquemas de composición. esquemas de composición escolar.

B: Bien, primero hablemos de la importancia de escribir un esquema de ensayo.

Cuando los estudiantes de primaria escriben ensayos, a menudo no hacen arreglos completos para los materiales que quieren escribir, simplemente escriben donde se les ocurre. Como dice el refrán: "Pisa la cáscara de la sandía y resbala". dondequiera que vayas". Este tipo de estudiantes de primaria. Escribir como piensas y escribir como piensas puede llevar fácilmente a una organización poco clara y niveles confusos, o a perder algún contenido principal, o invertir el orden de los materiales, o asuntos superfluos o detalles inapropiados. ...

Ding: Algunos estudiantes incluso a veces no pueden dejar de escribir, o ya no pueden escribir, y se quedan estancados.

C: Esta situación ocurre a menudo en la vida. Esto nos dice que queremos que los estudiantes se desvíen menos al componer, evitar o reducir los problemas que el profesor Ning acaba de mencionar. En la enseñanza, debemos prestar atención a la orientación. que los estudiantes aprendan a escribir esquemas de composición.

B: ¡Sí! ¿Qué es un esquema de ensayo? Un esquema es el resumen del artículo, que es un plan de redacción conciso. Es muy importante tener un esquema antes de escribir, al igual que tener un plano antes de construir una casa. El famoso escritor Lao She dijo una vez: "Aunque sólo necesitamos escribir dos o tres mil palabras, primero debemos escribir un esquema... Con el esquema, tendremos una base en mente, y escribir será algo natural". ; problemas primero, evitará problemas después, Guía de composición "Esquema de composición de la escuela primaria".

"Aunque este pasaje está dirigido a los trabajadores, también es aplicable a los estudiantes de primaria. Escribir un esquema de ensayo es una forma eficaz de mejorar la capacidad de estructurar artículos.

R: El análisis del profesor Ning es muy bueno. Para construir una casa, primero debe tener planos de diseño, luego colocar los cimientos de acuerdo con los planos, levantar soportes, colocar ladrillos y paredes, colocar baldosas e instalar puertas y ventanas si no dibuja primero los planos de diseño y luego construye. De acuerdo con los dibujos, si construyes donde quieras, definitivamente surgirán problemas. No, tenemos que reelaborar todo. Para permitir que los estudiantes aprendan activamente a escribir esquemas de composición, debemos trabajar duro para que se den cuenta de la importancia de la escritura. esquemas de composición.

A continuación, veamos un párrafo del video de enseñanza de composición del maestro Xingao, veamos cómo lo organizó para resolver este problema.

C: A partir de este video, podemos. Vea que para que los estudiantes comprendan el significado del esquema de composición, comprendan el papel importante del esquema de composición a partir de la situación real de los estudiantes, el maestro Yang los guía para que lean "ejemplos", analicen "artículos enfermos" y descubran los problemas. y explorar formas de superar los problemas de "incoherencia" que a menudo aparecen en las composiciones de los estudiantes. Al final, naturalmente llegué a la conclusión de que "puedes escribir un esquema de ensayo antes de escribirlo". 'Necesita aprender a escribir esquemas de ensayos y movilizar su entusiasmo.

R: Bien dicho, los estudiantes deben dominar el método de redacción de esquemas de composición además de permitirles comprender el significado y tener ganas de aprender. , también deben dominar gradualmente los requisitos y métodos para escribir esquemas de composición a través de la práctica docente.

Echemos otro vistazo al video didáctico del maestro Yang para ver cómo el maestro Yang guía a los estudiantes de escuela primaria que son nuevos en la escritura de esquemas de composición. ¿Qué problemas deben resolverse primero?

Ding: Para que los estudiantes sepan qué es un esquema de composición y conozcan los requisitos más básicos para escribir un esquema de ensayo, el profesor Yang utilizó el método de "comparación de ejemplos". Para esta enseñanza, eligió un artículo con contenido similar al artículo de ejemplo anterior "Ginkgo Tree on Campus". El resumen del excelente ensayo "Apricots in My Hometown" guía a los estudiantes a leer, analizar y comprender mejor un papel importante en la escritura de un libro. esquema del ensayo: puede hacer que el ensayo sea claro y organizado.

Luego, utilizó este artículo como ejemplo para guiar a los estudiantes a comprender que un esquema de composición generalmente consta de varias partes. , para que los niños puedan comprender los requisitos más básicos para comprender un esquema de composición. Deben escribir el título, centro y significado de cada párrafo, y estar familiarizados con los materiales escritos. Alinear y hacer arreglos. La forma más rápida y segura de vencer el miedo y generar confianza es hacer lo que temes hasta obtener experiencia exitosa. 4. Cómo escribir un plan de lección de diseño de escritura china para escuela primaria

El diseño de enseñanza y la reflexión de la composición. curso de evaluación "Agua" El diseño didáctico y la reflexión de la composición del curso de evaluación "Agua" 1. Análisis de los materiales didácticos Esta composición es de la sexta unidad temática "Agua" del noveno volumen de la edición de la escuela primaria china de la Universidad Normal de Beijing. Ampliación de las actividades prácticas integrales de "Alabar el agua", "Acercarse al agua", "Comprender el agua" y "Apreciar el agua".

Se puede decir que involucra el pasado y el futuro, la realidad y la fantasía, los problemas y el pensamiento, etc. Puedes contar historias, expresar tus sentimientos, hacer comentarios, explicar objetivamente, hacer asociaciones y usar tu imaginación... Desde la perspectiva de todo el proceso de enseñanza de la composición, la clase de repaso de la composición debe ser una clase secundaria de orientación para la composición, porque con El primer aprendizaje de los estudiantes se utiliza como base y la segunda orientación se vuelve más específica.

¿Para qué? En mi opinión, se debe brindar orientación para abordar el problema común que los estudiantes inevitablemente enfrentan: no ser lo suficientemente específicos cuando escriben sus composiciones por primera vez y no saber cómo revisarlas. Este se ha convertido en el foco de mi enseñanza en esta clase de revisión de composición.

2. Filosofía de la enseñanza: La enseñanza en el aula moderna es un proceso de interacción profesor-alumno, comunicación activa y desarrollo mutuo. Es también un proceso de apertura y generación continua. Los maestros deben seguir de cerca el proceso y los métodos de escritura de los estudiantes, las actitudes emocionales, el proceso de preparación de materiales de escritura y realizar evaluaciones de múltiples ángulos, múltiples niveles y múltiples objetivos del proceso de revisión de la composición, para acumular continuamente las emociones de la escritura y mejorar la capacidad de escritura.

La composición para profesores es la tercera parte de la sexta unidad temática "Agua". Objetivos didácticos: 1. A través de este ejercicio, promoveremos aún más la comprensión profunda de los estudiantes sobre el tema "agua". y hacer que los estudiantes amen más los recursos hídricos, formen una conciencia de proteger conscientemente los recursos hídricos y desarrollen buenos comportamientos y hábitos de ahorro de agua.

2. A través de la revisión de la composición, los estudiantes pueden comprender mejor que la escritura es para la autoexpresión y la comunicación con los demás, estimulando así aún más el interés de los estudiantes en la composición, permitiéndoles revisar sus composiciones durante la interacción, compartir sus experiencias, ampliar aún más sus ideas y aprender. métodos de revisión y redacción más específica y fluida, cultivando así la buena actitud de estudio y los hábitos de estudio de los estudiantes: ser valientes en la comunicación, dispuestos a apreciar, buenos en el descubrimiento, buenos en hacer preguntas, diligentes en la revisión y atrevidos a imaginar, contar el verdad y expresar sus verdaderos sentimientos.

4. Proceso de enseñanza: (1) Introducir el agua en la conversación es el regalo más preciado que nos ha dado la naturaleza. Los estudiantes han adquirido una comprensión profunda del agua a través de actividades prácticas integrales como "alabar el agua", "acercarse al agua", "comprender el agua" y "apreciar el agua". a través de bolígrafos. El conocimiento y la comprensión del agua encomienda muchas esperanzas y preocupaciones, y llama a las personas a valorar juntos los recursos hídricos.

Hoy esta vez comentaremos las tareas de los estudiantes. Mira, te he lanzado cuatro secciones principales: famosos en la lista, obras maestras reveladas, apreciación de fragmentos y sugerencias. (2) En la lista 1. La pantalla muestra la lista de estudiantes que son mejores en escritura.

Por cierto, me gustaría preguntarle al estudiante premiado ¿por qué eligió un tema así para escribir? 2. Maestro: Naturalmente, algunos estudiantes no están en la lista y están un poco decepcionados. No importa, su nombre puede ocupar el primer lugar en la próxima revisión del ensayo. Felicitemos a estos estudiantes con aplausos. (3) Apreciación de las obras maestras 1. Muestre la obra maestra "La última gota de agua en la Tierra" y pida a un compañero que la lea en voz alta.

2. Anima a los alumnos a expresar sus opiniones con valentía después de la lectura. "Estudiantes, ¿qué parte aprecian más? ¿Por qué? 3. Escriban en la pizarra en el momento adecuado: presten atención a la observación y la imaginación (4) Apreciador de fragmentos: ahora estamos apreciando los fragmentos. Es posible que algunos estudiantes no sean muy buenos en general, pero algunas partes son bastante buenas.

Muestre los extractos, lea en voz alta con el sonido de la música y hable sobre sus sentimientos después de leer. Escribiendo en la pizarra: sentimientos, palabras y oraciones verdaderas (. 5) Asesor: Alguien le preguntó una vez al Sr. Ye Shengtao "¿Cómo revisar una composición?" "Ye Lao dijo:" Piénselo de nuevo, piénselo de nuevo, piénselo de nuevo. ”

Espero que todos los estudiantes recuerden esta frase: “Los buenos artículos se crean mediante revisión”. "Cao Xueqin tardó 10 años en escribir" El sueño de las mansiones rojas "antes de que se convirtiera en una novela de fama mundial.

La historia de "Reflexión" de Jia Dao y "Mil veces forjadas en un "Green" se han convertido en buenas historias. Como nosotros, debemos rendir homenaje a estos pioneros. Sólo cuando las personas aprendan esta actitud rigurosa podrán escribir artículos realmente buenos.

1. Elija un escrito más representativo y revíselo.

2. Haga revisiones en grupo y complete el "Formulario de comentarios de composición" 3. Intercambie comentarios con toda la clase (6) Asigne tareas 1. Revise su propia composición cuidadosamente, o. pide a otros que te ayuden a revisarlo

2. Escríbelo cuidadosamente en el texto de composición, imprímelo y súbelo al blog de la clase 5. La reflexión docente y la revisión de la composición son una guía cercana a la. práctica real de los estudiantes.

Los estudiantes son los maestros de la revisión de composición. Para centrarme en los estudiantes y mejorar la conciencia de formación, elegí los siguientes métodos de enseñanza

1. Exhibición de obras maestras. estimular el interés - Confucio, el gran educador crítico musical, dijo: "Los que saben bien no son tan buenos como los que son buenos en eso. Los que son felices no son tan buenos como los que son felices". "Estimular el interés de los estudiantes es un buen comienzo para la enseñanza de la composición.

Para maximizar el deseo de los estudiantes de expresar y movilizar su entusiasmo por la participación, se lanzan cuatro secciones principales: "En la lista", " "Aparecieron Trabajos Excelentes" y "Apreciación de Fragmentos" y "Sugerencias". En "Apreciación de Fragmentos", los estudiantes pueden recitar con emoción las buenas palabras y frases de sus compañeros, acompañadas de música suave, creando un ambiente relajado y agradable, y además. permitiendo a los estudiantes obtener una experiencia exitosa y proporcionar comentarios para los ejercicios.

2. Comentarios seleccionados y comentarios modelo para guiar el camino: el conocimiento más valioso de la revisión es el método. Para resolver el punto clave de esta clase y permitir que los estudiantes dominen cómo modificar la composición, primero, selecciono un excelente escrito para que los estudiantes lo aprecien, analicen y brinden orientación sobre consejos de escritura.

Este. permite a los estudiantes tener un modelo para comentarios y revisiones posteriores. Luego utilizo el método de transferencia de conocimientos. Los estudiantes comentan casos de "enfermedades".

Con la evaluación de trabajos excelentes anteriores, los estudiantes pueden tener una comprensión clara. del análisis de ensayos sobre "enfermedades", para que los estudiantes puedan saber qué tipo de ensayos son buenos y comprender dónde está lo "bueno" y dónde está la "enfermedad" en la escritura. También me doy cuenta de que debemos prestar atención a la observación. , hacer asociaciones, expresar sentimientos verdaderos y elegir palabras y oraciones para hacer que la expresión de la composición sea más vívida y concreta.

Esto es una gran inspiración para la autoevaluación de las tareas de los estudiantes y tiene una gran importancia orientadora para que los estudiantes evalúen con precisión sus propias tareas y revisen adecuadamente sus propias composiciones. 3. Revisión y revisión colaborativas, cultivo de habilidades: las conferencias de composición que solo revisan pero no corrigen son conferencias vacías. Solo permitiendo que los estudiantes revisen sus tareas pueden tener una comprensión profunda y verdadera.

El Sr. Ye Shengtao dijo: "El maestro solo da algo. 5. Esquema de composición de la escuela primaria

[Esquema de composición de la escuela primaria] Esquema de composición de la escuela primaria para escribir composiciones

Composición de los estudiantes Al revisar el tema, establecer el centro del artículo y seleccionar materiales alrededor del centro, debe considerar cómo organizar los materiales. Organizar y disponer los materiales significa organizar los niveles estructurales. Maestro Ning, hoy discutiremos cómo guiar a los estudiantes de primaria a escribir un esquema de composición, esquema de composición de escuela primaria

B: Bien, hablemos primero sobre la importancia de escribir un esquema de composición

<. p> Los estudiantes de primaria a menudo no hacen arreglos integrales para los materiales que quieren escribir, escribe donde pienses, como dice el refrán: "Pisa la cáscara de la sandía y resbala donde quiera que vayas". "Los estudiantes de primaria escriben como quieren y escriben como piensan, lo que fácilmente puede llevar a una organización poco clara y niveles confusos, a perder algún contenido principal, a invertir el orden de los materiales, a cuestiones superfluas o a detalles inapropiados. ...

Ding: Algunos estudiantes incluso a veces no pueden dejar de escribir, o no pueden escribir más, y se quedan estancados.

C: Esto sucede a menudo en la vida. Esta situación nos dice que si queremos que los estudiantes eviten desvíos en sus composiciones y eviten o reduzcan los problemas que el profesor Ning acaba de mencionar, debemos prestar atención a guiar a los estudiantes para que aprendan a escribir esquemas de composición en la enseñanza de composición.

B: ¡Sí! ¿Qué es un esquema? Un esquema es el esquema de un artículo, que es un plan de redacción conciso. Es muy importante tener un esquema antes de construir una casa, al igual que tener un plano antes de construir una casa. dijo: "Aunque sólo necesitamos escribir dos o tres mil palabras, primero debemos escribir un esquema... Una vez que tengamos un esquema, tendremos una base en mente, y escribir será algo natural; primero será problemático, le evitará problemas más adelante. Guía de composición Esquema del ensayo "Escuela primaria". "Aunque este pasaje está dirigido a los trabajadores, también es aplicable a los estudiantes de primaria. Escribir un esquema de ensayo es una forma eficaz de mejorar la capacidad de estructurar artículos.

R: El análisis del profesor Ning es muy bueno. Para construir una casa, primero debe tener dibujos de diseño, luego colocar los cimientos de acuerdo con los dibujos, levantar soportes, colocar ladrillos y paredes, colocar baldosas e instalar puertas y ventanas si no dibuja los dibujos de diseño primero y luego. construye de acuerdo con los dibujos, definitivamente surgirán problemas si construyes donde quieras. No, tenemos que reelaborar todo. Para permitir que los estudiantes aprendan activamente a escribir esquemas de composición, debemos esforzarnos para que se den cuenta de la importancia de escribir la composición. esquemas.

A continuación, veamos un párrafo del video de enseñanza de composición del maestro Xingao, veamos cómo lo organizó para resolver este problema.

C: En este video, podemos ver. que para que los estudiantes comprendan el significado del esquema de composición, comprendan el importante papel del esquema de composición a partir de la situación real de los estudiantes, el maestro Yang los guía para que lean "ejemplos", analicen "artículos enfermos" y descubran los problemas. y explorar formas de superar los problemas "incoherentes" que a menudo ocurren en las composiciones de los estudiantes. Al final, naturalmente llegué a la conclusión de que "puedes escribir un esquema de ensayo antes de escribirlo, la disposición del maestro Yang es propicia para las necesidades de los estudiantes". aprender a escribir esquemas de ensayos y movilizar su entusiasmo.

R: Bien dicho, los estudiantes deben dominar el método de redacción de esquemas de composición, además de permitirles comprender el significado y tener ganas de aprender. También debe dominar gradualmente los requisitos y métodos para escribir esquemas de composición a través de la práctica docente.

Echemos un vistazo al video de enseñanza del maestro Yang nuevamente para ver cómo el maestro Yang guía a los estudiantes de escuela primaria que son nuevos en la escritura de esquemas de composición. ¿Qué problemas deben resolverse primero?

Ding: Para que los estudiantes sepan qué es el esquema de composición y conozcan los requisitos más básicos para escribir un esquema de ensayo, el profesor Yang utilizó el método de "comparación de ejemplos". Para esta enseñanza, eligió un artículo con un contenido similar al artículo de ejemplo anterior "Ginkgo Tree on Campus". El excelente ensayo "Apricots in My Hometown" guía a los estudiantes a leer, analizar y comprender aún más el importante papel de la escritura. esquema del ensayo: puede hacer que la composición sea clara y organizada.

Luego, utilizó el esquema de este ejercicio como ejemplo para guiar a los estudiantes a comprender que un esquema de composición generalmente consta de varias partes, de modo que los niños comprendieran los requisitos más básicos para comprender un esquema de composición y escribir. un título de composición, el centro y el significado de cada párrafo, los materiales escritos deben estar bien alineados y ordenados. [Esquema de composición de la escuela primaria] La forma más rápida y segura de vencer el miedo y desarrollar la confianza en uno mismo es hacer lo que teme hasta adquirir una experiencia exitosa. 6. Plan de lección para la orientación de composición para estudiantes de primaria

Una exploración de las ideas de orientación de composición para estudiantes de primaria [Resumen]: La orientación de composición para estudiantes de primaria es una parte importante de la educación china y siempre lo ha recibió amplia atención.

Reflexionando sobre mi propia práctica docente en la enseñanza de composición diaria y centrándome en las ideas de orientación de composición de la escuela primaria, elaboré este tema desde cinco aspectos, para que los estudiantes puedan tener una idea de composición clara en sus mentes. Cultivar la amplitud de ideas a través de la selección de materiales; cultivar la multidireccionalidad de las ideas desde múltiples ángulos alrededor del centro; cultivar la meticulosidad de las ideas a través del estudio en profundidad de los detalles capacitando a los estudiantes para que comprendan el nivel de cosas objetivas; limitar el tiempo para imaginar y planificar artículos para cultivar la agilidad del pensamiento; expresar sentimientos verdaderos a partir de cosas reales para cultivar la naturaleza humanista del pensamiento de los estudiantes.

Palabras clave: escuela primaria, composición, orientación, ideas, humanismo Prólogo: El "Esquema de educación china de la escuela primaria de educación obligatoria de nueve años" señala: La enseñanza de la composición en la escuela primaria es la principal responsable de enriquecer la acumulación del idioma de los estudiantes. y guiarlos correctamente es la tarea de comprender y utilizar plenamente el idioma y los caracteres de la patria y cultivar su capacidad de expresión lingüística. Al mismo tiempo, los estudiantes deben ser iluminados por la educación ideológica y moral socialista y los métodos ideológicos científicos, desarrollar la buena voluntad y la calidad. , cultivar un gusto estético saludable y promover el desarrollo armonioso de la personalidad de los estudiantes. Sin embargo, en la actualidad todavía existe una búsqueda unilateral de la escritura en la composición de la escuela primaria, lo que limita en gran medida la libertad de las mentes de escritura individuales de los estudiantes.

Cuando abro el libro de composición, lo que fluye entre líneas es un pensamiento casi imitador, sin ninguna novedad ni trascendencia. Busque las fortalezas de los estudiantes, amplifique su coraje y amplíe sus ideas. Pueden trascender las tormentas, escribir libremente, liberar las mentes y los idiomas de los estudiantes y producir un efecto positivo de "el cielo es lo suficientemente alto como para que los pájaros vuelen y el cielo". El mar es lo suficientemente ancho como para que los peces salten" para promover el desarrollo de la capacidad del idioma chino de diferentes estudiantes, dando rienda suelta a la capacidad creativa de los estudiantes y mejorando las cualidades humanísticas de los estudiantes.

Aquí me gustaría hablar de mi propia experiencia en la formación de ideas de composición en las escuelas primarias: 1. Practicar la amplitud y cultivar la apertura de ideas. El contenido de las composiciones debe ser rico, la selección de materiales debe ser rica. ser amplio y las ideas deben ser amplias. En la actualidad, los estudiantes suelen mirar la propuesta y no saben por dónde empezar.

Su mentalidad de pensamiento es apresurarse a pensar "qué debo escribir", por lo que de repente entran en un estrecho callejón sin salida. En vista de esta característica de pensamiento de los estudiantes, entrenar la amplitud de la selección de materiales y cultivar la apertura del pensamiento de los estudiantes, es decir, guiarlos a pensar primero en lo que pueden escribir de acuerdo con el significado de la pregunta, y luego pensar en lo que Debería escribir. Significa dedicar algo de tiempo a ampliar el alcance de la selección de materiales y ampliar sus ideas y tomar prestado el formulario de coordenadas, anotar los puntos de información y luego filtrar o recuperar materiales para su propia escritura.

Tomando "A Happy Thing" como ejemplo, la idea de seleccionar el material puede ser la siguiente: la premiada excursión de primavera del buen estudiante a la escuela, el hogar y la calle... personaje de alcance del evento alcance ubicación alcance tiempo alcance imagen feliz arriba La flecha apunta al contenido escrito final de un estudiante: ganó el premio en el concurso de composición en la escuela el 1 de junio, expresando su felicidad. Como se puede ver en la imagen de arriba, esta propuesta se puede seleccionar desde los aspectos de tiempo, lugar y personas. Por supuesto, lo principal es considerar el asunto que los estudiantes de primaria generalmente tienen una experiencia más profunda de las cosas que han experimentado personalmente. , por eso me concentro en guiar a los estudiantes a seleccionar materiales según el alcance de los eventos, evoca recuerdos del pasado. En general, lo que queda en la mente es siempre hermoso y profundo, y vale la pena escribirlo.

Durante las vacaciones de verano, puedes nadar, pescar en el mar, jugar al escondite, jugar a las casitas y ser un pequeño maestro con tus amigos, volar cometas y jugar con barro en la primavera; muñecos de nieve y peleas de bolas de nieve durante las vacaciones de invierno. Una vez que se abre la mente, los estudiantes sentirán que tienen algo que decir, algo que escribir y sentimientos que expresar. Sus pensamientos son como un resorte y están ansiosos por intentar hablar rápidamente.

Y ya no aparecerá el dilema de rascarse la cabeza y rascarse la cabeza, masticar el bolígrafo e inventar tonterías. Como se muestra en la imagen, los estudiantes pueden ver claramente de un vistazo, se mejora la sensación de tiempo y espacio y hay más espacio para elegir. Luego, con la ayuda de estas coordenadas, a menudo se pueden utilizar ideas de inspiración para seleccionar los mejores materiales. para temas de escritura. Esto es capacitación en la amplitud de la selección de materiales.

Durante ejercicios específicos, también se requiere un entrenamiento extensional del pensamiento, lo que comúnmente se conoce como entrenamiento de las habilidades de asociación e imaginación, de modo que los pensamientos literarios puedan expandirse y extenderse.

Por ejemplo, pronto se acerca el Día de la Madre en mayo y los estudiantes deben escribir una composición sobre la piedad filial. Pueden comenzar con las pequeñas cosas que suelen hacer por su madre y comenzar con acciones detalladas. los niños aún eran pequeños y su piedad filial hacia sus madres se limitaba a estas pequeñas cosas. Durante los intercambios con ellos, algunos estudiantes revelaron que cuando sean mayores quieren hacer por sus madres cosas que no podían hacer cuando eran. joven. .

Así que rápidamente guié a los estudiantes a desplegar las alas de la imaginación sobre la base del realismo. Utilice palabras hipotéticas, deje volar sus pensamientos y exprese libremente su piedad filial hacia su madre.

Por ejemplo, los estudiantes de mi clase escribieron: Si a mi madre no le importa, quiero ser chef cuando sea grande y cocinar comidas deliciosas para que mi madre pueda comer nutritivamente y mantener una figura delgada. ; ser diseñador de moda; ser diseñador de moda, etc. Las ricas emociones y el profundo amor de los niños se desbordan entre líneas.

Honrar a tu madre es una virtud y la piedra angular de la vida. Las personas que aman a sus madres son personas cariñosas, concienzudas y responsables. Todavía recuerdo al famoso educador soviético Suhomlinsky cuando era director. de la escuela, un lema rojo brillante colgaba en lo alto de la puerta de la escuela: ¡Ama a tu madre! Qué eslogan tan impactante, como una bandera ondeando en los corazones de los estudiantes. Creo que los estudiantes nunca lo olvidarán después de leerlo. La calidad de una nación sobresaliente se forma aparentemente sin querer y sin dejar rastro. A juzgar por los ejercicios presentados, aunque el lenguaje es sencillo y natural, puede expresar piedad filial hacia la madre.

La vida no es solo realismo, sino también la fuente de la imaginación y la práctica. La emoción es la fuerza impulsora de la imaginación y la práctica. El diseño de este ejercicio refleja la filosofía de enseñanza de utilizar la vida para desencadenar la imaginación y la emoción. para promover la expresión. 2. Practique ángulos y cultive el pensamiento multidireccional.

La composición es un reflejo de cosas objetivas, y es una actividad de pensamiento compleja. Esto es como cuando un fotógrafo fotografía un determinado paisaje o escena, ¿dispara desde arriba o desde arriba? ¿Es una toma panorámica o sólo una toma parcial? Esta es la actividad de pensamiento de elegir el mejor ángulo.

¿No es eso cierto para escribir ensayos? ¿Cómo practicar ángulos y desarrollar ideas de escritura multidireccionales? 1. Escribe alrededor del centro desde diferentes ángulos. El entrenamiento de escritura de personajes se describe desde las perspectivas de apariencia, comportamiento, comportamiento, características del lenguaje y actividades psicológicas; el entrenamiento de escritura de paisajes se describe desde las perspectivas de estática, color y forma, altura y tamaño, parte panorámica, etc.; de las cosas enfatiza la combinación de puntos y aspectos, y la comprensión de las cosas. Conocer gente.

Fortalecer este tipo de formación puede cultivar tus ideas de escritura. 7. Plan de lección para la orientación de composición para estudiantes de primaria

Una exploración de las ideas de orientación de composición para estudiantes de primaria [Resumen]: La orientación de composición para estudiantes de primaria es una parte importante de la educación china y siempre lo ha recibió amplia atención.

Reflexionando sobre mi propia práctica docente en la enseñanza de composición diaria y centrándome en las ideas de orientación de composición de la escuela primaria, elaboré este tema desde cinco aspectos, para que los estudiantes puedan tener una idea de composición clara en sus mentes. Cultivar la amplitud de ideas a través de la selección de materiales; cultivar la multidireccionalidad de las ideas desde múltiples ángulos alrededor del centro; cultivar la meticulosidad de las ideas a través del estudio en profundidad de los detalles capacitando a los estudiantes para que comprendan el nivel de naturaleza objetiva; limitar el tiempo para concebir y planificar artículos para cultivar la agilidad del pensamiento; expresar sentimientos verdaderos a partir de cosas reales para cultivar la naturaleza humanista del pensamiento de los estudiantes.

Palabras clave: escuela primaria, composición, orientación, ideas, humanismo Prólogo: El "Esquema de educación china de la escuela primaria de educación obligatoria de nueve años" señala: La enseñanza de la composición en la escuela primaria es la principal responsable de enriquecer la acumulación del idioma de los estudiantes. y guiarlos correctamente es la tarea de comprender y utilizar plenamente el idioma y los caracteres de la patria y cultivar su capacidad de expresión lingüística. Al mismo tiempo, los estudiantes deben ser iluminados por la educación ideológica y moral socialista y los métodos ideológicos científicos, desarrollar la buena voluntad y la calidad. , cultivar un gusto estético saludable y promover el desarrollo armonioso de la personalidad de los estudiantes. Sin embargo, en la actualidad todavía existe una búsqueda unilateral de la escritura en la composición de la escuela primaria, lo que limita en gran medida la libertad de las mentes de escritura individuales de los estudiantes.

Al abrir el libro de composición, lo que fluye entre líneas es un pensamiento casi imitador, sin novedad ni trascendencia. Busque las fortalezas de los estudiantes, amplifique su coraje y amplíe sus ideas. Pueden trascender las tormentas, escribir libremente, liberar las mentes y los idiomas de los estudiantes y producir un efecto positivo de "el cielo es lo suficientemente alto como para que los pájaros vuelen y el cielo". El mar es lo suficientemente ancho como para que los peces salten" para promover el desarrollo de la capacidad del idioma chino de diferentes estudiantes, dando rienda suelta a la capacidad creativa de los estudiantes y mejorando las cualidades humanísticas de los estudiantes.

Aquí me gustaría hablar de mi propia experiencia en la formación de ideas de composición en las escuelas primarias: 1. Practicar la amplitud y cultivar la apertura de ideas. El contenido de las composiciones debe ser rico, la selección de materiales debe ser rica. ser amplio y las ideas deben ser amplias. En la actualidad, los estudiantes suelen mirar la propuesta y no saben por dónde empezar.

Su mentalidad de pensamiento es apresurarse a pensar "qué debo escribir", por lo que de repente entran en un estrecho callejón sin salida. En vista de esta característica de pensamiento de los estudiantes, entrenar la amplitud de la selección de materiales y cultivar la apertura del pensamiento de los estudiantes, es decir, guiarlos a pensar primero en lo que pueden escribir de acuerdo con el significado de la pregunta, y luego pensar en lo que Debería escribir. Significa dedicar algo de tiempo a ampliar el alcance de la selección de materiales y ampliar sus ideas y tomar prestado el formulario de coordenadas, anotar los puntos de información y luego filtrar o recuperar materiales para su propia escritura.

Tomando "A Happy Thing" como ejemplo, la idea de seleccionar el material puede ser la siguiente: la premiada excursión de primavera del buen estudiante a la escuela, el hogar y la calle... personaje de alcance del evento alcance ubicación alcance tiempo alcance imagen feliz arriba La flecha apunta al contenido escrito final de un estudiante: ganó el premio en el concurso de composición en la escuela el 1 de junio, expresando su felicidad. Como se puede ver en la imagen de arriba, esta propuesta se puede seleccionar desde los aspectos de tiempo, lugar y personas. Por supuesto, lo principal es considerar la selección de materiales desde la perspectiva de los eventos que los estudiantes de primaria generalmente tienen. experiencia de cosas que han experimentado personalmente, por lo que me concentro en guiar a los estudiantes a seleccionar materiales según el alcance de los eventos, evoca recuerdos del pasado. En general, lo que queda en la mente es siempre hermoso y profundo, y vale la pena escribirlo.

Durante las vacaciones de verano, puedes nadar, pescar en el mar, jugar al escondite, jugar a las casitas y ser un pequeño maestro con tus amigos, volar cometas y jugar con barro en la primavera; muñecos de nieve y peleas de bolas de nieve durante las vacaciones de invierno. Una vez que se abre la mente, los estudiantes sentirán que tienen algo que decir, algo que escribir y sentimientos que expresar. Sus pensamientos son como un resorte y están ansiosos por intentar hablar rápidamente.

Y el dilema de rascarse la cabeza y rascarse la cabeza, masticar el bolígrafo e inventar cosas al azar no volverá a suceder. Como se muestra en la imagen, los estudiantes pueden ver claramente de un vistazo, se mejora la sensación de tiempo y espacio y hay más espacio para elegir. Luego, con la ayuda de estas coordenadas, a menudo se pueden utilizar ideas de inspiración para seleccionar los mejores materiales. para escribir Esta es una amplia capacitación en selección de materiales.

Durante ejercicios específicos, también se requiere un entrenamiento extensional del pensamiento, lo que comúnmente se conoce como entrenamiento de las habilidades de asociación e imaginación, de modo que los pensamientos literarios puedan expandirse y extenderse. Por ejemplo, pronto se acerca el Día de la Madre en mayo y los estudiantes deben escribir una composición sobre la piedad filial. Pueden comenzar con las pequeñas cosas que suelen hacer por su madre y comenzar con acciones detalladas. los niños aún eran pequeños y su piedad filial hacia sus madres se limitaba a estas pequeñas cosas. Durante los intercambios con ellos, algunos estudiantes revelaron que cuando sean mayores quieren hacer por sus madres cosas que no podían hacer cuando eran. joven. .

Así que rápidamente guié a los estudiantes a desplegar las alas de la imaginación sobre la base del realismo. Utilice palabras hipotéticas, deje volar sus pensamientos y exprese libremente su piedad filial hacia su madre.

Por ejemplo, los estudiantes de mi clase escribieron: Si a mi madre no le importa, quiero ser chef cuando sea grande y cocinar comidas deliciosas para que mi madre pueda comer nutritivamente y mantener una figura delgada. ; ser diseñador de moda; ser diseñador de moda, etc. Las ricas emociones y el profundo amor de los niños se desbordan entre líneas.

Honrar a tu madre es una virtud y la piedra angular de la vida. Las personas que aman a sus madres son personas cariñosas, concienzudas y responsables. Todavía recuerdo al famoso educador soviético Suhomlinsky cuando era director. de la escuela, un lema rojo brillante colgaba en lo alto de la puerta de la escuela: ¡Ama a tu madre! Qué eslogan tan impactante, como una bandera ondeando en los corazones de los estudiantes. Creo que los estudiantes nunca lo olvidarán después de leerlo. La calidad de una nación sobresaliente se forma aparentemente sin querer y sin dejar rastro. A juzgar por los ejercicios presentados, aunque el lenguaje es sencillo y natural, puede expresar piedad filial hacia la madre.

La vida no es solo realismo, sino también la fuente de la imaginación y la práctica. La emoción es la fuerza impulsora de la imaginación y la práctica. El diseño de este ejercicio refleja la filosofía de enseñanza de utilizar la vida para desencadenar la imaginación y la emoción. para promover la expresión. 2. Practique ángulos y cultive el pensamiento multidireccional.

La composición es un reflejo de cosas objetivas, y es una actividad de pensamiento compleja. Esto es como cuando un fotógrafo fotografía un determinado paisaje o escena, ¿dispara desde arriba o desde arriba? ¿Es una toma panorámica o sólo una toma parcial? Esta es la actividad de pensamiento de elegir el mejor ángulo.

¿No es eso cierto para escribir ensayos? ¿Cómo practicar ángulos y desarrollar ideas de escritura multidireccionales? 1. Escribe alrededor del centro desde diferentes ángulos.

El entrenamiento de escritura de personajes se describe desde las perspectivas de apariencia, comportamiento, comportamiento, características del lenguaje y actividades psicológicas; el entrenamiento de escritura de paisajes se describe desde las perspectivas de estática, color y forma, altura y tamaño, parte panorámica, etc.; de las cosas enfatiza la combinación de puntos y aspectos, y la comprensión de las cosas. Conocer gente.

Fortalecer este tipo de formación puede cultivar tus ideas de escritura.