La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - ¿Qué preparativos han hecho las escuelas primarias para los niños en la transición del jardín de infantes a la escuela primaria?

¿Qué preparativos han hecho las escuelas primarias para los niños en la transición del jardín de infantes a la escuela primaria?

1. La preparación psicológica hace que los niños anhelen la vida en la escuela primaria y estimula la motivación y el interés de los niños por ir a la escuela.

Dejemos que los niños quieran ir a la escuela desde el fondo de su corazón y estén llenos de nostalgia y añoranza por el campus de la escuela primaria y los maestros. Específicamente, permita que los niños sepan más sobre su propia educación escolar, como cómo es la escuela, cuál es la diferencia entre maestros y maestros de jardín de infantes, y ¿son amigables los maestros?

Los niños siempre se sienten incómodos y asustados cuando se enfrentan a entornos desconocidos. Por lo tanto, informar a los niños sobre la escuela puede ayudar a reducir sus preocupaciones y ansiedad. Los niños están más preocupados por si agradan al maestro y si pueden afrontar la vida en la escuela primaria. Por lo tanto, los padres pueden comunicarse más con sus hijos durante las comidas, bebidas, descansos y clases escolares, así como cuando los profesores se llevan bien con sus hijos.

2. Elaboración de hábitos de vida. Primero, deja que tus hijos se acostumbren al horario de la escuela primaria. La escuela primaria comienza a las 8 en punto y el jardín de infantes comienza a las 9 en punto, una hora antes. Además, los niños no tienen hora de desayunar en la escuela y necesitan terminar el desayuno en casa. Por eso, los niños se levantan temprano todos los días. Desde el jardín de infantes hasta la escuela primaria, los niños tienen cada día menos tiempo para descansar y dormir. En segundo lugar, los niños deben tener cierta capacidad para cuidar de sí mismos, porque el jardín de infantes es una guardería paralela con tres maestros formales en la escuela primaria, los maestros se centran principalmente en el aprendizaje de los niños y no son responsables de cuidar la vida diaria de los niños; Además, la capacidad de autocuidado de un niño no sólo se refleja en el campus del niño. Los niños también deberían aprender a hacer las maletas cuando lleguen a casa. Por lo tanto, los niños necesitan tener ciertas habilidades de autocuidado y saber dónde están los baños escolares, dónde está el agua potable, etc.

3. Los niños necesitan tener buenos hábitos de estudio y capacidad de aprendizaje. Los buenos hábitos de estudio incluyen el cultivo de hábitos de escucha, hábitos de expresión, conciencia de retroalimentación, conciencia de tareas y hábitos de atención. Las habilidades de aprendizaje incluyen observación, atención, memoria, imaginación, comprensión, imitación, etc. De hecho, siempre que los niños puedan adaptarse a la vida del jardín de infantes y completar las tareas asignadas por el maestro, podrán llevarse bien con los niños y cumplir con los requisitos del plan de estudios del jardín de infantes. Básicamente, los niños pueden ingresar a la escuela primaria sin problemas en función de sus capacidades.