Plan de actividades de lectura para padres e hijos
Para garantizar que las cosas o el trabajo se realicen de manera ordenada y eficaz, a menudo es necesario preparar con antelación un plan específico, detallado y dirigido. que es resolver un problema o un El proceso detallado de un proyecto o tema. ¿Cómo se debe desarrollar el plan? El siguiente es un plan de actividades de lectura para padres e hijos que compilé cuidadosamente y espero que sea útil para todos.
Plan de actividades de lectura para padres e hijos 1 Para responder a las actividades de lectura familiar libresca de la escuela, cultivar el interés de los niños por la lectura, ampliar los horizontes de los niños y promover el crecimiento saludable de los niños en todos los aspectos, lo siguiente para padres: El plan de lectura infantil está especialmente formulado:
1. Objetivos de planificación
1 Al leer con los niños, permítales amar más los libros y desarrollar el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente.
2. Mejorar la calidad general de los niños, aumentar el conocimiento, cultivar sentimientos, obtener placer y sentir crecimiento a través de la lectura.
3. A través de la lectura entre padres e hijos, se puede mejorar el interés de los niños por la lectura y su capacidad para leer de forma independiente se puede transformar gradualmente de la lectura entre padres e hijos a la lectura independiente.
4. A través de la lectura, siente las bases para el aprendizaje del chino de los niños, promueve la escritura a través de la lectura y mejora la capacidad de expresión del lenguaje y la capacidad de apreciación de las ilustraciones.
2. Método de implementación
1. Disposición del tiempo: 20 minutos antes de las comidas todas las mañanas es el momento de leer por la mañana, utilizando principalmente poemas. Cada noche, media hora antes de acostarse, padres e hijos leen juntos sus libros favoritos. Leer y descansar correctamente y hacer de la lectura un hábito y un placer.
2. Método de lectura: Deje que los niños lean de forma independiente y se lo cuenten a sus padres. Luego, los padres harán preguntas relevantes basadas en el contenido y ayudarán a los niños a profundizar su impresión a través de la comunicación.
3. Eficiencia lectora: guíe a los niños para que aprendan a acumular, enséñeles a extraer la esencia de los libros, a comprender las sutilezas de las oraciones incisivas y a traducirlas a su propio idioma, principalmente recitando hermosas oraciones.
En tercer lugar, lista de lectura.
Hacer uso principalmente de las bibliografías existentes y complementarlas oportunamente según sea necesario. Trescientos poemas Tang, setenta poemas antiguos que los alumnos de primaria deben leer, Si me das tres días de luz, Robinson Crusoe, la infancia, la educación del amor, el segundo apretón de manos, historias de sabiduría, historias inspiradoras, historias familiares, historias idiomáticas, Cuentos de hadas, fábulas de Andersen. Mamá y papá estudian principalmente sus propios libros profesionales y también leen libros extracurriculares clásicos y útiles.
Plan de actividades de lectura para padres e hijos para niños Parte 2 1. Ideología rectora
Si bien creamos un buen entorno material para los niños, también debemos crear un buen entorno humanista para los niños. Centrarse en el desarrollo permanente de los niños, estimular el interés de los niños por la lectura y dejar que los niños quieran leer, amen la lectura, puedan leer, cultiven sus sentimientos y establezcan sus ideales mientras comprenden y aprecian las obras literarias.
2. Planificar objetivos
1. Estimular el interés de los niños por la lectura y dejarles pasar su infancia inmersos en libros refrescantes.
2. A través de la lectura, los niños pueden incrementar sus conocimientos y ampliar sus horizontes.
3.Dejar que los niños desarrollen buenos hábitos de lectura en la lectura.
4. Deje que los niños exploren la vida y mejoren su personalidad a través de los libros.
5. Potenciar la comunicación emocional entre padres e hijos a través de la lectura entre padres e hijos.
3. Plan de implementación
(1) Contactar con el hogar y la escuela para guiar las actividades de "lectura entre padres e hijos * * *".
El 7 de marzo, los padres de cuarto grado están invitados al campus para asistir a clases con sus hijos. La clase extracurricular de orientación de lectura "El nombre de mi papá es Jinli" está a cargo del maestro Shen Xiaolan.
2. Invitar al profesor Zhang Shuyong a dar una conferencia sobre "Padres e hijos leyendo juntos" e invitar a los padres y profesores de chino de la escuela a asistir a la conferencia.
3. Invitar a representantes de padres de cuarto grado a hablar sobre su experiencia en cultivar el amor por la lectura y el hábito de leer libros en los niños, e interactuar con los padres que asisten a la clase.
4. Invitar a las escuelas primarias a comunicarse con los padres sobre los planes de lectura escolar y orientar a los padres sobre cómo leer un libro con sus hijos en casa.
(2) Actividades familiares de lectura entre padres e hijos
1. Lectura entre padres e hijos durante 20 minutos todas las noches y al menos 30 minutos al día los fines de semana y días festivos. descansar correctamente y hacer de la lectura una especie de hábito.
2. Orientar a los niños para que mejoren su eficiencia lectora y combinen la lectura intensiva con la lectura rápida.
3. Para acumular buenas palabras y frases, lo más importante es aprenderlas y utilizarlas con flexibilidad. Guíe a los niños para que extraigan la esencia de los libros, comprendan las sutilezas de las frases penetrantes, las tengan en cuenta y. traducirlos a su propio idioma.
4. Guíe a los niños para que reciten pasajes y artículos clásicos.
Para implementar el esquema nacional de orientación sobre educación familiar, promover la implementación del "Proyecto de Educación de la Madre", mejorar aún más la calidad de la educación de la familia de la madre, promover el crecimiento armonioso de padres e hijos, y brindar plena Para resaltar el papel importante y básico de la familia en la promoción del crecimiento saludable de los menores, la Escuela Primaria Zhangda lanzó la actividad "Lectura para el crecimiento entre padres e hijos a cien mil madres". El plan de implementación es el siguiente:
1. Propósito de la actividad
La actividad "Crecimiento entre padres e hijos: cien mil mamás leyendo" alienta a las madres a participar activamente en actividades de lectura y Combina conceptos, conocimientos y métodos científicos de educación familiar que se han difundido a miles de hogares. Al organizar una serie de actividades como "Leer juntos, crecer juntos" y "Crezco con mis hijos", se ha formado aún más la fe en la ciencia. toda la sociedad. Se anima a los padres a trabajar duro para mejorar su propia calidad, establecer una buena tradición familiar, educar científicamente a sus hijos y capacitarlos para que se conviertan en constructores y sucesores calificados con ideales, ética, cultura y disciplina.
2. Hora del evento
20 de abril_ _—65438+2 meses.
3. Contenido de la actividad
(1) Madre e hijo * * * actividades de lectura
Durante la actividad, el colegio abrirá una columna para recomendar Excelentes libros de educación para madres y excelentes familias. Los libros de orientación educativa y los excelentes libros para niños guían a las madres y a los niños a leer y utilizar buenos libros, promueven conceptos avanzados de educación familiar, mejoran su propia calidad, guían a las madres para que sean educación estatal y científica, y organizan a los menores para participar activamente en la lectura entre padres e hijos y otras actividades sociales. Las actividades prácticas enriquecen la vida espiritual y cultural de los menores fuera de la escuela y promueven la comunicación entre padres e hijos y la armonía familiar.
Cuarto, forma de aprendizaje
1. Combinación de lectura individual y aprendizaje colectivo.
2. Escribir notas de lectura con atención. (Extrae y escribe tus propias experiencias en cualquier momento para familiarizarte)
3. Combina la lectura con la práctica docente. Los profesores deben utilizar las ideas teóricas y los puntos de vista aprendidos en la lectura para guiar y mejorar el trabajo docente. )
4. Combine inspección y visualización. (Llevar a cabo reuniones de intercambio de experiencias de lectura, evaluar la experiencia de aprendizaje y recompensar a los lectores destacados. La participación de los profesores en la lectura, los planes de lectura y el resumen de la situación son partes importantes del trabajo de evaluación).
Verbo (abreviatura de verbo) Liderazgo organizacional:
Líder del grupo de liderazgo de la actividad de lectura
Líder adjunto:
Miembros:
Pasos para implementar la actividad con verbos intransitivos:
La primera etapa - etapa de implementación de publicidad y movilización: (20 de abril__)
1. La escuela formuló un plan de actividades de lectura y celebró una ceremonia de lanzamiento de la actividad de lectura. .
2. Haz un plan de lectura.
La segunda etapa: etapa de implementación del aprendizaje de la lectura: (mediados de abril, 20__-65438 + febrero, 20__)
1. Llevar a cabo el aprendizaje de la lectura: la escuela llevará a cabo el aprendizaje de la lectura. Basado en un plan de lectura personal, organizar a los maestros y padres de los estudiantes para que lean paso a paso, formar una buena atmósfera de lectura en toda la escuela y permitir que a más estudiantes y padres les guste la lectura. Se recomienda que todos los padres lean un artículo todos los días, tomen notas de no menos de 1000 palabras cada semana y lean un libro cada mes. Cada padre tiene su libro favorito.
2. Establecer un foro de lectura: establezca un foro de aprendizaje mensual para profesores y padres, edite y organice materiales de actividades clásicas cada semestre y cree una plataforma de promoción de la lectura escolar.
3. Evaluación y valoración por fases (la primera vez en mayo, la segunda vez en junio de 20__)
La tercera etapa - etapa de resumen y desarrollo: (65438+20 _ _ ) Febrero
1. Los maestros y padres de los estudiantes envían sus experiencias de lectura y notas para revisión y evaluación.
2. Organizar un “salón de lectura” para profesores.
3. Concurso de Oratoria “La lectura acompañando mi crecimiento” para jóvenes docentes.
4. Seleccionar y anunciar activistas de la lectura: consultando notas de estudio, experiencias de lectura, listas de libros personales y consultando varios concursos de lectura y otra información relacionada, los activistas de la lectura se seleccionan por grado y se establecen premios. libros.
Los padres deben comprender plenamente la importancia de la lectura para el desarrollo escolar a través de actividades de lectura. Todo docente debe participar activamente en actividades de lectura con el tema "Leer clásicos, alimentar la vida, mejorar la calidad y convertirse en un docente que satisfaga al pueblo". ¡Que la vida se enriquezca con la lectura, que la vida sea maravillosa con la lectura!
El cuarto momento de actividad del plan de actividades de lectura para padres e hijos de los niños:
Una vez cada dos semanas, el viernes por la noche.
90 minutos cada vez, de 19:00 a 20:30.
Ubicación:
Hay dos salas de conferencias, la sede actual la proporciona Owos International Education School.
Actividades:
1. Libros ilustrados y de símbolos fonéticos, aptos para niños de primero, segundo y preescolar.
2. Libros clásicos, aptos para niños de tercer a quinto grado.
3. Curso de crecimiento psicológico para padres.
Objetivo de la actividad:
1. Promover la lectura ante toda la sociedad, asumir como nuestra responsabilidad cultivar el interés de los niños por la lectura, recomendar buenos libros, guiar a los niños a leer. y dominar métodos de lectura independientes.
2. Los padres interactúan con profesores y voluntarios de psicología pública de Dandelion, cubriendo métodos de comunicación entre el hogar y la escuela, métodos de asesoramiento, consultas psicológicas, etc. , transmitir energía positiva y ayudar a padres y niños que se sumen.
Preparación del personal:
1, 8-10 profesores voluntarios que aman la lectura y han alcanzado un cierto nivel de aprecio.
2.4 Orientador psicológico.
Métodos de actividad:
1. Registro grupal o registro telefónico para controlar el número de personas y formato de actividad preestablecido.
2. Organice los principales libros recomendados para la actividad con anticipación para que los niños comprendan el contenido del libro, de modo que no afecte el efecto durante la actividad.
3. Animar a los niños con alta eficiencia lectora a hablar sobre el contenido principal o sus sentimientos después de leer, para aumentar su participación y lograr el propósito de aprender.
4. Utilizar el método del Colegio Hogwarts de Magia y Hechicería para gestionar los niños que participan en el salón y llegar a un acuerdo con los padres para aumentar la tasa de participación.
5. El tema de esta parte de la clase de crecimiento psicológico para padres lo determina el consejero psicológico. El instructor de lectura también puede brindar orientación sobre temas candentes que les preocupan o preocupan a los padres, como la composición y la elaboración. Planes y determinación del contenido. Deje que cada clase tenga sus propias características de manera realista.
6. Todos los voluntarios de Dandelion anteriores deben preparar lecciones, preferiblemente PPT, para garantizar la calidad de las lecciones.
Plan de actividades de lectura para padres e hijos para niños 5 1. Propósito de la actividad:
La escuela es el lugar donde los niños aprenden y crecen, la familia es el puerto de la vida de los niños, los padres son los primeros maestros de los niños , la familia y las escuelas son dos lugares importantes para que los niños reciban educación durante toda su vida. El hogar y la escuela llevan a cabo conjuntamente la actividad de lectura para padres e hijos "Leo, soy feliz" para crear una fuerte atmósfera académica en el campus, estimular el interés de los estudiantes en la lectura, cultivar los hábitos de lectura de los niños y promover el crecimiento saludable general de los niños. Construir un “campus libresco” y una “familia librera”.
2. Lema de la actividad:
1. Leo, soy feliz, leo, soy hermosa.
2. Haz del aprendizaje un hábito y de la lectura un placer.
3. Horario de la actividad:
20 de septiembre - 20 de septiembre
4. Preparación de la actividad:
1.
1. Coloque carteles y dichos famosos en los pasillos del campus, escaparates promocionales y otros lugares para crear una atmósfera de lectura sólida y permitir que los estudiantes comprendan los beneficios de la lectura.
2. Se garantiza que los libros escolares estarán abiertos todo el día y cada clase tiene un rincón de libros para que los estudiantes puedan tomar prestados libros.
3. Cada clase realiza la actividad "Jardín del Libro", introduciendo la lectura de cuentos de personajes famosos, recomendando excelentes libros, estudiantes y padres intercambian experiencias de lectura, para que los estudiantes lean buenos libros y se dejen influenciar por ellos. libros de forma sutil.
b. Familia
1. Cada familia crea un buen ambiente de lectura para sus hijos y establece una pequeña biblioteca en casa.
2. Los padres llevan a sus hijos a comprar algunos libros imprescindibles.
Proceso de actividad verbal (abreviatura de verbo)
La primera etapa: publicidad y movilización
1 Lanzar la "Iniciativa de actividades de lectura entre padres e hijos" para promover. idea de actividades de lectura entre padres e hijos. Los padres y los niños insisten en compartir unos 20 minutos de lectura cada día; establecen una hora cada domingo como "tiempo de lectura" para leer con sus hijos. Los padres y los niños supervisan el desempeño de lectura de cada uno para lograr el propósito de * * * mejorar. Formar un esfuerzo conjunto entre el hogar y la escuela para guiar a los padres a crear una atmósfera de estatus familiar académico para sus hijos.
2. Promover el propósito y la importancia de este evento a través de reuniones de clase, transmisiones y otras ventanas.
La segunda etapa: organización e implementación
1. Anunciar los libros de lectura obligatorios a los padres y combinar actividades escolares y textos en chino para ampliar la lectura.
2. Cada estudiante debe realizar un plan de lectura bajo la guía específica del profesor de la clase, y el profesor debe enseñar a los estudiantes el método de lectura correcto.
3. El maestro de la clase pregunta periódicamente a los estudiantes y a los padres sobre la situación de la lectura y completa el formulario de comentarios de lectura entre padres e hijos.
4. Según el "Formulario de comentarios de lectura entre padres e hijos", seleccione estrellas de lectura e informe a los padres para que puedan prestarles total atención, promover modelos a seguir a su alrededor entre sus hijos y promover el interés de los niños. en lectura.
5. Cada clase diseñará una clase "Jardín de libros", donde la clase publicará periódicamente "recomendaciones de buenos libros", "citas famosas", "mi favorito_ _", "mi diario" y. En otros artículos, los estudiantes presentarán libros nuevos y buenos que hayan leído, intercambiarán experiencias en actividades de lectura y crearán una buena atmósfera de lectura en la clase.
Tercera etapa: Informe de Resultados
1. 20__ de marzo: Realizar la actividad “Evaluación de la Escuela Primaria”. Conté algunos de mis libros y los comparé con aquellos que leen mucho, los califiqué como los más altos. Le dije a mis padres.
2 El 20 de abril de 2000 se llevaron a cabo las actividades de producción y recolección de tarjetas de "Marcador de actividades de lectura para padres e hijos" y "Resumen de lectura para padres e hijos". Puedes convertir tus propias citas de lectura en pequeños marcadores. Registre los aspectos más destacados, las buenas palabras y las citas famosas que lea durante las actividades de lectura y haga tarjetas. Todos deben participar. El contenido está relacionado con la lectura extraescolar y uno está vinculado a cada clase.
3.20__ Se llevó a cabo la "Reunión de Intercambio de Lectura entre Padres e Hijos". Cada clase organiza de 5 a 8 familias para demostrar los resultados de la lectura entre padres e hijos en forma de cooperación entre padres e hijos, a través de una presentación familiar personalizada, una demostración de talentos familiares y una lectura cooperativa entre padres e hijos. Se deberán entregar tres materiales de intercambio por cada clase.
En septiembre 4.20, "Scholarly Family" obtuvo una calificación de excelente. El contenido de la evaluación: libros de la biblioteca familiar, materiales de intercambio de experiencias de lectura entre padres e hijos, notas de lectura entre padres e hijos, diarios y otros materiales escritos y materiales audiovisuales relacionados.