Plan de planificación del concurso de conocimientos chinos de la escuela primaria
Plan 1 de planificación del concurso de conocimientos de chino para escuelas primarias Propósito de la actividad:
Para promover mejor la enseñanza del chino, verificar los conocimientos y habilidades básicos de chino de los estudiantes y examinar su comprensión y comprensión de Conocimiento de chino Para aplicar habilidades y mejorar el nivel de alfabetización china de los estudiantes, el grupo de idioma chino de la escuela decidió lanzar un concurso de conocimientos de chino para estudiantes. Esta competencia se centra en las habilidades de acumulación, aplicación e innovación de los estudiantes. La competencia no sólo debe evaluar el nivel cognitivo original de los estudiantes, sino también aumentar el interés de los estudiantes en aprender conocimientos de chino.
Requisitos de la competencia:
1. El maestro de la clase organiza cuidadosamente a los estudiantes para participar en la competencia para cultivar el espíritu de equipo y los hábitos prácticos.
2. Se requiere que los estudiantes escriban de manera clara, limpia, sin plagio y que se tomen los exámenes con seriedad.
3. Los supervisores tienen prohibido realizar cualquier trabajo que no sea supervisar los exámenes. Serios y responsables, serios y justos.
4. El supervisor debe ingresar al aula con anticipación, entregar los exámenes con 5 minutos de anticipación y recordar a los estudiantes que escriban su clase y su nombre. Es necesario unificar tiempos y requisitos y no perder el tiempo.
5. Los profesores de calificación deben calificar cuidadosamente los trabajos, analizar cuidadosamente los exámenes, revisar cuidadosamente las respuestas de los estudiantes, adherirse a la actitud de usar una regla y calificar los trabajos de manera objetiva, justa e imparcial. Marque con cuidado y cuente con cuidado.
Hora:
La segunda clase se llevará a cabo en la tarde de la decimotercera semana (jueves).
Ubicación:
El tercer piso del nuevo edificio integral, la sala de idiomas y el laboratorio de naturaleza del antiguo edificio docente.
Participantes:
Seleccione 5 estudiantes destacados de cada clase en los grados 3-6.
Tiempo de la competencia:
80 minutos (prueba escrita cerrada)
Contenido de la competencia:
La prueba tiene 100 puntos y es un Prueba integral de conocimientos para cada grado.
Supervisor:
(Quinto y sexto grado, Huang), (Tercer y cuarto grado, Fang Chulan)
Organización del examen:
Tercer grado:
Cuarto grado:
Quinto grado:
Sexto grado:
Nota: Los maestros anteriores harán Enviar un examen con los resultados clasificados a la Secretaría de Docencia.
Configuración de recompensas:
1 por el primer lugar, 2 por el segundo lugar y 3 por el tercer lugar.
Notas:
1. Según el contenido, los profesores de propuestas deben prestar atención a los principios de combinar dificultad con facilidad, combinar en clase y extracurricular, y combinar diversión. conocimiento y flexibilidad. Debe preparar cuidadosamente una propuesta, corregirla cuidadosamente, recomendar libros de referencia según cada grado y organizar a los estudiantes para que lean.
2. Calificación, sellado y procedimientos unificados. Calificación y concesión de premios en función de las calificaciones.
Plan 2 de planificación del concurso de conocimientos de chino para escuelas primarias 1. Objetivo del evento:
Para enriquecer la vida de aprendizaje de los estudiantes, mejorar el conocimiento de chino de los estudiantes y estimular su interés en aprender chino, este evento es una actividad especial.
2. Tiempo de competencia:
3. Participantes:
Se asignaron cuatro estudiantes de tercer a sexto grado a cada clase.
Cuatro. Ubicación:
La escuela está lejos del aula.
5. Los exámenes y las hojas de calificación están organizados en tres niveles:
Calificación de Meng Ni: profesora de chino de cuarto grado
Preguntas de cuarto grado:
Yang Huaiquan marcado por: profesor de chino de tercer grado. Pregunta de quinto grado: Wang Zhiquan marcado por: profesor de chino de sexto grado. Pregunta de sexto grado: Wang Qunqun marcado por: profesor de chino de quinto grado.
6. Vigilante:
Wang
6. Método de obtención:
Primer premio para cada grado 1, viernes al mediodía. Presentar el concurso. resultados antes de las 12:00.
)
Plan 3 de planificación del concurso de conocimientos chinos de la escuela primaria 1. Ideología rectora
Para aumentar el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino, enriquecer el conocimiento chino de los estudiantes y ampliar el interés de los estudiantes en aprender Chino y mejorar la calidad del lenguaje y la escritura de los estudiantes, el grupo de asignaturas de chino llevará a cabo concursos de asignaturas de chino.
2. Contenidos del concurso
Concursos de escritura y búsqueda de diccionarios para estudiantes de primer y segundo grado; concurso de reescritura de oraciones para estudiantes de tercer y cuarto grado; .
En tercer lugar, formato de competencia
Todos los miembros participan y luego se comunican y evalúan entre sí según los años bajos, medios y altos.
IV. Método de recompensa
1. Método de recompensa al estudiante: Los 20 mejores estudiantes serán recompensados según su calificación.
2. Método de recompensa al profesor: Cada profesor de la clase con los cinco mejores alumnos puede recibir una bonificación por desempeño de 1, con un máximo de 4 puntos. Para estudiantes de 6 a 10 años, el desempeño de cada docente recibirá 0,5 puntos, con un máximo de 2 puntos; para estudiantes de 11 a 20 años, cada docente recibirá 0,1 puntos, con un máximo de 1 punto; Los tres niveles anteriores se pueden acumular repetidamente.
3. La lista de todos los estudiantes ganadores se anunciará a todos los padres de la escuela en forma de buenas noticias.
Verbo (abreviatura de verbo) I palabra tiempo continuo
En la tarde del 20 de abril de 20xx (jueves), el tiempo de competencia para cada grado será de media hora.
6. El responsable de la propuesta del trabajo del concurso:
El responsable del primer grado: Concurso de escritura y búsqueda de diccionario: Zhang Xiaoting; segundo grado: Concurso de escritura y búsqueda de diccionarios: Zhou Shaohua; El estudiante de tercer grado: Zhou Shaohua: El responsable de escribir oraciones: Lin Jiahui El cuarto grado: El responsable de escribir oraciones: Wen Yuejuan; persona a cargo de los fragmentos de redacción: Tan Xingyou; sexto grado: la persona a cargo de los fragmentos de redacción: Wu Huifang (después de entregar el examen, el líder del equipo organizará el ajuste de la mano de obra).
7. Impresión del papel de prueba:
Impreso por el colegio.
8. Notas
1. Los profesores de cada clase deben estar completamente preparados antes de la competición para ayudar a los estudiantes a realizar trabajos de revisión similares.
2. Deberá ser serio y responsable en el proceso de proposición, vigilancia y calificación. Cualquier omisión será considerada responsable.
3. Prepare bien los exámenes. Una vez que se descubra cualquier filtración o trampa, además de ser notificado de las críticas, se tratará severamente como una violación de la ética y disciplina de los maestros.
Plan 4 de planificación del concurso de conocimientos de chino en la escuela primaria. Ideología rectora
Para cooperar con la reforma del plan de estudios de nuestra escuela, aumentar el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino, enriquecer el conocimiento chino de los estudiantes y mejorar la alfabetización china de los estudiantes, el grupo de idioma chino llevará a cabo una competencia de materias chinas. el jueves de la semana 15.
2. Planificación de actividades:
Zhang Xiaohui, Peng Yuting
3 Ideas de actividades
(1) El tema de la actividad.
Concurso de caligrafía de primer grado, concurso de narración de cuentos de segundo grado; Exposición de la Conferencia de Poesía China de tercer grado; concurso de habilidades y conocimientos de comprensión lectora de quinto grado; concurso de composición de nivel 345 de quinto grado; por determinar).
(2) Formato de la actividad
1. La clase lleva a cabo una ronda preliminar y selecciona a los jugadores destacados para participar en la competencia del distrito;
2. Primer premio para primer grado 5 15 personas ganaron el segundo premio y 15 personas ganaron el tercer premio. En segundo grado hay 3 primeros premios, 5 segundos premios y 10 terceros premios. En tercer grado de secundaria hay 3 primeros premios, 5 segundos premios y 10 terceros premios. En cuarto grado, 5 ganadores del primer premio, 15 ganadores del segundo premio y 15 ganadores del tercer premio.
345 composición: 5 primeros premios, 15 segundos premios y 15 terceros premios para cada grado; 3. Después del evento, escriba un informe y envíelo a la plataforma de cuenta oficial WeChat de la escuela para publicidad.
4. Tiempo de actividad
Jueves 15 de la semana docente (es decir, 9 de febrero de 65438), la tarde del tercer período.
5. Responsable de actividad y responsable de cada actividad anual.
Primer grado: responsable del concurso de caligrafía de punta dura:
Segundo grado: responsable del concurso de búsqueda de diccionario:
Tercero grado: responsable del concurso de composición de fragmentos "Receso "Es muy animado":
Cuarto grado: líder del concurso de escritura en verso libre:
Quinto grado: líder de recitación de literatura clásica americana:
Sexto grado: síntesis combinada Estudio Líder del Concurso de Escritura de Poesía;