Juegos para las clases de inglés de primaria

La educación se refiere en un sentido estricto a la educación escolar especialmente organizada; en un sentido amplio, se refiere a actividades de práctica social que afectan el desarrollo físico y mental de las personas. "Los siguientes son pequeños juegos que compilé para las clases de inglés de la escuela primaria. Bienvenidos a leer. Espero que les guste a todos.

1. Juegos de vocabulario

Los juegos de vocabulario son fáciles de organizar. fácil de operar y flexible Adecuado para su aplicación en varias clases, los más comunes son:

1. Solitario de palabras

Es decir, el profesor da una palabra y los alumnos. conéctese a otra palabra y pregunte por la palabra. Las letras iniciales de las palabras son las mismas que las finales de las palabras dadas por el maestro. Aunque este juego es simple, es muy efectivo y puede activar rápidamente el pensamiento de los estudiantes y revisar una. gran cantidad de palabras poco comunes. > 2. Crucigrama

Dé algunas letras en el cuadrado y deje que los estudiantes completen otras letras para convertirlas en palabras. Este juego puede entrenar el pensamiento divergente y el pensamiento inductivo de los estudiantes. y otras habilidades Familiarizado con palabras fijas, con cierto grado de dificultad y desafío, más atractivo para estudiantes de último año

3. Tarjetas didácticas

El profesor prepara tarjetas de palabras y escribe en ellas. Coloque la palabra, o haga un dibujo de la palabra, muéstrela frente a los estudiantes y deje que los estudiantes digan la palabra juntos. El maestro primero muestra la palabra a baja velocidad y luego la muestra de forma aleatoria y rápida. Este juego se puede utilizar en nuevas enseñanzas. Los estudiantes pueden familiarizarse rápidamente con las nuevas palabras que han aprendido y también se puede utilizar para repasar las palabras aprendidas en la lección anterior antes de comenzar una nueva lección. . Adivinanzas

Un alumno de un grupo realiza una acción expresiva para imitar un determinado animal o acción, el otro grupo de alumnos debe decir qué tipo de animal o acción es en inglés. también exprese contenido familiar y solicite que el otro grupo lo diga en inglés. Por ejemplo, se le enseña la palabra "gato". Imite su llanto o imite la acción de acariciar al gato y luego pida que adivine y diga. "gato" en voz alta

5. Ojos Mágicos

Póngalo en la pizarra. El profesor se para junto a la imagen de la nueva palabra, mira la pizarra y luego pregunta. Los estudiantes deben adivinar qué imagen acaba de mirar el maestro y luego evaluar la respuesta rápidamente, y el maestro debe pedirles a los estudiantes que hablen en grandes cantidades. Anime a los estudiantes a participar en grandes cantidades y el ritmo debe ser rápido. indistintamente con "respuesta rápida", y el efecto es el mismo

2. Juego de oraciones

1. Socializar con compañeros de clase

Aprender con compañeros de escritorio es lo más pequeño. unidad, con compañeros de escritorio como socios, que es más fácil de controlar y más eficiente. Desempeña el papel de preguntar, responder, corregir y ayudarse mutuamente y, en última instancia, desempeña un papel en la enseñanza alumno-alumno. . Reacción en cadena

Un método para que los estudiantes practiquen patrones de oraciones individualmente. Por ejemplo, el maestro le pregunta a un estudiante: "¿Qué hora es?" y luego el estudiante responde de la misma manera. los estudiantes a su lado se pueden pasar en secuencia, vertical, horizontal o diagonal, o puede señalar personas al azar para que respondan. De esta manera, puede practicar diferentes patrones de oraciones repetidamente para que todos los estudiantes puedan concentrarse y convertirse. familiarizados con los patrones de oraciones que han aprendido. El uso también puede indicar el dominio de la pronunciación de los estudiantes.

　3. Adivina el objeto en la bolsa

El maestro prepara una mochila antes de clase, pone algo en la mochila y luego pregunta a los estudiantes: "¿Qué hay en la bolsa?", y los estudiantes responden juntos: "Es...". Este juego se puede cambiar a muchas otras formas, como mostrar un objeto frente a los estudiantes y luego preguntar: "¿Qué puedes ver?")

3. Juego de voz

　1 . Pasando la Palabra

Los asientos de los alumnos en el aula se pueden utilizar para competir en filas horizontales o filas rectas, o en grupos de dos filas horizontales o dos filas rectas. El profesor susurra una palabra u oración al primer alumno de cada grupo y le pide que la pase en voz baja. El último alumno de cada grupo se levanta y la repite en voz alta. El ganador es el que pronuncia la palabra rápidamente. y con precisión.

En un período de tiempo, el contenido del mensaje se puede aumentar gradualmente y la dificultad se puede aumentar gradualmente para ejercitar las habilidades de escucha y expresión de los estudiantes. Para hacerlo más interesante se pueden añadir acciones. Por ejemplo: el profesor primero se señala a sí mismo y dice: "tengo un bolígrafo" y luego señala a un alumno: "y tú tienes dos", luego realiza una acción y dice: "tú me das un bolígrafo y yo tengo dos". "

　2. Trabalenguas

Los trabalenguas son de gran ayuda para el entrenamiento de la pronunciación de los estudiantes, ya que les permiten cambiar de manera flexible la posición de la lengua y pronunciar con claridad. Los maestros deben prestar atención a recolectar algunos trabalenguas adecuados para que los practiquen los niños de la escuela primaria y permitirles capacitarse regularmente en esta área.

3. Desempeño basado en roles

Esta es una forma de entrenamiento ampliamente utilizada y su efecto no puede subestimarse. Haga que los estudiantes realicen este ejercicio inmediatamente después de enseñar el nuevo patrón de oración. No es necesario que los requisitos sean demasiado altos. La actuación se puede realizar de acuerdo con el texto original que figura en el libro de texto. Los estudiantes pueden pararse en sus asientos y hablar, o pueden actuar frente al aula. accesorios. Los estudiantes deben recibir una determinada evaluación inmediatamente después de su desempeño.

4. Escribe y actúa tú mismo

Después de practicar el elemento anterior, puedes aumentar la dificultad de forma adecuada y pedir a los alumnos que creen sus propias situaciones y utilicen el contenido que acaban de aprender para hablar. Los estudiantes a menudo agregarán creativamente lo que han aprendido antes y lo sintetizarán en un nuevo diálogo. Esto no sólo consolida los nuevos patrones de oraciones y entrena la capacidad de usarlos de manera flexible, sino que también revisa los conocimientos antiguos, logrando el efecto de "revisar el pasado y aprender lo nuevo".

5. Juegos de competición

Incluyendo competiciones de respuestas individuales (los profesores establecen requisitos, los estudiantes responden libremente), competiciones grupales (los estudiantes se dividen en varios grupos de acuerdo con las condiciones reales y los grupos compiten entre sí). entre sí) La realización de competencias de aprendizaje puede cultivar la capacidad de pensamiento de los estudiantes y el espíritu colectivo de unidad y ayuda mutua de los estudiantes), competencias entre maestros y estudiantes (en las actividades, para lograr verdaderamente la "compatibilidad de corazón a corazón" entre maestros y estudiantes, el La relación entre profesores y estudiantes debe ser armoniosa, y la relación profesor-alumno debe ser armoniosa. La competencia entre profesores y estudiantes es una de las principales formas de armonizar la relación entre profesores y estudiantes. Refleja plenamente el papel principal de los estudiantes y es propicia. a un aprendizaje más activo). El formato de la competencia puede despertar fácilmente la pasión de los estudiantes, atraer su atención, cultivar la agilidad de pensamiento y la calidad psicológica estable de los estudiantes y llevar la atmósfera del aula a un clímax.

Los juegos de enseñanza son una forma de enseñanza situacional que puede hacer que la enseñanza en el aula sea animada, interesante y atractiva. Esto no sólo puede movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender, sino también dar rienda suelta a la conciencia y el entusiasmo de los estudiantes por aprender. El inglés de la escuela primaria es el punto de partida para la enseñanza. Los estudiantes de la escuela primaria generalmente se sienten frescos cuando aprenden inglés por primera vez y su entusiasmo es muy alto. Es necesario hacer que el entusiasmo de los estudiantes de la escuela primaria por aprender inglés sea duradero para que los estudiantes de la escuela primaria puedan hacerlo. aprender inglés en un ambiente relajado y feliz, e intercalar inteligentemente juegos de enseñanza en inglés es un método eficaz para utilizar en la enseñanza en el aula. Como dice el refrán, "los trucos no duran mucho". No importa cuán divertida sea la actividad del juego, ya no se sentirá fresca después de jugarla varias veces. Esto requiere que los profesores diseñen constantemente nuevas actividades y renueven constantemente las actividades de juego para cumplir con los requisitos de la enseñanza. En el futuro como docente, continuaré estudiando, practicando mucho, reflexionando a tiempo y utilizando mejor los juegos en la enseñanza.