Conceptos de gestión de clases de profesores de primaria.
1. Dejar que mis alumnos encuentren un sentido de pertenencia.
2. Hacer que mis alumnos se sientan seguros.
3. Que mis alumnos se llenen de alegría.
4. Dar a mis alumnos una sensación de logro.
2. Objetivos de gestión:
1. Hábitos de comportamiento: comportarse de manera civilizada, ser honesto y digno de confianza, respetar a los demás, ser puntual y valorar el tiempo, ser agradecido, ser ahorrativo, observar el orden, ser diligente en la realización de los ejercicios, prestar atención a la higiene.
2. Hábitos civilizados: cultivar los hábitos civilizados de los estudiantes y promover el desarrollo de una personalidad sólida. Cultivar habilidades morales, cultivar la conciencia y los hábitos de salud de los estudiantes, ser cortés con los demás y comportarse de manera civilizada.
3. Hábitos de estudio: aprender a escuchar, ser bueno pensando, atreverse a hacer preguntas, cooperar con los demás, leer de forma independiente, escribir con atención, autoevaluarse y evaluarse mutuamente, recopilar información, realizar prácticas. operaciones y completar la tarea a tiempo.
4. Educación sobre seguridad: seguridad vial, actividades dentro y fuera del campus, seguridad contra incendios, prevención de salud y enfermedades, seguridad alimentaria y del hogar, prevención de terremotos y seguridad para la reducción de desastres.
5. Educación ambiental: La protección del medio ambiente se basa en la educación. La educación ambiental está estrechamente relacionada con la educación de crianza, y se llevan a cabo actividades como amar la limpieza y la higiene, no escupir, no tirar basura, cuidar flores y árboles, ahorrar agua y utilizar papel.
6. Comunicación hogar-escuela: Explorar la comunicación hogar-escuela ayudará a cambiar los conceptos educativos de la familia, comprender el crecimiento de los niños y aprender a educarlos. Al mismo tiempo, también es útil para los profesores comprender plena y profundamente a los estudiantes, educarlos y promover su crecimiento saludable.
7. Transformación de los de bajo rendimiento: utilizar las emociones, eliminar la vigilancia, respetar la confianza, despertar la autoestima, la razón, mejorar la capacidad de los estudiantes potenciales para distinguir el bien del mal, crear situaciones, ejercitar la voluntad de los estudiantes potenciales, perseverar. , y repetir Educar y consolidar buenos hábitos de conducta en los potenciales alumnos.