Interesante plan de actividades educativas para infantil y clase media
Plan de actividades interesante y educativo para la clase media de jardín de infantes 1
1. Presiona el número para ayudar al oso a conseguir algo.
Cómo jugar: Cuando los osos vengan a sentarse como invitados, deje que los niños coloquen dibujos de sillas, cuencos pequeños, cucharas, tazas, etc. según el número de osos. Por ejemplo, si un oso está sentado en una silla, 9 invitados necesitarán 9 sillas.
2. Juego "Supermercado"
Cómo se juega: Osito tiene que acompañar a los invitados y no tiene tiempo para ir de compras. Pide a cada niño que reciba un vale de compra de diferente importe y una cesta pequeña. Según la tarjeta digital del bono de compra, dirígete al "pequeño supermercado" para comprar la cantidad correspondiente de artículos y luego regresa a tu asiento.
3. Encuentra a tu madre
Cómo se juega: Los niños corren libremente mientras escuchan canciones. Después de que cesó la música, se agacharon sobre la mariquita en el suelo y los siete niños cooperaron para convertirse en siete acostados sobre la mariquita. La madre mariquita (maestra) busca al bebé, y el adulto guía al niño a contar y comprueba el resultado del juego: si siete niños se han convertido en siete puntos negros, y anima al niño a adaptarse a tiempo.
4. Mira los números y golpéate la espalda.
Cómo jugar: Equipo de dos, una persona extrae al azar un número de las tarjetas de números del 1 al 9, mira cuál es. y luego dale al otro niño algunos golpes en la espalda. Los niños que recibieron azotes informaron el número de veces que los azotaron. Si el número es igual al número de cartas numeradas, el juego tiene éxito y se invierten los roles.
5. Mira los números y golpéate la espalda
Cómo se juega: Los niños de 7-8 años son un grupo de niños. Coloque las sillas pequeñas en forma de trenecito y los niños viajarán en las sillas pequeñas en varias filas. El último elemento secundario de cada columna consta de un conjunto de tarjetas numéricas del 1 al 9. El niño selecciona al azar una tarjeta numérica y golpea al niño que tiene delante varias veces. El niño de delante cuenta cuidadosamente cuántas veces golpear, luego golpea al niño de delante tantas veces como sea posible y luego se lo pasa al niño de delante uno por uno. El niño de delante grita cuál es el número y ve qué grupo lo pasa más rápido. (Se requiere que los niños que están delante no puedan ver la tarjeta numérica y que la fuerza utilizada al golpear debe ser adecuada para que los niños que están delante no se atrevan a mirar hacia atrás).
Actividad educativa interesante plan para jardín de infantes clase media 2
Objetivos de la actividad:
1. Puede saltar hacia adelante con un pie y dos pies para ejercitar la fuerza de los músculos de las piernas del niño y mejorar la capacidad de salto.
2. Experimenta la alegría que aportan los juegos folclóricos.
Preparación de la actividad:
Dibuje cuatro casas en el sitio con anticipación.
Proceso de la actividad:
Primero, lleva a los niños a calentar con la música "Rabbit Dance".
Profe: Niños, ¿cómo salta el conejo?
2. Muestre las casas 1 y 2 y deje que los niños exploren los métodos de salto de las casas (saltar en un pie y en dos pies).
1. Inspirar a los niños a recordar juegos.
Profe: Niños, ¿habéis jugado alguna vez a la rayuela? ¿Es divertida la rayuela? ¿Cómo juegas? La rayuela apareció muy temprano en nuestra vida popular.
Empecé a jugar un juego que incluía la infancia de tus padres y el juego favorito de tu profesor cuando eran niños.
2. Deja que los niños jueguen libremente y exploren diferentes formas de jugar a las casitas.
En tercer lugar, muestre la Casa N° 3 y la Casa N° 4 y deje que los niños exploren cómo jugar con diferentes casas (saltando con un pie y con dos pies al mismo tiempo).
Profesor: Hace un momento bailaste muy bien. Mucha gente se saltó las habitaciones 1 y 2 con uno o ambos pies a la vez. Ahora el profesor te dará una nueva opción.
En la guerra, las estructuras de las casas 3 y 4 son más difíciles. ¿Cómo se juega? (Nuevas formas de comunicarse con los niños)
Anima a los niños a cooperar con un pie y dos pies al mismo tiempo para jugar sin problemas con la casa provista.
En cuarto lugar, se envía el juego "Elf". Los niños son libres de explorar diferentes formas de jugar a la rayuela.
Los niños intentan jugar en las cuatro casas como quieran, discuten libremente los juegos con sus compañeros y participan en competiciones sencillas.
Profe: Estáis saltando por la casa como duendes. Ahora invita a los elfos a jugar solos en estas cuatro casas. Tu Partido
La ley puede ser diferente a otras.
5. Aumenta la dificultad del juego y demuestra los nuevos juegos de sacos de arena* * * y rayuela:
1. El profesor explica y demuestra la nueva jugabilidad:
Maestro: Niños, hay muchas maneras de jugar a la rayuela. La maestra acaba de ver que a muchos niños se les ocurren diferentes formas de jugar a la rayuela, excepto a ti.
Además de la jugabilidad que se me acaba de ocurrir, el profesor también tiene un método muy divertido. Ahora escuche atentamente y observe cómo juega el profesor. La primera persona de cada grupo comienza a jugar por turno, lanzando sacos de arena al primer cuadrado, luego saltando al segundo y tercer cuadrado, y luego al cuarto y tercer cuadrado, cinco cuadrados de salto con sacos de arena, y así sucesivamente.
Empuja, date la vuelta y salta hacia atrás uno a uno en el séptimo cuadro, hasta saltar al segundo o tercer cuadro, agáchate para recoger el saco de arena, completa el primer bebé y luego continúa el juego. .
Continuar.
2. Reglas: En la sala de salto, si los pies y los sacos de arena se presionan contra la línea o los sacos de arena no se lanzan en la parrilla correspondiente con precisión, se trata de un error y la otra persona seguirá compitiendo. .
Gana el equipo que termine primero.
6. Ejercicios de relajación: Los niños realizan movimientos de relajación al son de la música "Elf".
Plan de actividades interesante y educativo 3 para jardín de infantes de clase media
Objetivos de la actividad:
1. Desarrollar la capacidad de los niños para saltar sobre uno y dos pies.
2. Cultivar el interés de los niños por las actividades deportivas.
Preparación de la actividad:
Hacer un saco de arena y hacer un dibujo en el suelo con tiza.
Proceso de la actividad:
1. Los niños lanzan el saco de arena al número "1", luego saltan con un pie para formar el número "1" y luego patean el saco de arena con uno. pie en el número "2", y así sucesivamente. Finalmente, después de patear el saco de arena hasta convertirlo en "9", el niño se para sobre un pie en el número "8" y se inclina para recogerlo. El segundo niño está a punto de empezar de nuevo.
2. Si el primer niño no comete ningún error durante el salto, puede lanzar directamente el saco de arena al "2" en la segunda ronda. Si aún así no comete ningún error, puede lanzar el saco de arena directamente al "2". 3". Lo mismo ocurre con el segundo y tercer hijo.
3. Divide el juego en dos grupos, con 3 personas en cada grupo. Gana el primer equipo que arroje el saco de arena a un "9".
Reglas de la actividad:
1. No puedes saltar entre palabras. ¿Debes seguir el orden de 1-2-3? —4-5-6-7-8-9.
2. Mientras saltas sobre un pie, el otro pie toca el suelo. Incluso si pierdes, serás expulsado y esperarás hasta la segunda ronda.
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Objetivos de la actividad
1. Desarrollar que los niños lancen y salten con precisión con un pie, fortalezcan la fuerza de las piernas de los niños, y mejorar la capacidad de equilibrio de los niños.
2. Cultivar la conciencia de los niños sobre la participación, la competencia y las reglas.
Actividades a preparar
1. Dibujar una cuadrícula en el solar a modo de casa.
Prepara un pequeño saco de arena.
Proceso de la actividad
1 Calentamiento
El profesor lleva a los niños a realizar calentamientos juntos, como ejercicios de imitación, trote, etc. y trate de mantener la actividad física alejada de su hijo.
El profesor presenta el nombre del juego a los niños y explica y demuestra varios métodos de juego.
Reglas del juego: 1. Cuando un niño juega, si no patea y salta en el orden prescrito, será considerado un fracaso.
En el proceso de rayuela, ésta fallará si tus pies o pequeños sacos de arena presionan o salen de la línea.
Cómo jugar: el niño se para fuera del primer cuadrado, coloca el saco de arena en el primer cuadrado, pasa al segundo cuadrado, salta al tercer cuadrado con un pie y salta al cuarto y quinto cuadrado. con dos pies, luego salta al sexto cuadrado con un pie, y salta al séptimo y octavo cuadrado con un pie. Después de saltar, regresa al segundo cuadrado, párate sobre un pie y levanta el saco de arena con la mano, da un paso. fuera del primer cuadrado y luego arroje el saco de arena al segundo cuadrado.
La maestra guía a los niños a jugar y prestar atención a la seguridad.
Al finalizar el juego, la profesora invita a los niños a relajarse.
5 Resumen de actividad
El maestro resume el desempeño de los niños hoy, elogia y anima a los niños a ser positivos en las actividades y dejar que sean buenas personas.
Los niños sienten la alegría de las actividades deportivas mientras juegan. Al mismo tiempo, los profesores también deben cuidar de aquellos que son mejores que los de la actividad.
Niños tranquilos, niños con malas notas, anímelos a trabajar duro y a rendir mejor la próxima vez, para que puedan
participar activamente en actividades y cultivar su interés por los deportes.
Plan de actividades interesantes y educativas 5 para jardín de infantes de clase media
Objetivos de la actividad
1. Cultivar el interés de los niños en observar cosas en juegos interesantes.
2. Cultivar la capacidad de observación, la observación de detalles y la sensibilidad operativa de los niños.
3. Aprende a jugar a través de actividades y experimenta la diversión de los juegos.
4. Deje que los niños sientan felicidad y diversión, y deben aprender conocimientos antes de darse cuenta.
5. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.
Actividades a preparar
1. Tablas de operaciones infantiles, gomas y unos bolígrafos de acuarela.
2. Varios documentos de funcionamiento del juego.
Proceso de la actividad
1. El maestro simplemente presenta cada conjunto de juegos a los niños para estimular su interés en jugarlos.
2. Los niños eligen juegos grupales.
(1) Buscar gráficos: busque tarjetas gráficas con las mismas piezas o con piezas faltantes.
(2) Conexión: use líneas para conectar los mismos dibujos o use líneas para conectar algunos puntos para formar el mismo patrón que en el ejemplo.
(3) Contar: observe atentamente (. El plan de la lección proviene de: Enseñanza del maestro Qu. Sitio web del caso) Cuente la cantidad de objetos o la cantidad de cuadrados libres en la imagen.
(4) Caminar por el laberinto: proporcione varios diagramas de laberinto y deje que los niños jueguen solos o en grupos mediante la observación.
(5) Colorear: después de una cuidadosa observación, los niños pequeños pueden presentar imágenes de animales coloreando.
(6) Gran búsqueda.
(7) Tira de la banda elástica libremente.
3. Los niños son libres de elegir juegos y los profesores participan en los juegos o juegan con los niños.
4. Al finalizar el juego, los niños podrán mostrar sus trabajos y apreciarse unos a otros.
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