Una revisión de la enseñanza de la educación laboral en las escuelas primarias
Resumen de la enseñanza de la educación laboral en el primer semestre de la escuela primaria. El trabajo creó el mundo, el trabajo creó a las personas y el trabajo creó la belleza. El trabajo productivo es la base de la supervivencia, la reproducción y el desarrollo humanos. El plan de estudios de educación laboral en la escuela primaria es una materia básica en las materias de la escuela primaria y tiene una posición inquebrantable en la enseñanza de la escuela primaria.
La clase laboral de la escuela primaria es una materia integral con gran practicidad. La enseñanza en el aula requiere que los estudiantes utilicen ambas manos y el cerebro. Este tipo de práctica docente es la mejor oportunidad para cultivar el sentido de innovación de los estudiantes y dar rienda suelta a su creatividad. El objetivo final de la enseñanza del trabajo creativo es alentar y guiar a los estudiantes para que mejoren su conciencia de la innovación, se dediquen a la práctica creativa, exploren formas creativas y desarrollen hábitos innovadores.
Organizar a los estudiantes para que participen en concursos de proyectos laborales para estimular el interés de los estudiantes en el trabajo y cultivar emociones laborales positivas. Cuando los estudiantes de primaria participan por primera vez en la práctica laboral, su interés en el trabajo es temporal y se ven fácilmente afectados por accidentes y factores accidentales. Están más interesados en la actividad laboral general que en el contenido específico del trabajo. Por lo tanto, a la hora de organizar a los estudiantes de primaria para realizar prácticas laborales, debe haber un sentido de actividad colectiva. Sólo combinando diferentes formas de actividades colectivas con contenidos laborales específicos se podrá estabilizar el interés laboral de los estudiantes y mejorar su conciencia laboral. Debido a las diferentes condiciones y contenidos de trabajo, la forma de las actividades colectivas también debería ser diferente.
Suhomlinsky dijo: "En lo profundo de los corazones de las personas, existe una necesidad profundamente arraigada de convertirse en descubridores, investigadores y exploradores. Esta necesidad es muy importante en el mundo espiritual de los niños. "Todo estudiante siempre quiere tener éxito y ser apreciado por el maestro." Se puede observar que es muy importante que los estudiantes experimenten la alegría del éxito en la práctica laboral.
Los profesores deben hacer todo lo posible para satisfacer las necesidades de rendimiento de los estudiantes, ayudarlos a desarrollar la confianza en sí mismos, confiar en sus propios esfuerzos para tener éxito y obtener satisfacción de los beneficios del conocimiento, para que puedan experimentar la alegría de éxito en el proceso de enseñanza laboral Mantenga siempre un fuerte interés en aprender, estimule las necesidades de aprendizaje interno de los estudiantes y anime a cada estudiante a aprender a aprender y a estar dispuesto a aprender, dispuesto a aprender y ser bueno en aprender. Por ejemplo, en la clase laboral, no importa qué tan bien los estudiantes hagan su tarea final, el maestro siempre puede afirmar la tarea de los estudiantes y todo el trabajo que pusieron en ella. Los profesores también deberían elogiar a algunos estudiantes con calificaciones promedio, lo que los beneficiará durante toda su vida. El educador británico Spinky dijo: "Si el conocimiento puede brindar satisfacción espiritual y felicidad a los estudiantes, ellos también pueden aprender por sí mismos sin una supervisión oportuna".
La innovación es la fuente de la economía del conocimiento. Es "el alma de la economía del conocimiento". el progreso de una nación.” La educación técnica laboral, al igual que otras materias, se encarga de impartir conocimientos, cultivar habilidades y desarrollar habilidades. Pero tiene sus propios requisitos, es decir, los estudiantes deben aprender conocimientos y principios técnicos relacionados con la vida y el trabajo productivo, cultivar las habilidades de observación, atención, imaginación y pensamiento de los estudiantes en inteligencia y habilidad, y cultivar en los estudiantes la conciencia creativa sobre esta base.
Para resumir el trabajo de un semestre, creo firmemente que mientras los docentes laborales se den cuenta de que los estudiantes tienen potencial creativo, estimulen constantemente el deseo creativo de los estudiantes, se adhieran a la "integración docente" y creen activamente las condiciones, el trabajo enseñanza en clase Estimulará la creatividad de innumerables estudiantes, brillarán y nunca serán derrotados.
Resumen de la enseñanza de la educación laboral en el segundo semestre de la escuela primaria Durante este semestre, me volví más activo en conocer a los estudiantes y descubrir sus fundamentos de aprendizaje para poder "enseñar mejor a los estudiantes de acuerdo con sus". aptitud." En la enseñanza, preparo cuidadosamente las lecciones, asisto a clases, evalúo las lecciones, corrijo las tareas de manera oportuna, comento las tareas, hago un buen trabajo en la tutoría después de clases, exploro ampliamente diversos conocimientos y formo una estructura de conocimientos relativamente completa. Exigir a los estudiantes, respetar a los estudiantes y promover la enseñanza de la democracia.
El siguiente es un resumen de mi labor docente durante un semestre:
Para mejorar la calidad de la enseñanza, la clave es dar una buena clase. Para poder dar una buena clase hice el siguiente trabajo: prepararme antes de clase, prepararme antes de clase.
Estudiar detenidamente los materiales didácticos, explicar claramente las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra de los materiales didácticos, comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, dominar la lógica del conocimiento. , Úselo libremente y sepa cómo complementar qué materiales y cómo enseñarlos bien.
Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes.
(3) Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos que dominan, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
Los estudiantes de primer año de secundaria tienen una base deficiente. Intento enseñar en clase el idioma más simple para que los estudiantes puedan dominarlo mejor dentro de un cierto período de tiempo. El proceso de repaso es muy aburrido, por lo que es particularmente importante estimular el interés de los estudiantes por aprender inglés en clase. El interés es el mejor maestro. Con interés, los estudiantes tendrán sed de conocimiento y considerarán el aprendizaje como algo divertido, no como una carga. Sólo cultivando el interés de los estudiantes por aprender durante la enseñanza se puede mejorar el efecto de la enseñanza. Para evitar la polarización en el aprendizaje futuro, las clases de inglés no son sólo el principal campo de batalla para absorber conocimientos, sino también un campo de entrenamiento para internalizar habilidades. Sin embargo, el tiempo limitado no permite a los estudiantes poseer, digerir y absorber plenamente estas habilidades y conocimientos. Revisar y consolidar los conocimientos aprendidos y entrenar las habilidades correspondientes son una parte indispensable para mejorar la eficiencia del aprendizaje. Mi enfoque específico es conectar la enseñanza de idiomas con la vida diaria y combinar el aula con los puntos calientes de actualidad. Enseñar a los alumnos noticias, humor, etc. sobre política, historia, sociedad, etc. Comunicarse más con los estudiantes después de clase para comprender sus necesidades y dominar el conocimiento en clase. Después de clase, a los estudiantes también se les asigna una tarea integral, como dos artículos de comprensión de lectura y un artículo cerrado. Y diseñaré cuidadosamente los ejercicios correspondientes después de clase durante la enseñanza para permitir que los estudiantes apliquen lo que han aprendido. Si lo que aprendo en clase son algunos puntos básicos del idioma, daré a los estudiantes la formación correspondiente para consolidar los conocimientos aprendidos en clase y saber aplicarlos en la práctica. Si la enseñanza en el aula es una clase de lectura, les daré a los estudiantes algunas palabras clave para volver a contar el texto. Sin revisión y consolidación de los ejercicios después de clase, el efecto de aprendizaje se reducirá considerablemente y no se mejorará la eficiencia. Las conferencias son animadas e interesantes. Cuando doy conferencias, hago todo lo posible para que sean animadas e interesantes. Mientras realizo las tareas docentes, a menudo les doy a los estudiantes algunas canciones en inglés, programas de entrevistas, anécdotas, historias humorísticas, imitaciones de aforismos famosos, etc. Estimular el interés de los estudiantes por aprender. Otras canciones en inglés también son de interés para los estudiantes, como: Backstreet Boys, Spice Girls, Superboy, Westlife, American Folk Songs, etc. El profesor puede imprimir algunas letras y dejar algunos espacios en blanco en las letras para que los estudiantes escuchen, completen e imiten, lo que no solo practica la escucha oral, sino que también mejora el interés de los estudiantes en aprender. Después de clase, participe activamente en clases de escucha y evaluación, aprenda humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros y aprenda de las fortalezas de los demás.
La lectura en inglés representa una gran proporción este semestre, especialmente los exámenes. Las habilidades de lectura de los estudiantes en las tres clases que imparto no son particularmente buenas. La revisión de la comprensión lectora es un punto clave en el futuro. Debo prestar atención a los siguientes puntos al revisar:
1. Mejorar la capacidad de lectura de los estudiantes. Se requiere que la velocidad de lectura sea superior a 48,5 palabras por minuto.
2.Diversificar los objetos de formación, incluyendo la vida cotidiana, costumbres y hábitos, biografías, cultura y educación, sociedad, historia y geografía, ciencia y tecnología, política, economía, etc. No debe limitarse a un tema determinado.
3 Géneros diversificados, incluyendo ensayos expositivos, ensayos narrativos, ensayos argumentativos, ensayos prácticos, etc.
4.Hacerles saber los principales problemas de comprensión lectora.
5. Dominar las habilidades necesarias de comprensión lectora y resolución de problemas.
En general, preste atención a 5W y 1H en las narrativas; preste atención a la trama principal de la descripción y a las principales oraciones de explicación o argumento. Además, debes ser bueno captando palabras claves en comprensión lectora, como y, ideas, pero, nunca, etc.
En el siglo XXI, la sociedad tiene mayores exigencias en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé al máximo mis ventajas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré a un mañana mejor.
Resumen de la enseñanza de educación laboral en el tercer semestre de la escuela primaria, y se hizo cargo de la enseñanza de tecnología laboral en el cuarto grado. Desde el inicio del colegio me he dedicado a la enseñanza de habilidades laborales con actitud académica seria y rigurosa, diligencia y perseverancia, y he logrado ciertos resultados. Con el fin de mejorar continuamente la calidad de la enseñanza y promover el desarrollo integral de los estudiantes, la labor docente en tecnología laboral este año escolar se resume en:
Tareas principales:
1. Estimular el interés de los estudiantes por aprender. Permítales experimentar la alegría de aprender.
La tecnología laboral es una materia menor en la enseñanza escolar, por lo que los estudiantes tienen una base débil y generalmente no están interesados.
Para corregir este punto de vista y mejorar la comprensión de los estudiantes sobre este tema, primero empiezo por cultivar las habilidades cognitivas de los estudiantes y comprendo mejor su estatus ideológico y algunos pensamientos de los estudiantes a través de sus sentimientos sobre el entorno que los rodea y su anhelo de una vida mejor. Carencias de conocimientos, y conocer poco a poco las características básicas de cada alumno. Luego, de acuerdo con las características de los estudiantes, llevamos a cabo algunas actividades coloridas y nos esforzamos por crear un buen ambiente, para que los estudiantes puedan revertir gradualmente su aburrida impresión de las habilidades laborales y estimular su interés por aprender. Finalmente, aprovecho varias oportunidades para brindarles a los estudiantes de diferentes niveles una sensación de logro, de modo que cada estudiante pueda experimentar el éxito y la felicidad del aprendizaje.
2. Estudiar seriamente el negocio y esforzarse por mejorar la eficiencia docente de los 40 minutos de clase.
En los negocios, no me atrevo a presumir de la "rica experiencia" que he adquirido enseñando durante muchos años. Aprovecha activamente diversas oportunidades para aprender nuevos conceptos educativos y didácticos, estudiar materiales y métodos didácticos, recargarte constantemente y mejorar tu nivel teórico profesional. En el aula, debemos combinar los nuevos conceptos curriculares que hemos aprendido con la realidad y hacer todo lo posible para implementarlos en la enseñanza en el aula, mejorando así la eficiencia de la clase de 40 minutos. Discuto varios problemas encontrados en el proceso de enseñanza con mis colegas, aprendo unos de otros y mejoramos juntos. A partir de esto, siento que el aprendizaje no tiene fin. Para aprovechar plenamente el papel de la "posición principal" de la enseñanza en el aula y mejorar la eficiencia de los 45 minutos en el aula, debemos mantenernos al día e investigar y explorar incansablemente nuevas teorías y prácticas de enseñanza.
Segundo, logro
Si besas a tu profesor, podrás creerlo. En el proceso de contacto diario con los estudiantes, no se considere un "maestro", trate de comunicarse con los estudiantes en pie de igualdad, establezca una amistad profunda "como la de un amigo" y esfuércese por cuidar el crecimiento de cada estudiante. Comuníquese más con los estudiantes y ayúdelos a resolver diversas confusiones en su estudio y su vida. Al mismo tiempo, frente a estudiantes traviesos individuales, también se implementan requisitos estrictos y métodos de orientación correctos para que puedan establecer un concepto correcto de honor y deshonra. Cuando nos enfrentamos a estudiantes de todos los niveles, no sólo debemos preocuparnos por la mayoría de los estudiantes, sino también imponer requisitos estrictos a los alborotadores individuales y rebeldes.
En tercer lugar, las deficiencias existentes y la dirección de los esfuerzos.
Algunos malos métodos y hábitos de aprendizaje formados por algunos estudiantes a lo largo de los años necesitan una mayor estandarización y orientación en el futuro. Continuaré adhiriéndose al espíritu de "enseñar y aprender" para explorar formas de mejorar a los estudiantes; 'Interés en aprender y promover el mecanismo eficaz de desarrollo integral de los estudiantes. Continuar manteniendo un contacto cercano con los padres de los estudiantes, cooperar con ellos en la educación y el cultivo de nuestra próxima generación y esforzarnos por lograr una doble cosecha de crecimiento personal y estudiantil.