Escala de calificación del habla en la escuela primaria
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Pequeño cartel
Han pasado casi dos meses desde que empezó la escuela primaria en Estados Unidos, pero los alumnos todavía no parecen entenderlo porque Todos se enseñan en línea. Entonces, a partir de esta semana, tendré una pequeña actividad de "autopresentación" con los niños de la clase.
Esta actividad no es nueva en las escuelas primarias estadounidenses. A través de la actividad de presentación personal "Todo sobre mí", los niños pueden conocer a sus amigos y practicar sus habilidades de expresión.
Empecé mi colección "Todo sobre mí" del fin de semana desde el principio. Espero poder encontrar una plantilla de póster que mejor se adapte a los niños de mi clase. Este cartel debe ser conciso y contener puntos de información importantes para que los niños puedan conocer los pasatiempos e intereses de sus compañeros a través de esta actividad.
Después de una cuidadosa selección, seleccioné un cartel tan pequeño de "Todo sobre mí", que contiene la edad del niño, su cumpleaños, su selfie, sus colores favoritos, sus animales, su comida y sus libros. Aunque el cartel no es grande, contiene suficiente información.
(Descarga la plantilla al final del artículo)
Si estás en el último año de secundaria, la siguiente es aún mejor. No sólo contiene más información, sino que las simpáticas ilustraciones del interior también atraen especialmente la atención de los niños.
(Descarga la plantilla al final del artículo)
Para darles a mis hijos diferentes opciones, también encontré un modo diferente de autopresentación: hacer un pequeño libro, y luego léelo conmigo mira!
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Acerca de mi libro
¡Aprender a "escribir" libros desde la infancia no es raro en las escuelas primarias estadounidenses! Para cultivar la pasión de los niños por la escritura, los profesores estadounidenses llaman a las clases de escritura talleres de estudio. Al igual que en el estudio de un pintor, esperamos que los niños puedan desarrollar su creatividad de escritura y practicar sus habilidades de escritura en el estudio.
El primer libro a crear podría ser "Un libro sobre ti": ¡Todo sobre mí!
En comparación con el formato de póster, este pequeño libro tiene más tareas de escritura y requiere fuertes habilidades de ortografía. Por lo tanto, al asignar esta tarea de aprendizaje, pido específicamente a los padres que orienten a sus hijos en la elección de la forma que más les convenga. ¿Cómo hacer este pequeño libro?
1. Primero, escribe tu nombre e información básica en la primera página, como la edad y los miembros de tu familia:
2. Escribe tu edad y dibuja velas en el pastel:
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3. Los niños inventan un número de teléfono y lo escriben:
4. Anotan a los miembros de su familia:
5. Los niños anotan su color favorito:
Por último, escribe tu animal, juguete, comida, etc. favorito. , ¡nace un libro propio!
(Descarga la plantilla al final del artículo)
Tres
Habilidad verbal
Después de realizar un cartel o un pequeño libro , a los niños se nos debería permitir hablar en voz alta. ¡Esta es una excelente manera de desarrollar las habilidades orales de su hijo!
Después de estudiar en los Estados Unidos y trabajar allí, admiro mucho las habilidades para hablar en público de los estadounidenses. Siempre pueden expresar sus ideas con confianza. Cuando Kankan habla de ello, parece que nunca se dan por vencidos.
Permítanme primero compartir con ustedes mi experiencia personal. ...
Las escuelas primarias estadounidenses tienen una reunión semanal, presidida por el director, para discutir las actividades y asuntos escolares recientes. Descubrí que en estas reuniones plenarias los profesores americanos siempre se apresuran a hablar y expresar sus opiniones sin ningún escrúpulo. No importa cuán desagradables puedan parecer estas opiniones, los profesores estadounidenses quieren hablar de todos modos para que todos puedan escuchar sus opiniones. Por otro lado, nuestros profesores de chino tienden a escuchar en silencio y rara vez se expresan.
De esta forma, algunas decisiones importantes del colegio estarán influenciadas por personas que se atrevan a expresarse. Tal como se lamentaron muchos de nuestros amigos chinos: Incluso si trabajamos más y mejor, ¡qué lástima sería si no nos expresáramos activamente!
La expresión de amor de los estadounidenses no es innata, es inseparable de la educación que han recibido desde la infancia.
No sólo los profesores, sino también los padres estadounidenses conceden gran importancia al habla y la expresión de sus hijos en la escuela.
Cada vez que informamos a los padres que tenemos un discurso esta semana, casi todos los padres prefieren tomarse un tiempo libre para venir al colegio y ver el discurso de sus hijos. ¡Porque a los ojos de los padres estadounidenses, "el habla y la expresión" son más importantes que los resultados de los exámenes!
Cuatro
¿Cómo practicar la habilidad para hablar?
Antes de dar un discurso, suelo hacer una demostración a los niños. Por ejemplo, puede tomar un pequeño cartel de "Todo sobre mí" que haya completado usted mismo y luego mostrarles a sus hijos cómo mostrar su trabajo. Este sentimiento y experiencia intuitiva es muy eficaz para los niños.
Así que antes de cada discurso, les mostraré a los niños dicha hoja de calificación y les diré a qué temas le gusta prestar atención al maestro en el discurso. Cuando los niños conozcan claramente los estándares del maestro, será más fácil encontrar la dirección para trabajar duro.
(Escala de nivel de habla de la escuela primaria estadounidense)
El entrenamiento del habla en los grados inferiores se centra principalmente en los siguientes aspectos:
1. El habla tiene un inicio completo, medio y final.
Un discurso debe tener un principio y un final. Generalmente al principio, el niño debe saludar (buenos días/tardes a todos), y luego pasar directamente al tema:
¡Buenos días! Hoy compartiré con ustedes mi...
Al final del discurso, debe haber una frase de cierre. Si se trata de mí, puedes decir: Esto se trata de mí y espero ser amigo de todos. Luego haga una reverencia y agradezca a todos por escuchar.
2. Hay fotografías, imágenes o elementos de exhibición en el cartel del discurso.
Aunque a los niños se les han proporcionado plantillas de carteles, aún esperamos que puedan decorarlos con cuidado. Haz que tu cartel sea más distintivo. Algunos niños también traerán algunos elementos relacionados con ellos mismos y se los mostrarán cuando se presenten.
Recuerdo que un año, mientras estaba dando un discurso, un niño trajo una caja grande de Lego de casa para mostrársela porque le gustaban los juguetes de Lego. Esta vez todos los niños de la clase quedaron impresionados y Lego atrajo la atención de todos. El siguiente discurso del niño fue casi imposible.
Entonces, si tienes algo que mostrar a la audiencia, cuándo mostrarlo, cómo mostrarlo, todo esto se aprende y es necesario comprender el momento de la presentación. Recuerdo que había un niño en la clase que imitó a la maestra y dijo: "A continuación te mostraré un juguete y tienes que quedarte quieto. Si hace mucho ruido, lo guardaré". Recuerda a este niño dando un discurso ¡La capacidad de controlar el campo!
3. Haz contacto visual con el público
Es fácil hacer contacto visual con el público durante la presentación, pero realmente requiere más práctica. Entonces, cada vez que termino una tarea de discurso, envío un correo electrónico a mis padres para recordarles que ensayen con sus hijos en casa. Sólo practicando más y memorizando el discurso los niños podrán relajarse y comunicarse con el público de forma más natural.
4. Voz alta
La voz baja es un problema común para muchos niños cuando empiezan a hablar. Pueden susurrar porque están nerviosos e inseguros. Por eso, practicar antes de hablar es muy necesario. Una vez pedí a mis estudiantes que buscaran un compañero con quien practicar antes de dar un discurso formal. Cuanto más familiarizado esté su hijo con el habla, más confianza tendrá y más fuerte será su voz.
Si algunos niños están demasiado callados cuando hablan formalmente, les taparé los oídos con las manos y haré un gesto de "No puedo oír" para recordárselo.
5. Ser capaz de responder a las preguntas que le plantee el público
Después del discurso, el orador también podrá plantearle cualquier duda: ¿Tiene alguna pregunta? Este es un proceso de explicación e ilustración, y una oportunidad para que el orador interactúe con la audiencia.
Se dice que los niños que saben expresarse no tendrán demasiada mala suerte. La capacidad expresiva de los niños se puede cultivar desde una edad temprana. El entrenamiento de la capacidad de hablar no consiste sólo en tener el coraje de hablar sin miedo escénico, sino también en utilizar el lenguaje para expresar los pensamientos de forma lógica.
Entonces, en lugar de decir que el habla cultiva la capacidad de expresión de los niños, es mejor decir que cultiva el pensamiento lógico y el liderazgo de los niños. ¿Estás listo para cultivar esta habilidad con tus hijos?