¿Qué hábitos de aprendizaje de inglés deben desarrollar los estudiantes de primaria?
Los estudiantes de primaria carecen de un buen ambiente lingüístico para aprender inglés y, debido a que son jóvenes, su conciencia e iniciativa no son tan buenas como las de los estudiantes de secundaria. Además, su escaso vocabulario en inglés supone inconvenientes para su trabajo de vista previa, pero estas no pueden ser razones para que no desarrollen buenos hábitos de vista previa. Después de todo, los buenos hábitos se desarrollan gradualmente. Por supuesto, si los profesores quieren que los estudiantes obtengan una vista previa del contenido del nuevo curso de manera proactiva y decidida, deben dejar la tarea de vista previa y presentar requisitos específicos de manera planificada para que los estudiantes puedan tener una buena comprensión del contenido del nuevo curso a través de la vista previa. Durante el proceso de vista previa, si los estudiantes quieren ver palabras, oraciones y textos por adelantado, deben escuchar consciente y activamente las grabaciones, seguirlas con la boca abierta o pedirle a alguien que sepa inglés que se prepare intelectualmente para escuchar atentamente en clase. El cultivo de buenos hábitos de anticipación puede alentar a los estudiantes de primaria a hablar de manera proactiva en clase, obtener el reconocimiento de los maestros y mejorar su confianza en el aprendizaje del inglés; puede mejorar la eficiencia del aula, hacer que los estudiantes se interesen más en aprender y cultivar las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes; .
En segundo lugar, preste atención a las reglas de aplicación y desarrolle buenos hábitos de escucha.
El aula es el lugar principal para que los estudiantes de primaria aprendan inglés, por lo que si los estudiantes de primaria pueden dominar los conocimientos que han aprendido en una clase de 40 minutos está directamente relacionado con si pueden concentrarse y escuchar con atención. en clase. Como dijo el educador ruso Ushinsky, "la atención es una puerta, y todo lo que entra a la mente desde el mundo exterior debe pasar por ella. Por eso, el autor cree que en la enseñanza primaria del inglés, cómo abrir las puertas de atención de los estudiantes, organizarlas". y atraer la atención de los estudiantes son las claves para cultivar buenos hábitos de escucha en los estudiantes y mejorar la eficiencia en el aula. Esto requiere que los profesores de inglés aprendan a utilizar las reglas de atención y aprovechen al máximo el mejor tiempo de enseñanza (el momento en que los estudiantes están concentrados) para estimular el interés de los estudiantes en aprender, maximizando así la eficiencia de la enseñanza en el aula.
El autor cree que a la hora de cultivar la atención de los estudiantes, los profesores pueden partir de los siguientes aspectos:
En primer lugar, en el proceso de enseñanza, los profesores deben mejorar el arte de enseñar en el aula para que que el lenguaje sea vívido, emotivo, humorístico y atractivo, y vaya acompañado de expresiones o gestos apropiados para realzar el atractivo de la enseñanza.
En segundo lugar, los profesores deben hacer pleno uso de diversos métodos de enseñanza, como diálogos en inglés, muñecos de palitos, adivinanzas, escuchar canciones en inglés, jugar juegos, concursos, mostrar diapositivas o contar historias en inglés que interesen a los estudiantes. en, etc., para atraer la atención de los estudiantes, movilizar el entusiasmo de los estudiantes y lograr el mejor efecto de enseñanza.
Además, los profesores deben combinar los materiales didácticos y las habilidades receptivas de los estudiantes durante el proceso de enseñanza, y adoptar un ritmo y dificultad de enseñanza razonables. Hacer esto es muy importante para centrar la atención de los estudiantes.
Finalmente, los profesores deben alentar a los estudiantes a participar activamente en diversas formas de actividades de práctica del idioma en clase, alentar a los estudiantes de primaria a hablar inglés con audacia, no tener miedo de cometer errores y esforzarse por expresar sus pensamientos en inglés. . Cuando los estudiantes hablan inglés, los maestros deben alentarlos pacientemente a hablar y prestar atención a cultivar el coraje y el hábito de hablar inglés de los estudiantes. Debido a que la habilidad para hablar es una habilidad para aprender bien inglés, se desarrolla a través de mucha práctica oral. Cuando los profesores evalúan la calidad del habla inglesa de los estudiantes, deben prestar atención al arte de hablar y elogiarlos más. Incluso si los estudiantes no hablan bien, no se puede decir que seas malo; no eres demasiado estúpido. "Espera. Debido a que a los estudiantes les gusta que los elogien, un estímulo y una afirmación triviales por parte del maestro pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar confianza en sí mismos y convertirse en el punto de partida para su éxito en el aprendizaje del inglés. Los maestros también deben cultivar el hábito. de los estudiantes que cooperan activamente con los profesores en clase, a través de diversas formas de actividades de inglés entre profesores y estudiantes, transforman el conocimiento del idioma de los estudiantes en sus propias habilidades lingüísticas para facilitar la aplicación de lo que han aprendido.
En tercer lugar, utilizar la memoria. Reglas para desarrollar buenos hábitos de revisión. /p>
De acuerdo con la ley de la memoria, si el nuevo contenido no se puede revisar a tiempo, se olvidará rápidamente. Cuanto más largo sea el intervalo, mayor será la tasa de olvido. A tiempo después de clase para digerir y consolidar el idioma aprendido en clase, el conocimiento puede ayudarlo a dominar todo el contenido con mayor firmeza y habilidad. Aunque a los estudiantes de primaria les encanta imitar y tienen una memoria fuerte, los padres aprenden y olvidan rápidamente. Necesita supervisar a sus hijos para que revisen después de clase. Hay dos tareas principales en la revisión posterior.
Requiere los esfuerzos conjuntos de la sociedad, las escuelas, las familias, los profesores y los estudiantes, especialmente el apoyo y la cooperación a largo plazo de los padres. Por lo tanto, los padres y maestros deben comunicarse de manera oportuna, comenzar temprano, establecer requisitos estrictos y persistir en cultivar buenos hábitos de aprendizaje de inglés en los estudiantes. Los buenos hábitos de aprendizaje de inglés se convertirán en un catalizador para que los estudiantes aprendan bien inglés, lo que les facilitará aprender inglés, pero su nivel de inglés será cada vez mayor.